Presente en parejas.
Discurso en pareja 1 Estimados camaradas dirigentes:
20XX es el "Año de construcción de organizaciones de base" designado por el gobierno central. Como instructor de construcción del partido a nivel de aldea seleccionado por el comité del condado, por un lado siento la confianza de la organización, pero por el otro, también siento la presión de las responsabilidades. A continuación, explicaré cómo hacer un buen trabajo en la formación de parejas y la orientación para la formación de grupos.
En primer lugar, sea un buen propagandista de las políticas. Estudiar, publicitar e implementar seriamente el espíritu relevante del gobierno central y de las provincias, ciudades y condados. Al ingresar a las aldeas y hogares, publicitamos rápidamente los principios, políticas, leyes y regulaciones del Partido al nivel de base y nos esforzamos por transformar las buenas ideas, políticas y medidas del Partido y el gobierno en acciones conscientes de las masas.
El segundo es ser un buen camarero del desarrollo económico. De acuerdo con los requisitos de la Ley de Trabajo de Primera Línea, las encuestas "Diez Principales" se llevaron a cabo en las aldeas para comprender plenamente las condiciones y sentimientos de las aldeas, ayudarlas a clasificar sus ideas de desarrollo y esforzarse por ampliar las formas de agricultores para enriquecerse. Guiar y ayudar a las masas a aprender y aplicar la ciencia y la tecnología, mejorar las habilidades de desarrollo, desarrollar proyectos generadores de riqueza, cultivar industrias de apoyo y promover la gestión rural industrializada. Al mismo tiempo, debemos aprovechar plenamente nuestro papel como puente, abordar los problemas más urgentes en el desarrollo de las aldeas, identificar uno o dos proyectos de desarrollo clave, hacer un buen trabajo en la construcción de puentes y buscar activamente ayuda y apoyo de las unidades. y departamentos pertinentes.
El tercero es ser un buen protector del sustento de las personas. De acuerdo con los requisitos del desarrollo urbano y rural integrado, llevar a cabo activamente trabajos de ecologización, iluminación y limpieza a nivel de aldea, guiar la civilización, la salud, el saneamiento y la conciencia ecológica, y buscar el apoyo de los departamentos y unidades pertinentes para ayudar a resolver la infraestructura rural. problemas como el agua potable, la electricidad segura y la construcción de carreteras.
Tome la iniciativa de mantener conversaciones con los cuadros de los dos comités de la sucursal de la aldea, comunicarse con los aldeanos, hacer cosas prácticas con los pies en la tierra, hacer cosas buenas y ganarse la confianza. y el apoyo de las masas.
El cuarto es ser un buen supervisor de la construcción organizacional. De acuerdo con los requisitos de "rama * * * construcción, miembro del partido * * * gestión, talento * * * educación, trabajo * * * captación, dificultades * * * ayuda, recursos * * * intercambio", mejorar el mecanismo de coordinación estandarizado de las ramas organizativas a nivel de aldea, se deben hacer esfuerzos para convertir las organizaciones de base del partido en las aldeas en una fortaleza fuerte que una a la gente, promueva el desarrollo y esté llena de efectividad en el combate.
El quinto es ser un buen solucionador de conflictos y disputas. * * * Durante el período de construcción, establecer y mejorar el mecanismo para mediar y resolver conflictos y disputas a nivel de base, hablar más con las masas, preocuparse por los temas rurales candentes, ayudar a los cuadros de las aldeas a llevar a cabo investigaciones ideológicas y trabajo político y eliminar factores de inestabilidad en las zonas rurales.
