Excelentes hazañas del trabajo docente
En el estudio, el trabajo y la vida diarios, todo el mundo ha escrito historias y todo el mundo debe estar familiarizado con varias historias. Según la naturaleza de la historia, se puede dividir en materiales típicos positivos y materiales típicos negativos. ¿Cómo se redacta una escritura de propiedad general? Las siguientes son las hazañas destacadas de los maestros que he recopilado para usted (generalmente 5), solo como referencia. Bienvenido a leer.
Las hazañas destacadas del material de trabajo docente 1 se queman e iluminan a los demás. Utilizo esta frase como conmemoración para animarme a dedicarme a la educación. Recuerdo que cuando comenzaron las clases el otoño pasado, el líder de la escuela se me acercó y me pidió que me hiciera cargo de la Clase 9 (4). No solo tenía que dirigir la clase de física de esta clase, sino también ser la maestra de la clase. Esta es la peor clase reconocida por toda la escuela. En todos los exámenes ocupó el último lugar en el grado en todas las materias, especialmente no hubo "mejores estudiantes". Ante una situación estudiantil así, siento una pesada carga. Siento que dado que los líderes escolares se han enseñado esa lección, tienen una gran confianza en sí mismos. Hice lo mejor que pude para impartir bien esta clase y asumí el cargo sin decir una palabra.
Para poder impartir bien este curso, he pensado en muchas formas. En la gestión de clases, insisto en estar orientado a las personas y centrarme en la innovación práctica. Implementar la gestión cuantitativa. Discutí los estándares para la gestión cuantitativa con los estudiantes, y todos los estudiantes participaron en la formulación e implementación. Según el cumplimiento de la disciplina, la actitud de aprendizaje, el nivel de esfuerzo, el efecto del aprendizaje, la contribución colectiva, etc., se proporcionará gestión y puntuación independientes, complementadas con las recompensas espirituales y materiales necesarias. De esta manera, el sentido de competencia y honor colectivo de los estudiantes mejora enormemente y el nivel de gestión de la clase mejora significativamente. También implemento un "sistema de comité de clase rotativo". Cada estudiante se turna para ser un "cuadro" y gestiona el trabajo general de la clase, para que todos los estudiantes tengan la oportunidad de participar y practicar, y experimentar la dificultad de la gestión de la clase. mejorando así el reconocimiento de los estudiantes de sentirse gestionados. Estas prácticas han movilizado enormemente el entusiasmo y la conciencia de los estudiantes en la gestión y en ser gestionados, y la clase ha adquirido un aspecto completamente nuevo. Si no lo entiende, simplemente pregunte. Después de un año de arduo trabajo, nuestra clase, reconocida por toda la escuela como una "clase para estudiantes pobres", superó el objetivo del examen de ingreso a la escuela secundaria emitido por la escuela, y la clasificación general de la clase también se encuentra entre las mejores. mejor.
Muchos años de práctica laboral como director me dicen que sólo comprendiendo a los estudiantes y poniéndonos en su lugar podemos tratarlos de manera objetiva y justa. Sólo así podremos ganarnos la confianza de los estudiantes, aprovechar la situación y promover el progreso continuo de los estudiantes. Por ejemplo, los estudiantes de bajo rendimiento siempre han sido el mayor dolor de cabeza para los profesores. Para estos estudiantes, analicé cuidadosamente las razones por las que se quedaron atrás. La razón por la que los estudiantes de bajo rendimiento no buscan mejorar es principalmente por su bajo rendimiento académico y por que a sus profesores no les agradan en la escuela. En clase, los estudiantes bajaban la cabeza; cuando llegué a casa, mis padres no me miraron bien. De hecho, estos estudiantes no son inútiles. Están dispuestos a progresar, pero la gente que los rodea no los comprende. Mientras seamos buenos descubriendo sus puntos brillantes y guiándolos correctamente, podremos hacer que los estudiantes, padres, maestros y otras personas a su alrededor los comprendan y sembrar más néctar de amor en sus corazones. Estos estudiantes son convertibles.
