Plan de trabajo del primer semestre del profesorado de secundaria 2021 5.
Parte 1 del plan de trabajo para el primer semestre del profesor de secundaria
1 Educación
Como profesor de clase, debemos tener una gran vinculación. importancia al papel principal de la reunión de clase y proporcionar educación ideológica a los estudiantes, para formar una personalidad positiva, sana y progresista, prestar atención a la penetración emocional en la enseñanza diaria y se debe prestar más atención a la amistad entre el hogar y la escuela; sinergia.
1. Realizar actividades educativas temáticas de manera oportuna. Las actividades educativas temáticas de este semestre incluyen principalmente:
(1) Al comienzo del semestre, se llevó a cabo una reunión de clase con el tema "Aprender el código y convertirse en un estudiante calificado de escuela secundaria".
⑵ De acuerdo con las características psicológicas de los estudiantes, realizar reuniones de clase sobre el tema de las interacciones heterosexuales para estudiantes de secundaria.
⑶ Aproveche los días festivos importantes, como el Día del Maestro y el Día Nacional, y celebre reuniones de clase como “Gracias a los maestros” y “Amo a China”.
2. Mejorar la capacidad de autogestión de los estudiantes. Continúe dejando de lado a los estudiantes y adopte el enfoque de "predicar con el ejemplo e involucrar a todos".
(1) Optimizar el equipo de cuadros de clase. Combine la capacitación regular con capacitación oportuna para realizar bien el trabajo diario y aclarar la división de responsabilidades para mejorar las capacidades.
(2) Profundizar en la cultura de grupo. La cultura de grupo ya no es una formalidad. Cada miembro del grupo puede unirse y actuar al unísono bajo el liderazgo del líder del equipo.
(3) Refinar el trabajo diario. Los asuntos de clase son complicados y es clave aclarar las responsabilidades de cada estudiante y movilizar la conciencia de participación de todos los estudiantes. Este semestre se seguirá ampliando el alcance para que cada alumno tenga algo que hacer en la clase, y poco a poco conseguir una buena situación de "todos tienen algo que hacer y todo está gestionado".
3. Tratar los "estudiantes problemáticos" y los "incidentes de emergencia" de manera oportuna. Para los estudiantes problemáticos, debemos ser diligentes en la observación y comunicación en la enseñanza diaria, y brindarles orientación oportuna cuando se descubran señales. En el caso de "incidentes de emergencia", debemos abordar el problema de manera realista y no hacer suposiciones subjetivas.
4. Mejorar la relación entre el hogar y la escuela y formar una sinergia. Este semestre, debemos continuar manteniéndonos en contacto con los padres, prestar atención a la actitud y el método de comunicación con los padres y ganarnos el mayor reconocimiento y apoyo de los padres para el trabajo de la escuela.
En segundo lugar, en términos de enseñanza
En la enseñanza, debemos captar la posición principal del aula, crear situaciones de enseñanza y crear un buen ambiente de enseñanza.
1. Estudiar en profundidad los materiales didácticos, aprovechar al máximo los diversos materiales didácticos y las ventajas de Internet, e implementar la enseñanza del chino en estricta conformidad con los requisitos de los nuevos estándares curriculares. Cada unidad y cada lección tiene objetivos de capacitación claros y métodos de operación específicos. No sólo enseña a los estudiantes conocimientos sistemáticos de chino, sino que también cultiva la sólida personalidad de los estudiantes de una manera sutil.
2. Aprovechar al máximo las ventajas de la asignatura en el aula y aumentar la intensidad de la formación, para que los estudiantes puedan adquirir conocimientos y habilidades a través de diversos métodos de aprendizaje, como la cooperación y la comunicación en grupo.
3. Fortalecer la enseñanza de la composición. Continúe manteniendo el hábito de dejar que los estudiantes escriban diarios, escriban sobre sus propias vidas y sentimientos, y tome la iniciativa para dar el ejemplo. Deje que la escritura de Shuiyue lleve a los estudiantes a "ver cosas y hablar sobre ellas".
4. Tomar bien las clases de lectura. De acuerdo con los requisitos del programa de enseñanza, los estudiantes están dispuestos a leer clásicos chinos y extranjeros, ampliar su volumen de lectura, escribir notas de lectura y mejorar su nivel de apreciación de la lectura.
5. Hacer un buen trabajo en el alivio de la pobreza. Ya sea en clase o en momentos normales, debemos prestar atención a los "de bajo rendimiento" para despertar confianza, sentar una base sólida y reducir la brecha.