Emparejamiento* * *Declaración de construcción 2 Estimados líderes y maestros:
(Se usa cuando se reúnen por la tarde) Buenas tardes
Antes que nada, me gustaría para agradecer a los líderes de la escuela por su amabilidad hacia mí, créanme, ¡denme la oportunidad de hablar! Con el crecimiento y el impacto de la Escuela Primaria Harbor, cada trimestre un grupo de nuevos maestros se une a nuestro equipo. Su participación ha traído vitalidad y nueva vitalidad a nuestra escuela. En la actualidad, los padres, las escuelas y la sociedad exigen cada vez más a los profesores. Con este fin, los líderes escolares organizaron actividades de "tutoría" para el desarrollo de la escuela, una de las cuales es permitir que los nuevos profesores crezcan rápidamente. Al mismo tiempo, también construye una nueva plataforma para que los profesores antiguos actualicen sus conocimientos y conceptos de enseñanza, aprendan de las fortalezas de los nuevos profesores y compensen las deficiencias de los antiguos. Hoy, como antiguo maestro, me siento muy feliz y orgulloso. Cumpliré con mis responsabilidades, estaré a la altura de las expectativas y contribuiré al desarrollo de la escuela. Hoy, aprovecho esta oportunidad para hablar sobre algunos pensamientos en nombre de los maestros veteranos:
Primero, cuidarnos unos a otros
Para ser honesto, desde el momento en que el Maestro Cao Lei y yo Establecí una relación maestro-discípulo, tengo un sentimiento muy especial en mi corazón. Creo que es un honor para un profesor veterano tener la oportunidad de ser mentor de profesores jóvenes. Por esta razón, a los ojos de los profesores veteranos, el progreso de los profesores emparejados se ha convertido en nuestra búsqueda y disfrute. Nos preocuparemos por ella, la ayudaremos activamente a resolver su confusión en la enseñanza, eliminaremos la presión en su corazón, generaremos confianza y enseñaremos felizmente.
Segundo, * * *Crecer juntos
La pareja maestro-discípulo es un maestro mutuo desde el principio. Como decían los antiguos: "Tres personas deben tener un maestro". El viejo maestro ha estado en el podio durante muchos años y ha acumulado algunos métodos y técnicas eficaces.
Creo que los profesores emparejados aprovecharán la oportunidad, escucharán las lecciones del profesor senior con la mente abierta, tomarán la iniciativa para hacer preguntas, serán diligentes en la reflexión y serán buenos resumiendo. Ocupar rápidamente el podio, dominar las rutinas educativas y docentes, familiarizarse con la normativa educativa, adaptarse a la labor docente, controlar aulas efectivas y orientar a los estudiantes en el aprendizaje en un corto período de tiempo. Pero los profesores jóvenes también tienen sus ventajas: los nuevos conocimientos y las nuevas ideas también aportarán algunas mejoras a nuestros profesores veteranos. Enseñanza y aprendizaje. Como profesor veterano, definitivamente puedo aprender nuevas ideas y métodos de los profesores con los que trabajan. Espero que podamos intercambiar nuestros verdaderos sentimientos por entusiasmo y dar cada paso en el camino del crecimiento común.
En tercer lugar, valore sus propios recursos
Los nuevos docentes deben aprovechar las ventajas de sus propios recursos: la juventud es oportunidad, la juventud es presión, la juventud es riqueza y la juventud es responsabilidad. Como docente joven, debemos estudiar mucho, trabajar mucho, escuchar más, ver más, pensar más y mejorar más. ¡Deseo que crezcas en aprendizaje, madures en crecimiento y vivas feliz en la madurez; que seas "mejor que el azul"!
Finalmente, me gustaría agradecer a la escuela por establecer esta plataforma para la cooperación sincera y la promoción mutua. Espero sinceramente que la estrecha relación mentor-discípulo formada hoy llegue pronto a su destino ideal. Mi discurso ha terminado. Gracias
Emparejamiento* * *Discurso de asesoramiento 3 Estimados líderes y profesores:
¡Hola a todos!
Parado aquí, estoy lleno de emociones e inquietud. El tiempo vuela y, en un abrir y cerrar de ojos, me quedo en Lingling por séptimo año. En los últimos días he tenido suerte y aún más felicidad, porque en mi carrera docente y en mi camino de crecimiento docente, he conocido a un director tan bueno, a tantos buenos profesores y colegas. Por esto siempre estoy agradecido y trabajo más duro.
Es un honor para mí estar aquí hoy y hablar como un maestro. Esta es la confianza y la afirmación de los líderes y colegas del jardín de infantes. Creo que todos los maestros presentes sienten lo mismo: para las jóvenes enérgicas, convertirse en maestra es una especie de confianza, una especie de encomienda y un honor, es una especie de responsabilidad, una especie de presión y una obligación; Aprovechando esta oportunidad, permítanme declararles en nombre de todos los maestros y maestros: después de formar parejas, seguiremos trabajando duro para esforzarnos, reflexionar constantemente, intercambiar ideas y mejorar aún más en los negocios, para que podamos ser digno del sagrado título de "maestro". En el trabajo, intercambiaremos sin reservas experiencias laborales y conocimientos con nuestros discípulos, y les brindaremos atención y ayuda sincera de manera oportuna cuando encuentren dificultades. Maestros y aprendices trabajarán juntos y crecerán juntos sobre la base de la cooperación.
