Resumen de las actividades del Mes de la Publicidad de la Civilización Ecológica: 5 artículos breves
Resumen de actividad 1 del Mes de la publicidad de la civilización ecológica
Con el fin de implementar a fondo las "Opiniones de la Oficina de Educación de la ciudad de Yancheng sobre el fortalecimiento integral de la educación sobre la civilización ecológica en las escuelas primarias y secundarias" (Yanjiaofa No. 24) y "De acuerdo con el Aviso de la Oficina de Educación Municipal y del Condado sobre la promoción adicional de las actividades del "Doble Seis Unos" de la educación sobre la civilización ecológica en las escuelas primarias y secundarias (Yan Jiaozheng [20_] No. 15), nuestra escuela lleva llevar a cabo educación sobre civilización ecológica. Estas actividades se resumen a continuación:
Nuestra escuela se dirige a todos los estudiantes y lleva a cabo educación sobre civilización ecológica en múltiples niveles, formas y aspectos con el contenido de construir un hogar ecológico, defender comportamientos respetuosos con el medio ambiente y popularizar conceptos bajos en carbono, y guía a todos los estudiantes a establecer una conciencia ecológica y ambiental * * * Participó en la acción de defender la civilización ecológica, * * * construir una civilización ecológica y construir la hermosa Yancheng, y logró buenos resultados. .
Con el tema de la educación en civilización ecológica, promoveremos aún más las actividades del "Doble Seis Días" en toda la escuela.
1. Lanzar un concurso de ensayos. Con el tema "Ofrezco ideas y sugerencias para la hermosa Yancheng", este artículo escribe artículos y presenta opiniones y sugerencias sobre cómo Yancheng debería crear una ciudad modelo de protección ambiental nacional, qué debería hacer Yancheng a continuación en términos de protección ambiental y cómo mejorar el nivel de civilización ecológica.
2. Se realizó una reunión de clase temática (reunión de equipo). Con el tema "Civilización ecológica y la hermosa Yancheng", se organizó a los estudiantes para que tomaran una clase de protección ecológica y ambiental, impartieran conocimientos sobre protección ecológica y ambiental y llevaran a cabo educación sobre protección ecológica y ambiental y propaganda de divulgación científica a los estudiantes.
3. Se realizó un concurso de conocimientos. Aprovechando la oportunidad del concurso de la ciudad "Un millón de profesores y estudiantes que aprenden conocimientos sobre la civilización ecológica", lanzaremos actividades de competición en las escuelas para crear un buen ambiente para aprender conocimientos ecológicos, establecer conceptos ecológicos y practicar el espíritu ecológico, y mejorar eficazmente la eficacia. y eficacia de la educación sobre civilización ecológica.
4. Se realizó un concurso de oratoria. Con el tema "Defender la civilización ecológica y crear la hermosa Yancheng", promoveremos y popularizaremos el concepto de civilización ecológica, el conocimiento de protección ambiental verde y con bajas emisiones de carbono y cultivaremos tendencias sociales que lideren la civilización ecológica.
5. Se realizó un concurso de diseño creativo. Reflejar el concepto de tecnología de protección ambiental y civilización ecológica, mostrar la obra a través de representaciones, centrándose en la connotación y el efecto publicitario de la obra, la tecnología de protección ambiental, la creatividad (original), la novedad, la practicidad y el valor ornamental.
6. Se realizó una exposición de artesanía. Con el propósito de cultivar habilidades prácticas, innovar y ahorrar energía, y convertir los desechos en tesoros, los materiales de desecho y los recursos disponibles alrededor de los estudiantes se utilizan para llevar a cabo pequeñas actividades creativas y de pequeña producción.
