Revista de Educación Continua e Investigación
Journal of Continuing Education Research tiene un largo camino por recorrer en los últimos diez años, con grandes cambios en contenidos y métodos.
¡Estamos encantados de sentir que los métodos de enseñanza del profesorado han cambiado! La maestra bajó del podio y se arrodilló para mirar a los niños. Hay más aprecio y estímulo en la evaluación y menos sarcasmo y sarcasmo, creando un ambiente de aprendizaje relajado y armonioso. Los profesores han salido de la prisión de las calificaciones y han prestado más atención a los métodos de aprendizaje de los niños y a su proceso de crecimiento. Habrá más discordia entre cien escuelas de pensamiento en las aulas y menos hegemonía en el discurso. No te enojes, no te enojes, no te enfades, no levantes un cuerno, no te opongas con tres cuernos. Enseñar ya no se trata de contar, sino de guiar a los estudiantes a pensar, dejar que los estudiantes descubran y resuelvan problemas por sí mismos, guiarlos para que hagan asociaciones, sacar inferencias de un ejemplo y guiarlos de esta manera, cuando no hay forma de responder. Una pregunta, los estudiantes de repente se iluminarán y tendrán un futuro brillante.
¡Estamos encantados de ver que la forma en que los estudiantes aprenden ha cambiado! Sé que "preguntar al canal es tan claro que puede tener una fuente de agua viva". He leído muchos libros y aprendo constantemente nuevos conocimientos para tener una mente más abierta. También sé que "lo que se consigue". El papel es superficial, pero no sabes cómo hacerlo." Para unir conocimiento y acción, aprende chino en la práctica. Combina de forma orgánica el autoestudio de “leer atentamente y pensar con claridad” con el aprendizaje cooperativo de “no hay que preocuparse por quedarse sin leña”.
Esperamos con interés la reforma de los cursos de chino, así que no te pierdas, nunca pierdas la verdadera naturaleza del chino y lleva a cabo la formación de “escuchar, escuchar, leer y escribir” al ¡fin!
Revista de Educación Continua e Investigación2 Participa en la educación, la formación y el aprendizaje con ilusión. No podía esperar para abrir Internet y seguir los requisitos pertinentes para iniciar sesión en la Red Nacional de Educación Continua para Docentes de Primaria y Secundaria. Una vez más, aprendí en detalle las tareas, el contenido de aprendizaje, los métodos de aprendizaje y las habilidades de aprendizaje de esta capacitación.
Me conmueve profundamente cada caso que estudio. Sí, los expertos tienen buenas perspectivas y enfoques nutricionales. Me conmovió profundamente estudiar el tema "De la empresa a las ideas". Siento que a menudo estoy atrapado en un trabajo rutinario ocupado y trivial, como en este caso el profesor Zhang, y los resultados no son ideales. He dicho "Estoy muy cansado". Después del análisis, comentarios de expertos y mi propio pensamiento, siento profundamente que un docente debe aprender a manejarse a sí mismo, prestar atención a las estrategias y métodos, captar el tema principal del trabajo, hacer todo de manera ordenada y ser verdaderamente desordenado pero no caótico. El resumen del caso del plan diario "En el camino hacia el aprendizaje" mencionaba que en la escuela "todo tiene un maestro de clase", y el maestro de clase ocupado lo sabe bien. Como profesor de clase, si no puede mantenerse al día y mejorar su calidad, ser bueno resumiendo experiencias y lecciones y actuar de acuerdo con las reglas de trabajo del profesor de clase, será difícil deshacerse del dilema de baja eficiencia en el trabajo.
Participé activamente en la capacitación en línea y logré tres conciencias: participar conscientemente en la capacitación de aprendizaje en línea de la organización, participar conscientemente en las discusiones y entregar la tarea de manera consciente. Me hizo más competente en nuevos métodos y conceptos de diseño de enseñanza en el aula y aclaró la naturaleza de la educación moderna y los altos requisitos de la reforma curricular para los docentes. También aclaró que como docentes debemos mejorarnos, enriquecernos y mejorar constantemente; tener un rico contenido de conocimiento y sólidas habilidades de enseñanza básicas, mejorar su propio sentido de urgencia, crisis y responsabilidad en el aprendizaje, y establecer una idea educativa "orientada a las personas".