Creo que el mentoring no es sólo una simple forma, ni es sólo un acuerdo. Construye un equipo y una cultura que nos permite cosechar la alegría del crecimiento y sentir la felicidad de tomarnos de la mano en el camino hacia adelante, de la mano.
Finalmente, me gustaría agradecer al jardín de infantes por construir esta plataforma para la cooperación y promoción sincera.
La juventud es una oportunidad, pero la juventud también es una especie de presión; la juventud es una especie de riqueza y la juventud también es una especie de responsabilidad. ¡Deseo sinceramente a todos los profesores jóvenes que sean mejores que sus maestros!
¡Gracias a todos!
Pareja* * *Parte 4 del Discurso Sugerente Estimados líderes y docentes:
¡Buenos días!
Estoy muy feliz de participar en la ceremonia maestro-discípulo del "Proyecto Azul", y me siento particularmente honrado de hablar en nombre del maestro. ¡Gracias aún más por la confianza y la oportunidad del liderazgo! Esta será mi motivación para seguir adelante.
Por supuesto, al estar aquí como un maestro, tengo miedo. ¡Aún tengo mucho que aprender! Todavía recuerdo que cuando llegué por primera vez a la Escuela de Idiomas Extranjeros de Weizhou, me sentí abrumado y abrumado por la educación y la enseñanza. En ese momento, gracias a la ayuda y el cuidado desinteresado del Dean Wang, el Director Cao y otros líderes, cada tarea que me asignaron fue una experiencia para mí, porque no todos tienen la oportunidad, cada conversación sincera fue una gran experiencia para mí; Es una especie de guía e inspiración, porque el camino por delante necesita luz para iluminarse. ¡Solo así puedo crecer! Lo más importante es que estoy agradecido por lo que tengo ahora. ¡Hay menos ondas en el trabajo y mucha calidez!
El arte de enseñar es amplio y profundo. Como dice el refrán, la enseñanza no tiene fin ni el aprendizaje. Aunque tenemos la ventaja de la experiencia, también tenemos deficiencias. Los profesores jóvenes tienen las características de actitud meticulosa, perseverancia, energía y pensamiento activo.
Por lo tanto, cuando el maestro suceda a su aprendiz, él también se mejorará a sí mismo. Como dice el refrán, ¡la enseñanza educa!
Debemos tomar la iniciativa dando ejemplo, trabajar con diligencia, trabajar duro y mejorar sólidamente nuestro negocio. Predicar con el ejemplo, completar cada trabajo con alta eficiencia y alta calidad, hacer un buen trabajo en cada clase y enseñar bien a todos los estudiantes. Poco a poco, transmitiremos nuestra experiencia laboral y docente a los jóvenes profesores sin reservas.
Creo que los nuevos profesores serán “mejores que los que han aprendido” en esta cálida familia. Por último, ¡les deseo a todos mucha suerte en su trabajo! ¡Gracias a todos!
Jiang Yushan
13 de septiembre
Emparejamiento* * *Declaración de construcción 5 Estimados líderes y maestros:
¡Hola a todos!
Hoy nos reunimos para realizar actividades de mentoría aquí. El sistema de tutoría es un proyecto tradicional de nuestra escuela y una parte importante de la formación de profesores jóvenes de nuestra escuela. Hasta ahora se han logrado grandes resultados. En lo que respecta a nuestro grupo de enseñanza e investigación de chino, los profesores Pan, Zheng y otros ganadores del primer premio de cursos provinciales de calidad son el resultado de este proyecto. Por eso, nuestra actividad de emparejamiento de hoy es muy significativa.
Me siento muy honrado de volver a ser maestro aprendiz hoy. Esta es la confianza de la escuela y también será la motivación para seguir progresando. Pero también estoy muy incómodo, porque con la profundización de la reforma curricular y el desarrollo de la tecnología, siento que todavía necesito seguir aprendiendo, y en muchos aspectos no soy tan bueno como los profesores jóvenes. La persona con la que me emparejaron, la maestra Jiajia, era muy buena por derecho propio y ya era una novata en el campo de la enseñanza en el distrito de Wucheng, así que me preocupaba no estar calificado.
Pero hay un dicho que dice que "tres personas deben aprender unas de otras" y que "las piedras de otras montañas pueden atacar al jade". Aunque hoy somos "maestros y aprendices", siento que hemos formado un equipo de lucha. Podemos aprender unos de otros y progresar juntos. Los profesores jóvenes pueden aprender de los profesores antiguos sobre su experiencia docente, sus métodos de enseñanza y sus métodos de enseñanza pueden aprender de los profesores jóvenes sobre su gran entusiasmo por el trabajo, su espíritu innovador y su fuerte deseo de conocimiento, etc. En el camino a seguir, de la mano, nuestros maestros y aprendices cosecharán juntos la alegría del crecimiento y sentirán la alegría de nuestros corazones y manos.