En tercer lugar, docencia e investigación científica
Participar activamente en actividades educativas y de investigación científica organizadas por departamentos de todos los niveles. En la vida diaria, no solo debe hacer un buen uso de los recursos en línea para estudiar mucho, sino también leer atentamente libros educativos y didácticos relevantes para mejorar su nivel profesional. Participe activamente en la investigación de temas dentro del grupo, esfuércese por comprender la teoría en la práctica durante la enseñanza y luego deje que la teoría guíe la práctica. Estudiar detenidamente los nuevos estándares curriculares, aclarar los requisitos estándar para cada etapa y disponer de métodos de gimnasia.
En resumen, en el nuevo año escolar, daré rienda suelta a mi nivel de habilidad, con pasión y luz, y trabajaré duro para completar con éxito la labor educativa y docente de este semestre.
Parte 2 del plan de trabajo del docente de clase en el primer semestre de secundaria
El crecimiento sano y feliz de los niños es responsabilidad de todo docente. Al tiempo que se les imparten conocimientos científicos y culturales, la educación en materia de seguridad también es una parte indispensable.
La seguridad escolar está directamente relacionada con la seguridad de los estudiantes, la felicidad familiar y la estabilidad social. Por lo tanto, es muy importante hacer un buen trabajo en seguridad escolar y crear un ambiente de aprendizaje seguro. Hacer un buen trabajo en seguridad escolar también es la base para completar diversas tareas asignadas por los superiores. Para garantizar la seguridad, es fundamental mejorar la conciencia sobre la seguridad, la autoprevención y las capacidades de autorrescate. Hacer un buen trabajo en educación sobre seguridad es la base del trabajo de seguridad escolar. Por eso siempre he concedido gran importancia a la seguridad educativa. Entre semana, no solo les enseño conocimientos de seguridad, sino que también presto atención a sus movimientos en mi tiempo libre. Siempre que descubra que algunos estudiantes tienen comportamientos inseguros, los educaré a tiempo.
1. Proporcionar educación sobre seguridad. Siempre pongo el trabajo de seguridad en primer lugar, de modo que siempre puedo hablar de seguridad, todo está en su lugar y puedo transmitir oportunamente el espíritu y los documentos de las reuniones superiores de seguridad, formular medidas prácticas basadas en el espíritu de los documentos e implementarlas concienzudamente. . Educar a los estudiantes, ya sea que estén participando en actividades grupales o en clases de educación física, deben hacerlo bajo la guía de los maestros. No se les permite abandonar el grupo para realizar actividades por sí solos ni desobedecer instrucciones si otros están enfermos o en estado de alerta. peligro, deben informar al maestro a tiempo. Y guíe a los estudiantes para que aprendan a utilizar varias llamadas de emergencia. Deje que los estudiantes presten atención ideológicamente a la seguridad y se den cuenta de la importancia de la seguridad.
2. Realizar diversas actividades educativas. Utilice reuniones de clase, actividades de equipo, clases de actividades y otras formas para brindar a los estudiantes educación sobre prevención de seguridad, de modo que los estudiantes puedan recibir educación sistemática sobre cómo prevenir ahogamientos, prevenir accidentes de tránsito, prevenir descargas eléctricas, prevenir intoxicaciones alimentarias, prevenir enfermedades, prevenir lesiones deportivas, prevención de incendios, prevención de robos, prevención de terremotos y prevención de conocimientos de seguridad sobre fraudes, prevención de intoxicaciones por gases, etc. Educar a los estudiantes para que no coman sin comprar comida, no coman alimentos podridos, no beban agua y bebidas antihigiénicas y no coman cosas dadas por extraños. Mejorar la conciencia de seguridad de los estudiantes, las capacidades de prevención de seguridad y las capacidades de autoprotección a través de la educación.
3. Fortalecer las inspecciones y realizar rectificaciones oportunas. Todos los días se implementa un sistema de pasar lista, lo que permite a los cuadros de la clase informar sus números al maestro en clase. Los líderes del equipo de ruta que van y vienen del trabajo todos los días cuentan cuidadosamente la cantidad de personas, completan la lista del equipo de ruta a tiempo y realizan evaluaciones. Al sacarlos de la cola, eduque a los estudiantes para que caminen correctamente y no peleen en la cola. Durante el recreo, se envían pequeños guardias para controlar y registrar a los estudiantes que persiguen y pelean. Para los estudiantes indisciplinados, haré un buen trabajo educándolos.
