¿Cuáles son las teorías sobre la carrera?
1. Seis conceptos básicos
Una carrera se refiere a un grupo de puestos similares en diferentes industrias y organizaciones. Ya sea un oficio o una profesión, una profesión es independiente del individuo y existe dentro de una industria u organización.
La ocupación se refiere a un patrón de vida continuo y con propósito creado por los individuos a través del trabajo. Esta es la definición propuesta por la Asociación Estadounidense de Desarrollo Profesional.
El trabajo es una actividad que crea valor para uno mismo y para los demás, incluyendo actividades remuneradas y actividades no remuneradas y voluntarias. El trabajo no es empleo sino una forma de definir operativamente una ocupación.
Un puesto hace referencia a un conjunto de tareas en una organización y es una unidad de trabajo formada por tareas repetidas o consecutivas.
Una tarea es una unidad de comportamiento laboral con un punto de partida y un punto final.
Un trabajo es un puesto remunerado que desempeñan personas con características similares. El trabajo lo hacen las personas y la atención se centra en las tareas, los resultados y la organización.
En segundo lugar, cinco teorías profesionales
1. Teoría del factor rasgo: también conocida como teoría de la adecuación laboral. Parsons propuso la teoría de que cada uno tiene su propio modelo de personalidad único y que cada modelo de personalidad tiene su propio tipo de carrera adecuado. Los denominados "rasgos" se refieren a las características de personalidad de un individuo, incluidas aptitudes, intereses, valores, personalidad, etc., que pueden evaluarse mediante herramientas psicométricas. Los llamados "factores" se refieren a las condiciones o calificaciones necesarias para el éxito en el puesto de trabajo, que pueden entenderse a través del análisis del puesto de trabajo. Al elegir una carrera, las personas deben adoptar un método de tres pasos para conocerse a sí mismos, conocer la profesión y relacionar el trabajo con el trabajo, que contiene los tres significados de "conocerse a sí mismo, comprenderse a sí mismo y tomar decisiones". convertirse en la piedra angular de la teoría de la orientación profesional en el futuro.
2. Teoría del tipo de carrera: Holland es profesor de psicología en la Universidad Johns Hopkins y un famoso experto en orientación profesional en Estados Unidos. Desarrolló una teoría llamada "tipología", una teoría de los tipos de personalidad y los tipos ambientales coincidentes. Él cree que los tipos de personalidad y los pasatiempos de las personas están estrechamente relacionados con sus ocupaciones, y los pasatiempos son una enorme fuerza impulsora para las actividades de las personas. Cualquier ocupación con intereses profesionales puede aumentar el entusiasmo de las personas y animarlas a participar activa y felizmente en la ocupación. Existe una alta correlación entre los intereses profesionales y la personalidad. Según esta teoría, la personalidad humana y el entorno profesional se pueden dividir en seis tipos: realista, investigador, artístico, social, emprendedor y convencional. En la orientación profesional, las personas pueden completar la Escala de autoexploración profesional (SDS) y encontrar el "código de resumen" que mejor se expresa, determinando así el asesoramiento profesional.
3. Teoría del desarrollo profesional: Donald Schuber comenzó a proponer nuevas perspectivas sobre el desarrollo profesional a principios de la década de 1950 y propuso la teoría del arco iris de vida/carrera. Él cree que los nueve roles de la vida son una buena manera de entender el concepto de vida. Todos desempeñan uno o más roles en diferentes momentos de sus vidas. Además, la intensidad de cada rol de vida cambia con el tiempo para cada persona. La combinación y la intensidad de los diversos roles de la vida forman la base de la carrera de cada persona. Esto nos aclara que la planificación profesional no se trata sólo de elegir una carrera universitaria, una carrera o un lugar de trabajo, sino que también implica un análisis exhaustivo de uno mismo y del papel que desempeña en su vida.
4. Teoría del aprendizaje social: En cuanto a la carrera, la mayoría de los psicólogos creen que la elección de carrera debe basarse en características personales, "la carrera depende de las personas", mientras que los sociólogos creen que la elección de carrera depende más de las condiciones ambientales, "Carreras". depender de la gente”. Ambas perspectivas tienen mérito, por lo que Kroeber "interpreta" su carrera en términos de la teoría del aprendizaje social. La teoría del aprendizaje social fue propuesta por el psicólogo estadounidense Albert Bandura en 1971, enfatizando el impacto de la experiencia de aprendizaje única de un individuo en su personalidad y comportamiento. Kroebers aplicó sus ideas al desarrollo y la planificación profesional para comprender la influencia de los factores sociales, genéticos y personales en las decisiones profesionales individuales.
Ge Yihao cree que hay cuatro factores que afectarán nuestras decisiones profesionales: la genética y las habilidades especiales, las condiciones ambientales y eventos especiales, la experiencia de aprendizaje y las habilidades orientadas al trabajo.
5. Teoría del procesamiento de información cognitiva: En 1991, Gary Peterson, James Sampson y Robert Reardon fueron coautores del libro "Career Development and Service: A Cognitive Approach", explica una nueva forma de pensar sobre el desarrollo profesional llamada el enfoque de procesamiento de información cognitiva (CIP). Esta teoría considera el proceso de desarrollo profesional y consultoría como un proceso de aprendizaje de capacidades de procesamiento de información y forma una pirámide de procesamiento de información basada en las características del procesamiento de información. El campo en la base de la torre es el campo del conocimiento, incluido el autoconocimiento y el conocimiento profesional. El área intermedia es el área de toma de decisiones, que incluye cinco etapas: comunicación (C), análisis (A), síntesis (S), evaluación (V) e implementación (E). El dominio superior es el dominio ejecutivo, también conocido como metacognición. Esta teoría proporciona un marco operativo y un proceso para la planificación y el asesoramiento profesional. Según el modelo de procesamiento de información, en la gestión profesional debemos identificar los pensamientos negativos, entablar un diálogo interno positivo y mejorar el nivel de autocontrol y regulación, etc. , mejorando así nuestra metacognición. El ciclo CASVE proporciona un enfoque general que puede utilizarse para resolver problemas profesionales. Cuando podamos aplicar esta estrategia con éxito, rapidez y eficacia para abordar cuestiones profesionales, nuestra situación profesional mejorará enormemente. La autoconciencia y el conocimiento profesional forman la base de la planificación profesional. Sin un conocimiento completo y preciso, las personas no pueden tomar decisiones profesionales rápidas.
Es necesario mejorar la planificación profesional.