Realizar las actividades de los "Seis Unos" entre profesores y alumnos, plantar un árbol, ahorrar un grano de grano, tirar menos papel, ahorrar una gota de agua, utilizar menos electricidad y movilizar a los padres para conducir el coche con menos frecuencia coche. Combine activamente la educación sobre civilización ecológica, la creación de ciudades jardín, campus verdes, familias verdes y otras actividades con la creación de ciudades modelo respetuosas con el medio ambiente para mejorar continuamente la conciencia personal de acción en la práctica de conceptos de protección ambiental.
Todos los profesores y alumnos dan gran importancia a esta actividad y la organizan cuidadosamente. En el trabajo de educación de la civilización ecológica, la escuela le concede gran importancia, fortalece el liderazgo, hace planes generales, diseña cuidadosamente los planes y los organiza e implementa cuidadosamente para garantizar que las actividades de educación de la civilización ecológica estén coordinadas y se refuercen mutuamente con la promoción del objetivo central de la escuela. trabajar y profundizar el desarrollo de la educación y la enseñanza. Resaltar los puntos clave y avanzarlos de manera ordenada. Todos los grados y clases deben basarse en las condiciones reales, seguir las leyes básicas y las características cognitivas del desarrollo físico y mental de los estudiantes, ampliar la cobertura de actividades y la participación de profesores y estudiantes. , mejorar el atractivo y el atractivo de las actividades, y atraer a profesores y estudiantes a participar en las actividades, y esforzarse por hacer de las actividades de educación sobre civilización ecológica una forma eficaz de mejorar la calidad integral de los estudiantes de primaria y secundaria. Durante el evento, nuestra escuela fortaleció la publicidad, resumió cuidadosamente el evento y publicitó y promovió oportunamente la experiencia avanzada y las actividades típicas que surgieron del evento.
Descripción general del segundo mes de la publicidad de la civilización ecológica
Desde su creación el 20 de agosto__, la escuela primaria de arte Beixin en el condado de Ningjin ha otorgado gran importancia a la educación sobre la civilización ecológica e ha incorporado la educación ecológica en la escuela. Planes de desarrollo y planes de trabajo.
Al implementar la educación verde y la educación ecológica, la escuela se esfuerza por construir las marcas "BNBM verde" y "BNBM ecológico" y promover continuamente el desarrollo de estudiantes, maestros y escuelas.
Primero, crear una atmósfera de civilización ecológica y crear una cultura verde en el campus.
Para crear mejor una atmósfera de educación de civilización ecológica, la escuela ha agregado contenido relevante de educación sobre etiqueta y civilización. Estandarizar el comportamiento diario de los estudiantes para crear una atmósfera en el campus saludable, positiva y ecológicamente civilizada.
El colegio embellece la distribución del comedor, edificio docente de pasillos, aulas y lavabos. El ambiente del comedor es limpio y hermoso, y se colocan lemas e imágenes de civilización ecológica dentro y fuera del comedor para educar a los estudiantes a comer de manera frugal y civilizada. Hay carteles en los baños que educan a los estudiantes sobre la conservación del agua. Cree cuidadosamente una cultura universitaria ecológica. Los pasillos y aulas de la escuela están decorados con macetas de flores en el interior. La escuela cuenta con un gran parque ecológico verde en el lado este del campus, donde se pueden realizar actividades como plantar, recoger y nadar. Las clases del jardín ecológico están plantadas en diferentes áreas, y sus respectivos nombres de área son "Pasto Verde y Cielo Azul" y "Jardín Baicao". Al mismo tiempo, se han creado textos explicativos pertinentes para varios árboles y se han colgado carteles de cuidado de flores, plantas y árboles, para que profesores y alumnos se sientan en un "mundo verde".
En segundo lugar, integrar el contenido de la materia y establecer una conciencia ambiental.