4. Comuníquese con su hogar y escuela para garantizar la seguridad. Siempre llevo el teléfono de contacto de los padres de los alumnos para poder comunicarme con los padres de los alumnos en cualquier momento. Al mismo tiempo, se enfatiza que los padres y las escuelas deben educar a los niños sobre conocimientos básicos de seguridad vial para lograr "la seguridad es lo primero". Los estudiantes se dan cuenta de que la seguridad es lo primero y la salud es lo primero.
Al finalizar el semestre, gracias al esfuerzo de compañeros y profesores, no hubo ningún incidente de seguridad en la clase. Sin embargo, el trabajo de seguridad es la principal prioridad de la clase. Es necesario hablar de ello todos los días y todo el tiempo, y se debe hacer sonar la alarma para evitar que ocurran todos los accidentes inseguros. En el futuro, prestar atención al entorno de vida y la seguridad vital de los estudiantes seguirá siendo el foco del trabajo escolar en el futuro. Prestaré más atención a la educación sobre seguridad y haré un buen trabajo en educación sobre seguridad de todo corazón.
Parte 3 del plan de trabajo del maestro de clase en el primer semestre de la escuela secundaria
Este semestre, me desempeñé como maestro de clase de la Clase 7. Hay _ estudiantes en la clase, _ niños y _ niñas. Esta clase tiene un estilo académico fuerte y buena disciplina estudiantil. Sin embargo, todavía existen muchas deficiencias. Se formula el plan de trabajo del docente de la clase para este semestre:
Primero, cambiar el concepto de educación y mejorar la personalidad de los estudiantes.
Como educadores, debemos abordar las cuestiones esenciales de la educación y la enseñanza, y comprender que el verdadero propósito de educar a las personas es formar adolescentes honestos, amables, inteligentes y sanos, y formar adolescentes con una Fuerte sentido de responsabilidad social y pensamiento innovador. Cultivar jóvenes con un espíritu positivo, cooperativo y de lucha, y cultivar jóvenes con cinco corazones (lealtad a la patria, amor a la sociedad, amigos sinceros, piedad filial hacia los padres y confianza en sí mismos). ). Los estudiantes son personas de carne y hueso. Nuestra educación para los niños no sólo debe completar la tarea de ingresar a la educación superior, sino también moldear la personalidad de los estudiantes. No sólo debemos ser responsables del presente, sino que también debemos ser responsables del futuro. También hay mucha educación complementaria, segmentos de la vida estudiantil en la educación secundaria. Por lo tanto, debemos educar a los estudiantes para que amen la vida y la patria, ayudarlos a desarrollar la confianza en sí mismos y ayudarlos a trazar un hermoso modelo para su vida futura. Por lo tanto, no sólo debemos prestar atención a las calificaciones de los estudiantes, sino también a su calidad ideológica, no sólo debemos prestar atención a la mejora de sus habilidades, sino también al cultivo de las buenas cualidades de personalidad de los estudiantes; Por lo tanto, debemos tratar a los estudiantes, especialmente a los de bajo rendimiento, con sentimientos verdaderos y no podemos discriminarlos ni ignorarlos.
En segundo lugar, da el ejemplo y trata a los demás con sinceridad.
Confucio dijo: "Si su cuerpo está bien, puede actuar sin órdenes; si su cuerpo no está bien, no puede hacerlo". ejemplo, y enseñar con el ejemplo es un medio eficaz.
En nuestros oídos, a menudo escuchamos "el maestro no puede hacerlo él mismo, pero aun así me pide que lo haga". Esto muestra cuánto impacto tienen nuestras palabras y acciones en los estudiantes. Primero debemos hacerlo "Nadie es perfecto, nadie es perfecto". También podríamos ser honestos acerca de nuestras deficiencias y fortalezas frente a los estudiantes y usar nuestra sinceridad para despertar las voces ideológicas de los estudiantes. Como maestro de clase, debemos fortalecer constantemente nuestro autocultivo y aprender constantemente cosas nuevas, ampliar el conocimiento, prestar atención a la formación del propio buen carácter, dar el ejemplo, tratar a los estudiantes por igual, persuadirlos y mejorar la afinidad. hacer que la influencia sin poder sea duradera y de gran alcance.
En tercer lugar, pensar en los zapatos de otras personas.
Los estudiantes son personas vivas. y sus propios estándares morales Al enfrentar los problemas, también podríamos ponernos en el lugar de los demás cuando cometen errores; tocarle el pelo en el hombro cuando esté frustrado. Este lenguaje corporal silencioso a veces puede ser más alentador. que las palabras críticas, debemos darles a nuestros hijos la orientación adecuada cuando sus pensamientos están fuera de lugar. Es más fácil para los estudiantes aceptar y comprender que golpearles la cara y criticarlos al azar.
