Administrar plan de trabajo
¡El tiempo vuela tan rápido! Nunca esperamos a nadie. Lo que nos recibe es nueva vida y nuevos desafíos. ¡Escribe un plan y prepárate para tu próximo estudio! Creo que a todo el mundo le preocupa tener que volver a redactar un plan, ¿verdad? A continuación se muestra el plan de trabajo del gerente que preparé para usted. Espero que ayude.
Plan de trabajo de gestión 1 Basado en los resultados del análisis del trabajo y la evaluación del trabajo de la construcción inicial de recursos humanos de Zuoshang Enterprise Management Consulting Co., Ltd., y sobre la premisa del ajuste de la estructura organizacional y el despliegue de personal, el Idea general del trabajo del departamento de recursos humanos Sí: Orientado al reclutamiento, ajustar y mejorar el sistema de reclutamiento de recursos humanos y fortalecer la gestión de nuevos empleados. Ayudar a Zuoshang Enterprise Management Consulting Co., Ltd. a implementar y mantener el sistema de fijación de salarios y evaluación del desempeño después de la evaluación del trabajo, utilizar los resultados del análisis y la evaluación del trabajo para establecer y mejorar el sistema de capacitación y hacer un buen trabajo en recursos humanos. Gestión en un modelo estandarizado y grupal.
En primer lugar, los pasos específicos son los siguientes:
1. Unificar el pensamiento y establecer el concepto de gestión de recursos humanos.
En la comunicación inicial con los profesores de Zuoshang Enterprise Management Consulting Co., Ltd., estaban dispuestos a capacitar en los cursos "Gestión de recursos humanos para supervisores del departamento de recursos no humanos" para supervisores de empresas y superiores. y sugirió que la empresa dejara que Zuoshang lo administrara. La empresa capacita este curso para jefes de departamento y niveles superiores para garantizar que la empresa forme un entendimiento unificado en la implementación de los conceptos de gestión de recursos humanos, popularice el conocimiento de los conceptos de gestión de recursos humanos entre la gerencia y reduzca la resistencia. para una posterior implementación del rendimiento y mejora la eficiencia de la implementación.
2. Fortalecer la construcción interna y aclarar las responsabilidades laborales.
Después del ajuste de departamentos y personal, combinado con el proceso de trabajo, el Departamento de Recursos Humanos aclarará aún más las responsabilidades de cada puesto y el personal relacionado, clasificará de manera integral el sistema, los procesos y los formularios de gestión de recursos humanos. y formular el sistema interno de trabajo y gestión de los recursos humanos. Establecer un mecanismo de comunicación regular dentro del departamento de recursos humanos y combinar canales de comunicación como reuniones y capacitación con el modelo de comunicación OA, para que el personal pueda desarrollar primero un buen ambiente de trabajo interno.
3. Establecer y mejorar el sistema de contratación y fortalecer las funciones de contratación.
En primer lugar, de acuerdo con las responsabilidades laborales (o descripción del trabajo) de cada puesto, refine las cualidades laborales básicas, establezca un modelo básico de calidad laboral, determine los estándares de contratación y establezca una biblioteca de modelos básicos de calidad laboral. y hacer preparativos preliminares para la selección de currículums, haciendo que el reclutamiento sea más sistemático.
En segundo lugar, cree canales de contratación. En la actualidad, los principales canales de contratación incluyen contratación interna, medios industriales, mercado de talentos, contratación en campus, agencias de talentos, recomendaciones interpersonales, contratación en línea, búsqueda de talentos, etc. Combinado con los resultados de contratación actuales y las características de la industria, aumente la publicidad en línea, publique pequeños anuncios y recomiende personal interno. Sobre la base de mantener los canales de contratación existentes, comuníquese con reclutadores externos para conocer más canales y explorar nuevos canales de contratación.
En tercer lugar, establecer un sistema de evaluación para la contratación de directivos. Realice evaluaciones de talentos y de gerentes contratados, seleccione herramientas de evaluación y proporcione más referencias para la evaluación de los entrevistadores.
En cuarto lugar, optimizar el proceso de contratación. De acuerdo con las características de que las oficinas del grupo y cada empresa están relativamente dispersas, y el trabajo de contratación es gestionado de manera uniforme por el grupo, el vínculo de entrevista entre el grupo y cada empresa se establece en el entorno del proceso para garantizar que el personal contratado sea satisfechos con el reclutador y el historial, y son más adecuados para los requisitos del puesto.
En quinto lugar, mejorar los métodos de contratación, valoración y evaluación. Optimice varios formularios de contratación de acuerdo con el proceso y los requisitos de aprobación de entrevistas estructuradas.
4. Establecer y mejorar el sistema de formación y fortalecer la evaluación de los efectos de la formación.
La construcción del sistema de formación de la empresa está guiada por la estrategia corporativa y se centra en la mejora de las competencias laborales de los empleados. Al tiempo que prestamos atención a la configuración y planificación de la carrera de los empleados, también mejoramos el desempeño de los empleados y la eficiencia organizacional, promovemos el desarrollo integral de los empleados y brindamos apoyo dinámico al talento para el desarrollo sostenible de la empresa.