Integrar el concepto de civilización ecológica en la enseñanza de la materia. La enseñanza en el aula es la posición principal de la educación sobre la civilización ecológica. Sólo estableciendo firmemente la conciencia ambiental en su mente podrá proteger la naturaleza en sus acciones diarias y participar conscientemente en la protección del medio ambiente. La educación sobre la civilización ecológica y la protección del medio ambiente puede infiltrarse en las materias de chino, matemáticas, ciencias y otras materias de las escuelas primarias. En las materias chinas, como los hermosos senderos, la historia de una pequeña aldea, la contaminación y protección del agua y la protección de la naturaleza en las clases de ciencias, todos ellos son buenos materiales para la educación sobre la civilización ecológica. En la clase de arte, los estudiantes convirtieron los desechos en tesoros a través de hábiles manualidades, usando botellas de agua mineral como botes de basura y usando tapas de botellas para hacer dibujos. A través de la educación, nos infiltramos conscientemente en la educación de la civilización ecológica para que los estudiantes puedan aprender a prestar atención, cuidar las especies y cuidar la naturaleza mientras aprecian la belleza de la naturaleza.
En tercer lugar, llevar a cabo acciones de civilización ecológica y arraigar el concepto de civilización ecológica.
1. Realizar vigorosamente actividades de publicidad para la protección del medio ambiente.
A través de tablones de anuncios escolares, periódicos de pizarra, etc. , crear una atmósfera verde y respetuosa con el medio ambiente y mejorar la conciencia medioambiental. Respetar el principio de la educación independiente de los estudiantes en las actividades y aprovechar plenamente su papel de pequeños maestros. Se llevaron a cabo reuniones de clase con los temas "Cuidado del medio ambiente, empieza por mí", "Movilización para ahorrar papel", "El agua, fuente de vida" para que los estudiantes pudieran discutir sobre la contaminación del medio ambiente y el impacto de los comportamientos incivilizados. en la vida sobre la naturaleza destruir. Fortalecer la conciencia y comprensión de los estudiantes sobre la protección del medio ambiente. Junto con el Día del Árbol, el Día Mundial del Medio Ambiente, la Semana del Amor de las Aves, el Día de la Tierra y otros aniversarios, lleve a cabo creativamente actividades de plantación de árboles y protección del verde.
2. Realizar actividades diarias para embellecer y optimizar el entorno del campus.
En la gestión educativa diaria del colegio se debe institucionalizar y regularizar la educación ambiental, dividir el plantel en áreas de salud para cada clase, implementar el sistema de responsabilidad de puestos de salud para cada clase y saneamiento. y la limpieza debe mantenerse activamente para mantener el medio ambiente limpio y ordenado. Las regulaciones sirven como contenido de inspecciones y evaluaciones periódicas. Paralelamente, con el fin de mantener la higiene de las áreas públicas del campus, se instalaron puestos de supervisión de saneamiento ambiental y se lanzó la operación "Bend Over".
3. Realizar actividades de creación de “clase verde”. En la creación, el primer requisito es alcanzar las "Tres Purezas". Es decir, el lenguaje de los estudiantes es limpio, el aula es tranquila y la higiene es limpia. En segundo lugar, embellecer el ambiente de clase. En cada clase se plantan flores y césped para reverdecer y embellecer el aula. Cree un buen ambiente verde y civilizado y cree una cultura universitaria elegante.
En cuarto lugar, ampliar la connotación del trabajo fundacional y mejorar la calidad del funcionamiento de las escuelas.
Durante el proceso de creación, también se ha mejorado el nivel de gestión de la escuela. De acuerdo con el principio de aprovechar al máximo los recursos, la escuela se ha convertido en una escuela en términos de distribución y reciclaje de material didáctico, gestión de consumibles escolares, uso de bibliotecas y salas de informática, conservación de agua y electricidad, clasificación de basura. y la recolección y uso de materiales para las tareas escolares es una parte importante de la gestión diaria, formando un campus civilizado y respetuoso con el medio ambiente que reduce los residuos escolares y no tiene fuentes de contaminación en el campus.