En cuarto lugar, elogiarlos adecuadamente. desarrollar la confianza en sí mismos de los niños.
De hecho, cada niño tiene dos mentes. Una es buena y la otra es mala. El proceso de pensamiento de los estudiantes es el proceso de lucha entre el yo bueno y el yo malo. Cuantas más veces ganemos, más progresarán y avanzarán gradualmente hacia el éxito; los malos prevalecerán, avanzarán lentamente hacia el fracaso y, en última instancia, no lograrán nada. educador de la clase, debe brindarles la orientación correcta en el momento adecuado, explorar sus fortalezas y tomar el arma de los elogios para ayudarlos a superar las dificultades y progresar.
Quinto, establecer una filosofía educativa que permite a los estudiantes cometer errores.
Nuestros profesores deben tratar a cada estudiante con una perspectiva de desarrollo y establecer una cultura que les permita cometer errores. Sin embargo, la tolerancia no significa laissez-faire o falta de tolerancia. crítica y orientación necesarias. Creo que cuando los estudiantes cometen pequeños errores, debemos tratarlos con calma; para los errores grandes, primero debemos seguir las reglas y regulaciones de la escuela. Ponerse en contacto con los padres y buscar su cooperación para lograr los objetivos. de la escuela y la familia.
6. Preste atención a la educación de los de bajo rendimiento.
Los estudiantes de bajo rendimiento a menudo son criticados por la discriminación. Y algunos padres incluso niegan con la cabeza. Debido al bajo rendimiento académico y la baja autoestima, se les coloca en el "rincón oscuro" de la clase. El tiempo nos dice que debemos respetar a los estudiantes, amarlos y comprenderlos. No hay educación; el amor del maestro debe ser superior a la amistad e igual al amor maternal. Debes saber que no importa lo malo que sea un niño, debe tener sus propias fortalezas. Tal vez no podamos ayudar a un niño a mejorar sus calificaciones, pero sí. Puede intentar ayudar al niño a superar sus propias debilidades, ayudarlo a desarrollar confianza en la vida, permitirle aprender tanto como sea posible y perder menos tiempo.
7. los padres de los estudiantes.
La evaluación de los padres sobre la escuela proviene del director, porque el director tiene el mayor contacto con él. La evaluación y el reconocimiento de los padres tienen un gran impacto en las escuelas, las clases y los profesores. Él os aprueba y os odia, y os promoverá en todas partes. Por tanto, es muy importante establecer una buena relación con los padres de los estudiantes. Tus padres confían en ti y es posible que te perdonen incluso si cometes algunos errores en el trabajo. Nuestro director les dice a los padres que todo lo que hace un estudiante en la escuela puede hacer que los padres sientan que usted se preocupa por sus hijos.
8. Fortalecer la construcción de clases y crear un ambiente de clase científico y civilizado.
Con el comité de clase como pilar, con el objetivo de cultivar "la bondad, la civilización, la disciplina, la autodisciplina, la independencia, la amistad y los ideales" de los estudiantes, y con las reuniones de clase y las reuniones de clase como propaganda. Posiciones, fortaleceremos la educación y el comportamiento ideológico y moral de los estudiantes. La educación formadora de hábitos crea un buen estilo de clase y una atmósfera armoniosa, para que cada estudiante pueda sentir el cuidado de los maestros y compañeros de clase, para que cada estudiante pueda ver sus propios puntos brillantes. y encontrar el éxito y la confianza. Amando así nuestra escuela, nuestra clase y nuestra patria. Al mismo tiempo, como docente de clase, debemos fortalecer el estudio teórico, basarnos en la estabilidad y el desarrollo de la escuela, enfocarnos en la situación general, fortalecer el contacto con los docentes, coordinar la relación entre las diversas materias, educar las actitudes emocionales de los estudiantes. y valores, y penetrar métodos y procesos, cambiar el estilo de aprendizaje pasivo de los estudiantes, cultivar la capacidad de aprendizaje independiente de los estudiantes y educarlos para "aprender a soportar las dificultades, aprender a sobrevivir, aprender a ser un ser humano y aprender a aprender".
9. La educación sobre seguridad es más importante que el Monte Tai y no se puede relajar en ningún momento.
Como docente de clase, debemos aprovechar al máximo las reuniones de clase para fortalecer la educación de los estudiantes sobre la seguridad alimentaria, la seguridad del tráfico, la seguridad del alojamiento y la seguridad en las escaleras, y fortalecer la educación sobre la conciencia de los estudiantes sobre incendios y robos. prevención y fortalecer la capacidad de manejar emergencias y responder con prontitud. Educación sobre cómo informar peligros ocultos e implementar resueltamente el sistema de responsabilidad de seguridad primero de la escuela.