(1) En primer lugar, se ha establecido un sistema de organización de la formación con el Departamento de Recursos Humanos como líder y los responsables y directivos de cada departamento como eje vertebrador. Según los diferentes niveles, se estandarizan el desarrollo y organización de cursos de formación y métodos de enseñanza de la formación.
(2) En segundo lugar, establecer un sistema curricular. En el establecimiento del nuevo sistema curricular de los empleados, con la identidad cultural y el posicionamiento de roles como núcleo, se seleccionan y desarrollan diferentes cursos para la capacitación en las etapas inicial, intermedia y final de la capacitación de prueba. En la etapa inicial del empleo, el perfil de la empresa, el historial de desarrollo, el modelo de negocio, la cultura corporativa y los arreglos del curso se centraron en los códigos de conducta de los empleados, los sistemas corporativos, las reglas y regulaciones, los procesos de trabajo, la apariencia y la etiqueta en el mediano plazo; intente centrarse en la formación de conciencia del equipo y la orientación de calidad profesional antes del final del juicio, resumen y promoción, sentido de responsabilidad, etc.
, y combinado con resúmenes de autoexamen de los empleados para mejorar sus capacidades cognitivas sobre la empresa y sus puestos.
Basado en el establecimiento del sistema curricular para empleados veteranos, con conciencia de disciplina y habilidades laborales como núcleo, cursos de capacitación sobre espíritu de equipo, actitud laboral, mejora de procesos de trabajo, normas, reglas y regulaciones de comportamiento de los empleados, etc. se llevan a cabo de vez en cuando Desarrollar cursos basados en las necesidades de capacitación y las deficiencias en el trabajo. Sobre la base del establecimiento de cursos para gerentes centrales y de base, el desarrollo y la organización de los cursos se basan en necesidades de capacitación como gestión de equipos, habilidades de comunicación, gestión del tiempo y eficiencia en el trabajo, capacidades de capacitación y orientación, y necesidades operativas de la empresa. En términos curriculares para mandos medios y superiores, hemos desarrollado cursos como habilidades básicas para directivos profesionales, liderazgo y ejecución, cómo construir un equipo de trabajo eficiente, análisis y solución de problemas, gestión del tiempo y planificación del trabajo, gestión de recursos humanos para no directivos. Responsables de RRHH, etc. El desarrollo curricular debe ajustar dinámicamente el contenido clave de la capacitación de acuerdo con la estrategia de desarrollo de la empresa y el estado de crecimiento de los empleados. Poco a poco vaya formando una biblioteca de proyectos y casos de empresa. Elija diferentes formas de entrenamiento según los diferentes objetos de entrenamiento.
(3) Construir un equipo de instructores de formación. Según la situación actual de la formación de la empresa, el equipo de instructores de formación está compuesto principalmente por pilares y supervisores de todos los niveles, y los instructores de formación tienen las cualidades y habilidades necesarias. Combinando diferentes niveles de necesidades formativas, adoptamos el método de formación externa de profesores o participación en formación externa, de modo que el equipo de profesores esté compuesto principalmente por profesores internos, complementados con formación externa y formación externa. Durante la entrevista, debido a la naturaleza del negocio de la empresa y las características del horario de trabajo, algunas columnas vertebrales y supervisores estaban realizando capacitaciones a los empleados, pero el efecto no fue bueno y no participaron activamente en la docencia. En la construcción de la formación de instructores se puede establecer un sistema de recompensa por la enseñanza. El Departamento de Recursos Humanos adopta diferentes métodos de evaluación para los niveles, actitudes y efectos de la enseñanza según los diferentes tipos de cursos, y recompensa a los maestros con puntos de evaluación para mejorar su entusiasmo y sus capacidades de superación personal.
(4) Construcción de sistema de formación y sistema de procesos. Organizar y compilar el sistema de formación actual de la empresa, realizar las revisiones necesarias en función de las necesidades de desarrollo empresarial de la empresa, mejorar el sistema de formación y optimizar el proceso de formación.
(5) Construcción de sistema de evaluación de la formación. Para cada formación se realizan diferentes niveles de evaluación en función del contenido docente. Después de la capacitación, el capacitador debe brindar comentarios sobre las sugerencias y opiniones de capacitación, los cursos de capacitación y los profesores. Primero, hacer una buena evaluación en el nivel de respuesta, probar los cursos de capacitación o dejar que los empleados hablen sobre su experiencia y hacer una buena evaluación del nivel de respuesta. nivel de aprendizaje. Una vez finalizado todo el período de formación, comprobar si el comportamiento y el desempeño de los participantes han cambiado o mejorado, y evaluarlo a nivel de comportamiento para evaluar si la formación ha tenido un impacto positivo en el funcionamiento y el desarrollo de la empresa; . Efecto.
