Escuela de cultura china Zhang Yulong

Establecimiento:

"Cultura China Zhang Yulong" fue fundada por Zhang Yulong, el primer calígrafo de China y dos veces ganador de los Récords Mundiales Guinness. La Escuela de Nacionalidad Zhang Yulong se estableció el 11 de noviembre de 2011. Al comienzo de su creación, recibió gran atención, apoyo y ayuda de amigos y líderes como la Federación de Ciencias Sociales y Tecnología de Guangzhou, el Departamento de Propaganda del Comité del Partido de la ciudad de Zengcheng, la Federación Provincial de Organizaciones No Gubernamentales de Guangdong, y el Departamento de Educación Provincial de Guangdong. Con el apoyo de todos los ámbitos de la vida, hemos participado en muchas actividades y hemos logrado grandes resultados, especialmente la ceremonia de inauguración de la Base de Actividades Juveniles Zengcheng de la Biblioteca Zengcheng, la ceremonia de inauguración de la Base de Creación Cultural y Artística Lingnan de Lion Lake, la selección de concursos de modelos infantiles y trabajo de tutoría educativa.

El 26 de mayo de 2012, Estudios Chinos Zhang Yulong, como "Unidad de Imagen Educativa de Estudios Chinos" en Xinjie, distrito de Baiyun, demostró plenamente el estilo de los estudiantes en el segundo Festival de Arte y Cultura, y fue Fue elogiado unánimemente por los invitados presentes y fue bien recibido, y 7 periódicos de los principales medios de Guangzhou, incluidos Guangzhou Daily, Yangcheng Evening News y Southern Metropolis Daily, informaron sobre los estudios chinos de Zhang Yulong. El 29 de mayo de 2012, el director Liu del Departamento de Propaganda del Comité Provincial del Partido de Guangdong vino personalmente a nuestra escuela para conversar con los profesores y combinó el espíritu de Guangdong de "solidez en la virtud, sinceridad en la fe y rapidez en la acción". Promover conjuntamente los conceptos y modelos educativos de la Escuela de Estudios Chinos Zhang Yulong. El 13 de junio de 2012, el canal de noticias de Guangdong TV realizó una entrevista exclusiva de intercambio benéfico en el Colegio Nacional Zhang Yulong, con el tema "Reunión preparatoria para la gala benéfica para el cuidado de niños críticamente enfermos", con personas de todos los ámbitos de la vida, Hong Kong. empresarios, amigos de la industria del entretenimiento, etc.

En este evento, se dijo que personas de todos los ámbitos de la vida "movilizaron a personas de todos los ámbitos de la vida para echar una mano para ayudar a Zhou Biyun y otros 17 niños con leucemia en el Hospital Nanfang, para que ¡Podemos mantenernos alejados de la enfermedad y ganar una nueva vida!

Como los primeros iniciadores de esta actividad, todos los estudiantes de la Escuela de Nacionalidad Zhang Yulong claman por ayuda con un espíritu de gran amor y aportan nuestra fuerza para armonía y estabilidad social.

Propósito:

Aprender los clásicos culturales tradicionales y experimentar el verdadero significado de la vida y el trabajo. A través de las tres etapas de enseñanza, experiencia y sentimiento, los niños pueden aprender la etiqueta. , comprende la situación general, aprende mucho y comprende la verdad; honra a tus padres, a tus hermanos, a las tareas del hogar y sé capaz de cuidar de ti mismo. Los niños de hoy se están volviendo más inteligentes, pero se ven afectados por los feos fenómenos de la sociedad. Cada vez es más evidente que lo que realmente puede cambiar a un niño no son los padres, sino la naturaleza y el entorno del niño. Una visión correcta de la vida no es algo que proviene de la educación, sino de la experiencia del mundo real. que los niños florezcan de forma natural y cultivar las habilidades para la vida y el espíritu de amor de los niños no solo les permite aprender verdaderamente conocimientos y habilidades, sino también que los niños se conozcan a sí mismos y aprendan a ser agradecidos. Nuestra misión es que los niños "conozcan" el conocimiento de China. y hacer que los niños sean "filiales, amables, leales, educados, virtuosos, sinceros y vergonzosos

Maestro:

Zhang Yulong:

Zhang Yulong es". el fundador de la Academia China de Ciencias, un famoso educador chino y la primera persona en China en hacer caligrafía escrita a mano. Ganador del récord mundial de Niza.