A través de la investigación y la formación, he estimulado mi motivación y acelerado mis esfuerzos para seguir luchando por la excelencia. Aunque he logrado algunos avances en mi investigación y formación, todavía necesito fortalecerme y mejorar. La motivación por la investigación y la formación me impulsará a superar continuamente la pereza y la falta de planificación en mi futuro laboral. Trabajaré duro para resolver problemas prácticos en la enseñanza, promoveré mi propio crecimiento saludable y haré esfuerzos incansables para mejorar mi capacidad docente y mi nivel profesional a través de diversos estudios.
A través de la capacitación, obtuve mucho ánimo e inspiración. Las palabras de aliento en el mensaje que quiero comentar hacen que los maestros comprendan más claramente: De hecho, la amistad necesita estímulo, los estudiantes necesitan estímulo y la enseñanza necesita reconocimiento.
En resumen, aprendí mucho de esta formación.
Para aquellos de nosotros que ahora hemos probado los beneficios de la capacitación en línea, seremos más proactivos al participar en la capacitación en línea en nuestro trabajo futuro, mejoraremos continuamente nuestras habilidades educativas y docentes y nos enseñarán cómo enfrentar las dificultades. Sólo si estás dispuesto a trabajar duro y estudiar los ladrillos con diligencia podrás ganar algo.
Registro de Educación Continua 3 La educación es un mundo lleno de razón y emoción. Los asuntos de clase son complejos y difíciles de gestionar. Los profesores deben mejorar su autocultivo para poder hacer un buen trabajo.
Durante mis estudios, me di cuenta de que mi cultivo como docente se refleja principalmente en los siguientes aspectos.
(1) Un maestro noble y muy respetado.
El trabajo de los docentes es sagrado y arduo, requiere emoción, tiempo, energía e incluso todo trabajo duro. Esto se basa en un fuerte sentido de misión. La educación no es un asunto menor y un detalle puede afectar la vida de un niño.
(2) La sabiduría, el aprendizaje y la excelencia conducirán a la burocracia.
El estilo distintivo de educación y enseñanza, el excelente dominio de la educación y las habilidades de enseñanza, y la relación armoniosa y conmovedora entre maestro y niño brillan con la luz del pensamiento educativo moderno.
(3) Habilidades, altas habilidades como docente.
En primer lugar, debemos tener conocimientos científicos de enseñanza y un estudio profundo de la pedagogía, la psicología y los métodos educativos. Introducir los últimos resultados de investigación de la teoría educativa en el proceso de enseñanza. Para unificar altamente la ciencia y el arte de la educación y la enseñanza, el segundo es ser competente en el funcionamiento y la aplicación de la tecnología educativa moderna, y el tercero es tener un espíritu innovador, ampliar horizontes en la formación y perfeccionar y sublimar las habilidades en la enseñanza. .
(4) Imagen, ser un modelo a seguir para los demás.
Los profesores pasan más tiempo en contacto con los niños todos los días, y su propia imagen está profundamente arraigada en el corazón de los niños. No sólo son impartidores de conocimientos, sino también educadores ideológicos y demostradores morales. El Maestro dijo que si el cuerpo de uno es recto, entonces obedecerá si no sigue; pero si el cuerpo no es recto, no seguirá su voluntad; Los profesores no sólo deben tener el prestigio y la fuerza de la personalidad, sino también el mejor ámbito ideológico, estado mental y comportamiento para poder influir positivamente y educar a los niños.
Creo que el aprendizaje no puede ser temporal ni forzado. Sólo mediante el aprendizaje empresarial continuo podremos mejorar nuestro nivel empresarial, adaptarnos a una educación de calidad en la nueva situación y dedicarnos al trabajo de todo corazón.