(6) Establecer y mejorar expedientes de formación. Los archivos de capacitación de los empleados son una base importante para la promoción de los empleados, la evaluación de fin de año y la prevención de conflictos laborales. Dependiendo de la eficiencia de la gestión, todos pueden presentar o presentar archivos mensualmente para garantizar la integridad de los archivos de capacitación de los empleados.
5. Fortalecer la ejecución y promover el funcionamiento del sistema de remuneración por desempeño.
El sistema de pago por desempeño fue determinado por Zuoshang Management Company sobre la base de encuestas de trabajo, análisis de trabajo y evaluaciones de trabajo. Su formulación lleva mucho tiempo, requiere la movilización de muchas personas y tiene una alta producción. costos. El Departamento de Recursos Humanos ayuda a la gerencia a aumentar los esfuerzos de implementación y hacer un buen uso de las entrevistas de desempeño, el seguimiento, la evaluación del desempeño y los resultados de la evaluación.
Primero, fortalecer la inspección y el seguimiento para garantizar la precisión y autenticidad de las fuentes de datos de los indicadores de desempeño;
En segundo lugar, para cada indicador de evaluación, intente cuantificarlo, pero no cuantificarlo. El método de evaluación debe ser científico y los indicadores deben estar claramente definidos.
En tercer lugar, el proceso de evaluación del desempeño debe ser justo e imparcial; los resultados del desempeño deben comunicarse a las personas, para garantizar que las personas evaluadas comprendan sus deficiencias y sepan cómo mejorar su trabajo en el futuro. paso.
En cuarto lugar, combinar el seguimiento y el coaching del proceso de evaluación para comprender las necesidades del personal y desarrollar cursos de capacitación del personal.
6. Otros aspectos
Orientar a los subordinados para gestionar las relaciones laborales. El primero es la auditoría anual de la seguridad social; el segundo es la gestión de los archivos de los empleados; el tercero es la gestión de los contratos laborales; el cuarto es que los empleados del departamento deben realizar las entrevistas necesarias a los empleados a nivel de base y mantener registros; el quinto es la integridad de la declaración del personal; presentaciones; el sexto es Desarrollar y completar resúmenes y especificaciones del plan de trabajo para las relaciones con los empleados y asuntos de personal.
Propósito del Plan de Trabajo del Gerente 2: Para fortalecer la gestión de equipos, maximizar el rendimiento del equipo de manera segura, razonable y efectiva, usar el equipo correctamente, mantenerlo en buenas condiciones de funcionamiento y garantizar un funcionamiento seguro y estable a largo plazo. operación de equipos. Este plan de trabajo está especialmente formulado de la siguiente manera.
1. Respete estrictamente las normas y reglamentos de la empresa y sea estricto consigo mismo.
2. Aclarar las responsabilidades laborales, familiarizarse con todos los equipos de producción de la empresa lo antes posible en un corto período de tiempo y asegurarse de que los libros de contabilidad correspondan a los objetos físicos en el sitio.
3. Comenzar a implementar la gestión del libro mayor de equipos, ser responsable de la gestión diaria, como el registro y el mantenimiento del libro mayor de equipos de producción, y ser responsable del uso y mantenimiento de los equipos de producción para garantizar la integridad del libro mayor de equipos. (Tales como: libro mayor de equipos, tarjeta de administración de equipos (resumen de equipos), plan de mantenimiento de equipos, registros de inspección diaria de equipos, etc. Nota: El plan de mantenimiento debe ser realista y factible, cumplir con los requisitos de administración de equipos y ser factible. Se rechazan los conjuntos vacíos.
4. Compile los "Procedimientos operativos del equipo de producción" según sea necesario y distribúyalos al departamento de uso. Para equipos de precisión a gran escala o equipos utilizados en procesos críticos y especiales, así como instrumentos y equipos utilizados para inspección y prueba, se deben preparar los procedimientos operativos correspondientes y los operadores relevantes deben recibir la capacitación adecuada. Los operadores solo pueden operar después de pasar la evaluación y confirmación en el sitio.
5. Hacer un buen trabajo en la gestión de repuestos. Primero recopile los modelos y parámetros de las distintas piezas de desgaste del manual de instrucciones que viene con cada equipo, así como de los equipos en sitio y durante el mantenimiento diario. En cuanto al inventario de repuestos, bajo la premisa de no acumular desperdicios y teniendo en cuenta las condiciones reales de uso, aseguramos que estén disponibles bajo demanda y que el tiempo de reparación no se retrase por problemas de repuestos. Nota: Mantenga un inventario de repuestos de equipos.
6. Implementar estrictamente los principios de los "tres buenos", las "cuatro reuniones" y las "cinco certezas" en la gestión. Es decir, "administrar bien, utilizar bien, reparar bien", "utilizar bien, mantener bien, inspeccionar bien, solucionar bien los problemas", "definir puestos, nombrar personas, fijar tiempos,..."