En resumen, mientras pongamos a las personas en primer lugar, tratemos a los estudiantes con amor, mostremos más respeto, tolerancia y comprensión, y tratemos a todos los estudiantes con amabilidad, creo que las calificaciones y la disciplina de la clase mejorarán.
Parte 4 del plan de trabajo del profesor de clase del primer semestre de secundaria
1 Ideología rectora
De acuerdo con los requisitos de trabajo escolar. , debemos centrarnos en "captar la educación regular" de la escuela, captar el enfoque del trabajo es "grandes actividades de recreo y profundizar la enseñanza en el aula", fortalecer la educación moral, prestar mucha atención a la construcción del estilo de clase y el estilo de estudio, y crear un Buen ambiente de clase para el aprendizaje y la vida de los estudiantes. Al mismo tiempo, de acuerdo con las características psicológicas y fisiológicas de los estudiantes de primer grado, se brinda asesoramiento psicológico adecuado para promover el crecimiento saludable de los estudiantes.
2. Metas y tareas
1. Cultivar las buenas normas de comportamiento de los estudiantes, promover la integridad y formar gradualmente un estilo de clase disciplinado, emprendedor y diligente. Esfuércese por crear un grupo de tres buenas clases.
2. Fortalecer la construcción del estilo de estudio, cultivar el interés por el aprendizaje a través de actividades grupales extracurriculares y otras actividades, aclarar la importancia del aprendizaje, centrarse en la orientación de los métodos de aprendizaje, profundizar la enseñanza en el aula, mejorar la eficiencia del aprendizaje y esforzarse por alcanzar un nuevo nivel en el examen final.
3. Continuar enfocándose en las cuatro educación regulares y prestar atención al cultivo de buenos comportamientos y hábitos de los estudiantes, para que puedan convertirse en buenos estudiantes educados, civilizados, disciplinados e higiénicos.
4. Realizar ejercicios de recreo y actividades de clase numerosa.
5. Participar activamente en diversas actividades organizadas por el colegio para que los estudiantes puedan recibir educación durante las actividades.
3. Análisis de la situación de la clase
A juzgar por todos los aspectos del último semestre, la clase en general es buena: el estilo de clase es positivo y saludable, los estudiantes piensan activamente y Algunos cuadros de clase tienen buena capacidad de trabajo. Se han logrado grandes avances y la mayoría de los estudiantes han desarrollado gradualmente buenos hábitos de estudio, pero algunos estudiantes con poco autocontrol todavía no están excluidos. Este semestre debe cultivar aún más los buenos hábitos de estudio de los estudiantes, esforzarse por guiar a los estudiantes individuales para que logren un progreso significativo y completar con éxito las tareas de aprendizaje de cada materia en el primer año. Deje que los estudiantes hagan con valentía lo que puedan, organícelos y guíelos bien, y cree una clase avanzada que sea disciplinada, emprendedora y diligente.
Cuarto, medidas específicas
(1) Fortalecer la construcción del estilo de clase y formar un colectivo de clase sano y progresista.
1. Con la ayuda del "Mes de actividades educativas sobre estándares de comportamiento", eduque a los estudiantes para que desarrollen diversos hábitos de comportamiento lo antes posible, plantee requisitos de muchos aspectos como el pensamiento, el comportamiento, el estudio, el trabajo, disciplina, ejercicios entre clases, etc., y acelerar el concepto colectivo de los estudiantes mejora la cohesión de clase de los estudiantes.
2. Acelerar la formación de cuadros de clase. En el nuevo semestre, los cuadros de clase se seleccionarán mediante elecciones estudiantiles y votaciones democráticas para aumentar la transparencia y la autonomía de los estudiantes. Se permitirá que los estudiantes con ciertas capacidades de gestión y profesionalismo sirvan como cuadros de clase. asignarse a las personas, para que puedan desempeñar un papel ejemplar. Celebrar periódicamente reuniones de los cuadros de la clase (el líder del escuadrón es responsable de celebrar una reunión de los cuadros de la clase cada semana; el maestro de la clase celebrará una reunión de los cuadros de la clase cada dos semanas), escuchar los informes y sugerencias de los cuadros de la clase sobre la situación de la clase, tomar decisiones oportunas ajustes y determinar el plan de acción para la próxima semana.
3. Fortalecer las reglas de clase. Los estudiantes deben establecer sus propios objetivos de desarrollo de clase, objetivos de grupo y formular convenciones de clase, que son las normas para las palabras y hechos de cada estudiante. Adhiérase a la evaluación cuantitativa y céntrese en un resumen oportuno.