Zhang Yulong es profesor invitado en la Universidad del Sur de China. de Tecnología (Universidad del Automóvil de Guangzhou) y la Escuela de Negocios de Guangdong, subsecretario general de la Asociación Provincial de Organizaciones Sociales de Guangdong, director del Comité Profesional Cultural y vicepresidente ejecutivo de la Asociación Cultural Global Yijing. >Durante décadas, ha realizado investigaciones en profundidad sobre los cinco mil años de cultura china y ha propuesto la filosofía educativa de "sin virtud, sin sabiduría, sin resultados" para heredar e innovar los estudios tradicionales chinos. Si China quiere ser fuerte, debe comenzar con los niños y llevar a cabo una educación experiencial en estudios chinos desde niños. El profesor Zhang Yulong ha impartido cientos de conferencias sobre estudios chinos en las principales ciudades del país, influyendo en decenas de miles de amigos chinos y extranjeros. 187 niños con problemas y les ayudó a encontrar la perspectiva correcta de la vida. En esta era llena de competencia y tentación, se propuso por primera vez que los niños deberían "saber" que la piedad filial, la piedad filial, la lealtad, la confianza, la etiqueta, la rectitud, la sinceridad y la vergüenza son sólo palabras. La "necesidad" actual es dejar que los niños "lo hagan", es nuestra misión

Li Weixin:

Instructor súper inteligente de educación cultural china, jefe Instructor del campo de entrenamiento de motivación motriz para jóvenes.

Desde 2005, hemos estado comprometidos con la educación en estudios chinos para los jóvenes, realizando una investigación en profundidad sobre el sistema y modelo educativo actual, combinado con la educación psicológica, intelectual y la educación de habilidades de los jóvenes. para crear un conjunto de educación juvenil liderado por el modelo de estudios chinos, después de orientación repetida, experiencia continua y conocimientos continuos, ha guiado y cambiado con éxito a miles de niños en los últimos siete años.

La educación de los niños no es disciplina, sino orientación. La gente debe contar con el apoyo de los sueños. Sólo cuando están vivos pueden tener pasión, energía, motivación y hacer las cosas. Sólo hay un núcleo al guiar a los niños: utilizar la esencia innovadora de la cultura china para inspirar la motivación interna de los niños. A través de los sueños de los niños, llévelos en la dirección que quieren ir, en lugar de llevarlos en la dirección que sus padres quieren ir. Los niños de hoy son cada vez más inteligentes y más débiles porque se ven afectados por muchas conclusiones y limitaciones. En definitiva, el santo les permitió experimentarlo hasta cierto punto. Este proceso es mayor que todas las conclusiones y superior que toda educación oral.

Yu Yingjian:

China, consejero psicológico nacional de segundo nivel, tutor de educación familiar (senior) y columnista especial de la revista "Urban People-Growth".

Actualmente, es profesor miembro del Palacio de los Niños de Guangzhou, supervisor psicológico especialmente invitado por la Escuela Nan'ao de la Universidad Normal de Beijing, la Escuela de Arte Tomorrow y otras instituciones, y profesor principal del programa "Good Centro de capacitación para padres Ways to Teach Children”.

Se especializó en psicología educativa, psicología de niños especiales, supervisión de casos de asesoramiento psicológico, zen y psicoterapia, y está certificado como tutor senior de educación familiar china.

Ha estado comprometido durante mucho tiempo con la investigación de la psicología del desarrollo infantil y la psicología educativa, y se dedica a la investigación y la práctica en los campos de la consultoría de educación familiar, la consultoría de equipos corporativos y el asesoramiento psicológico en escuelas primarias y secundarias. El estilo de la conferencia es sabio y divertido, y es bueno explorando y analizando los principios de las cosas en términos simples y fáciles de entender. Combinado con sesiones experienciales, los estudiantes son guiados para dominar estrategias de crecimiento personal y métodos operativos efectivos, y tienen una rica experiencia práctica en la intervención con problemas de conducta de adolescentes.