Nuestra escuela aprovecha la oportunidad de crear una escuela ecológica para esforzarse por implementar una educación de calidad, mejorar el nivel de funcionamiento escolar de manera integral y desde múltiples ángulos y esforzarse por crear una atmósfera cultural en el campus que representa el desarrollo de la escuela.
Los murales, murales y columnas del campus son ricos en imágenes y textos de diversas formas, que cubren todos los aspectos de la filosofía educativa de la escuela. Las imágenes y los textos se complementan bien con la ecologización, destacando la atmósfera cultural única del campus de nuestra escuela. El buen ambiente en el campus de nuestra escuela refleja que todos los profesores y estudiantes han desarrollado buenos hábitos de protección ambiental y tienen una alta conciencia de la protección ambiental, lo que ha sentado una buena base para el objetivo final de crear una escuela ecológica.
El establecimiento de escuelas ecológicas no solo cultiva la conciencia ambiental de los niños, sino que también mejora las cualidades ideológicas y morales y científicas y culturales de los estudiantes, permitiendo a la escuela encontrar un gran avance en la educación de calidad. En la actividad "Construir una escuela ecológica", los profesores y los estudiantes deben comenzar desde su entorno, desde ellos mismos, desde las pequeñas cosas y cultivar la conciencia de los estudiantes sobre amar, proteger y cultivar el verde. El desarrollo de la educación ecológica y las actividades de protección del medio ambiente integra naturalmente la educación moral y la educación estética, amplía los horizontes de los estudiantes, amplía el conocimiento de los estudiantes, cultiva los sentimientos de los estudiantes, estimula los nobles intereses de los estudiantes en amar el verde y la belleza y cultiva el amor por la escuela; . , un alma hermosa que ama los animales, la naturaleza y las plantas.
La protección del medio ambiente ha calado en todo el trabajo del colegio. En la actualidad, la escuela está solicitando establecer una "Escuela Ecológica Internacional" y la escuela sigue estrictamente el método de escuela ecológica de siete pasos. Todos los profesores y estudiantes de la escuela tomarán la protección del medio ambiente como su propia responsabilidad y harán sus propios esfuerzos para la protección del medio ambiente basándose en su propia realidad. Por supuesto, el trabajo de protección del medio ambiente es un proceso a largo plazo. En el futuro, fortaleceremos aún más la publicidad y la educación, normalizaremos la educación ambiental dentro y fuera del aula y resumiremos constantemente la experiencia y los resultados de la educación ambiental. Continuaremos trabajando duro, avanzando y llevando a cabo actividades en profundidad para "promover la civilización ecológica y construir un campus verde".
Resumen 3 del Mes de la Promoción de la Civilización Ecológica
Con la llegada del Día Mundial del Medio Ambiente, con el fin de mejorar aún más la conciencia ambiental y la conciencia de la civilización verde de los Jóvenes Pioneros, difundir el concepto ecológico verde y crear un entorno verde. Para promover acciones de protección ambiental, las escuelas primarias utilizan “tres medidas” para promover actividades de educación ambiental.
1. Crear un ambiente y fortalecer la publicidad y la educación. Mediante el uso de reuniones escolares, periódicos de pizarra, pantallas electrónicas, transmisiones de pañuelos rojos, clases de actividades de Jóvenes Pioneros, discursos bajo la bandera nacional, reuniones de clases temáticas, conferencias, pantomimas, etc., se resalta la importancia de la conservación de energía, la reducción de emisiones y la protección del medio ambiente. Se publicita ampliamente y se cultivan hábitos en los miembros del equipo para proteger el medio ambiente, guiar a los miembros del equipo para que comiencen desde cosas pequeñas, desde un lado y hagan contribuciones positivas a la construcción de una ciudad natal ecológicamente hermosa.