7 Participar en la práctica y aprender de ella. Acumular experiencia en la práctica, aprender de la experiencia y revisar y mejorar constantemente la gestión de equipos.
8. Manejar adecuadamente la relación con el personal relevante en el trabajo, prestar atención a cultivar el espíritu de equipo y aprovechar al máximo la fuerza del equipo son una de las claves para la calidad de la gestión de equipos.
9. Coordinar y cooperar con diversos fabricantes de equipos.
10. Producción segura y construcción segura.
Plan de trabajo de la dirección 3 1. Busque la verdad a partir de los hechos y reconstruya la planificación profesional.
La meta es la dirección. Si hay una dirección para avanzar, habrá una meta por la que luchar. Por lo tanto, por un lado, es necesario reformular los planes de desarrollo profesional basados en el principio de buscar la verdad a partir de los hechos y estar moderadamente avanzado, y formular objetivos de desarrollo para los próximos tres años, y luego descomponer los objetivos de desarrollo de tres años. año a mes, para tener un objetivo claro de crecimiento profesional. A medida que ascendemos y alcanzamos nuestras metas, debemos esforzarnos por lograr una mejora continua en la calidad general, porque tenemos la capacidad de elegir trabajos, tenemos opciones profesionales a largo plazo y tenemos logros. Por otro lado, debemos arraigar nuestras metas en nuestra mente, tenerlas en mente, tenerlas en cuenta, dejarlas claras, esforzarnos constantemente y esforzarnos por revisarlas cada tres meses, resumirlas cada seis meses y resumir cada año para asegurar que los objetivos no sean solo una formalidad y promueva el buen progreso de varios objetivos.
En segundo lugar, tenga siempre presente la educación sobre seguridad.
Como industria especial, la seguridad es siempre la máxima prioridad para nuestro desarrollo. Sin seguridad no habrá desarrollo. Para promover el desarrollo, primero debemos promover un desarrollo seguro. Por lo tanto, como persona a tiempo completo a cargo de la seguridad, debemos otorgar ideológicamente gran importancia al trabajo de seguridad, cumplir estrictamente con los requisitos del desarrollo de la seguridad empresarial, cumplir con las reglas y disciplinas, fortalecer nuestro compromiso de nunca violar las reglas y regulaciones, declarar luchar contra los peligros ocultos de tres violaciones y completar concienzudamente y con éxito las tareas de producción debemos aprobar la "seguridad" Una serie de actividades educativas efectivas como "examen de conocimientos", educación sobre casos de advertencia y reuniones previas a la clase, promueven activamente la educación, fortalecer la conciencia sobre la seguridad en la producción y promover la transformación consciente de "quiero seguridad" a "quiero seguridad".
En tercer lugar, fortalecer el aprendizaje de habilidades laborales.
Las habilidades laborales son el sustento del desarrollo de los empleados. Para convertirnos en un empleado calificado, debemos fortalecer y mejorar el nivel técnico de nuestro puesto. Para ello, primero debemos aclarar más las responsabilidades laborales, familiarizarnos con nuestro trabajo y responsabilidades lo antes posible de acuerdo con los arreglos del líder del equipo, familiarizarnos con las reglas y regulaciones dentro del equipo y, en segundo lugar, aclarar los requisitos laborales; debemos comprender profundamente el plan de desarrollo de la empresa y los acuerdos de toma de decisiones basados en la realidad, aclarar las tareas laborales y mejorar aún más la iniciativa y la conciencia laboral, escuchar humildemente la orientación y orientación de todos a partir de actividades como “aprender de los libros, aprender de los libros”. profesores, aprender de los compañeros, aprender de los líderes” y “ayuda mutua” En educación, debemos ser buenos aprendiendo, diligentes en el pensamiento, aprender haciendo, aclarar las operaciones de trabajo y los procedimientos para manejar los problemas, ser disciplinados, comprender los procedimientos, comprender. contenidos y métodos de enseñanza, para aplicar lo que hemos aprendido, integrar el conocimiento con la acción y enseñar con palabras y hechos.
Cuarto, debemos participar plenamente en diversas capacitaciones de conocimientos y habilidades de seguridad organizadas por la empresa, participar activamente en pruebas y evaluaciones, completar tareas de capacitación y garantizar la calidad de la capacitación, al mismo tiempo, debemos aprovechar al máximo nuestro tiempo libre; para el autoestudio y aprender verdaderamente haciendo, vivir y aprender, y desarrollar gradualmente buenos hábitos de aprendizaje permanente.