En el nuevo entorno social, el trabajo ideológico de los estudiantes es más difícil, especialmente para los estudiantes problemáticos. En la clase 9 (4), hay un estudiante llamado Liu. Debido a que no escuchó los consejos de sus padres y se sintió tentado por algunos factores sociales negativos, en octavo grado, Liu se cansó de estudiar y se escapó de casa. Para tranquilizar al Sr. Liu, fui muchas veces a la casa de la estudiante para discutir con sus padres cómo comunicarse y educar a sus hijos. Al mismo tiempo, a menudo hablo con mi compañera de clase Liu y la animo a estudiar mucho. El compañero finalmente cambió de opinión y dijo que debería estudiar mucho, ser proactivo y deshacerse de los malos hábitos. Finalmente, Liu fue admitido exitosamente en la escuela secundaria.
A menudo me digo que el deber del educador no es hacer que los alumnos inclinen la cabeza delante del profesor, sino hacer que cada alumno camine con la cabeza levantada. Especialmente en el caso de los estudiantes que han cometido errores, debemos utilizar una sincera simpatía, responsabilidad y paciencia para despertar su sentimiento de culpa por sus errores. Un compañero de mi clase ha desarrollado malos hábitos desde que era niño. ¡Entrar y salir de clase sin camisa, llegar tarde, faltar a clases, fumar, beber, meterse en peleas! En mi contacto con él, aprendí que los demás son inteligentes. Capaz de aceptar ayuda de los profesores. Simplemente tengo poco autocontrol y no puedo controlarme. Hablé con él una y otra vez. Ayúdalo a darse cuenta de sus errores. Durante un examen final, un joven profesor le impidió hacer trampa, por lo que contradijo al profesor. Después de criticarlo severamente, pacientemente lo ayudé a analizar las razones de sus errores. Cuando supo que tenía fiebre y lo ayudó pacientemente, este hombre confiado y de bajo rendimiento lloró y dijo: "Maestro, me equivoqué. No debería haberte hecho preocupar durante mucho tiempo". Cuando nos despedimos, me hizo una profunda reverencia y me dijo: "Maestro, nunca te olvidaré. Estudiaré mucho para recompensarte".
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Me dedico diligentemente a la carrera que me gusta. Entierro la amargura de la vida en lo más profundo de mi corazón, me atengo a mis creencias simples con todo mi corazón y baña a los niños de las zonas rurales con amor. es una profesión de conciencia y el amor es la mejor educación. Durante más de diez años, he tratado mi carrera con conciencia, tratando a los estudiantes con amor y estableciendo una buena relación maestro-alumno con los estudiantes. visítelos personalmente y ayúdelos con entusiasmo. Comuníquese con ellos y trabaje junto con ellos.
La nueva ronda de reforma curricular se basa en la premisa de oponerse a la "educación orientada a los exámenes, las calificaciones primero", el objetivo de. "desarrollo integral" y el propósito de cultivar las habilidades de los estudiantes. Este es el comienzo de la reforma curricular. Para comprender completamente la esencia espiritual de la nueva ronda de reforma curricular, leí el libro "Into the New Curriculum". " Repetida y cuidadosamente, enfocándonos en comprender la connotación y usando constantemente nuevos conceptos. Deberíamos usar la teoría para guiar nuestra práctica docente, abandonar por completo el modelo de enseñanza abarrotada tradicional del maestro, empujar a los estudiantes a la vanguardia del aula y convertirlos en maestros de En el aula, para enseñar bien una lección, reflexioné sobre ella, estudié los materiales didácticos y leí libros de referencia docente, me esforcé por controlar el contenido de la enseñanza y diseñé cuidadosamente los planes de lecciones. Los procesos de enseñanza, desde la formulación de ideas de enseñanza hasta la selección de métodos de enseñanza, así como la captación de conocimientos, habilidades y valores emocionales, deben pensar detenidamente para que la enseñanza en el aula pueda organizarse y movilizar plenamente el entusiasmo de los estudiantes por aprender. y hacer que la enseñanza en el aula sea efectiva.