Áreas profesionales: crecimiento adolescente y cuestiones de educación de los padres, matrimonio, crisis familiares y emocionales, crecimiento personal y gestión emocional.

Clase de experiencia sobre las reglas para niños de la escuela china Zhang Yulong

1. Preparación para la enseñanza

1 Llegue a la escuela con quince minutos de anticipación.

2. Ponte Hanfu y ordena tu apariencia.

3. Con cinco minutos de antelación, pon música, cierra los ojos y medita.

2. Enseñanza de etiqueta

1. Bienvenido a tu asiento.

2. Profesores y alumnos rinden homenaje juntos al santo.

3. Los alumnos rinden homenaje a sus profesores.

4. El Sr. Wang devolvió el regalo al estudiante.

En tercer lugar, los procedimientos de enseñanza.

Primera clase: Enseñar las Reglas del Discípulo (30 minutos)

Cuente nuevas historias y use un lenguaje creativo y humorístico para enseñar los puntos clave de una nueva comprensión de las Reglas del Discípulo.

Segunda Lección: Experimente la Ley del Discipulado (30 minutos)

El sabio dijo: "Cuando a una persona se le asigna una gran tarea del cielo, primero debe sufrir su corazón, su músculos y huesos, mueren de hambre y están vacíos. Su cuerpo y comportamiento son caóticos, por lo tanto, su perseverancia los ha beneficiado mucho". Las palabras de los sabios permiten a los niños experimentar el proceso de una manera moderada, que es mayor que la todas las conclusiones. Sólo escribiendo y copiando libros con un pincel se puede llegar a ser un gran erudito.

La tercera lección: Comprender las reglas de los discípulos (30 minutos)

Hágales saber a los estudiantes que los padres que nos dieron a luz, los maestros que nos educaron y la sociedad que nos cultivó a nosotros. Agradezcan a la patria, agradezcan a los maestros, agradezcan a los padres. El habla es la regla del mundo, el comportamiento es la ley del mundo.

IV. Fin de la conferencia:

1. Sr. Miyamatsu

Empaque su vajilla

3. a Discípulos (izquierda y derecha)

4.

5. Horario de clases

* * *Ocho capítulos, 24 horas:

Capítulo 1: Descripción general,

Capítulo 2: Filial Piedad,

Capítulo 3: Me da vergüenza cuando salgo.

Capítulo 4: Atentamente,

Capítulo 5: Cartas,

Capítulo 6: Pan-amor al pueblo,

Capítulo Séptimo : Bondad,

Capítulo 8: No escatimar esfuerzos en aprender literatura.

Escuelas afiliadas:

Etiqueta en los estudios chinos. Caligrafía china. Etiqueta familiar, etiqueta pública, etiqueta de recepción, etiqueta escolar.

(Nuestra escuela se reserva el derecho de interpretación final)

El famoso dicho del sabio:

Lao Tse, la gente sigue el lugar, la tierra sigue al cielo. , el cielo sigue al Tao y el Tao sigue a la naturaleza.

Zhuangzi, mi vida es limitada, pero mis conocimientos también son limitados.

Confucio, entre tres personas, debe haber un maestro. Elige lo bueno y síguelo, elige lo malo y cámbialo.

Mencio, soy viejo, la gente es vieja, gente joven, gente joven.

Zengzi dijo: “Te salvo tres veces al día: ¿Eres infiel a los demás?” ¿No puedes aprender? "

Xunzi, no puedes aprender de ello. El verde viene del azul y el verde es azul.

Sun Tzu, que se rinde sin luchar, también es un buen hombre.

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Mozi, un país tiene buena gente y buen gobierno. Si hay pocas personas con altos estándares morales, el país estará débilmente gobernado.

Características educativas:

. Nuestra escuela de educación en cultura tradicional china se basa en las partes clásicas de la cultura tradicional china, con modificaciones e innovaciones, enseñando a los estudiantes de acuerdo con su aptitud y experiencia de inmersión. Los niños y adolescentes se encuentran en la etapa más intensa de absorción y elogio en su vida. La educación humanística durante este período jugará un papel fundamental en los niños.