La formación duró poco y me dejó con más pensamientos: cómo ser un profesor reflexivo, innovador y distintivo en la enseñanza del futuro. Para satisfacer las necesidades de diferentes estudiantes, utilizaré todo el tiempo disponible para enriquecerme y ser un maestro distintivo.
Sabemos que en la enseñanza de tecnología de la información de 40 minutos en las escuelas primarias, los profesores no solo deben explicar y demostrar, sino también dejar suficiente tiempo para que los estudiantes practiquen. Para ser honesto, siento que el tiempo en cada clase es muy ajustado. Para ahorrar tiempo de enseñanza, fui demasiado simple al importar el diseño. A veces, después de enseñar algunas palabras, voy directamente al nuevo contenido y guio a los estudiantes a operarlo. Debido a que se ignora el factor positivo del interés de los estudiantes en aprender, algunos estudiantes no tienen idea de lo que estoy hablando y tienen poco entusiasmo por aprender, y el efecto de la enseñanza se puede imaginar. A través de la reflexión, me di cuenta de este error. En la enseñanza posterior en el aula, me concentré en estimular el interés de los estudiantes en el aprendizaje y trabajé duro para movilizar su entusiasmo apasionado por el aprendizaje. Descubrí que los estudiantes todavía están dispuestos a participar en la enseñanza introduciendo contenido nuevo a través de un diseño de escena razonable. Se puede observar que no se puede ignorar la importancia de las importaciones. Se puede lograr una mejor enseñanza haciendo preguntas, apreciando trabajos, haciendo comparaciones, introduciendo juegos, etc. Cuando estaba enseñando un curso de embellecimiento, fue la primera vez que mostré un curso imperfecto y embellecido en la pantalla. Mire atentamente, compare y hable sobre las diferencias entre los dos horarios. A través de la comparación, los estudiantes pueden descubrir problemas, estimular la curiosidad y el entusiasmo de los estudiantes por el conocimiento, estimular el interés de los estudiantes en el aprendizaje y sentar una buena base para una mejor inversión en aprendizajes específicos.
En una misma clase, los estudiantes tienen diferentes niveles cognitivos y habilidades prácticas. Cada clase cuenta con un experto en informática. Estos estudiantes suelen ser muy activos en clase. Después de completar sus propias operaciones, se lucen e interfieren con los demás estudiantes. Realmente me dio dolor de cabeza en algún momento. Más tarde, sentí que estos estudiantes podían usar sus talentos para convertirse en los asistentes del maestro. Por eso, presto atención a la observación en mi enseñanza habitual y descubro a estos alumnos con fuertes habilidades. Uno o dos estudiantes dan tutoría a un grupo de estudiantes. Esto alivia mi estrés y me da tiempo para intensificar mi entrenamiento en temas individuales de los estudiantes. Permita que todos reciban orientación oportuna y proteja el entusiasmo de los estudiantes. Además, la tutoría entre estudiantes tiene sus propias características y es fácil de comunicar. Utilizar el papel de asistentes estudiantiles a veces es más efectivo que la orientación del docente. Se mejora la tasa de logro de los objetivos de enseñanza y también se fortalece el contenido del aprendizaje.
En el proceso de enseñanza suelen ocurrir situaciones inesperadas. Por falta de experiencia, a veces no sé cómo solucionar el problema. En el proceso didáctico de “Organizar Mis Carpetas”, el objetivo docente es aprender a clasificar, administrar y mover archivos. Sin embargo, durante el transcurso de la clase, algunos estudiantes que dominaban las operaciones, antes de que les explicara cómo mover archivos a través del menú, habían movido rápidamente archivos a carpetas arrastrándolos y soltándolos, y estaban orgullosos de contarles a todos su método. En ese momento pensé: si los afirmaba, muchos estudiantes harían lo mismo, y los conocimientos y habilidades del libro de texto cambiarían por completo y mis objetivos de enseñanza no se lograrían, así que les impidí hablar. Después de clase, estaba muy insatisfecho con este tipo de trato, que afectó en cierta medida el entusiasmo por aprender de los estudiantes. Al comunicarme con otros profesores de TI, me dieron muchos consejos. Uno de ellos pidió a los estudiantes que dijeran que lo que habían hecho era correcto y luego les dijo que el maestro tenía un nuevo método y que los estudiantes estaban muy interesados en este nuevo método. Por lo tanto, esta clase no sólo superó mis objetivos preestablecidos, sino que también protegió el entusiasmo de los estudiantes por aprender.