Estar comprometido con sus propios deberes y trabajar duro no sólo es la forma más fundamental para que los empleados paguen a la empresa, sino también una manifestación importante del sentido de responsabilidad de los empleados. Una empresa no es sólo un emprendimiento, sino también una carrera. Para hacer negocios, primero sea un ser humano. Ser persona y hacer las cosas son consistentes. En la vida y el trabajo, uno debe ser digno de la sociedad, de la empresa y de la propia conciencia, desarrollarse simultáneamente con la empresa y esforzarse por lograr una situación en la que todos ganen.
Plan de trabajo de gestión 4 1. Ideología rectora:
De acuerdo con el principio de "desarrollo armonioso y orientado a las personas, la eficiencia primero", mejoraremos efectivamente la calidad de los docentes; centrándose en el distrito de Badaojiang en _ _ _ Implementar las "Diez tareas docentes", perfeccionar la gestión rutinaria de la enseñanza y mejorar la calidad, eficiencia y grado de la gestión docente. Con base en la enseñanza y la investigación en la escuela, la enseñanza y la investigación del distrito y la enseñanza en el aula, perfeccionamos los temas de enseñanza e investigación, innovamos los modelos de enseñanza e investigación, promovemos el proceso de "enseñanza e investigación de problemas" de nuestra escuela, llevamos a cabo sólidamente diversas enseñanzas e investigaciones. mejorar la eficiencia de la enseñanza en el aula, actualizar los conceptos de enseñanza y optimizar los comportamientos de enseñanza de los maestros y los métodos de aprendizaje de los estudiantes, mejorar el nivel profesional de los maestros, profundizar la nueva ronda del proceso de reforma curricular;
2. Objetivos de trabajo:
1. Consolidar y perfeccionar la gestión rutinaria de preparación docente, docencia, aprobación y evaluación, especialmente la preparación colectiva de lecciones, establecer jornadas semanales de preparación de lecciones, y mejorar la calidad docente, la eficacia y el grado de gestión.
2. Consolidar y perfeccionar la labor docente y de investigación, especialmente cambiar la forma de enseñar y aprender, y establecer jornadas quincenales de enseñanza e investigación para estimular las direcciones de la investigación científica.
3. Ingresar integralmente a las aulas y fortalecer el seguimiento y gestión de la promoción paralela a noveno grado.
4. Mejorar el fenómeno de diferenciación de dos niveles en octavo grado.
5. Fortalecer la conexión de las materias en séptimo grado y la gestión del desarrollo equilibrado de cada clase.
6. Fortalecer la gestión normalizada y científica de las situaciones y expedientes de los estudiantes.
7. La investigación científica y la formación del profesorado deben ser planificadas y eficaces.
8. Fortalecer la tasa de utilización y la gestión estandarizada de las tres salas nuevas y antiguas.
Tres. Principales tareas y medidas:
(1) Consolidar y perfeccionar la gestión regular de la preparación, enseñanza, aprobación y evaluación de las lecciones, especialmente la preparación colectiva de las lecciones, establecer días semanales de preparación de las lecciones para las materias y mejorar La calidad de la gestión docente. Eficacia y clase.
1. Fortalecer la implementación del sistema de enseñanza regular revisado para la preparación, enseñanza, aprobación y exámenes de lecciones del último semestre, e implementar estos sistemas.
2. Consolidar y fortalecer la gestión detallada de la preparación colectiva de lecciones.
Para aprovechar al máximo la sabiduría colectiva de los docentes, promover la mejora del nivel profesional de los docentes y mejorar el nivel general de calidad de la enseñanza escolar. La preparación colectiva de lecciones puede combinar orgánicamente la sabiduría colectiva con la experiencia individual, aprender de las fortalezas de los demás y mejorar juntos. La preparación colectiva de lecciones es el vínculo de preparación para la enseñanza en el aula, una garantía importante para el éxito de la enseñanza en el aula y una plataforma para el crecimiento profesional de los docentes.
Este semestre se ha establecido un día de preparación de lecciones colectivas de una semana de duración y se ha formulado un sistema de preparación de lecciones colectivas correspondiente con restricciones, recompensas y castigos específicos. Las configuraciones específicas de los días de preparación de lecciones colectivas son:
De martes a viernes de cada mes son días de preparación de lecciones colectivas y el tiempo de preparación de lecciones es de dos lecciones.
El martes por la tarde, había un grupo chino liderado por Chen Ping y Zhao Guangrong.
El miércoles por la tarde, el equipo de matemáticas estuvo a cargo del director Wang Yongfa.
El jueves por la tarde, la clase de inglés está a cargo del director Shan Lihua.
El viernes por la tarde, había un grupo de física y química encabezado por el director Wang Xia.
El martes por la mañana, el jefe del Departamento de Política, Historia y Geografía era el director Yang Furong.
El miércoles por la mañana fue el Sports Music Group y el responsable fue Jiang Xiuren.
Hay tres o cuatro clases por la mañana y siete u ocho clases por la tarde.
(2) Fortalecer el seguimiento y análisis de calidad escalonado y final de la docencia de las asignaturas.