Los métodos de enseñanza de la Escuela Nacional Zhang Yulong se basan en las características de cada niño, con diversión, discusión e interacción. perceptivo. No solo estamos educando a los niños, sino que, lo que es más importante, cultivamos la moral y los hábitos de comportamiento de los niños y aplicamos el conocimiento de los estudios chinos a la vida real de una manera interesante y vívida. "Estudios chinos" se centra en cultivar y mejorar la alfabetización cultural integral de los jóvenes y tiene las siguientes características:

Memoria: mejora eficazmente la alfabetización y la recitación inconsciente.

Cognición. ——Aprender los tesoros culturales acumulados por los sabios; hacerse amigo de los clásicos y caminar con los sabios.

Capacidad expresiva: mejorar las habilidades lingüísticas y del habla.

Capacidad de pensamiento lógico: mejorar el idioma chino. Nivel de conocimientos y escritura.

Habilidades sociales: la mejor guía para la vida, comunicarse con los demás y convencer a los demás con la virtud.

Autoayuda: mejorar el propio cultivo y el bagaje cultural. ; self. Repair.

Habilidad artística en caligrafía: a través de la copia y la práctica de la caligrafía en la etapa de aprendizaje, la caligrafía de los estudiantes ha alcanzado la etapa primaria.

Citas clásicas de la Academia de Ciencias de China. :

Los estudios chinos no son un lujo, sino una necesidad

Los estudios chinos no son para el beneficio del aprendizaje, sino para la virtud.

Los estudios chinos sí lo son. no el conocimiento de la clase alta, no el conocimiento de los eruditos, sino el conocimiento de la gente común.

Los discípulos no son discípulos de los niños, sino discípulos de todo el pueblo chino. de gobernar el país.

Un gran país no puede ser inmoral ni despiadado, injusto y grosero.

Los pilares del país provienen de los estudios chinos: ¡sin virtud ni conducta! /p>

No puedes ver los obstáculos cuando ves la meta.

Los problemas son a menudo imaginarios, no reales.

Los sueños son apoyo y metas. están para la realización.

Los antecedentes históricos de la educación cultural china

La educación actual de China;

Las opiniones de los educadores chinos sobre la educación actual de China.

1 Educación orientada a exámenes: el examen de ingreso a la universidad es el bastón de mando de la vida (la escuela secundaria de diez años tiene un sistema de exámenes semanales, que ocupa el segundo lugar ("un examen determina la vida"). Las expectativas de los padres son altas. La actitud de los profesores es mala y se puede imaginar la presión psicológica sobre los niños. ¡El concepto educativo de "primero de grado" es preocupante! ¡Las trampas no tienen fin!

2. Prejuicio de los padres contra la educación: mientras estén dispuestos a comer, mientras estén dispuestos a aprender, mientras estudien mucho, pueden ceder en cualquier cosa, perdiendo toda educación y Incluso la primera línea moral, lo que lleva a más y más personas inteligentes. ¡Vaya, muchos adolescentes toman atajos!

3. La situación actual de los graduados universitarios: millones van a la universidad cada año y millones se gradúan. Tan pronto como me gradué, sentí que mis cuatro años de universidad habían sido en vano. No saber nada es una pérdida de tiempo.

¡Altisonante pero humilde!

4. La calidad moral de la mayoría de los estudiantes es baja: son ávidos de placer, perezosos en la enseñanza, incivilizados, carecen de un respeto básico hacia sus padres y profesores, no prestan atención a la ética social y mucho menos a sus logros. “piedad filial y lealtad”, confianza, etiqueta, conducta, sinceridad y vergüenza”. ¡La piedad filial es la primera entre todas las virtudes! ¡Ni siquiera puedes ser filial y mucho menos cualquier otra cosa!

5. El dolor de los niños: ¡El dolor de los niños no proviene de la familia y la escuela, sino de la comparación con sus compañeros!