Los antiguos decían: "Es mejor enseñar a un hombre a pescar que enseñarle a pescar". Cuando los expertos explican sus puntos de vista teóricos, otros los citan, especialmente cuando muestran una gran cantidad de puntos de vista. ejemplos en el aula de maestros destacados que imparten conocimientos, analizan habilidades y aclaran ideas a través de operaciones de enseñanza en el aula y orientación de procesos. Se puede decir que estos expertos nos imparten sus habilidades de "ideas doradas" sin reservas, permitiéndonos encontrar la dirección; el "laberinto" de la enseñanza, internalizar el conocimiento en el proceso de experiencia y comprensión, y promover la formación y consolidación de nuestras habilidades prácticas docentes.
A través del entrenamiento, me reevalué. Sólo a través del aprendizaje continuo y la mejora continua podemos enriquecernos y encontrar nuestro propio valor en la vida. Después de la formación, mi nivel profesional seguirá mejorando. Aprenderé de expertos y reflexionaré sobre mi comportamiento docente con logros, conocimientos, creencias y entusiasmo.
Cada palabra, acción e incluso una mirada o expresión de un docente en el aula refleja las ideas educativas y didácticas del docente, restringe el diseño de enseñanza del docente y desempeña un papel rector. En primer lugar, la reforma de la enseñanza en las aulas no se trata de dinero o cosas, sino de conceptos educativos y métodos de enseñanza. Los conceptos son el comandante en jefe y cualquier concepto tendrá un cierto efecto didáctico. Como profesor de matemáticas debemos actualizar nuestros conceptos en los siguientes aspectos.
1. Concepto de los estudiantes.
(1) Diferentes estudiantes tienen diferentes niveles de aprendizaje de matemáticas.
(2) Los estudiantes pueden aprender matemáticas a su manera.
(3) Los estudiantes aplicarán en la práctica los conocimientos adquiridos.
(4) Los estudiantes son los maestros de la enseñanza en el aula.
2. El concepto de enseñanza.
(1) En la enseñanza se debe estimular el interés de los estudiantes por aprender.
(2) La enseñanza de las matemáticas debe cultivar las emociones de los estudiantes y permitirles desarrollar confianza para aprender bien las matemáticas.
(3) Proporcione a los estudiantes situaciones coloridas.
(4) Deje espacio para que los estudiantes exploren y piensen.
(5) Promover en el aula un ambiente de cooperación y comunicación.
3. Pensamientos sobre los profesores.
(1) Los docentes son quienes toman las decisiones en el proceso de implementación del currículo.
(2) Los docentes son los organizadores, guías y participantes del proceso de enseñanza.
(3) Los profesores son colaboradores en el proceso de aprendizaje de los estudiantes.
(4) Todo el trabajo docente de los docentes debe centrarse en el “desarrollo de los estudiantes”.
Debemos transformar estos nuevos conceptos didácticos en los comportamientos de profesores y alumnos en el proceso diario de enseñanza. Sólo así podremos enseñar bien hoy, pensar bien en el mañana y permitir que los estudiantes adquieran conocimiento y sabiduría. Si no volvemos a comprender fundamentalmente a los estudiantes, los profesores y la enseñanza, no seremos capaces de comprender el verdadero significado del nuevo concepto de enseñanza, cambiar los métodos de aprendizaje de los estudiantes y llevar a cabo una "enseñanza copiada" de "toda la clase dibuja el sólo manzana según la demostración del profesor". Cultivar la conciencia innovadora y la capacidad práctica de los estudiantes sólo puede ser un eslogan, y las gotas de lluvia de una "educación de calidad" nunca caerán sobre la enseñanza en aulas cerradas.