2. Utilizar las actividades como vehículo para mejorar la conciencia ambiental. Al organizar actividades de recopilación de ensayos de periódicos escritos a mano con el tema "Vida de protección del medio ambiente" y "Protección y salud del medio ambiente", llevamos a cabo "manos pequeñas y manos grandes para construir agua clara y cielo azul", "compitiendo con los padres para ser protección del medio ambiente". guardianes", y "competir para ser limpiadores sanitarios" y otra serie de actividades educativas, y realizaron reuniones de clase con el tema "Protegiendo el medio ambiente, empieza conmigo" para mejorar la capacidad de los miembros del equipo para ahorrar recursos.
3. Participar en experiencias prácticas y practicar la protección ambiental ecológica. A través del saneamiento del campus y el entorno circundante, se estableció un equipo de servicio voluntario de pañuelo rojo para profundizar en la comunidad para promover el conocimiento de la protección ambiental ecológica, limpiar la basura blanca y llevar a cabo actividades de servicio voluntario. Llevamos a cabo actividades prácticas como competencia de conversión de residuos en tesoro, conservación de energía y reducción de emisiones, y exhibición de logros de reciclaje de materiales antiguos, que permitieron a los miembros del equipo comprender el conocimiento de la civilización ecológica, mejorar su sentido de responsabilidad por el ahorro de recursos y proteger el medio ambiente y experimentar la gloria del trabajo y la responsabilidad de proteger el medio ambiente.
Resumen del 4º Mes de la Concientización sobre la Civilización Ecológica
La Tierra es un hogar complejo y enorme, con varios ecosistemas sensibles, millones de especies fascinantes y una geografía pintoresca, paisajes y climas diferentes al frío. casquetes polares hasta las selvas húmedas. Los seres humanos somos la principal influencia en la salud del planeta, por lo que debemos tomar el control de nuestras actividades para proteger nuestro entorno natural. Es por ello que en nuestro colegio se han llevado a cabo relevantes actividades de educación ambiental y afines.
Primero, preste atención a las ideas, la clara división del trabajo y la implementación de sistemas.
Como escuela ecológica, nuestra escuela siempre ha otorgado gran importancia al cultivo de la conciencia ambiental y considera la construcción de un campus ecológico como uno de los cinco principales objetivos de construcción del campus de la escuela. Hemos establecido un grupo líder en construcción de campus ecológicos y conservación de energía, formulamos un plan de construcción de campus ecológicos, fortalecimos la conciencia ambiental de todos los maestros y estudiantes, establecimos un sistema de gestión estricto e implementamos políticas de incentivos efectivas.
2. Prestar atención a la publicidad y la educación, y llevar la educación ambiental a las aulas.
Enriquezca y enriquezca el contenido de la educación sobre conservación de energía y protección del medio ambiente en la educación y enseñanza escolar, incorpore el ahorro de energía, el ahorro de agua, el ahorro de alimentos, el ahorro de materiales y otros contenidos educativos sobre la protección del medio ambiente en las actividades de educación escolar de una manera flexible. y diversa, e implementar verdaderamente la conservación de energía y la protección ambiental Ir a campus y aulas, infiltrar conceptos de protección ambiental en el proceso de enseñanza en el aula, aprovechar los recursos de educación ambiental en la materia y cultivar las emociones, actitudes y valores de los estudiantes. Tales como: biología y medio ambiente, ecología, etc. , comprender las causas provocadas por el hombre de algunos desastres naturales, como la deforestación, el calentamiento climático, la erosión del suelo, la desertificación, etc., y penetrar en la educación ambiental. La integración del conocimiento sobre la protección del medio ambiente en la enseñanza de las materias tiene un impacto sutil en los estudiantes, dejando una profunda impresión en la mente de los estudiantes y logrando buenos resultados.
En tercer lugar, realizar actividades relevantes
En enero y el 20__ se llevó a cabo un concurso de conocimientos sobre protección ambiental en el primer semestre del año.
Alcance del conocimiento del concurso: preguntas de muestra para concursos de conocimiento ambiental, como sitios web ambientales de renombre nacional o revistas ambientales de renombre nacional, que involucran sentido común y cuestiones profesionales como animales, plantas, derecho, geografía, medio ambiente, etc.