1. Los directivos docentes de todos los niveles deben este semestre continuar fortaleciendo el seguimiento e investigación de los vínculos docentes en el aula, profundizar en el aula con los docentes y estudiar estrategias para mejorar el diseño, implementación, reflexión y eficiencia. del proceso docente para que la enseñanza Presencial avance hacia un itinerario intensivo, innovador y eficiente.
El director docente deberá tener no menos de 60 clases por semestre, y el director docente deberá tener no menos de 80 clases (incluyendo el número de clases).
2. Con el fin de conseguir que los estudiantes dominen los conocimientos básicos y mejoren su capacidad de aprendizaje.
Los directores de cada grado deben movilizar a los líderes de los equipos de enseñanza e investigación y a los líderes de los equipos de grado para participar en la microgestión de la gestión docente e implementar el trabajo de inspección clara de la unidad. Organizar exámenes mensuales.
Los grados séptimo y octavo tomarán dos exámenes mensuales y un examen final este semestre para evaluar la calidad de la enseñanza, y el noveno grado tomará tres exámenes mensuales. En concreto:
Séptimo grado y octavo grado: la primera vez es el 26 y 27 de septiembre; la segunda vez es 165438 + 14 y 15 de octubre.
Tres exámenes mensuales para noveno grado: el primero es el 27 de septiembre; el segundo es el 165438+15 de octubre; el tercero es el 65438+27 de febrero.
El pensamiento, la historia, la geografía y la biología de los estudiantes de séptimo y octavo grado también se incluyen en los exámenes mensuales, sentando las bases para el desarrollo sostenible para el aprendizaje posterior de los estudiantes.
La Oficina de Asuntos Académicos debe organizar cada inspección, realizar los análisis de calidad correspondientes, resumir la experiencia, mejorar las deficiencias y promover la mejora.
(3) Prestar mucha atención al avance paralelo de la promoción de noveno grado, fortalecer el seguimiento de la enseñanza en el aula, garantizar la mejora sobre la base de _ _ _ y mejorar la reputación de nuestra escuela en Hekou. Las medidas concretas son las siguientes:
1. Reforzar el seguimiento de la calidad de la enseñanza en las aulas.
Como responsable del liderazgo docente y del liderazgo de noveno grado, nuestra escuela debe aprovechar el potencial de la enseñanza en el aula, fortalecer el seguimiento de la enseñanza en el aula de noveno grado y trabajar con los maestros para mejorar la eficiencia de la enseñanza en el noveno grado. enseñanza en el aula. El director docente de la promoción de noveno grado deberá asistir y evaluar no menos de 30 clases este semestre; el director anual encargado de la docencia deberá asistir y evaluar no menos de 40 clases; el profesor deberá asistir y evaluar al menos 40 clases;
2. Fortalecer el potencial de los estudiantes marginados.
(1) Desarrollar la confianza de los estudiantes marginados;
(2) Fortalecer la orientación de los métodos de aprendizaje para los estudiantes marginados;
(3) Explorar lo extraordinario; talentos de los estudiantes marginados Factores intelectuales;
④ Fortalecer la tutoría individual para los estudiantes marginados
⑤ Aprovechar la integración del hogar y la escuela; En definitiva, aprovechar diversos potenciales y mejorar el rendimiento de los estudiantes marginados.
3. Añade controles de selección para preguntas de práctica. La práctica debe tener un propósito, un objetivo específico y ser efectiva. Los profesores deben seleccionar o diseñar cuidadosamente los ejercicios. Los ejercicios para las materias de los compañeros son el resultado de negociaciones entre los profesores de las materias.
4. Hay tres exámenes mensuales para el noveno grado este semestre: el primero es el 27 de septiembre; el segundo es el 165438 + 15 de octubre; y el tercero es el 65438 + 27 de febrero;
Cada examen mensual debe ser analizado y resumido en el tiempo para aportar experiencia y medidas de mejora para el siguiente periodo de docencia.
(4) Llevar a cabo actividades de enseñanza e investigación en profundidad en las escuelas y profundizar continuamente las actividades de investigación conjunta en la región.
De acuerdo con el principio de "promover integralmente el crecimiento profesional de los docentes, mejorar los métodos de enseñanza, mejorar los efectos de la enseñanza en el aula y mejorar la calidad de la enseñanza". "Cuatro promociones", diversos tipos de actividades de enseñanza e investigación en Se llevan a cabo todos los niveles durante las actividades, es necesario cambiar el concepto de rol de la enseñanza y el aprendizaje, profundizar el proceso de enseñanza e investigación de la "enseñanza de problemas" en nuestra escuela y esforzarse por ser pequeño y preciso en la enseñanza y la investigación; ② Hacer el trabajo y crear un nuevo modelo de enseñanza e investigación para promover el proceso de investigación científica.