A través de esta formación, mis conceptos de educación y enseñanza están cambiando, impulsándome a reflexionar constantemente sobre mí mismo: ha jugado un papel positivo en la promoción de mi desarrollo futuro y he adquirido una nueva comprensión de la educación y la enseñanza. Se han resuelto muchos problemas difíciles en la enseñanza. En esta capacitación, todos insistieron en el aprendizaje en línea todos los días y miraron atentamente los videos de los expertos.
A través del aprendizaje se han resuelto muchos problemas encontrados en la enseñanza real y se han mejorado enormemente su ética profesional, conceptos educativos, métodos de enseñanza y otros aspectos. También se han mejorado enormemente las habilidades de gestión y reflexión docente. Al mismo tiempo, la teoría educativa se ha actualizado y enriquecido. Al mismo tiempo, también conocí a muchos profesores excelentes, que ampliaron mis horizontes y me enriquecieron.
Participé activamente en la capacitación en línea y logré tres cosas: participar conscientemente en el aprendizaje y la capacitación en línea organizados por mis superiores, participar conscientemente en discusiones y entregar tareas conscientemente. Complete las tareas requeridas y optativas por su cuenta. A través de la capacitación, me he vuelto más competente en nuevos métodos e ideas en el diseño de la enseñanza en el aula. Aclara la naturaleza de la educación moderna y los altos requisitos que la reforma curricular impone a los docentes. Aclara que los docentes deben mejorarse constantemente, enriquecerse, tener amplios conocimientos y sólidas habilidades docentes básicas, y mejorar su propio sentido de urgencia, crisis y responsabilidad. en el aprendizaje. Establecer una filosofía educativa de “primero el desarrollo del estudiante”.
Participé activamente en la capacitación en línea, escuché conferencias de expertos y estudié cuidadosamente los recursos del curso en cada sección. Tengo una comprensión más profunda de cómo ser maestro, por lo que este estudio es un viaje cultural profundo en mi vida y también es un proceso en el que la vida y la sabiduría se reúnen y florecen rápidamente. Reflexioné sobre el pasado a través de los cursos, esperé con ansias la próxima reforma educativa y encontré la precipitación y la voz de mis pensamientos a través de debates en línea. Sin vibración no hay despertar, sin reflexión no hay progreso. Los nuevos conceptos curriculares, los nuevos métodos de enseñanza y los nuevos sistemas de evaluación me obligan a reexaminar y reflexionar sobre la enseñanza y la investigación chinas.
Aunque mi investigación ha logrado algunos resultados, aún necesita ser fortalecida y mejorada. La motivación por la investigación me impulsará a superar la pereza y la falta de planificación en mi futuro laboral. Trabajaré duro para resolver problemas prácticos en la enseñanza, promoveré mi propio crecimiento saludable y haré esfuerzos incansables para mejorar mi capacidad docente y mi nivel profesional a través de diversos estudios. Continuar fortaleciendo la conciencia sobre la calidad de los docentes, establecer el concepto de aprendizaje permanente, avanzar hacia maestros famosos, reflexionar, resumir y mejorar constantemente la práctica docente y esforzarse por obtener resultados de enseñanza e investigación más actualizados.
En resumen, los profesores ganaron mucho con esta formación. Para aquellos de nosotros que ahora hemos probado los beneficios de la capacitación en línea, seremos más proactivos al participar en la capacitación en línea en nuestro trabajo futuro, mejoraremos continuamente nuestras habilidades educativas y docentes y nos enseñarán cómo enfrentar las dificultades. Sólo si estás dispuesto a trabajar duro y estudiar los ladrillos con diligencia podrás ganar algo. Esta educación a distancia nos ha enseñado el espíritu indomable de afrontar y luchar contra las dificultades. Que todos se den cuenta de que el proceso de enseñanza es el mismo. Si quieres marcar la diferencia en el ámbito educativo, debes atreverte a afrontar las dificultades y ser perseverante. Sólo así podrás promover el desarrollo de las escuelas y de los estudiantes. La formación online permite que todos crezcan sanos y felices juntos.
