¿Cuáles son los problemas psicológicos comunes entre los estudiantes durante la epidemia? ¿Cómo aconsejar?
La familia es un espejo para los niños, y los padres son los mejores maestros. Si un niño crece en una familia sana, es difícil que desarrolle problemas psicológicos sólo por una pequeña dificultad o contratiempo. Si los padres primero están ansiosos, asustados, tristes y pesimistas, y luego transmiten estas emociones a sus hijos descaradamente, eso es lo más aterrador.
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Durante una epidemia, se cerraron ciudades y países, se suspendieron las escuelas y la gente de todo el país fue puesta en cuarentena voluntaria en sus hogares durante casi dos meses. . Por no hablar de los niños, muchos adultos tienen diversos problemas.
El niño está vivaz y activo, aunque no comprende del todo el virus, aún puede sentir la gravedad de la situación cuando ve varias noticias, el personal médico está esperando en pleno apogeo y no hay nada. uno alrededor.
Por lo que inevitablemente surgirán varios problemas.
Los padres deberían prestar más atención a la salud mental de sus hijos que a su salud física.
¿Cuáles son los cambios psicológicos y emocionales en los niños?
1. Mostrar miedo y pánico por el incidente a través de noticias televisivas y alguna información de adultos.
2. , jugar con productos electrónicos, lo que significa que es posible que no duerman bien o que estén postrados en cama.
3 Hay mucha comida y refrigerios preparados en casa durante el Año Nuevo, y estar sentado durante mucho tiempo sin hacer ejercicio puede ser necesario. también conduce a la anorexia.
4. Cuando empiezas a tomar clases online en casa, no estás acostumbrado, tienes emociones negativas e incluso te sientes cansado de estudiar.
5. Si te quedas en casa con tu familia durante mucho tiempo, tus padres te disciplinarán y cierta insatisfacción con tus hijos provocará disputas y antagonismos.
Las sugerencias sobre métodos de asesoramiento pueden ayudar en los siguientes puntos:
1. Hable con sus hijos sobre la epidemia de manera objetiva y correcta. Incluso esta es una buena oportunidad para la educación para la vida y el patriotismo. Controlar la epidemia de manera oportuna, continuar compartiendo buenas noticias y cultivar una actitud positiva y optimista.
2. Disponer un buen horario, especialmente cuando no puedas salir del colegio. Los padres también deben predicar con el ejemplo y brindar apoyo y cooperación.
3. La epidemia también ha dado a muchos padres suficiente tiempo para acompañar a sus hijos de todo corazón, jugar algunos juegos familiares con sus hijos, mejorar las relaciones entre padres e hijos y mejorar la intimidad.
4. Pide ayuda. Las comunidades, las escuelas y algunas organizaciones sociales participan activamente en la lucha contra la epidemia y prestan diversos tipos de ayuda. También conozco a algunos amigos que ofrecen asesoramiento psicológico y me invitaron a ser voluntario para ayudar. Es realmente bueno y significativo.
La epidemia interna se ha controlado eficazmente y ahora se impiden estrictamente las importaciones extranjeras. Básicamente, hemos reanudado el trabajo de manera integral, y varias provincias y ciudades también han reanudado las escuelas por lotes.
Espero que todo vaya mejorando cada vez más. Aclamemos [oremos][oremos]
Durante la epidemia, el estudio y la vida normales de los estudiantes se verán inevitablemente afectados, lo que resultará en irritabilidad continua e incapacidad para calmarse para hacer cosas, dificultad para conciliar el sueño y despertarse; fácilmente por la noche o temprano en la mañana; atención excesiva a información diversa. Soy sensible y nervioso. Me enojo fácilmente y tengo conflictos con los demás. Ya no estoy interesado en las cosas que me interesaban antes...
Aquí les compartiré un caso real: Se reanudaron las clases en el tercer año de secundaria y el colegio quedó completamente cerrado. Ha pasado una semana. Un compañero de clase de repente se sintió incómodo y ansioso, clamando por irse a casa y repasar de forma independiente, lo cual era completamente diferente de lo habitual. Los padres siguen quejándose de los demás, pensando que los demás pueden acostumbrarse, ¿por qué tú no? El examen de ingreso a la universidad está a la vuelta de la esquina y no hay lugar para los malos genios.
