Red de Respuestas Legales - Derecho empresarial - ¿La "dificultad de aprendizaje" también es una enfermedad? ¿Depende la condición del niño de la clínica de dificultades de aprendizaje?

¿La "dificultad de aprendizaje" también es una enfermedad? ¿Depende la condición del niño de la clínica de dificultades de aprendizaje?

La discapacidad de aprendizaje es en realidad una enfermedad. Las discapacidades de aprendizaje se refieren a barreras para el desarrollo de habilidades de aprendizaje, incluidas las discapacidades de aprendizaje de matemáticas, discapacidades de lectura, discapacidades de escritura, etc. La baja capacidad de aprendizaje y el bajo rendimiento académico de un niño no significan que tenga problemas intelectuales. Estos trastornos de las habilidades de aprendizaje pueden combinarse con el TDAH y el síndrome de Asperger, por lo que la discapacidad del aprendizaje es una enfermedad médicamente reconocida.

La explicación sencilla y popular del síndrome de Asperger es que los niños se sienten solos desde pequeños y tienen escasas habilidades de comunicación y expresión, lo que puede estar relacionado con factores genéticos y ambientales. La mayoría de los grupos con síntomas de "dificultades de aprendizaje" son niños de entre 6 y 12 años.

Muchas escuelas están empezando a tener vacaciones de verano y los resultados finales son aún más difíciles de ver para los padres. Muchos padres llevan a sus hijos al hospital infantil para ver la clínica de "dificultades de aprendizaje" siguiendo el consejo de sus profesores. Cada vez más doctores exponen también diversos problemas que encuentran los niños durante sus estudios. Sin embargo, muchas personas no saben mucho acerca de las clínicas para dificultades de aprendizaje y también retrasan el mejor momento para llevar a sus hijos a la intervención y el tratamiento. Los padres deberán comer snacks cuando sus hijos presenten las siguientes condiciones.

1. La dislexia

Se manifiesta principalmente como dificultad para distinguir los caracteres chinos y frecuentes malentendidos. Al leer, se saltan líneas o palabras y tienen dificultad para recordar palabras. Los niños con dislexia no podrán comprender las preguntas ni el significado de las preguntas durante el examen, lo que resultará en la pérdida de puntos por preguntas que podrían haber sido respondidas.

Los niños desarrollan trastornos de las habilidades de aprendizaje debido a cambios histológicos en el cerebro y cambios en las vías de comunicación neuronal en la corteza cerebral. Los padres pueden permitir que sus hijos lean libros extracurriculares para mejorar el interés de sus hijos en la lectura, en lugar de exigirles ciegamente que completen sus estudios y prohibirles el acceso a libros extracurriculares. Esto no solo puede ampliar el vocabulario del niño, sino también cultivar su interés por la lectura, permitiéndole disfrutar y enamorarse lentamente del aprendizaje. Lo mejor es que los padres lean con sus hijos y les expliquen el significado de algunas oraciones. Las palabras que los niños no conocen también se pueden explicar a tiempo.

También es necesario corregir los hábitos lectores de los niños. Al leer, no "olvides cosas", lee palabra por palabra en orden, con marcas y con énfasis. No te saltes/ignores las partes que no entiendes, pero también márcalas y pregunta a tus compañeros, profesores o. padres para cultivar hábitos de pensamiento.

2. Dificultades en la escritura

Algunos padres encontrarán que sus hijos suelen cometer errores al escribir. Cuando escriben lentamente, todavía cometen errores. Hay demasiados espacios entre las palabras, lo que les cansa y les hace no querer hacer los deberes. Soy muy lento al hacer mi tarea. Los padres simplemente estaban "extremadamente enojados", especialmente cuando vieron el examen de su hijo, deseaban poder darle una "infancia completa".

Los padres deben enseñar a sus hijos la postura correcta para sostener el lápiz, la posición de los brazos y la posición del cuerpo, y primero corregir los hábitos incorrectos de sus hijos. Además, pueden dejar que el niño comience con cosas que le interesan, como su amor por la pintura, dejarle hacer dibujos o gráficos y utilizar herramientas para ayudarlo a escribir. Estas pueden hacer que el niño se interese en la escritura. Los padres también deben ser pacientes y no apresurarse a enojarse con sus hijos. Deben enseñarles a observar y memorizar mientras dibujan, y luego comenzar a escribir después de profundizar su memoria.

3. Discalculia

Se manifiesta principalmente en matemáticas. El niño tiene dificultades en aritmética, comete errores fácilmente en sumas, restas, multiplicaciones y divisiones, es insensible a los números y no puede encontrar puntos clave y soluciones a algunos problemas lógicos (sospecho firmemente que sufrí de discalculia en la escuela primaria y era un ¿Escoria completa de matemáticas? ¿Debido a problemas de cálculo, a menudo se pierden puntos?

Los padres pueden entrenar la capacidad de pensamiento de sus hijos, practicar más preguntas, aprender a hacer inferencias a partir de un ejemplo y ejercitar las habilidades de observación de sus hijos. Juzgar mal las preguntas y leer símbolos incorrectos, lo que lleva a cálculos incorrectos. Pueden usar grupos de problemas similares para entrenar a los niños.

4. se mueve demasiado y, a veces, hace pequeños movimientos, el más mínimo movimiento fuera de la ventana llamará su atención y se distraerá fácilmente cuando estudie. Puede concentrarse en cualquier cosa menos en estudiar, tiene poco tiempo de concentración, tiene poco autocontrol. y procrastina en los deberes.

Algunos niños incluso tienen problemas como mal humor y emociones incontrolables, y son incompatibles con sus compañeros, de lo contrario, lloran demasiado y se resisten a aprender de esta forma. >

Los padres pueden acompañar a sus hijos a leer y cultivar lentamente su atención, o jugar al ajedrez con su hijo, porque jugar al ajedrez requiere un alto grado de concentración, lo que puede mejorar sutilmente la atención y las habilidades analíticas de su hijo.

Las tres razones anteriores (que se pueden resumir como trastornos de las habilidades de aprendizaje) son que los niños pueden tener problemas en la visión, audición, tacto, propiocepción, equilibrio, coordinación motora, etc., afectando así la capacidad de aprendizaje. También están los problemas emocionales de los niños, como demasiada presión para estudiar, dependencia excesiva de los padres, incapacidad para adaptarse al entorno, miedo a las dificultades y sensación de retraimiento.

El cuarto punto es sobre el TDAH. Si un niño tiene TDAH, también puede afectar el aprendizaje. Esta enfermedad puede estar relacionada genéticamente. Si los padres o hermanos de un niño padecen la enfermedad, la heredabilidad del niño llega al 45%.

Las causas de las dificultades de aprendizaje son complejas y pueden verse afectadas por factores fisiológicos, psicológicos, sociales y de otro tipo, con grandes diferencias individuales. Los métodos que mencioné anteriormente pueden usarse como referencia para los padres. Es mejor llevar a sus hijos a ver sus dificultades de aprendizaje a tiempo, dejar que el médico comprenda y descubra los problemas de su hijo por diversas razones y cooperar activamente con el plan de tratamiento proporcionado por el médico. Creo que su hijo cambiará algún día. Padres, no se preocupen ni se enojen ~