Este semestre continuaremos realizando actividades docentes con el tema "Buscar la experiencia del proceso y mejorar la eficiencia en el aula". Las disposiciones específicas para las actividades son las siguientes:
1. Los martes cada dos semanas son días de docencia e investigación, donde todos los grupos de docencia e investigación discuten y discuten los planes de lecciones. la mejora se organiza en orden cada mes.
Septiembre es una clase de demostración de chino y matemáticas, inglés 10, física y química 110 y política, historia y geografía 12.
2. Realizar un buen trabajo en la implementación del modelo de enseñanza presencial establecido por cada disciplina.
Este semestre, los docentes de cada grupo de docencia e investigación deberán practicar activamente el modelo de docencia en el aula establecido por el grupo de docencia e investigación. liderazgo del líder del grupo de enseñanza e investigación, y realizar enseñanza práctica. Realizar experimentos, discusiones, modificaciones y mejoras
3. estudiantes, a principios de septiembre se llevará a cabo un seminario especial sobre la conexión entre la educación y la enseñanza de la escuela primaria y secundaria. Invitar a la escuela primaria Hekou a participar en el seminario
4. actividades de investigación en el distrito.
Está previsto realizar una actividad de docencia e investigación distrital a mediados de junio 5438+065438+octubre. La forma preliminar de la actividad es "la misma que la anterior". class”
(5) Fortalecer la construcción de la posición de investigación científica
1. Recopilar y organizar la “Reflexión Docente” y el “Diario Esencial” mensuales. Experiencia docente, trabajos y Las historias educativas sirven como una ventana para que nuestra escuela promueva la reforma docente y la investigación científica.
2. Organice todo tipo de actividades de recolección y evaluación de artículos en todos los niveles, seleccione y seleccione cuidadosamente los mejores.
Se espera que todos los profesores se dediquen a la práctica de la enseñanza y la investigación científica, se esfuercen por llevar los artículos y otros resultados de investigaciones científicas a un nivel superior y gradualmente hagan de la enseñanza y la investigación científica una característica de nuestra escuela.
3. Utilizar los blogs de los docentes como plataforma para realizar activamente formación online, emprender el camino de la profesionalización docente y lograr la autoeducación y la superación personal.
(6) Reforzar la formación escolar y la formación secundaria de formación superior.
1. Fortalecer la formación escolar y formular un sistema de jornadas de estudio.
(1) Llevar a cabo capacitación teórica sobre investigación científica y enseñanza de conocimientos para todos los docentes cada dos semanas para mejorar la conciencia de investigación científica de todos los docentes y darse cuenta del enorme papel de la investigación científica en la enseñanza práctica, estimulando así a los docentes a participar activamente Para la educación y la investigación científica, contratamos expertos o hacemos pleno uso de los recursos docentes experimentados de nuestra escuela para dar conferencias especiales que amplíen los horizontes de los docentes y enriquezcan sus ideas de enseñanza e investigación.
② Prestar atención a la aplicación de tecnología educativa moderna, ampliar canales y optimizar los métodos de enseñanza e investigación. Organizar a los docentes para que adquieran conocimientos sobre la enseñanza de materias y la integración de la tecnología de la información y el plan de estudios, llevar a cabo activamente actividades de enseñanza e investigación en línea, ampliar el tiempo y el espacio de la enseñanza y la investigación en la escuela, construir una plataforma para que los docentes aclaren dudas, se comuniquen e interactúen , mejorar la alfabetización informacional de los docentes y cambiar las condiciones de aprendizaje y trabajo de los docentes. Mejorar la cultura de enseñanza e investigación de la escuela.
③Mire los CD de enseñanza de clases nacionales y provinciales para comprender, aprender y dominar las ideas y métodos de enseñanza de los maestros de primera línea.
2. Fortalecer la formación secundaria de los superiores.
Profesores que estudian en el extranjero:
(1) Anote la experiencia de aprendizaje de la formación en el extranjero, etc.
(2) Realice una formación secundaria sobre la base de la formación saliente y disfrute de los resultados del aprendizaje con todos.
Otros trabajos se organizarán por separado según circunstancias específicas y notificación de los superiores.
Plan de trabajo de gestión 5 1. Prestar atención a los pensamientos y tomar acciones en el lugar.
En 2018, bajo la cuidadosa disposición de los líderes de la biblioteca, nuestro personal bibliotecario se centró en la evaluación y construcción de colegios y universidades, y en respuesta a los requisitos del Ministerio de Educación para bibliotecas de pregrado, en la Sobre la base de _ _ _, hicieron todo lo posible para servir. Se han logrado nuevos avances en la calidad, la construcción de bibliotecas digitales, la construcción de recursos de colecciones, la construcción de recursos de documentos, la formación de equipos, etc., proporcionando una garantía de recursos de información de documentos eficiente y de alta calidad para la escuela. docencia e investigación científica. Por lo tanto, como personal del Departamento de Publicaciones Periódicas, debemos empezar por nosotros mismos, mejorar nuestra comprensión ideológica, hacer bien nuestro trabajo y contribuir al desarrollo de la biblioteca.
