Reglamento educativo de la prefectura autónoma hui de Linxia de la provincia de Gansu (revisado en 2014)

Capítulo 1 Disposiciones generales Artículo 1 Con el fin de acelerar el desarrollo de la educación en la Prefectura Autónoma Hui de Linxia (en adelante, la Prefectura Autónoma), mejorar la calidad científica y cultural de todos los grupos étnicos y promover el desarrollo económico y el progreso social. , de conformidad con la "Ley de Autonomía Étnica Regional de la República Popular China" y la "Ley de Autonomía Étnica Regional de la República Popular China", la "Ley de Educación de la República Popular China", la "Ley de Educación Obligatoria de la República Popular de China" y la "Ley del Profesorado de la República Popular China". Artículo 2 La educación en la prefectura autónoma insiste en servir a la modernización socialista y al pueblo, considera la educación moral como tarea fundamental de la educación y cultiva a los constructores y sucesores socialistas con un desarrollo integral de la moral, la inteligencia, la física y la estética. Artículo 3 Los gobiernos populares de todos los niveles en la prefectura autónoma darán prioridad al desarrollo de la educación, adoptarán medidas especiales, optimizarán la estructura educativa, asignarán racionalmente los recursos educativos, se esforzarán por promover la equidad educativa, se esforzarán por promover el desarrollo equilibrado de la educación en en la región, mejorar integralmente la calidad de la educación y la enseñanza y hacer todos los esfuerzos posibles para promover el avance de la educación en la prefectura autónoma.

Toda la sociedad debe preocuparse y apoyar el desarrollo de la educación.

Toda la sociedad debe respetar a los docentes y proteger sus derechos e intereses legítimos. Artículo 4 Los gobiernos populares de todos los niveles de la prefectura autónoma deben implementar concienzudamente la política educativa nacional y, basándose en la situación real de la prefectura autónoma, popularizar básicamente la educación preescolar y mejorar el nivel de la educación secundaria; desarrollar vigorosamente la educación vocacional; establecer activamente la educación superior; y apoyar la educación especial; Artículo 5 El presente reglamento se aplica a todos los tipos de educación en todos los niveles dentro de la región administrativa de la prefectura autónoma. Todos los organismos estatales, organizaciones de masas, empresas e instituciones, organizaciones sociales, comités de aldeanos rurales, comités de residentes de comunidades urbanas y todos los ciudadanos de la prefectura autónoma deben respetar estas normas. Capítulo 2 Sistema de gestión y responsabilidades Artículo 6 La educación en las prefecturas autónomas implementa un sistema de gestión en el que los gobiernos locales son responsables, las escuelas se administran en diferentes niveles y la gestión se lleva a cabo en diferentes niveles, siendo los condados el pilar.

Los departamentos administrativos educativos en todos los niveles son los departamentos funcionales del gobierno a cargo de la educación. Artículo 7 Las principales responsabilidades de los gobiernos populares en todos los niveles son:

(1) Implementar las leyes, reglamentos, directrices y políticas del estado en materia de educación.

(2) Determinar las principales cuestiones del desarrollo educativo, formular planes, planes, políticas y medidas de desarrollo educativo, y coordinar el desarrollo educativo.

(3) Implementar la estrategia de rejuvenecer el país a través de la ciencia y la educación, promover activamente el desarrollo equilibrado de la educación en la región y lograr la equidad educativa.

(4) Garantizar que los niños y adolescentes en edad escolar ingresen a la escuela de conformidad con la ley, tomar medidas especiales para aumentar la tasa de matriculación y retención de niñas y adolescentes de minorías étnicas, y consolidar y mejorar el nivel de la educación obligatoria.

(5) Recaudar fondos para educación a través de múltiples canales y mejorar las condiciones de funcionamiento de las escuelas.

(6) Establecer un equipo de supervisión de tiempo completo y un sistema de anuncio de resultados de supervisión y evaluación para supervisar, supervisar, orientar y evaluar la educación de conformidad con la ley.