Zhou Yanmei, maestra de escuela primaria, ha trabajado en educación durante 20 años y se ha ganado el amor de estudiantes y padres con su arduo trabajo. amor por los alumnos, sinceridad con los padres, humildad con los compañeros y confianza en uno mismo" son sus principios de trabajo.
Como líder de grado, predica con el ejemplo y tiene una gran afinidad con el grupo. Fuerte cohesión, todo se puede torcer como una cuerda y nunca hay una nota discordante. El trabajo asignado por la escuela se puede llevar a completar bien y con alta calidad el rincón de libros y el informe mensual en la pizarra. Durante la actividad, el grupo de grado mantuvo un conocimiento del chino. concurso de preguntas y preparó más de 600 preguntas para publicar en el corredor, formando un corredor cultural. El trabajo de organización se organizó de manera ordenada, permitiendo a los estudiantes tener unas vacaciones placenteras y significativas, porque son dos. inspectores en cada clase, no ocurrieron accidentes graves de seguridad. Los estudiantes de este grado tienen una fuerte atmósfera de aprendizaje y pueden leer conscientemente en el aula. Debido al fuerte profesionalismo de los maestros, hay una alta tasa de rotación de estudiantes. >
Como profesor de clase, puedes dar ejemplo poniendo el "amor" en primer lugar y la "responsabilidad" en primer lugar. La gestión de la clase tiene sus propias características. Aunque hay el doble de niños que de niñas en la clase, son traviesos. No mucho, pero puede ser estricto o democrático. Cada estudiante tiene un "cargo oficial" y es responsable de una tarea. "Todos tienen algo que hacer y hay alguien que se encarga de todo". "Utilice un formulario de evaluación una vez por semana para evaluar el comportamiento, el desempeño en el aula, la disciplina entre clases, la realización de tareas, el cuidado personal, la higiene y las condiciones de la comida, y brinde comentarios a los padres los fines de semana. Nos preocupamos por el crecimiento de cada estudiante, tanto Los niños y niñas, los buenos estudiantes y los de bajo rendimiento, y los buenos estudiantes establecen metas más altas y tienen requisitos estrictos para lograr un progreso continuo. Ella alienta y cuida a los estudiantes de secundaria y a los estudiantes con dificultades de aprendizaje y, a menudo, se comunica con los padres para discutir soluciones. Además de enseñar chino, también les dará a los padres algunos consejos sobre matemáticas e inglés. También se preocupa por la salud, la personalidad y los pasatiempos del niño. También suele contarles a los padres sobre su experiencia en la educación de los niños. durante las vacaciones para comprender el desempeño de los estudiantes en casa. La tasa de deserción estudiantil es cero.
Como docente chino, debemos innovar sobre la base de la búsqueda de la verdad y lograr avances en la innovación, dejar que los estudiantes se conviertan. Los protagonistas del escenario y se centran en cultivar a los estudiantes. Su capacidad de autoaprendizaje es su característica de enseñanza. Aunque hay muchos estudiantes de bajo rendimiento en la clase, ella nunca se da por vencida, aprovechando la experiencia de Wei Yong, probamos "Qing Yi Yi". "Qing Zhou" y logró buenos resultados en chino, pasando del tercer lugar en el examen parcial al primer lugar en el examen final.
“La carrera de las flores es dulce, la carrera de las frutas es preciosa. pero que se sequen la carrera de hojas, porque hojas siempre sombrean humildemente. "Entonces, ella eligió la profesión de las hojas, para hacer que cada flor floreciera más bellamente...
Material de excelentes acciones del maestro 3 Soy un maestro común y corriente que enseña en áreas rurales. 18 Desde que comencé a enseñar, He estado dedicando silenciosamente mi juventud y mi sudor a mi posición ordinaria, trabajando duro, siendo indiferente a la fama y la fortuna, y siendo modesto y dedicado.
Aunque a veces me equivoco, mi firme convicción siempre me recuerda que, dado que elegí la profesión de docente, debo seguir adelante sin arrepentimientos. Si no quieres vivir una vida mediocre, incompetente y sin esperanza en estas pocas décadas, entonces haz un buen trabajo en esta carrera y logra logros para lograr una vida maravillosa. Desde que comencé a enseñar, he implementado concienzudamente la política educativa del partido, actualicé constantemente los conceptos de enseñanza, me dediqué a la investigación, amé y respeté a los estudiantes, administré cuidadosamente las clases y logré ciertos resultados.