II. Metas generales
(1) Completar la clasificación y el orden de todas las publicaciones anteriores en 2008-_ _ _ antes de abril, organizar los estantes de periódicos y revistas de manera razonable y completar el Registro y registro de emisiones faltantes. Trabajo de registro del sistema.
(2) Cooperar para completar el mes de actividades del Festival de Lectura en abril. Esforzarse por innovar en forma y contenido.
(3) Esforzarse por completar un trabajo de investigación científica este año, estudiar una maestría en gestión de educación continua y estar completamente preparado para la evaluación de títulos profesionales intermedios.
(4) Desde una perspectiva personal, lea libros más relevantes, comprenda la actualidad y la política y haga sugerencias para un mejor aprendizaje político en la biblioteca.
(5) Empiece por lo individual, mejore su nivel profesional, pida consejo a viejos camaradas con seriedad y humildad y esfuércese por mejorar su negocio.
En tercer lugar, el trabajo diario
(1) Garantizar la apertura normal de la sala de lectura y hacer un buen trabajo de lectura y préstamo para los lectores habituales.
(2) Aprenda a recibir, procesar, copiar y publicar publicaciones periódicas chinas y extranjeras, procesarlas y publicarlas de manera oportuna y almacenarlas en un orden ordenado y correcto para que los lectores las lean. Inspeccione la estantería todos los días, mantenga almacenada toda la estantería de revistas y repare los libros y publicaciones periódicas dañados de manera oportuna.
(3) Los periódicos que llegan diariamente deben colocarse en los estantes a tiempo y sin retrasos, y deben existir estadísticas y sistemas de entrada. Después de cada retiro, los periódicos vencidos deben clasificarse y encuadernarse a final de mes, y los periódicos encuadernados deben gestionarse adecuadamente.
(4) Aprenda a examinar y resumir _ _ _ _ materiales periodísticos. Utilice las funciones del sistema para realizar las modificaciones correspondientes en el sistema cada vez que cambie la información publicada.
(5) Las publicaciones periódicas vencidas deben gestionarse según categorías, mejorar el sentido de responsabilidad, evitar pérdidas y reparar los libros y publicaciones periódicas dañados de manera oportuna.
(6) Haga un buen trabajo en el trabajo estadístico de diversos datos comerciales.
(7) Completar otras tareas asignadas por el líder; hacer un buen trabajo en la gestión de esta sala.
Insista en el registro de libros nuevos en el almacén, haga un buen trabajo en la clasificación, clasificación, aceptación, numeración y visado de libros nuevos, y establezca un libro de contabilidad para todos los libros en el almacén para asegurar que las cuentas sean consistentes. Y ayudar al equipo docente e investigador en la selección de los medios didácticos.
La gestión de la biblioteca no es sólo un simple proceso de préstamo de libros. Hasta cierto punto, también incluye la función de educar a los estudiantes sobre cómo comportarse. Esperamos que al presentarles buenos libros podamos ayudarlos a planificar mejor su futuro.
Primero, persista en el registro de almacenamiento de libros nuevos, haga un buen trabajo clasificando, clasificando, aceptando, numerando y emitiendo libros nuevos, y establezca un libro de contabilidad para todos los libros de almacenamiento para garantizar que los libros estén coherente. Y ayudar al equipo docente e investigador en la selección de los medios didácticos.
En segundo lugar, sea un buen consultor de lectura y recomiende materiales de referencia didácticos relevantes a los profesores de manera oportuna.
En tercer lugar, implementar concienzudamente el sistema de compensación por el préstamo de libros, periódicos y revistas, registrándolos primero, pidiéndolos prestados después y recogiéndolos a tiempo.
4. Responsable de implementar el sistema de préstamo de libros y mantener registros de los libros prestados y devueltos. Los lectores deben verificar cuidadosamente al tomar prestados y devolver libros, y verificar cuidadosamente la integridad de los libros devueltos.
5. Responsable del desguace, pérdida y compensación de libros, limpieza oportuna de libros devueltos e informes oportunos de listas detalladas de daños, pérdidas y compensación por libros prestados por maestros y estudiantes.
6. Abra la sala de lectura a tiempo y haga los preparativos y arreglos para la apertura. Mantenga la sala de lectura tranquila e higiénica y deje de hacer ruido.
7. Hacer un buen trabajo organizando a los estudiantes para que tomen prestado libros en clase.
8. Promover y educar a profesores y estudiantes para que cuiden los libros, mejorar la conciencia de los profesores y estudiantes sobre la confiabilidad y cultivar los buenos hábitos de lectura de los estudiantes.
9. Mantenga la biblioteca y el taller limpios e higiénicos, mantenga el equipo en buenas condiciones y preste siempre atención a la prevención de incendios, la prevención de robos, la prevención de la humedad, la prevención del moho, la prevención de insectos y la reparación oportuna de los libros dañados. en la biblioteca.