El concurso se divide en dos etapas: preliminar y final. La final incluye la primera etapa: las preguntas individuales deben responder; la segunda etapa: selección de temas grupales; la tercera etapa: preguntas de dificultad y destino;
2. Actividades de recolección de basura en el segundo semestre de 20__.
Fortalecer la conciencia de la civilización, crear un entorno verde y armonioso y construir una civilización ecológica. Nuestro colegio realiza actividades de voluntariado para la recogida de basura en las calles de _ _. A través de esta actividad, podemos ayudar a los estudiantes a desarrollar una mayor conciencia sobre la protección del medio ambiente y, al mismo tiempo, hacer que los aldeanos comprendan la importancia de la protección del medio ambiente y animar activamente a las personas a empezar por sí mismos y cuidar el mal medio ambiente.
El contenido principal de la actividad:
(1) Recoger la basura en grupos según las rutas prescritas.
(2) En un área fija donde los aldeanos; En la reunión, es decir, la Sección Shangjie, los estudiantes difunden conocimientos sobre protección ambiental a los aldeanos y fortalecen la conciencia ambiental de los aldeanos.
Cuatro. Resumen de actividades
Lo anterior es una serie de actividades educativas con el tema de la protección del medio ambiente en nuestra escuela, que ha sentado una buena base para que nuestra escuela cree una "escuela verde". En el futuro, todos los profesores y estudiantes de nuestra escuela deberían trabajar juntos. Abogamos por "empezar por mí, por las pequeñas cosas que nos rodean" para proteger el medio ambiente del que dependemos en nuestra vida diaria y en nuestro trabajo. ¡Solo hay una tierra para la humanidad! ¡Todos los maestros y estudiantes de nuestra escuela secundaria trabajarán juntos para crear un mañana mejor para la tierra!
Cada uno de nosotros tiene el poder de mejorar el medio ambiente. Cuando trabajamos juntos, podemos hacer de nuestro planeta un entorno más hermoso. La realización de un concurso de conocimientos ambientales puede ayudar a los estudiantes a comprender los problemas ambientales más profundamente y permitirles dominar algunos buenos métodos para proteger el medio ambiente. Mientras competimos, mejoraremos la conciencia ambiental de los estudiantes y mejoraremos sus conceptos ambientales. Al darnos cuenta de que una vida sana y hermosa depende de cada detalle de nuestra vida diaria y de embellecer nuestro entorno, como estudiantes, debemos entrar en las filas de la protección del medio ambiente y contribuir con nuestros modestos esfuerzos.
Resumen de la actividad del Mes de la Publicidad de la Civilización Ecológica Resumen 5
Con el fin de educar mejor a los niños sobre la protección del medio ambiente, llevamos a cabo educación ambiental en abril para enriquecer y mejorar la conciencia de protección del medio ambiente de los niños. Como docentes, somos las personas más directas que brindamos educación ambiental a los niños pequeños. Debemos hacer todo lo posible para integrar a los niños pequeños en una gran familia que proteja el medio ambiente, permitir que los niños pequeños entren en contacto con diversas cosas del entorno natural, hacer un buen uso de la exploración humana y la inducción de la naturaleza, utilizar métodos aprendidos para organizar experiencias, y, en última instancia, guiar a los niños pequeños para que los utilicen en la vida. Nuestros maestros han adquirido cierta experiencia a través de la exploración e investigación sobre la Semana de la Protección Ambiental, que se resumen a continuación:
1. Comience con pequeñas cosas a su alrededor para guiar a los niños a cuidar el medio ambiente y apreciar la vida.
La naturaleza es la mejor compañera de juegos del niño, donde los niños pueden descubrir muchos problemas que los maestros no pueden. Animo a muchos niños a salir y observar. Los niños también se organizaron para ayudar a los limpiadores a recoger la basura, haciéndoles saber que el trabajo de los limpiadores tiene un gran impacto en nuestras vidas. Deje que los niños aprecien la belleza de la naturaleza a través de la experiencia personal del trabajo real y formen su deseo inicial de proteger el medio ambiente. También cultivamos el amor de los niños por los animales y las plantas.