La sociedad actual ha entrado en una era de economía del conocimiento basada en la innovación continua de conocimientos y tecnología. La educación continua de los docentes de escuelas primarias y secundarias es una parte importante de la formación docente. Es una forma eficaz de mejorar la calidad general de todos los docentes de escuelas primarias y secundarias en servicio y promover la profesionalización docente. de una educación de calidad. Durante el período de estudio, se lograron grandes avances a través de la práctica continua combinada con la realidad. Ahora resuma algunas experiencias de aprendizaje. A través de la educación y formación continua me he beneficiado mucho de conceptos educativos, teorías educativas, habilidades profesionales, etc. Soy profundamente consciente de que para estar mejor calificados para la educación y el trabajo docente en el nuevo siglo y satisfacer las necesidades de una educación de calidad, debemos mejorar continuamente nuestra propia calidad de manera integral y el establecimiento de conceptos educativos modernos. es la base de la enseñanza docente.
Los métodos de enseñanza afectan directamente la formación, mejora y cambio de los métodos de aprendizaje, y factores importantes son la base para cambiar los métodos de aprendizaje de los estudiantes. Cambié mi concepto de aprendizaje, entendí la importancia del aprendizaje y mejoré mis conocimientos profesionales y nivel teórico a través de la formación.
El papel de los docentes ha cambiado de gestores, controladores, líderes y árbitros en el pasado a organizadores, ayudantes, guías y promotores ahora. Desde el donante hasta el guía, desde el foro hasta los estudiantes, participe en todo el proceso de aprendizaje y experimente la alegría de crecer juntos. Ante el rápido desarrollo del conocimiento científico y tecnológico, en la plataforma de informatización educativa actual, la autoridad absoluta de los docentes ya no existe. Los docentes son los primeros en soportar la peor parte y convertirse en el cuerpo principal del aprendizaje permanente, que es de gran importancia. . Conceptos como empatía, igualdad de pensamiento y comprensión de los estudiantes que se defendían en el pasado se han convertido naturalmente en comportamientos de los profesores de hoy.
Las estrategias de enseñanza cambian gradualmente hacia la investigación sobre cambios en el diseño de la enseñanza que se adapten a los cambios en los métodos de aprendizaje, construyan un grupo modelo de enseñanza que se ajuste a los cambios en los métodos de aprendizaje, desarrollen y utilicen recursos de enseñanza, proporcionen a los estudiantes una plataforma de aprendizaje. y explorar vacaciones largas, vacaciones cortas y horarios normales Los cambios en la forma de las tareas brindan a los estudiantes un campo práctico y un campo de experiencia para realizar la alegría del aprendizaje independiente, cooperativo y exploratorio. Las tareas de los estudiantes han pasado de ser un repaso, consolidación y profundización de conocimientos de ayer, que es una etapa extendida del aprendizaje, a una actividad que recorre todo el proceso de aprendizaje, como generar preguntas y buscar respuestas.
El método de enseñanza se adapta a la situación, la democracia, el proceso, la orientación y la experiencia. Debemos prestar atención al cultivo y entrenamiento de las habilidades integrales de los estudiantes, enfatizar las actividades significativas de práctica del idioma con los estudiantes como cuerpo principal y crear una atmósfera de aprendizaje relajada, feliz y positiva.
Dar el aula a los estudiantes y convertirla en un palacio para que los estudiantes exploren, incluso si no se escatiman detalles. Este es un ámbito que los profesores están persiguiendo ahora. El docente permite que los estudiantes sientan y expresen a su manera: pueden describirlo con palabras; pueden expresarlo mediante acciones, pueden demostrarlo en especie, etc. Este tipo de diseño de enseñanza amplía el pensamiento de los niños y refleja verdaderamente el proceso de exploración independiente de los estudiantes.
