Plan de emergencia de seguridad en la práctica social
Plan de Emergencia de Seguridad en la Práctica Social 1 1. Ideología Rectora
Con el fin de garantizar la salud y seguridad de todos los estudiantes que participan en actividades de práctica social y lograr con éxito los objetivos laborales, en el espíritu de "prevención primero", el principio de "pensar con cuidado, manejar rápida y adecuadamente" para prevenir mejor los accidentes y lesiones de seguridad que puedan ocurrir en las actividades de práctica social de los estudiantes, hacer que el manejo de accidentes sea razonable y legal y proteger la legítima derechos e intereses de los estudiantes y de la escuela, este plan está especialmente formulado.
En segundo lugar, liderazgo organizacional
Establecer un grupo de liderazgo de respuesta a emergencias para actividades de práctica social de los estudiantes.
Miembros del equipo: director.
Tres. Responsabilidades del grupo de liderazgo de emergencia para las actividades de práctica social de los estudiantes
El grupo de liderazgo implementa un liderazgo, gestión y coordinación unificados de seguridad, protección, protección contra incendios, transporte y otros trabajos de seguridad y estabilidad para las actividades de práctica social de los estudiantes, y es responsable de informar a los departamentos organizacionales de nivel superior de manera oportuna sobre la situación de comunicación y el trabajo de coordinación.
4. Principios del tratamiento de emergencia
(1) Respuesta rápida. Informe lo antes posible y trátelo con decisión lo antes posible. Una vez producida la situación, los departamentos funcionales correspondientes y todo el personal que participe en la práctica social deberán obedecer incondicionalmente las órdenes, disposiciones y mandos.
(2) La seguridad de la vida y la propiedad es lo primero. Se debe dar prioridad a ayudar a los estudiantes, estabilizar el orden de las actividades prácticas, hacer todo lo posible para proteger la vida y la propiedad de profesores y estudiantes, evitar lesiones y accidentes y minimizar las pérdidas. Se espera que los profesores y el personal cumplan con sus responsabilidades de proteger y ayudar a los estudiantes.
requisitos de trabajo del verbo (abreviatura de verbo)
(1) Todo el profesorado y el personal deben ser responsables de la seguridad de cada estudiante con un alto sentido de responsabilidad. Fortalecer la educación en seguridad para los estudiantes y hacer un buen trabajo en la gestión de la seguridad para garantizar que este evento sea infalible.
(2) Implementar el sistema de solicitud y aprobación para organizar actividades colectivas de estudiantes. Las actividades de clase deben informarse al grupo líder de respuesta de emergencia y solo pueden llevarse a cabo después de la aprobación. Hacer un buen trabajo en la organización de actividades y. prestando especial atención a la seguridad de profesores y alumnos.
(3) Proporcionar educación sobre seguridad y anunciar actividades antes de la salida.
(4) Cada clase debe obedecer la orden y subir al autobús de manera ordenada. Al subir al autobús, siéntese desde la última fila; al bajarse del autobús, comience desde la primera fila. Antes de subir al autobús y después de bajarse del autobús, el director y los profesores fuera de servicio deben recoger y contar el número de estudiantes y confirmar que están en lo correcto antes de tomar medidas.
(5) Durante el viaje de ida y vuelta, cada autobús lanzadera debe estar equipado con dos profesores responsables de la gestión de los estudiantes. Durante el proceso de conducción, el profesor recordó a los alumnos que no caminaran a voluntad y que no realizaran acciones peligrosas como sacar la cabeza y las manos por la ventanilla. Después de regresar, el director y los profesores fuera de servicio siguieron el autobús de regreso a la escuela y no pudieron irse hasta que los estudiantes terminaron.
(6) Los maestros de clase y los directores deben llevar consigo la libreta de direcciones de los maestros y la libreta de direcciones de los padres de los estudiantes para comunicarse oportunamente.
6. Procedimientos de emergencia
(1) Después de que ocurre una emergencia, el director debe informarla inmediatamente al grupo de liderazgo, y el grupo de liderazgo debe enviar inmediatamente a las víctimas causadas por la misma. emergencia a la sala de emergencias más cercana. El hospital debe llamar de inmediato a la policía para pedir ayuda a los pacientes cuyas lesiones no se pueden determinar.