En primer lugar, moderar la ética de los docentes y mejorar su calidad.
Respeto la Ley del Maestro y la Ley de Protección de Menores, no castigo corporalmente a los estudiantes y amo a los estudiantes. Preste atención al autocultivo, dé el ejemplo a los estudiantes, lidere con el ejemplo, sea un maestro con el ejemplo, tome la iniciativa al dar el ejemplo y sea un buen maestro y un amigo útil en la mente de los estudiantes. No discrimine a los estudiantes, respete a los estudiantes, cree un ambiente de aprendizaje relajado y agradable para los estudiantes y concéntrese en construir una relación democrática, igualitaria y armoniosa entre maestro y estudiante. Cooperar activamente con las diversas actividades que realiza el colegio. ¡Humildad, gentileza, humor! Soy directo y sincero, y humildemente aprendo conceptos y métodos de enseñanza avanzados de mis colegas. Al mismo tiempo, también se requiere que los estudiantes se eduquen para establecer buenas relaciones interpersonales en la clase, llevarse bien con sus compañeros, tratarse unos a otros con sinceridad, cuidarse unos a otros, amarse y ayudarse unos a otros. ¡No te preocupes por cosas triviales, tendrá un mal impacto! ¡Debemos aprender a ser tolerantes y convertir a los enemigos en amigos, para que podamos construir una clase unida, amigable y cohesiva!
En segundo lugar, estudia mucho y mejora tus habilidades.
En el contexto de la nueva reforma curricular, actualizo constantemente mis conceptos, aprendo con diligencia educación avanzada y conceptos y métodos de enseñanza, implemento una enseñanza efectiva en el aula y aplico lo que aprendí de libros profesionales o de maestros destacados. Aplique cosas a su propia educación y práctica docente, resuma y reflexione a tiempo y mejore constantemente su capacidad docente. También publicó su experiencia de aprendizaje en forma de artículos en revistas como "Liberal and Science Navigation" y "Jinjiang Middle School Teaching and Research Newsletter". Mientras aprendía conceptos y métodos de enseñanza avanzados, también participó activamente en diversas actividades de enseñanza e investigación. Escuche la clase con atención, evalúe la clase con atención, prepare la clase con cuidado, esfuércese por hacer un buen trabajo en cada clase y reflexione y resuma a tiempo, resuma la experiencia exitosa, reflexione sobre las lecciones del fracaso y mejore continuamente sus habilidades a través de reflexión. En los últimos años, tanto el distrito de Cizao como la ciudad de Jinjiang han logrado buenos resultados en los concursos estudiantiles de ensayos de historia.
En tercer lugar, administre con cuidado y alcance nuevas alturas.
Una buena clase no puede separarse de la cuidadosa gestión del profesor de la clase. Soy profesora de clase desde hace casi ocho años y he sufrido mucho. En mi trabajo como profesor de clase, logré principalmente dos palabras: "amor" y "rigurosidad", lo que me permitió lograr mejores resultados en mi trabajo como profesor de clase, no sólo cambié a un gran número de personas de bajo rendimiento, sino que también cultivé. un grupo de estudiantes destacados. En 2009, fue nombrado "Maestro destacado de la ciudad de Jinjiang".
Los logros pertenecen al pasado, y el futuro me pertenece a mí. Sólo si tengo el coraje de seguir adelante y seguir innovando podré lograr un mayor éxito.
Materiales del excelente trabajo docente 4 Los menores son los futuros constructores de la patria y los sucesores de la causa del socialismo con características chinas. Su estatus ideológico y moral está directamente relacionado con la calidad general de la nación china. "Los jóvenes sabios harán que el país sea sabio, los jóvenes ricos harán que el país sea rico y los jóvenes fuertes harán que el país sea fuerte. Por lo tanto, prestar atención a la construcción ideológica y moral de los menores significa prestar atención a la construcción ideológica y moral de los menores". futuro de nuestro país y nación.