"La enseñanza no tiene fin y el aprendizaje no tiene fin." Espero sinceramente que cada maestro pueda ser tan enérgico como su aprendiz, y que cada aprendiz pueda tener más experiencia que el maestro. Se espera que los profesores jóvenes puedan ser “mejores que los que han aprendido antes”.
Declaración del Par 6 Estimados líderes y docentes:
¡Buenas tardes a todos!
Es un honor para mí poder hablar aquí como representante de aprendices en actividades de tutoría. En primer lugar, me gustaría expresar mi más sincero agradecimiento a los líderes escolares y maestros que nos ayudan y se preocupan por nuestro crecimiento.
Después de ingresar a XX Middle School, en tan solo tres semanas, sentimos el cariño y calidez de esta gran familia. Nuestros ojos jóvenes también pueden percibir que XX Middle School es un grupo abierto, innovador, pragmático e inclusivo. En el trabajo, líderes y profesores nos imparten experiencia sin reservas. Mi maestro, el Sr. XX, me brindó una guía cuidadosa y una ayuda paciente en su trabajo como profesor de clase y en la enseñanza. Los profesores del grupo siempre dan su dinero para ayudarse unos a otros. Nuestros jóvenes se han beneficiado mucho de la refinada gestión de la escuela y del emparejamiento de maestros y aprendices. Lo que más me impresionó fue la colección de nuestra XX Escuela Secundaria. Todos los miércoles por la tarde, el equipo de matemáticas viene preparado, es pragmático y no sigue las formalidades. La experiencia y la sabiduría de nuestros predecesores se revelaron en ese momento y aprendimos mucho de ellos. Como jóvenes tenemos a la vez ilusión por el trabajo y espíritu emprendedor. Pero inexperto e inmaduro. Afortunadamente, la escuela secundaria Jinan Road nos brinda un escenario para crecer con su mente tolerante.
Como docentes jóvenes, somos muy conscientes de nuestras carencias. Es necesario mejorar el nivel profesional, enriquecer la experiencia docente y mejorar los métodos de gestión de los estudiantes. En el futuro, debemos seguir estudiando mucho, escuchar a los líderes, escuchar las lecciones de los maestros experimentados y aprender sus conceptos y métodos de enseñanza avanzados. Debes ser proactivo, concienzudo y responsable en el trabajo, para que puedas confiar en tu propio esfuerzo. En tan solo unas semanas, nos hemos dado cuenta profundamente de que las dificultades en el trabajo son inevitables, pero nuestros corazones jóvenes no temen al viento ni a la lluvia.
Gracias nuevamente a todos los líderes, maestros y profesores. Les deseo a todos éxito en su trabajo y le deseo a XX Middle School un mañana mejor.
Declaración de Pareja 7 Estimados líderes y docentes:
¡Buenas tardes a todos! Hoy tengo el honor de hablar como representante de los aprendices del Plan Blue. En primer lugar, en nombre de todos los nuevos profesores, me gustaría agradecer a la escuela por construir una plataforma de este tipo para que podamos aprender y crecer.
Como docente novel, somos ambiciosos y emprendedores, pero nos falta experiencia, es necesario mejorar nuestro nivel de enseñanza y enriquecer nuestra experiencia docente. En este momento, la actividad “Proyecto Azul, Maestro-Aprendiz” de la escuela nos abrió una puerta al éxito.
Como dice el refrán: "El maestro te guía y el cultivo depende del individuo". Bajo la guía y el liderazgo de los maestros, seremos más estrictos con nosotros mismos, tomaremos la iniciativa de aprender, haremos más preguntas, escucharemos más, resumiremos más y observaremos más. Mientras aprendemos de la experiencia de los maestros, debemos estudiar mucho y estudiar mucho, prestar atención a combinar nuestras propias características, aplicar lo que hemos aprendido, explorar más y acumular más, y finalmente encontrar ideas y estilos de enseñanza que se adapten a nuestras propias características. .
