Los maestros de escuela primaria del condado de Jingtai en la provincia de Gansu fueron a la escuela primaria experimental del distrito de Tianjin Xiqing para recibir un resumen de capacitación en el trabajo.

? En el fresco clima otoñal de octubre, bajo la cuidadosa organización de la Oficina de Educación del condado, 10 de nosotros fuimos a la Escuela Primaria Experimental Xiqing de Tianjin y a la Escuela Secundaria No. 2 de Yangliuqing para recibir capacitación en el trabajo. En la tarde de septiembre de 2013, un grupo de 10 personas se reunieron en la estación de tren del condado de Jingtai y comenzaron un viaje de 26 horas. Alrededor de las 4 de la tarde del 14 de septiembre llegamos con éxito al hotel de Viena para registrarnos y descansar un poco. El secretario Huang Denghe organizó una breve reunión en nuestra sala. En la reunión se leyeron los planes y requisitos de esta formación, se enfatizaron las cuestiones de seguridad y los requisitos disciplinarios pertinentes y se aclararon las tareas de esta formación. Todos también dijeron que obedecerían los arreglos y estudiarían mucho. Trabaje duro para aprender algo y esté a la altura de la confianza de la oficina de educación de nuestro condado. Después de la reunión, tuvimos una cena de reunión e interactuamos entre nosotros en un ambiente armonioso y feliz.

La mañana del 15. Todos los profesores se presentan a la escuela primaria experimental a tiempo a las 8 en punto. El director de la escuela de formación de profesores del distrito de Xiqing, el director del departamento de formación, Wu Gang, y todo el personal directivo de la escuela primaria experimental nos recibieron calurosamente. El director Wu presidió la reunión en la sala de conferencias de la escuela primaria experimental. En primer lugar, el presidente Sun Aihua explicó el propósito y la importancia de esta capacitación desde la perspectiva del alivio de la pobreza. Más tarde, el director Li de la Escuela Primaria Experimental nos dio una cálida bienvenida en nombre del comité del partido escolar. El secretario Huang, líder de nuestro hospital, presentó la situación de los estudiantes a los líderes del distrito de Xiqing que asistieron a la reunión y expuso la actitud de aprendizaje y los objetivos de capacitación de esta capacitación. Después de la reunión, todos se tomaron una foto grupal y los dos maestros de la escuela secundaria siguieron al director Wu para presentarse en la escuela secundaria número 2 de Yangliuqing. Bajo la dirección del director Wu de la Escuela Primaria Experimental, los otros ocho profesores se conocieron, se tomaron fotografías con sus mentores y * * * acordaron un plan de formación. Por la tarde, el director Li nos llevó a visitar la cultura del campus. Durante la visita, Li explicó en detalle el proceso de construcción de la cultura escolar basándose en los antecedentes históricos y culturales del distrito de Xiqing. Después de visitar y aprender sobre la construcción cultural del campus, Li dio una explicación detallada en forma de simposio sobre la evolución histórica de la escuela, la gestión de la seguridad, la construcción del equipo de maestros, la educación cultural característica: educación colorida, educación moral, etc. A través de la visita y la explicación de Li, aprendimos sobre el espíritu de la escuela y la cultura del campus.

A las 8:00 horas del 16 de junio, según el plan de formación acordado, comenzaron oficialmente las clases, visitas a las actividades del club escolar, comprensión de la educación, educación moral y otros trabajos. Durante la formación de medio mes, sentimos todo el entusiasmo y la profunda herencia cultural de todos los profesores. Cada maestro tiene sus propios métodos de enseñanza y gestión únicos. Las palabras y los hechos de cada maestro están profundamente grabados en nuestros corazones, lo que nos sorprende y nos inspira a trabajar más duro en el futuro.

? El tiempo vuela y, antes de que nos demos cuenta, nuestra formación en el puesto de trabajo llega a su fin. Esta formación nos ha beneficiado mucho, ha ampliado nuestros horizontes y ha actualizado nuestros conceptos educativos. Sabemos que las escuelas son un paraíso de conocimientos que ayudan a los niños a crecer sanos y felices, y la clave de una buena escuela es el liderazgo de un buen director. Debemos seguir los patrones de desarrollo físico y mental de los estudiantes y las características de aprendizaje al implementar el trabajo docente. Establecer una escuela con características distintivas y un profundo patrimonio cultural. Siga constantemente nuevos conceptos educativos, adáptese a los cambios de los tiempos y utilice la sabiduría educativa para ayudar a los niños a crecer sanos y felices. Finalmente, me gustaría agradecer a la Oficina de Alivio de la Pobreza del Distrito Xiqing de Tianjin y a la Oficina de Educación del Condado por brindarnos esta oportunidad de estudiar en el trabajo. También me gustaría agradecer al director y a los instructores de la Escuela Primaria Experimental Xiqing por su cuidadosa atención durante este período. Mejorar continuamente la calidad profesional, acumular experiencia docente y esforzarse por mejorar la educación y los estándares de enseñanza. ¡Creo que el éxito nos pertenece!