En primer lugar, considerar la construcción ideológica y moral de los menores como un proyecto amoroso.
La construcción ideológica y moral de los menores es el trabajo que más amor requiere. Este amor es la semilla de esperanza sembrada en los corazones de los estudiantes y este amor es la dedicación desinteresada sembrada en los corazones de los profesores. En el camino, desde un maestro común hasta el secretario del Comité de la Liga Juvenil y el director de la oficina de la escuela, siempre me recuerdo a mí mismo que debo tratar con amor a todos los maestros y estudiantes que me rodean, dejar que el amor pase entre maestros y estudiantes, y dejar que el amor desbordan todo el campus.
La escuela primaria Xuanhua Zhen Yueyao es una escuela con la mejor calidad educativa y docente, un personal docente sólido y una alta reputación social. Dediqué todo mi entusiasmo a la gestión de la educación moral y a la construcción ideológica y moral de los menores. Soy plenamente consciente del papel que juega la construcción ideológica y moral de los menores en el desarrollo de la educación y la enseñanza escolar. En un trabajo específico, investigaré a los profesores de varios departamentos de la escuela cada semestre y obtendré información de primera mano sobre la evaluación de los profesores a través de los comentarios de los padres y los cuestionarios de los estudiantes.
Mientras hago un buen trabajo como docente, siempre recuerdo unir a las masas, a menudo intercambiar ideas con los docentes y preocuparme por sus vidas. Algunos profesores están enfermos y hospitalizados. Siempre recuerdo visitarlos en el hospital y hacerles preguntas. Algunos profesores tienen dificultades en casa y siempre les extiendo con entusiasmo una mano amiga; algunos profesores tienen preocupaciones ideológicas en el trabajo y siempre las esclarezco y resuelvo con paciencia.
Aprovecho mi tiempo libre para hablar con padres y profesores de los alumnos para comentar experiencias y deficiencias en la gestión. Sé que sólo tomando en serio el aprendizaje y el crecimiento de los niños podremos realmente hacer un buen trabajo en la construcción ideológica y moral de los menores y lograr resultados.
2. Crear un modelo eficaz para la construcción ideológica y moral de los menores.
Para algunas escuelas, “la construcción ideológica y moral de los menores se centra en hablar, hacer y no estar ocupados”, lo que refleja en cierta medida la dificultad para implementar el trabajo de educación moral en las escuelas y lograr resultados prácticos. . Es el llamado de los estudiantes el que nos despierta: la educación moral debe prestar atención al desarrollo físico y mental de los estudiantes.
Sobre la base de heredar la tradición, nuestra escuela coopera con la escuela para establecer un estudio de asesoramiento psicológico equipado con profesores de asesoramiento psicológico experimentados en vista de las diversas condiciones ideológicas y morales y psicológicas de los estudiantes de secundaria. , comunicarse con los estudiantes supervisados a través de entrevistas, cartas, etc. Compartir las alegrías, tristezas, tristezas y alegrías de los estudiantes ha logrado buenos resultados y ha resuelto algunos problemas psicológicos de algunos estudiantes. Al principio, entre los estudiantes existía la idea errónea de que sólo los estudiantes con problemas necesitaban asesoramiento psicológico. Después de un período de práctica, este concepto entre los estudiantes ha cambiado mucho y cada vez más estudiantes solicitan activamente encontrar consejeros psicológicos. Sobre la base de lograr los resultados iniciales, la escuela continúa aumentando sus esfuerzos en asesoramiento psicológico y establece un equipo de profesores de asesoramiento psicológico compuesto por líderes de nivel escolar, cuadros de nivel medio y profesores de materias. También amplía el espacio de responsabilidad de los profesores de aula. , estimula enormemente su sentido de responsabilidad y creatividad, y les permite ejercer un mayor potencial. Los profesores también han pasado de ser predicadores condescendientes a amigos, consultores, asesores y grupos de expertos de los estudiantes.