La sinceridad, el cuidado y la humildad son las actitudes que aprendemos de los maestros; la diligencia en el aprendizaje, el cuestionamiento y la práctica son las formas en que aprendemos de los maestros, el crecimiento, la madurez y el éxito son las formas en que aprendemos del propósito de los maestros; . Espero que en el futuro los maestros señalen nuestras deficiencias y no sean tacaños con las críticas. Lo aceptaremos humildemente y trabajaremos duro para corregirlo. Creo que con la ayuda de los maestros, el camino educativo de nuestros nuevos profesores será más estable y más amplio.
Finalmente, en nombre de todos los discípulos, una vez más extiendo mi mayor respeto a los líderes escolares, maestros y antiguos maestros que siempre se han preocupado por nuestro crecimiento saludable: ¡Gracias! ¡Gracias por tu arduo trabajo!
Declaración del Par 8 Estimados Líderes:
¡Maestros!
Buenas tardes. Es un honor para mí estar aquí hoy y hablar en nombre de los docentes jóvenes. ¡Permítanme expresar mi más sincero agradecimiento a los líderes escolares que nos brindaron esta preciosa oportunidad y mostrar un gran respeto a los antiguos maestros que nos brindarán una guía cuidadosa y una ayuda paciente en nuestro trabajo futuro!
En septiembre de este año, llegué a la escuela primaria número 1 de Nanyang Road con el entusiasmo de mi época de estudiante y subí al podio de un metro. Siento la responsabilidad y la presión sobre mis hombros. Como profesor nuevo, sé que tengo muchas deficiencias. Estamos ansiosos por madurar y mejorar lo antes posible bajo el liderazgo de los profesores antiguos.
Aquí, en nombre de todos los jóvenes docentes, quisiera expresar la siguiente determinación:
En primer lugar, debemos heredar y llevar adelante el espíritu de dedicación y dedicación de la viejos maestros, y aprendemos de su riguroso estilo de enseñanza y educación, heredamos sus excelentes tradiciones en nuestro trabajo.
En segundo lugar, aprenda humildemente el negocio de la enseñanza de profesores veteranos y pida consejo con sinceridad. En la enseñanza diaria, estudiaremos mucho, haremos más preguntas, analizaremos y resumiremos cuidadosamente y aprenderemos su espíritu de estudiar materiales y métodos de enseñanza.
En tercer lugar, mientras estudiamos seremos más estrictos con nosotros mismos. Bajo el liderazgo de profesores veteranos, estudiaremos más activamente los materiales y métodos de enseñanza. Mientras aprende de su experiencia, combine sus propias características y aplique lo que ha aprendido. Bajo la guía de profesores experimentados, los estudiantes deben encontrar ideas y estilos de enseñanza que se adapten a sus propias características lo antes posible.
Creo que no defraudaremos la esperanza y el amor de los maestros. Creo que estaremos a la altura de la formación y los requisitos de la escuela.
Finalmente, permítanme decirles a los maestros en nombre de mis discípulos: "¡Maestro, gracias por su arduo trabajo! ¡Por favor denme sus consejos!"
Gracias a todos. !
Pareja* * *Discurso Sugerente Artículo 9 Líderes y docentes:
¡Buenas tardes a todos! Aquí, me siento profundamente honrado de hablar en nombre del nuevo maestro de la clase. ¡Gracias a los líderes por brindarnos una oportunidad de aprendizaje tan singular y también expresamos nuestra profunda gratitud a los maestros que nos brindarán orientación y ayuda en nuestro trabajo futuro!
Para mí, desde que entré a nuestra escuela el año pasado, estoy orgulloso de unirme a este glorioso grupo y, al mismo tiempo, siento profundamente la responsabilidad y la presión de ser maestro. El año pasado tuve mucha suerte de tener al Sr. Wang Jie como maestro. El maestro Wang Jie brindó la ayuda y el cuidado más desinteresados al preparar lecciones, asistir a clases, corregir tareas y cultivar estudiantes sobresalientes. Durante el proceso de enseñanza, el maestro Wang señaló uno por uno los problemas y deficiencias en mi enseñanza, lo que me ayudó a transformarme rápidamente de estudiante a divulgador de conocimientos. Se puede decir que soy un gran beneficiario del Proyecto Azul.
En septiembre de este año me desempeñé como maestra de clase. Para mí, servir como maestra de clase fue un gran desafío. El trabajo del profesor de clase es tedioso y requiere cuidado y paciencia. A menudo se siente perdido en cuanto a la gestión de la clase y no sabe cómo gestionarla. En comparación con las expectativas de la escuela, todavía existe una gran brecha. Espero urgentemente que los maestros se adapten y capaciten para trabajar como profesores de clase lo antes posible. Por lo tanto, en el trabajo futuro, nos esforzaremos por lograr los siguientes puntos:
1. Hacer un buen plan, aclarar la dirección del desarrollo, avanzar hacia la meta paso a paso y seguir avanzando. tierra.