De hecho, después de la reanudación de las clases para el último año de la escuela secundaria, muchas escuelas se centraron en la prevención y el control de epidemias y la preparación para el examen del último año e implementaron una gestión cerrada. La mayoría de los estudiantes se sienten bastante cómodos. En primer lugar, sienten que el aprendizaje es más eficiente con los compañeros de clase en la escuela. En segundo lugar, sienten que algunos puntos de conocimiento de la enseñanza en línea no se comprenden bien. Pueden consultar al maestro a tiempo para verificar si hay fugas y llenar los vacíos. Sin embargo, algunos estudiantes se sienten deprimidos y deprimidos bajo una gestión cerrada y quieren volver a casa y revisar de forma independiente. No te apresures, no te apresures.
En el pasado, a menudo oíamos a estudiantes de secundaria hablar sobre la depresión, o lo que a menudo llamaban "depresión". Las manifestaciones comunes de depresión entre los estudiantes de secundaria son que no les gusta hablar, siempre tienen una expresión seria en su rostro, su estado mental se deteriora y, a menudo, parecen tristes. Estos fenómenos son comunes, aunque no durante el período de gestión cerrada.
Cuando las cosas llegan a los extremos, hay que revertirlos. La minuciosidad absoluta significa un descuido absoluto. Un resorte inelástico colapsará tarde o temprano.
Si su hijo ha estado deprimido por un tiempo y quiere irse a casa por un tiempo, no sea duro. Ya sea un maestro o un padre, la comprensión es la primera prioridad y comprender las cosas es muy importante. No se puede desarrollar un enfoque único que sirva para todos. Realmente te preocupas por tus hijos y tu trabajo puede ser flexible. Los niños en su último año de secundaria a veces muestran una gran flexibilidad, que puede estar fuertemente dominada por las emociones. Cuando estás de buen humor, tu sonrisa está llena de energía. Cuando estás de mal humor, el viento está triste y la lluvia llora. Por eso, también es bueno abrirse a profesores y padres, explicar los motivos y tomarse unos días libres para volver a casa y adaptarse.
El segundo paso es descubrir el origen de las emociones del niño. ¿Por qué los niños tienen emociones por presión, miedo, emociones u otras razones especiales? Sólo descubriendo cuidadosamente la fuente de las emociones del niño podremos entender por qué el niño tiene emociones. Sólo resolviendo el problema desde su origen se podrá resolver el problema desde su raíz. En general, las razones por las que los estudiantes de secundaria tienen este tipo de emociones son: pánico y ansiedad en todos los aspectos provocados por la presión del estudio y la falta de confianza en sí mismos bajo la influencia de la escuela y los padres, creen que el rendimiento académico está por encima; todo lo demás, pero ignora el propósito del examen; presta demasiada atención al examen de ingreso a la universidad y a las universidades, ignorando el valor de la propia existencia y la incomprensión familiar, y las relaciones interpersonales son tensas; .. Bajo la doble presión del examen de ingreso a la universidad y la epidemia, algunos candidatos han desarrollado Ansiedad, miedo, preocupación, tristeza y otras emociones negativas. Si estas emociones ocurren por alguna razón y están bajo el control de la persona en cuestión, pueden considerarse "reacciones normales en circunstancias anormales". Debemos comprendernos y aceptarnos plenamente y creer que después de que las emociones se disipen rápidamente, podremos volver al ritmo normal de vida.