La situación actual de la educación en estudios chinos;

Desde 2004, los estudios chinos se han introducido en las aulas de educación primaria en varios lugares, pero algunas escuelas han seguido el ejemplo al ofrecer cursos de estudios chinos. Incluso si no cumplen con las condiciones, exigen ciegamente a los estudiantes que "lean la Biblia", lo que ha causado y reflejado muchos problemas.

En primer lugar, adoctrinamiento simple

En las clases actuales de estudios chinos, los profesores simplemente piden a los estudiantes que lean el contenido clásico en voz alta después de ellos, y luego les piden que simplemente lo reciten. Incluso si se les enseñan historias clásicas sobre la cultura china, no se explican las connotaciones profundas, por lo que los estudiantes de primaria que no tienen adaptabilidad no saben que algunas ideas antiguas están completamente fuera de sintonía con los tiempos. Algunas escuelas no tienen ningún libro de texto estandarizado para las clases de estudios chinos, o imprimen algunos libros de texto ya preparados y los distribuyen a los estudiantes indiscriminadamente, simplemente inculcando los estudios chinos a los niños.

En segundo lugar, el aprendizaje de la comida rápida

Los estudios chinos son profundos y profundos, pero muchas escuelas los consideran "comida rápida". Siguieron ciegamente la tendencia de los estudios chinos y comenzaron precipitadamente las clases sin tener las condiciones para administrar una escuela, incluida la Escuela Secundaria No. 1, que no tenía profesores profesionales de estudios chinos. Hay muchos profesores que ni siquiera saben qué son los estudios chinos; en segundo lugar, falta un diseño curricular razonable. Los estudios de chino son sistemáticos y requieren arreglos razonables de material didáctico. Sin embargo, algunas escuelas han separado el sistema. Algunas escuelas seleccionan un pasaje de tres caracteres para que los estudiantes lo lean y luego seleccionan un pasaje de mil caracteres para que los estudiantes lo memoricen. Esto inculcará a los estudiantes estudios chinos sin ningún sistema y sólo los aburrirá.

En la era actual de expansión de la riqueza material, el llamado a los estudios chinos es también un llamado a nuestro hogar espiritual interior y un llamado a las "raíces". Por lo tanto, es bueno defender la educación tradicional china, y el gobierno también aboga por restaurar la esencia de la cultura tradicional.

Aplicación práctica, herencia clásica

Con el rápido desarrollo de la economía china y la mejora de su estatus internacional, el renacimiento de los estudios chinos se ha convertido en un paisaje deslumbrante en la cultura china contemporánea desde el siglo XIX. Década de 1990. Después de entrar en el siglo XXI, la "locura por los estudios chinos" continúa calentándose, atrayendo a más y más personas a participar. Los estudios chinos son la raíz de la cultura china y están presentes en todas partes. Incluye historia, pensamiento, filosofía, geografía, política, economía, caligrafía y pintura, música, estudios Yi, tecnología, medicina, astrología, arquitectura, etc. de la antigua China. La cultura tradicional china es la comprensión diversa de la vida y el mundo por parte de los sabios chinos. Esta comprensión alguna vez dominó las vidas de nuestros antepasados ​​y ahora afecta e incluso domina nuestras vidas.

Zhang Yulong Chinese Studies se ha comprometido desde hace mucho tiempo a vincular estrechamente las condiciones nacionales actuales de China con la cultura tradicional, explorando el camino innovador de combinar las culturas chinas y extranjeras avanzadas, utilizando las ventajas de la educación moderna, interpretando creativamente la cultura tradicional, y cultivar cuidadosamente "el patriotismo y el amor por el mundo" y los "sentimientos humanistas". ¡Debemos trabajar duro para desenterrar y crear la esencia de la cultura tradicional china y aplicar verdaderamente el pasado al presente, aplicar lo que hemos aprendido y servir al pueblo!

¡Hereda los clásicos y llénate de filosofía!

El resurgimiento contemporáneo de los "estudios chinos" exige la restauración de la subjetividad cultural nacional. ¡Ésta es la gran causa de toda la nación!

Si quieres entrenar a tus hijos para que se conviertan en genios, debes entregárselos al genio Zhang Yulong, ¡un genio de la caligrafía! ——La primera persona en China en escribir caligrafía al revés con ambas manos.