Durante el período de emparejamiento, aprenderemos con la mente abierta, estudiaremos con diligencia, haremos preguntas y mejoraremos nuestras habilidades lo antes posible. La sinceridad y el cuidado son nuestras actitudes hacia el aprendizaje de los maestros; la diligencia y la investigación son nuestros métodos para aprender de los maestros; el crecimiento y el éxito son nuestros propósitos para aprender de los maestros;
El segundo es fortalecer el aprendizaje.
Aprenda el profesionalismo y la actitud de trabajo meticulosa de los maestros; aprenda los métodos de gestión únicos de la gestión de clases magistrales; aprenda de los conceptos de gestión de clases magistrales que se mantienen al día.
La tercera es resumir en el tiempo y reflexionar detenidamente.
En la gestión de clases futuras, pueden surgir problemas de este tipo. Sólo mediante una observación y un resumen paciente y cuidadoso se podrá avanzar. Espero que ustedes, los expertos, puedan criticarme y corregirme mucho.
La tutoría es como un vínculo invisible que, intencionada o no, aumenta nuestras oportunidades de comunicarnos y aprender unos de otros. Sólo aprendiendo humildemente de los maestros podremos mejorar continuamente nuestra propia calidad. Como aprendices, definitivamente recordaremos las enseñanzas de nuestro maestro y nunca defraudaremos su cultivación y sus expectativas.
¡Gracias a todos!
Declaración de pares 10 Estimados líderes, distinguidos invitados y camaradas:
En este comienzo de verano verde y vibrante, tenemos la suerte de darle la bienvenida a la XX sede y a la XX compañía. * * * asistirá y será testigo de la ceremonia de firma de asistencia de emparejamiento entre XX Company y XX Company. Como empresa joven, XX Company, la sede del grupo y XX Company nos han brindado un gran apoyo y un profundo cuidado, y nos han brindado un gran aliento, dándonos plena confianza y coraje en el futuro de XX Company. ¡Aquí, demos la bienvenida a los líderes de la sede y colegas de la Compañía XX con el más cálido aplauso y expresemos nuestro más sincero agradecimiento por su apoyo!
Hoy celebramos aquí una ceremonia de firma de asistencia de emparejamiento con el objetivo de promover y mejorar rápidamente el nivel de gestión refinado, profesional e integrado de la producción y operación de nuestra XX empresa. XX Company establecerá conjuntamente con nuestra empresa un equipo de proyecto de asistencia para "compartir recursos y crecimiento colaborativo" para respaldar plenamente la construcción y operación de nuestra empresa. Los dirigentes de la sede XX también conceden gran importancia a este trabajo y lo apoyan firmemente.
Para la joven empresa Shaoguan, la idea de esta cooperación es sencilla. El primero es encontrar defectos y presentar requisitos para la gestión de equipos, mejora de la calidad, mejora de la eficiencia, gestión de costos y mejora del sistema, en segundo lugar, encontrar soluciones, con la ayuda del personal de ayuda de la empresa Zhuhai, a través de una serie de comunicaciones, afiliaciones, inspección, aprendizaje, etc. Tomar medidas para encontrar métodos de mejora adecuados para la empresa, finalmente, una vez finalizado el proyecto, se implementarán, profundizarán y mejorarán las medidas de mejora; La idea de todo el proceso es simple y clara, pero en el proceso operativo real, requiere todos los esfuerzos de todos los empleados de Shaoguan Company, así como el apoyo total de los líderes de la sede y las empresas hermanas. Espero que esta vez nuestro proyecto de ayuda deje un brillante legado para nuestra empresa Shaoguan.
XX Company y XX Company llevan tiempo discutiendo proyectos de asistencia en pareja. Repasando todo el proceso, sentimos profundamente el cariño, apoyo y confianza brindados por los líderes de la sede y de la empresa XX. Creemos firmemente que la cooperación de hoy es sólo el comienzo. ¡Bajo el liderazgo de la sede de XX, aprenderemos de todo corazón de la empresa XX, discutiremos juntos, progresaremos juntos y acompañaremos el desarrollo del grupo!
Finalmente, ¡le deseo al proyecto un completo éxito! ¡Les deseo a todos los líderes e invitados éxito en su trabajo, buena salud y familias felices! ¡Gracias a todos!