El tercer paso es prestar atención a la comunicación con tus hijos. Una vez que los estudiantes ingresan al último año de la escuela secundaria, inmediatamente se convierten en el foco de atención de la escuela, la familia y la sociedad. Estamos estresados y nuestros hijos están aún más estresados. Los estudiantes de secundaria se enfrentan a una feroz competencia por los exámenes de ingreso a la universidad, tareas pesadas y exámenes frecuentes, lo que a menudo les hace sentir conflictos internos y presión, lo que inevitablemente producirá diversos trastornos psicológicos. Si estas barreras psicológicas no se eliminan a tiempo, no sólo será imposible prepararse para el examen con una actitud saludable, sino que también afectará los resultados del examen de ingreso a la universidad e incluso conducirá a una tragedia. Según la encuesta, el 90% de los padres conceden gran importancia al desarrollo intelectual y al cultivo de sus hijos de secundaria, pero descuidan el cultivo de su buena personalidad, es decir, su inteligencia emocional, así como su interés por aprender. Los niños de tercer grado de la escuela secundaria ya están bajo una gran presión para estudiar. Cuando los niños tienen emociones, como maestros, podemos fortalecer la educación de calidad psicológica de los estudiantes a través de reuniones en clase y la comunicación con los estudiantes. Como padre, debe comunicarse y conversar con sus hijos de manera oportuna, porque solo a través de la comunicación puede saber lo que piensan sus hijos, y solo a través de la comunicación puede comprenderlos verdaderamente.
Finalmente podemos encontrar una forma adecuada de desbloquearlo. Diferentes niños tienen diferentes métodos y es posible que el mismo método no funcione para diferentes personas. Por lo tanto, en este momento, debe encontrar métodos adecuados para guiar a sus hijos en función de sus propias características y elegir los métodos más apropiados y seguros en función de las de sus hijos. método de las características de la personalidad. Por ejemplo, haz ejercicio, libera las malas emociones, experimenta el ejercicio y suda por todo el cuerpo. Te sentirás mucho más relajado porque has abandonado todas las malas emociones en tu corazón y tu cuerpo y tu mente estarán mucho más sanos; Respire profundamente, que es la forma más común de calmar la tensión interior. Recomiendo muchos exámenes. Si eres un estudiante de último año de secundaria y te sientes extremadamente nervioso y ansioso antes o durante un examen, no te molestes en detener lo que estás haciendo o lo que está pasando por tu cabeza. Cierra los ojos, respira profundamente unas cuantas veces y deja que los latidos de tu corazón se calmen lentamente. También sería bueno compartir estos sentimientos con familiares o amigos.
En resumen, si los estudiantes tienen emociones negativas, no hay necesidad de entrar en pánico demasiado y brindarles una orientación razonable. La duración se acortará gradualmente. Está bien tener emociones, sólo busca otra forma de llevarse bien. El camino por delante encontró algunos obstáculos. ¡Apóyense unos a otros y avancemos juntos!
Creo que a estas alturas la epidemia está llegando a su fin. El problema psicológico de los estudiantes no es cómo prevenir la epidemia, sino la relajación excesiva y la ansiedad que provoca quedarse en casa durante demasiado tiempo. la incapacidad de resolver los problemas en estudio a tiempo.
Los niños de jardín de infantes no necesitan preocuparse. Son más felices con sus padres y no tienen carga psicológica; los estudiantes de primaria no necesitan preocuparse demasiado. No tienen la presión de ir a la escuela ni a la sociedad. Los estudiantes de secundaria enfrentan la presión académica del examen de ingreso a la escuela secundaria y los estudiantes universitarios tienen que enfrentar la presión del empleo;
La presión de los estudiantes universitarios no es particularmente difícil de resolver, porque su visión de la vida es madura y pueden analizar y resolver problemas por sí mismos. Para ellos, siempre que sea una habilidad, pueden dominarla mediante el autoestudio y aumentar su autoestima. Los más difíciles son los estudiantes de secundaria.
No sólo tenemos que preocuparnos por sus conocimientos, sino también considerar el autocontrol de los estudiantes, e incluso considerar el aburrimiento de los estudiantes con el aprendizaje en línea.
Ante esta situación, es necesario que los padres se comuniquen con los maestros de manera oportuna y efectiva para asegurar el entusiasmo y la eficiencia de los estudiantes en el aprendizaje y para asegurar la resolución oportuna de los problemas de los estudiantes. Sólo unificando los dos y haciendo que el impacto educativo sea consistente podremos servir mejor a los estudiantes.