4. Llevar adelante el espíritu de apropiación y establecer un sistema de monitores de guardia y monitores diarios para que cada alumno tenga la oportunidad de participar en la gestión de la clase. Realizar periódicamente encuestas o realizar seminarios entre los estudiantes para escuchar sus opiniones sobre la gestión de clases y tomar las medidas correspondientes.
(2) Fortalecer la construcción del estilo académico y crear un buen ambiente de aprendizaje.
1. Fortalecer la comunicación con los profesores del departamento y mantenerse al tanto de las tendencias de aprendizaje de los estudiantes.
2. Celebrar reuniones periódicas e irregulares de los miembros del comité de estudio y los representantes de las sucursales para comprender el estado de finalización de las tareas de los estudiantes y educar rápidamente a los estudiantes que retrasan o no cumplen con sus tareas.
3. Utilizar las reuniones de clase para realizar intercambios de estudio irregulares para favorecer la mejora de los estudiantes.
4. Establezca un modelo de "aprendizaje grupal" en la clase y realice diversas competiciones de aprendizaje para crear una atmósfera competitiva en la que se persigan unos a otros.
5. Fortalecer la ayuda a los estudiantes con dificultades de aprendizaje y de bajo rendimiento. El comité de clase y los representantes de la rama tomarán la iniciativa y adoptarán una forma de colaboración para implementar la asistencia en pareja.
Realizar actividades "Nissan".
6. La transformación del alumnado con doble diferencia
(1) Hablar más y educar más.
Observar a estos estudiantes con más frecuencia y realizar una educación repetida si se encuentran malos signos. En la educación conversacional, debemos conmover a las personas con emoción y convencerlas con razones para hacerlas cambiar.
(2) Verificar más, supervisar más y realizar más seguimiento.
Requisitos estrictos para estos estudiantes en términos de estudio, disciplina, carácter ideológico y moral, hábitos de conducta, etc., verificar siempre si se están desempeñando como se requiere, supervisarlos y contactar a los padres para dar seguimiento a las situación.
(3) Fortalecer la gestión de rutinas y cultivar la sólida personalidad de los estudiantes.
1. Implementar aún más el "Código de conducta para estudiantes de secundaria" y el "Código de comportamiento diario para estudiantes de secundaria", fortalecer la educación de la moral básica y las normas de comportamiento diarias de los estudiantes y transformar gradualmente a los estudiantes. 'Civilización pasiva en civilización activa.
2. Continuar fortaleciendo la educación del comportamiento de los estudiantes y cultivar las habilidades de autogestión de los estudiantes.
Las capacidades de gestión, el uso de métodos educativos intuitivos y un mecanismo de incentivos progresivo y en capas alientan a los estudiantes a esforzarse por ser personas civilizadas y crear clases civilizadas.
3. Incrementar los esfuerzos para llevar a cabo una serie de actividades educativas en torno a comportamientos morales como la integridad, el orden público, el cuidado del verde y la cortesía, para que los estudiantes puedan formar buenos hábitos morales de forma independiente y automática. práctica.
4. Aprovechar al máximo la posición de educación ideológica de la escuela y dar buenas clases ideológicas y morales, reuniones matutinas, reuniones de clase, etc. , educar a los estudiantes y brindarles oportunidades prácticas.
5. Primero, dejar que los estudiantes se comprendan y evalúen a sí mismos a partir de cosas pequeñas. Al comienzo del semestre, todos deben hacer un plan de estudio. No importa las dificultades que encuentres en la vida diaria, mientras persistas, ganarás.
(4) Continuar fortaleciendo la educación jurídica y gestionarla de manera integral.
1. Incrementar la seguridad y la educación jurídica. Fortalecer la publicidad y la educación, cultivar la conciencia jurídica de los estudiantes y mejorar su conciencia de autoprotección.
2. Fortalecer la educación moral en línea, resistir conscientemente las tentaciones externas y cultivar las habilidades de autoprotección de los estudiantes.
3. Fortalecer activamente la construcción del entorno circundante de la escuela y educar a los estudiantes para que hagan los "tres no", es decir, no comprar productos a los vendedores, no comer alimentos impuros y no comer. ir a cibercafés.
4. Fortalecer aún más la educación sobre salud mental de los estudiantes y cultivar su sólida personalidad. El primero es comprender y dominar la información sobre los problemas psicológicos de los estudiantes a través de múltiples canales y ayudarlos a resolver sus barreras psicológicas de manera oportuna. El segundo es realizar educación periódica sobre salud mental a través de periódicos, conferencias, consultas, cuestionarios, etc. En tercer lugar, combinar la ayuda y la transformación de los "bajo rendimiento", combinar orgánicamente la educación en salud mental con la transformación de los "bajo rendimiento" y mejorar la tasa de conversión.