Sucursal XX
Mayo 20xx
Par * * *Declaración de construcción 11 Estimados líderes y maestros:
¡Buenas tardes a todos! Hoy, en la ceremonia "Maestro-Aprendiz", me emocionó mucho poder hablar en nombre del aprendiz.
En primer lugar, permítame, en nombre de todos los nuevos maestros, expresar mi más sincero agradecimiento a los líderes escolares por brindarnos esta valiosa oportunidad de aprendizaje y expresar mi más sincero respeto a los maestros que nos brindarán una guía cuidadosa y una ayuda paciente. en nuestro trabajo futuro.
Subimos al podio de un metro con ideales y reverencia por el puesto docente, pero como docentes jóvenes y nuevos, sabemos que no tenemos experiencia y que todavía hay una gran brecha en comparación con los docentes antiguos. Por lo tanto, estoy muy agradecido a la escuela por organizar actividades de tutoría para nosotros cuando estábamos perdidos y confundidos. Fue como darnos esperanza y confianza, establecer una escalera y abrirnos una puerta.
Nuestros maestros son todos profesores veteranos que han trabajado silenciosamente en el campo de la enseñanza durante muchos años. Han acumulado una rica experiencia docente, ideas docentes exquisitas y estándares docentes profesionales, y han formado su propio estilo de enseñanza único y distintivo. Se puede decir que cada uno de nuestros maestros es un libro grueso, un río largo, y hay muchas cosas dignas de que nuestros discípulos aprendan y aprendan. Por lo tanto, debemos escuchar más clases y estudiar más, pedir humildemente consejo sobre los métodos de enseñanza y gestión del aula, aceptar sinceramente la guía y supervisión de los maestros, heredar y llevar adelante el espíritu de dedicación y dedicación desinteresada de los maestros, y aprender de su riguroso estilo de enseñanza.
Como dice el refrán: "El maestro te guía y la práctica depende del individuo". Si bien somos complacientes con tener un maestro que lidere el camino, debemos seguir el ejemplo del maestro, estudiar cuidadosamente los materiales y métodos de enseñanza, preparar las lecciones cuidadosamente, resumir a tiempo, hacer un buen trabajo en cada lección, ser responsables de cada estudiante, y avanzar paso a paso. Sólo así podremos estar a la altura de la esperanza y el amor del maestro, estar a la altura de los requisitos y la formación de la escuela y estar a la altura del título de "maestro".
Finalmente, en nombre de los discípulos sentados aquí, me gustaría decir tres palabras a los maestros:
La primera frase: ¡Qué amable de tu parte retrasar tu descanso y tu trabajo!
Segunda frase: ¡Gracias por guiarnos sin reservas, darnos sugerencias y ayudarnos a superar las dificultades!
La tercera frase: ¡Debes estudiar mucho, convertirte en un maestro calificado lo antes posible y esforzarte por convertirte en un excelente maestro a los ojos de todos! ¡Les deseo a todos los profesores buena salud, buen trabajo y felicidad todos los días!
¡Gracias a todos!
Declaración del Par 12 Estimados líderes y docentes:
Buenas tardes a todos. En primer lugar, es un gran honor para mí hablar en el evento de mentoría como representante de la mentoría y el aprendizaje. Permítanme expresar mi más sincero agradecimiento a los líderes escolares que brindaron esta valiosa oportunidad de aprendizaje y expresar mi más sincero respeto a los maestros que nos brindarán una guía cuidadosa y una ayuda paciente en nuestro trabajo futuro.
Al comienzo del año escolar, estoy muy orgulloso de unirme al glorioso grupo de la Escuela Jinzhan. Al mismo tiempo, también sentí profundamente la responsabilidad y la presión que me presionaban. Como docentes jóvenes, tenemos ideales, pasión y espíritu emprendedor, pero también sabemos que tenemos muchas deficiencias, tales como: es necesario actualizar los conceptos de enseñanza, mejorar los estándares profesionales, enriquecer la experiencia docente y la gestión. Es necesario innovar los métodos. En comparación con las expectativas de la escuela y los conocimientos del maestro, todavía nos queda un largo camino por recorrer. "Aprender es maestro y ser maestro con el ejemplo", estamos ansiosos por ser competentes y completar diversas tareas en la escuela lo antes posible bajo el liderazgo del maestro. Por lo tanto, estamos realmente agradecidos con los líderes escolares y los maestros veteranos de las tres escuelas por organizar actividades de tutoría para nosotros de manera oportuna cuando enfrentamos varias confusiones en la enseñanza. Este evento nos dio esperanza y confianza como un regalo oportuno y nos abrió una puerta al éxito.