Los niños nacen con la emoción de proteger a los animales pequeños. Plante algunas flores, pasto y vegetales en rincones naturales, y deje que los niños cambien con frecuencia el agua de los animales pequeños como peces y renacuajos, rieguen las flores y cultiven el amor de los niños por los animales. y plantas.
En segundo lugar, promover el conocimiento sobre la protección del medio ambiente y cultivar la conciencia ambiental
Utilizamos todos los canales disponibles para promover el conocimiento sobre la protección del medio ambiente entre niños y padres. Por ejemplo, junto con el "Día del Árbol", se imparten conferencias de educación ambiental a niños y padres para promover la importancia de la protección del medio ambiente, de modo que los niños y los padres puedan comprender las condiciones ambientales de China y aclarar qué podemos hacer y qué podemos hacer. .
Al mismo tiempo, necesitamos trabajar con los padres para ampliar el espacio para la educación ambiental de los niños. Aunque el jardín de infancia es el lugar principal de la vida de los niños, el entorno que los rodea y la atmósfera familiar no pueden ignorarse para el crecimiento de los niños. Por lo tanto, utilizamos actividades como la clasificación de basura, la conservación de agua y electricidad y el uso de materiales de desecho para fabricar juguetes para permitir que los padres participen en nuestras actividades y mejorar la conciencia ambiental de los niños.
Sin embargo, también encontramos que las guarderías se dividen en dos tipos: dentro y fuera de la guardería. Cuando veas trozos de papel en el parque, puedes recogerlos, pero puedes tirarlos fuera del parque. Sabemos que no basta con educar a los niños pequeños y que también es nuestra responsabilidad educar a los padres. La publicidad ambiental también se ha convertido en una parte importante de las actividades entre padres y escuelas, extendiendo la educación ambiental desde el aula a la sociedad.
En tercer lugar, llevar a cabo actividades prácticas de protección del medio ambiente y cultivar habilidades.
1 Tan pronto como comenzó la escuela, lanzamos una serie de actividades con el tema "Cuidado del césped, empieza conmigo". Primero, organice a los niños para que observen los cambios de las flores, plantas y árboles al aire libre, hágales saber los beneficios de las flores, plantas y árboles para los seres humanos y edúquelos para cuidar las flores, plantas y árboles; en segundo lugar, utilice canciones y cuentos infantiles; y otras formas de educar a los niños para que desarrollen el hábito de cuidar flores, plantas y árboles.
2. Realizar actividades de "recolección de basura", realizar una clasificación sencilla de la basura y utilizar bolsas, botellas y otros artículos de plástico reciclado para fabricar juguetes, para que los niños desarrollen el buen hábito de no tirar basura por todas partes.
3. Al discutir "¿Cómo sería el mundo sin electricidad y agua?", permita que los niños desarrollen buenos hábitos de ahorro de agua y electricidad, y utilice canciones y cuentos infantiles para profundizar la educación. 4. Realizar debates y concursos sobre "Soy un pequeño guardián de la protección del medio ambiente" y realizar carteles de protección del medio ambiente para mejorar la conciencia medioambiental de los niños.
En resumen, priorizamos las necesidades, intereses y habilidades de los niños y mantenemos un alto grado de dinámica, flexibilidad y apertura en nuestras actividades. Hemos hecho un buen trabajo en la interacción entre profesores y niños, entre niños y niños, entre profesores y niños y el medio ambiente, y entre niños y padres. A través de actividades de práctica educativa como concentración y agrupación, colectiva e individual, interior y exterior, jardín de infantes y familia, se ha formado una actividad de educación ambiental nueva y tridimensional.
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