Nuestra escuela ha desarrollado un sistema de seguridad completo. Cada parte de la escuela tiene áreas de responsabilidad establecidas, y cada área de responsabilidad tiene una persona dedicada a cargo. Colaboro con los departamentos pertinentes para realizar inspecciones de seguridad periódicas, informar peligros ocultos de manera oportuna, firmar certificados de responsabilidad de seguridad con todos, llevar a cabo actividades de rectificación de órdenes en todo el campus y descubrir y eliminar rápidamente peligros ocultos. Debido a la publicidad y educación sobre seguridad implementadas y la cooperación activa de maestros y estudiantes, la escuela no ha tenido un solo accidente de seguridad en los últimos años, creando un ambiente de campus seguro y armonioso para los menores, y la escuela ha sido calificada como una escuela segura. y campus civilizado.
En tercer lugar, comuníquese atentamente con los estudiantes.
Llevo cinco años dedicándome a la construcción ideológica y moral de menores. En este puesto, he puesto mucho más entusiasmo y dificultades que la gente común, y también he sido favorecido por mis compañeros y reconocido por la sociedad.
“Convencer con la razón y conmover con la emoción” es mi principio constante en la construcción ideológica y moral de los menores. Con mi ayuda, todos los "estudiantes pobres" y "estudiantes con dificultades de aprendizaje" pueden salir de los problemas y convertirse en talentos útiles en la sociedad, buenos para aprender, autosuficientes y autosuficientes.
Debido a que el estudiante Zhang perdió interés en aprender, violó las reglas escolares muchas veces en la escuela. Aunque sus padres lo consideraban un "árbol podrido que no se puede tallar", no me desanimé. Después de muchas conversaciones y educación, finalmente lo convertí en un estudiante de secundaria que ama el colectivo, respeta la disciplina y es civilizado y educado. Ahora cada vez que nos encontramos, me expresa su infinito agradecimiento. Los padres de la estudiante Wang Yajing estaban enfermos y su familia era muy pobre, por lo que perdió la confianza en aprender. Dejó la escuela y volvió a casa muchas veces. El director la movilizó repetidamente para que volviera a clase, pero ella se negó. Después de enterarme, me comuniqué con sus padres y les pedí a la escuela que la renunciaran a todos sus gastos de manutención, alojamiento, etc., y que la ayudaran a comprar ropa, zapatos y útiles escolares, lo que alivió por completo sus preocupaciones. Finalmente, con una sonrisa perdida hace mucho tiempo en su rostro, regresó a clase para estudiar.
4. Estudiar mucho y explorar constantemente nuevos métodos para la construcción ideológica y moral de los menores.
Estudio concienzudamente el espíritu de las "Varias Opiniones sobre el fortalecimiento y mejora de la construcción ideológica y moral de los menores" emitidas por el Comité Central del Partido Comunista de China y el Consejo de Estado, y me esfuerzo por explorar las leyes de la construcción ideológica y moral de los menores, estudiar nuevas situaciones y resolver problemas nuevos.
Tomo la iniciativa al dar ejemplo y ser un maestro con el ejemplo. Les pido a los estudiantes que hagan lo que yo debo hacer primero, y les pido a los maestros que hagan lo que yo tomo la iniciativa. Soy estricto conmigo mismo, tomo la iniciativa en el cumplimiento de las reglas y regulaciones de la escuela y organizo activamente el Comité de la Liga Juvenil, el Departamento Político y de Educación y el Comité de Trabajo Escolar para llevar a cabo la construcción ideológica y moral de los menores. ¡Ame su trabajo, esté dispuesto a contribuir, gánese el respeto de los estudiantes y los elogios de los maestros destacados, haga las debidas contribuciones para fortalecer y mejorar aún más la construcción ideológica y moral de los menores y sostenga el sol del mañana con amor!
Materiales del trabajo docente excepcional 5 xx, profesor de último año de escuela primaria, ha trabajado como profesor de matemáticas de escuela primaria desde que se incorporó al mundo laboral en 1978.
Es leal a la causa de la educación y siempre se exige estrictamente como un excelente profesor. Tiene una ética noble como maestro, está dedicado a su trabajo, trabaja duro y tiene logros sobresalientes. Es profundamente amado por los estudiantes, bienvenido por los padres y ampliamente elogiado por todos los ámbitos de la vida.