Como aprendices, necesitamos progresar, crecer y trabajar duro. Para ello, haremos buenos planes, aclararemos la dirección del desarrollo, avanzaremos paso a paso hacia la meta y seguiremos caminando con los pies en la tierra. Durante el período de emparejamiento, debes escuchar más clases y estudiar más, y pedirle humildemente al maestro la enseñanza y el manejo del aula.
Métodos de gestión, aceptar sinceramente la guía y supervisión de los maestros, heredar y llevar adelante el espíritu de dedicación y dedicación desinteresada de los maestros, y esforzarse por convertirse en un practicante del trabajo educativo y un explorador de las teorías educativas.
Maestros, habrá un estudiante a su lado. Tú eres nuestro objetivo, estás al frente y nos guías hacia adelante. Como aprendices, definitivamente recordaremos las enseñanzas de nuestros maestros y nunca defraudaremos su formación y expectativas.
Jóvenes maestros, usemos nuestro corazón juvenil para chocar con el fuego en el corazón de los estudiantes, usemos nuestro esfuerzo y sudor para esparcir los melocotones y ciruelas, y usemos nuestro esfuerzo y dedicación para unir nuestras manos con el maestros para crear un futuro brillante para la escuela Jinzhan!
¡Gracias a todos!
Representante de aprendices: Wang Xiangyu.
20xx 65438 febrero 65438 febrero
Par* * *Discurso de asesoramiento 13 Líderes y profesores:
¡Buenas noches a todos!
Es un honor ser el anfitrión de esta competición de entrenadores. Esta es mi confianza y será mi motivación para seguir adelante. Sin embargo, también me sentí avergonzada e incómoda. Aunque llevo 27 años trabajando en el campo de la enseñanza, todavía siento que sigo siendo alguien que necesita ayuda y aprendizaje. Después de recibir esta tarea, me sentí profundamente responsable. Trabajaré duro para motivarme, reflexionaré y aprenderé constantemente, les transmitiré sin reservas la poca experiencia que he acumulado en mi trabajo y les brindaré ayuda y atención sinceras cuando encuentren dificultades, para que puedan convertirse lo antes posible en suburbios destacados. como sea posible.
La enseñanza no tiene fin y el aprendizaje no tiene fin. De hecho, las actividades de tutoría no consisten sólo en “transmitir, ayudar y guiar” a los nuevos profesores. Aunque nosotros como profesores tenemos ciertas ventajas de experiencia, los nuevos profesores también tienen ventajas que nosotros no tenemos. Son enérgicos, entusiastas del trabajo, entusiastas de aprender cosas nuevas, y su comprensión de la nueva educación, la enseñanza de conceptos y conocimientos y su aplicación de nuevas tecnologías educativas son mucho mejores que las nuestras, por lo que "ayudarse y guiarse" es mutuo.
Mientras seas aprendiz, continúa superándote en mayor medida. Con el desarrollo de los tiempos, el conocimiento se actualiza constantemente y los estándares para un buen maestro también cambian constantemente: tener buenas cualidades ideológicas y morales, una base teórica profunda, amplias reservas de conocimientos, un encanto de personalidad noble y una fuerte conciencia y capacidad de innovación. Sólo los docentes con un excelente arte docente, una fuerte afinidad por la educación y habilidades educativas modernas calificadas pueden enfrentar nuevos desafíos.
Por lo tanto, los profesores veteranos deben seguir el ritmo de los tiempos y seguir aprendiendo. ¡Espero que nuestros maestros nuevos y antiguos puedan establecer una amistad sincera, confiar unos en otros, ayudarse unos a otros y progresar juntos a través de actividades de asistencia!
Finalmente, me gustaría agradecer a la escuela por establecer esta plataforma para la cooperación sincera y la promoción mutua. Ser docente para jóvenes docentes dinámicos es confianza, entrega, honor, responsabilidad, presión y obligación. Permítanme declararles en nombre de todos los docentes: como docente, primero deben dar el ejemplo y dar ejemplo en términos de enseñanza, ética docente y habilidades profesionales. Cumplir con seriedad las diversas responsabilidades del maestro en el acuerdo maestro-aprendiz: exigir estrictamente nuevos maestros y hacer todo lo posible para capacitar a nuevos maestros en los suburbios. ¡Gracias a todos!