5. Continuar realizando las actividades "Aprende de Lei Feng y muestra amor" para ayudar a los estudiantes pobres y sublimar la educación del amor.
(5) Mantener una comunicación normal y regular con los padres, esforzarse por su cooperación y gestionar bien a los estudiantes.
Realizar visitas domiciliarias y mantener estrecho contacto con los padres. Informar el estado escolar de los estudiantes a los padres y también aprender de los padres sobre las actividades extracurriculares de los estudiantes, lo que permite a los padres y maestros participar en la educación de los estudiantes, para que los estudiantes puedan crecer de manera saludable.
En resumen, el trabajo del profesor de clase debe partir de una educación ideológica ideal, centrarse en mejorar la capacidad de aprendizaje y utilizar la gestión de materias como un medio para movilizar el entusiasmo en todos los aspectos.
Parte 5 del plan de trabajo del docente de la clase para el primer semestre de secundaria
El nuevo semestre ha comenzado. Como maestra de primer grado, estoy llena de confianza. Continuaré liderando nuestra clase con un corazón sincero para que cada estudiante pueda obtener algo en el nuevo semestre. El siguiente es el plan de trabajo para este semestre:
1. La situación básica y problemas existentes en la clase
El séptimo grado se encuentra en la etapa de transición entre la obediencia y la rebelión, y la Los valores y la cosmovisión de los estudiantes aún no se han desarrollado completamente. La formación requiere una educación y supervisión correctas por parte de profesores y padres. Por lo tanto, la mayoría de los estudiantes todavía se encuentran en un estado inestable y no pueden adaptarse por completo. Por ejemplo, dependemos de nuestros padres en la vida y no podemos deshacernos por completo de las cadenas de la nostalgia en nuestros pensamientos. Con el aumento de materias, muchos estudiantes aún no han encontrado sus propios métodos de aprendizaje y todavía se encuentran en una etapa en la que la presión de aprendizaje es alta y los métodos de aprendizaje son confusos.
Hay 31 estudiantes en la Clase 72, incluidos 22 niños y 9 niñas. La escasez de niñas es una característica evidente del desequilibrio entre hombres y mujeres. Dado que la proporción de niños es relativamente grande, la mayoría de ellos están en una edad juguetona y traviesa, no estudian en serio y tienen poca capacidad de autocontrol, lo que también trae cierta resistencia a la gestión de la clase.
2. Objetivos de trabajo
1. Permitir que los estudiantes se adapten a la estresante vida de la escuela secundaria lo antes posible, desarrollen buenos hábitos de comportamiento, hagan ejercicio y mejoren sus habilidades de autocuidado. y así mejorar continuamente su calidad general.
2. Permitir a los estudiantes encontrar un método de aprendizaje que se adapte a ellos lo antes posible, aprender a organizar el tiempo de estudio de manera razonable, corregir su actitud de aprendizaje, cultivar y mejorar su interés en aprender y enseñar a los estudiantes a aprender de forma activa. Métodos de aprendizaje, para adaptarse mejor a situaciones estresantes y estresantes. La secuencia de la vida en la escuela secundaria.
3. Organizar activamente a los estudiantes para que participen en diversas actividades escolares para que puedan comprender la verdad, inspirarse, ejercitar y mejorar sus habilidades personales y mejorar su personalidad.
4. Aclarar la división de responsabilidades del comité de clase y cultivar a los estudiantes para que sean los asistentes adecuados del maestro de clase; también mejorar la capacidad de autogestión de los estudiantes, formar un buen estilo de clase de unidad y progreso. y esforzarnos por crear un ambiente de igualdad, unidad, armonía y atmósfera de clase emprendedora.
3. De acuerdo con la ideología rectora del trabajo de educación moral de la escuela, las principales actividades educativas y docentes para este semestre se organizan de la siguiente manera.
La primera semana de educación sobre normas y reglamentos de regreso a clases (recepción de nuevos estudiantes)
La segunda semana, apariciones y apariciones
La tercera semana de la elección del cuadro del sindicato de estudiantes
El informe de lectura universitaria de la cuarta semana
El primer examen mensual de la quinta semana
Los Spring Sunshine Games de la sexta semana
Reunión resumida de elogios del examen mensual de la séptima semana.