(2) Después de que ocurre una emergencia, el equipo de liderazgo de emergencias de la escuela y los departamentos relevantes son responsables de organizar la investigación y el manejo de la emergencia. Evaluar el grado de daño mediante la investigación de emergencias, inspecciones in situ y la toma de medidas de control.
(3) Después de que ocurre una emergencia, el equipo de liderazgo debe organizar inmediatamente al personal para proteger la escena, tomar medidas de evacuación, aislamiento y otras medidas, fortalecer la gestión estudiantil, hacer un buen trabajo en el trabajo ideológico de los estudiantes y Garantizar la estabilidad psicológica y emocional de los estudiantes.
(4) Después de que ocurre una emergencia, el grupo líder de respuesta a emergencias puede tomar medidas como suspender actividades y evacuar según sea necesario, e informar de inmediato el incidente y las medidas de emergencia a los superiores.
7. Manejo de emergencias
(1) Se produce una emergencia en el camino hacia y desde el aeropuerto.
1. Solución de problemas del vehículo
(1) Antes de subir al autobús, solicite al transportista que verifique el estado del vehículo. El vehículo debe tener los tres certificados y seguro a terceros.
Si el vehículo se encuentra en mal estado deberá ser reemplazado, de lo contrario no se permitirá arrancar.
(2) Avería del vehículo durante el trayecto: El profesor que acompaña al vehículo informará puntualmente de la avería al grupo directivo. Si la falla afecta la seguridad, todos los vehículos se detendrán y el transportista cambiará a maniobras de emergencia.
(3) Si un vehículo se incendia en el camino, debe pedirle inmediatamente al conductor que detenga el vehículo, abra la puerta y utilice un extintor para apagarlo. Al mismo tiempo, se instruye a los estudiantes a no entrar en pánico. Si el incendio es pequeño, los estudiantes del frente deben salir por la puerta principal y los estudiantes de atrás deben salir por la puerta de emergencia de atrás. Si el fuego es grande, puedes romper la ventana para escapar según la situación. Después de bajar del autobús, organice la evacuación a tiempo. Un maestro es responsable de contar a las personas y el otro maestro es responsable de informar la situación al grupo de liderazgo de manera oportuna. Si un estudiante resulta herido, se debe organizar un rescate de inmediato y llamar al 120 para pedir ayuda.
2. Enfermedades repentinas y lesiones accidentales de los estudiantes.
(1) Si un estudiante se enferma repentinamente o se lesiona en un accidente en el camino, el maestro a bordo se comunicará con el conductor de inmediato y el médico de la escuela o el hospital cercano tratarán al estudiante dependiendo de la gravedad del caso.
2 Notificar a los padres lo antes posible.
(3) Informar rápidamente al grupo de liderazgo.
(4) La Oficina de Asuntos Generales es responsable de la presentación ante la compañía de seguros.
3. Manejo de accidentes de tráfico
① Si resulta gravemente herido, llame inmediatamente al 120 y organice el rescate de inmediato.
(2) Informe rápidamente al equipo de liderazgo y decida enviar al paciente al hospital de inmediato o al hospital para recibir tratamiento de emergencia, según la gravedad de la lesión.
③ Proteja la escena y dirija a los estudiantes a evacuar a un lugar seguro.
(4) Informar del accidente a la escuela y a los líderes superiores.
⑤ Calme las emociones de los estudiantes, investigue y revise las lesiones de los estudiantes y envíe a los estudiantes con lesiones menores al hospital para su examen, diagnóstico y tratamiento.
⑥ Establezca inmediatamente un equipo de manejo de accidentes, responsable de contactar a los padres, seguridad pública, servicios médicos y seguros, para manejar adecuadamente las consecuencias.
(2) Accidentes con lesiones en la base de práctica social
1. Lesiones generales
① Diagnóstico preliminar y atención por parte del médico de la escuela si la lesión es grave; , el médico de la escuela y el director serán enviados al hospital para recibir tratamiento.