(7) Implementar el sistema de responsabilidad administrativa educativa para hacer cumplir la ley, investigar y sancionar con prontitud las conductas que violen las leyes y reglamentos educativos, infrinjan los derechos de las personas educadas, alteren el orden de la educación y la enseñanza y pongan en peligro la seguridad de profesores y estudiantes, y salvaguardar las escuelas, profesores, estudiantes y Los derechos e intereses legítimos del organizador.

(8) Implementar la responsabilidad gubernamental y la supervisión departamental. El director de la escuela es la primera persona responsable del sistema de responsabilidad de seguridad escolar. Artículo 8 Las principales responsabilidades de los departamentos administrativos de educación en todos los niveles son:

(1) Implementar directrices, políticas, decisiones y reglamentos educativos nacionales y coordinar la educación preescolar, la educación obligatoria, la educación secundaria, la educación vocacional, educación superior, educación continua y educación especial, formulando planes y planes de desarrollo educativo.

(2) Orientar e instar a los gobiernos de niveles inferiores a promover el desarrollo equilibrado de la educación obligatoria en la región según lo previsto.

(3) Orientar, supervisar y evaluar la labor educativa y docente.

(4) Formular políticas y medidas para el desarrollo educativo, así como el diseño de las escuelas, la forma de funcionamiento de las escuelas, el sistema académico, el plan de matrícula y algunos contenidos de enseñanza.

(5) De acuerdo con las características de las prefecturas autónomas, los condados (ciudades), formular políticas y medidas especiales para el desarrollo de la educación de las minorías étnicas, así como el diseño, la forma de funcionamiento de las escuelas, el sistema académico y plan de inscripción de escuelas étnicas y clases (departamentos) étnicas y contenido de enseñanza.

(6) Gestionar, capacitar y evaluar a directores de escuelas, docentes y administradores educativos en todos los niveles. Ajustar y coordinar razonablemente la asignación de recursos docentes.

(7) Orientar la reforma del sistema de gestión interna del centro y realizar actividades de educación y docencia, investigación.

(8) Supervisar la administración y uso de los fondos para educación de conformidad con la ley.

(9) Gestionar todo tipo de escuelas y otras instituciones educativas de todos los niveles en la prefectura autónoma de acuerdo con el sistema de gestión educativa.

(10) Realizar otras funciones que le asigne el gobierno popular en su mismo nivel.

Artículo 9 Los comités de aldeanos rurales y los comités de residentes de comunidades urbanas participarán activamente en la formulación de planes de desarrollo escolar dentro de sus jurisdicciones, ayudarán a administrar las escuelas dentro de sus jurisdicciones y garantizarán la inscripción de niños y adolescentes en edad escolar dentro de sus jurisdicciones. Artículo 10 Los gobiernos populares de las prefecturas autónomas, los condados (ciudades) y sus departamentos pertinentes desempeñarán sus funciones de acuerdo con las leyes y reglamentos pertinentes y fortalecerán la seguridad escolar, la gestión integral, el mantenimiento de la estabilidad, la gestión del entorno circundante del campus y la seguridad de los autobuses escolares. , higiene y seguridad de los alimentos, seguridad contra incendios y respuesta a emergencias y socorro en caso de terremotos para crear un buen entorno social para el desarrollo de la educación. Artículo 11 Los padres u otros tutores legales de niños en edad escolar o adolescentes enviarán a sus hijos u otras personas bajo tutela a la escuela de conformidad con la ley para aceptar y completar la educación obligatoria.

Si niños o adolescentes en edad escolar que han perdido la capacidad de aprender debido a una enfermedad u otras razones especiales necesitan ausentarse de la escuela, sus padres u otros tutores legales deben presentar una solicitud y obtener aprobación del gobierno popular del municipio o de la oficina del subdistrito.