Como maestro de primaria, como antiguo maestro, ha estado trabajando a conciencia. No es exigente con su trabajo porque es un maestro veterano, pero obedece las tareas, discute el trabajo con maestros jóvenes y enseña y educa a la gente. Estudió cuidadosamente el nuevo programa de estudios y utilizó nuevas ideas y métodos para guiar su trabajo. Nunca se cansa de aprender, fortalece conscientemente el estudio de los conocimientos profesionales y teóricos, se "recarga" constantemente y mejora sus estándares de enseñanza y gestión. Júzgate a ti mismo con requisitos estrictos y altos estándares, y presionate constantemente. Después de trabajar, tiene el coraje de explorar, estudiar asiduamente los materiales didácticos, analizar los éxitos y deficiencias de cada clase, resumir constantemente y mejorar constantemente su nivel de enseñanza y su nivel de gestión escolar. En la enseñanza, no sigue el libro de texto, sino que utiliza varios métodos de enseñanza para crear una atmósfera de aprendizaje relajada, animada y paso a paso, y enseña de una manera que los estudiantes estén dispuestos a aceptar. Años de acumulación docente han hecho que su enseñanza sea única y tenga un estilo propio, por lo que sus logros docentes también son notables. En los últimos años, ocupa el primer y segundo lugar en el número de materias de la clase. Es realmente raro que un viejo profesor tenga tanto entusiasmo y una actitud de trabajo tan seria.
Como docente, no solo presta atención a los resultados de la enseñanza, sino que también presta atención a la educación ética docente. En educación y enseñanza, puede pensar en lo que piensan los estudiantes, preocuparse por las necesidades de los estudiantes, preocuparse por los estudiantes en todas partes, ayudarlos, comprender sus sufrimientos y ser amigos cercanos de los estudiantes. Por lo tanto, la enseñanza y la gestión siempre son populares entre los estudiantes. Profesores y estudiantes cooperan tácitamente entre sí y los resultados son naturalmente buenos. Amaba a sus alumnos y los hacía llorar con cariño. Levanto las velas en los corazones de los estudiantes con amor. Durante décadas, siguió mostrando su amor inmutable en la misma posición. A veces convierte su amor en respeto por sus alumnos y, a veces, expresa su amor a través de requisitos estrictos para los estudiantes y cultivando sus hábitos. En su clase, los alumnos no se sentaban derechos, no pensaban y no llegaban tarde... Su amor era sincero, tolerante y franco, y se ganó el corazón de todos los alumnos.
En su trabajo, estudio y vida diaria, también concede gran importancia al papel de "maestro normal". Se viste de forma ordenada y elegante, se comporta apropiadamente y trata a todos los estudiantes por igual, especialmente a los estudiantes pobres. le importa más. A los ojos de los estudiantes, es recto, coherente con sus palabras y acciones, tiene un fuerte sentido de responsabilidad, es dedicado, estricto pero compasivo, justo pero flexible.
No importa qué trabajo haga, siempre se dedica seriamente, piensa activamente en formas, sale temprano y regresa tarde todos los días y cumple estrictamente con las reglas y regulaciones de la escuela. Todo el trabajo no sólo se llevó a cabo sin problemas, sino que también se obtuvieron buenos resultados. Se preocupa por el crecimiento de la generación más joven. Siempre brinda orientación paciente a los maestros jóvenes, ayudándolos a mejorar continuamente, ayudándolos a encontrar sus propios defectos y seguir creciendo.
Si no estás satisfecho con tus logros, tu reputación será ilusionante. Como profesora, siento que siempre debo practicar el estilo de vida y aprender de los profesores. Especialmente hoy en día, cuando se implementa la evaluación del desempeño docente, cree que los docentes deberían prestar más atención al profesionalismo y la dedicación. Esto es exactamente lo que hizo: apegarse a la plataforma de un metro, trabajar duro, ser pionero e innovar y contribuir silenciosamente. Él cree que su futuro no es un sueño, porque en su mente los estudiantes siempre serán ángeles, y él es quien repara las alas de los ángeles.
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