2 Notificar a los padres lo antes posible.
③Los miembros del equipo de liderazgo fueron al hospital para visitarlo y expresar sus condolencias.
(4) La Oficina de Asuntos Generales es responsable de la presentación ante la compañía de seguros.
2. Lesión grave o muerte
① Llama inmediatamente a la policía al 110 y marca el 120 para recibir tratamiento médico.
2 Notificar a los padres lo antes posible.
③Reportar inmediatamente a la Dirección de Educación Municipal.
(4) Comprender la causa del accidente, investigarlo y solucionarlo de manera oportuna, informar los accidentes importantes de seguridad de los estudiantes al gobierno popular local y organizar los departamentos de educación, seguridad pública, salud y otros departamentos relevantes. formar un equipo conjunto de investigación para investigar y abordar el accidente.
⑤ De acuerdo con los métodos para prevenir y manejar accidentes de seguridad personal de los estudiantes, aclarar responsabilidades e implementar compensaciones.
⑥Presentación ante la compañía de seguros.
⑦ Informar por escrito los resultados de la investigación y el manejo del accidente a la Oficina de Educación Municipal.
(3) Encontrar mal tiempo durante la actividad.
① Antes de liderar actividades grupales, es necesario comprender la información meteorológica de antemano y decidir si realizar actividades prácticas como de costumbre en función de las condiciones meteorológicas y la base de práctica. Si se suspenden las actividades prácticas, los horarios de cada clase deberán concertarse el mismo día.
(2) En caso de fuertes lluvias, truenos y relámpagos, fuertes vientos, deslizamientos de tierra, deslizamientos de tierra y otras condiciones climáticas severas. Durante la actividad, el equipo de liderazgo debe pedir inmediatamente a cada clase que forme equipos para evacuar o evacuar a un lugar seguro.
(3) El equipo de liderazgo es responsable de contactar al transportista para decidir si suspende el viaje de regreso.
(4) Se produce una intoxicación alimentaria.
(1) Si encuentra síntomas de intoxicación alimentaria, su maestro de clase o el médico de la escuela lo enviarán al hospital para recibir tratamiento de inmediato.
②Notificar a los padres inmediatamente.
Según los análisis, puede ser causado por alimentos sucios u otros motivos. Los síntomas más leves serán enviados al hospital para recibir tratamiento.
(5) Ocurren otros accidentes no cubiertos por este plan.
Si ocurre algún incidente de emergencia distinto a los anteriores, determinar el plan de acción y manejo de acuerdo con la disposición de trabajo del equipo de comando de emergencia.
8. Responsabilidad
Resumir la ocurrencia y manejo de emergencias, e implementar rectificaciones en la notificación y crítica de quienes tardan en actuar o trabajan mal. Quienes no realicen adecuadamente su trabajo o no implementen medidas, causando problemas mayores, y quienes dejen sus puestos sin autorización, descuiden sus deberes o descuiden sus deberes, serán investigados y condenados a asumir las responsabilidades correspondientes.
Plan de emergencia de seguridad de la práctica social 2 1. Grupo líder de actividades de práctica social y sus responsabilidades
Líder del equipo y líder adjunto del equipo
Miembros del equipo (Jefe de Sección) y director.
Responsabilidades:
(1) Responsable del estudio del lugar del evento y de la organización del evento para garantizar que no existan riesgos de seguridad.
(2) Responsable de la educación sobre seguridad antes de las actividades de los estudiantes y asignar responsabilidades de seguridad a cada persona (cada maestro líder es la primera persona responsable de la seguridad).
(3) Todos los miembros deben garantizar una comunicación fluida durante el evento, mantenerse en contacto e intercambiar información en cualquier momento.
2. Actividades y responsabilidades de práctica social del equipo de emergencia
1. Grupo de información:
Líder del equipo y subdirector: cada profesor de clase
Miembros del equipo: Profesores a cargo de cada equipo
Responsabilidades:
(1) Durante la actividad, todos se comunican fluidamente.
(2) Cada profesor de clase deberá informar la situación a la administración responsable cada dos horas.
(3) Cuando ocurre un accidente de seguridad, se debe informar de inmediato y se debe organizar personal para el rescate de manera oportuna.