La octava semana es una reunión de clase con el tema "Respeto a los maestros"
La novena semana es la reunión de clase del "Período Sprint"
La décima ronda de exámenes
La reunión resumen de evaluación y elogios del ciclo 11
El viernes 12, cuatro jóvenes se sumaron a la alianza.
El decimotercer día, la clase tendrá un "Ámense unos a otros como una familia"
El decimocuarto día, prepárense para el segundo examen mensual.
El segundo examen mensual en la semana 15
La semana 16 resume el examen mensual y avanza hacia la final.
Semana 17 Competición de actuación de Tai Chi
Preparación para el examen final de la Semana 18
Examen final de la semana 19, educación sobre seguridad en vacaciones.
Cuatro. Contenidos del trabajo y medidas específicas
En términos de disciplina:
Sin reglas no habría radio. Todo en la naturaleza tiene sus propias leyes de funcionamiento y reglas que deben seguirse, sin excepción. Una buena disciplina en el aula es el requisito previo para lograr excelentes resultados y cultivar un buen estilo en clase. En este sentido, es necesario formular estrictamente medidas disciplinarias de recompensa y castigo en clase, permitir que los estudiantes participen en ellas y exigirles que garanticen una estricta autodisciplina y un trato indulgente hacia los demás.
En la vida:
Para que los estudiantes puedan adaptarse a la intensa vida de estudio, se requiere que se ayuden unos a otros, sean unidos y amigables, y traten a los demás con integridad. Los estudiantes con dificultades pueden recibir ayuda activa de otros estudiantes. Además, este semestre se llevará a cabo una reunión de clase con el tema "Amaos unos a otros y a la familia" para hacer la clase más unida, amigable, entusiasta, sincera y cohesiva.
En términos de aprendizaje:
Los estudiantes deben realizar una vista previa antes de clase, escuchar atentamente en clase, repasar a tiempo después de clase y desarrollar buenos hábitos de estudio y actitudes de aprendizaje correctas. Ajustar la relación entre disciplinas para que cada disciplina se desarrolle de manera equilibrada y mejore gradualmente. Los principales medios para promover el rendimiento académico son:
(1) Establecer una base sólida, nunca relajarse al completar la tarea de los estudiantes y comprender oportunamente el dominio del conocimiento de los estudiantes en clase a través de la tarea.
(2) Al compartir los propios métodos y experiencias con las estrellas de la clase y las estrellas de la materia o mediante la comunicación, la ayuda y el progreso entre grupos, los estudiantes pueden desarrollar buenos hábitos de estudio y mejorar el rendimiento académico y el aprendizaje de toda la clase. Atmósfera.
(3) Compensar las diferencias cultivando estudiantes sobresalientes, brindar más aliento y ayuda a los estudiantes que tienen desviaciones en su propia comprensión del aprendizaje y rendimiento académico rezagado, y brindar gradualmente lecciones de recuperación después de la escuela. mejorar el rendimiento académico los estudiantes con potencial de aprendizaje deben recibir más tutoría, ampliar sus conocimientos y esforzarse por pasar al siguiente nivel;
(4) Resuma cuidadosamente los resultados de cada examen mensual, preste atención a la estabilidad del estado de aprendizaje de cada estudiante y descubra y resuelva problemas de manera oportuna.
Integración de la educación hogar-escuela:
No se puede ignorar la combinación de educación escolar y educación familiar. Aunque vivo en el campus entre semana, voy a casa y me relajo los fines de semana, y mis limitaciones habituales son casi nulas. En vista de la situación actual de los estudiantes, nos comunicamos con los padres de manera oportuna y efectiva a través de llamadas telefónicas, invitaciones a la escuela o visitas domiciliarias, etc., para comprender la dinámica de todos los aspectos de los estudiantes y hacer un buen trabajo de manera efectiva en El trabajo ideológico de los estudiantes. Identifique el problema y prescriba el remedio adecuado para lograr una gestión fluida de los estudiantes y mejorar integralmente la calidad integral y el rendimiento académico de los estudiantes.
Personalidad y * * * desarrollo;
Mientras buscamos el * * * desarrollo, también nos enfocamos en cultivar el desarrollo de la personalidad de los estudiantes. Explore el potencial de los estudiantes y descubra talentos en diversas actividades organizadas. Para que cada alumno de la clase pueda desarrollarse aún más en un determinado aspecto, como por ejemplo: animar a los alumnos a destacarse en los encuentros deportivos escolares anuales, veladas literarias y otras actividades, y al mismo tiempo inscribirse activamente para participar, todos los alumnos participan; en diversas actividades realizadas a lo largo de medio año para ejercitar y mejorar las capacidades de cada alumno.
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