La transformación de los métodos de presentación de enseñanza se centra en la integración de la tecnología de la información y las disciplinas, construyendo una autopista de información rápida, eficiente y de gran capacidad para el aprendizaje de los estudiantes y promoviendo la transformación de los métodos de aprendizaje. Prestar atención al cultivo y mejora de la alfabetización informacional de los docentes, realizar capacitación y promover la integración de la tecnología de la información y la enseñanza de materias. El aprendizaje en línea basado en tecnologías de la información se ha convertido en un tema explorado por muchos profesores, por lo que puede crear una variedad de aulas. El Happy Dictionary para clases de conocimientos generales es una forma vívida y eficaz.
A través de la formación y el aprendizaje en la escuela, los profesores pueden actualizar sus conceptos educativos, establecer conceptos educativos modernos, dominar la tecnología educativa moderna, optimizar su estructura de conocimientos y mejorar su nivel profesional. Realizar mejor la filosofía y las características educativas de la escuela y promover el desarrollo sostenible de la escuela y el crecimiento profesional de los docentes. A través de esta formación informática se han consolidado y mejorado mis conocimientos informáticos. Creo que continuaré trabajando duro y definitivamente utilizaré la tecnología de la información para realizar el trabajo docente en el futuro.
A través de la educación y la formación continua, puedo "enseñar a los estudiantes de acuerdo con sus aptitudes" en el trabajo docente, brindándoles orientación en el aprendizaje, cuidado en la vida, inspiración en la comprensión y orientación en el pensamiento. Y podemos tratar a cada estudiante de manera justa y equitativa, satisfacer sus necesidades de desarrollo y progreso, estudiar cuidadosamente las características físicas y psicológicas, los intereses y pasatiempos y los rasgos de personalidad de cada estudiante, y nunca abandonar ni eliminar a ningún estudiante, para brindarles a los estudiantes con un crecimiento y desarrollo saludable en todos los aspectos. Construir una base sólida.
Los docentes deben actualizar sus conceptos. En la actualidad, ante la implementación de nuevos cursos y nuevos materiales didácticos, sin la necesaria actualización de conceptos, es difícil lograr una reforma curricular si queremos mejorar verdaderamente la eficacia de la enseñanza en el aula. Al implementar la enseñanza en el aula, no sólo debemos conformarnos con impartir conocimientos limitados en libros a los estudiantes, sino también estudiar y explorar cuidadosamente formas y métodos de enseñanza en el aula basados en los patrones de desarrollo físico y mental de los estudiantes y las características de su edad. La educación futura requiere docentes "expertos" en lugar de "profesores", lo que requiere que los docentes no estén separados de la práctica docente, sino que también realicen investigaciones y resuelvan problemas de enseñanza.
Los docentes deben mejorar su ética profesional. Después de escuchar la conferencia del experto, me sentí profundamente conmovido y me beneficié mucho. Entiendo profundamente el verdadero significado de "aprender a ser docente, ser docente con el ejemplo y el aprendizaje es infinito"
Los docentes deben mejorar sus conocimientos profesionales. Profundice el conocimiento básico de la materia, fortalezca la comprensión de los conocimientos básicos y la teoría de la materia, comprenda algunas tendencias de desarrollo de la materia, comprenda los nuevos desarrollos de la teoría y la tecnología de la materia, mejore su capacidad para actualizar el contenido de la enseñanza y mejorar los métodos de enseñanza. , así como las habilidades básicas y la capacidad para enseñar la materia o practicar la educación.
Los profesores deben superarse durante la formación. Acumule teorías y mejore la alfabetización mientras estudia. Porque aprender me hace sentir satisfecho, porque aprender me da confianza, porque aprender hace que mi vida se dispare.
En educación, los profesores deben usar sus acciones para contagiar a los estudiantes, usar sus palabras para impresionarlos y revelar sus verdaderos sentimientos sobre las personas o las cosas, creando así una atmósfera espiritual sólida entre profesores y estudiantes. Sólo cuando los estudiantes sientan la bondad y el amor sincero del maestro estarán dispuestos a escuchar sus enseñanzas. Como dice el refrán, los profesores deben aprovechar la oportunidad para mostrar sus emociones a los estudiantes de manera oportuna, comunicarse con los estudiantes y lograr una comunicación de corazón a corazón.