2. Equipo de seguridad vial:
Jefe de equipo y subdirector: directores de cada clase
Miembros: profesores de cada equipo.
Responsabilidades:
(1) Guiar a los estudiantes a viajar en automóviles y realizar actividades de manera segura y ordenada.
⑵Después de la actividad, cada docente llevará a los estudiantes de regreso al punto de reunión donde comenzaron y luego se dispersarán.
(3) Durante la actividad, los estudiantes no podrán realizar las actividades solos y deberán obedecer las instrucciones del profesor líder.
3. Equipo de rescate de emergencia
Líder y subdirector del equipo
Miembros del equipo: todos los profesores que lideran el equipo.
Responsabilidades:
Poner la seguridad de los estudiantes en primer lugar. Una vez que ocurre un accidente, lo primero que viene a la mente es la seguridad de los estudiantes y se deben tomar medidas de inmediato para rescatarlos.
3. Requisitos de trabajo
1. Cada profesor de clase divide la clase en varios grupos dos días antes de la actividad de práctica social. Cada profesor dirige el grupo y es responsable de varios grupos y nombra. un líder de grupo. Todos cumplen con sus deberes y promueven más la seguridad. La lista de agrupación deberá ser enviada a la Dirección Política y de Educación antes de las actividades de práctica social. Para los estudiantes que no pueden participar en esta actividad por razones especiales, el maestro de la clase debe llamar a sus padres con anticipación, y los padres pueden organizar su propio estudio y vida en casa.
2. Todos los maestros deben mantener un alto grado de vigilancia durante las actividades de práctica social de los estudiantes para prevenir accidentes de seguridad entre los estudiantes.
3. Todos los profesores participaron en esta actividad a tiempo, sacaron a los estudiantes de la escuela de manera segura y los trajeron de regreso a la escuela de manera segura, logrando el objetivo de "cero" accidentes de seguridad en las actividades de práctica social.
4. Los administradores y profesores de cada equipo están asignados a cada clase para ayudar al profesor de la clase en la gestión de los estudiantes. Nadie podrá llegar tarde, salir temprano o faltar al trabajo.
5. Durante las actividades, todos los maestros líderes organizaron a los estudiantes para llevar a cabo actividades significativas y sirvieron a los estudiantes de todo corazón.
6. Cada clase debe estar cuidadosamente organizada para que los estudiantes puedan aprender conocimientos y hacer ejercicio durante las actividades.
Cuatro. La disposición específica de la actividad:
Reunirse en cada aula a las 7:20 de la mañana, escuchar las instrucciones en la puerta de la escuela a las 7:25, seguir las instrucciones y sentarse en el vehículo designado en la puerta de la escuela, salida puntual a las 7:30 de la mañana, 9: llegada a la posición importante de educación extraescolar para jóvenes de Zeya (base de práctica de Zhaixiatang) alrededor de las 00. Después de llegar a la base, los estudiantes pueden plantar árboles, hacer pasteles de arroz y probar artesanías tradicionales con sus propias manos. Comprenda el proceso de fabricación del papel, fabrique papel usted mismo, divídalo y escriba caligrafía. 14:00, regreso al colegio en autobús. Al llegar a la puerta de la escuela alrededor de las 15:30, los estudiantes fueron notificados en el acto para que se bajaran del autobús y se fueran a casa.
Verbo (abreviatura de verbo) lidera la gestión y disposición de los docentes
1. Comandante en Jefe
2. p>3, organización de administración y docentes del equipo:
Noveno grado
Número de personas
Profesor jefe
Administración
Registro de asistencia: el Jefe de Sección Z es responsable; Fotografía es responsable.
Nota: 1. Cada líder de equipo y maestro de equipo debe realizar sus deberes y hacer un buen trabajo en la seguridad de esta actividad para garantizar que esta actividad sea infalible. Los estudiantes se dividen en grupos y el líder del grupo es responsable de informar y organizar. Es necesario destacar el sistema de licencias.
2. Todos los profesores y estudiantes deben cumplir estrictamente las normas y reglamentos de cada punto de visita y mantener buenos hábitos de higiene.