Resumen de las actividades de clasificación de residuos domésticos: 5 artículos
Resumen de las Actividades de Clasificación de Residuos Domésticos 1
Con el fin de implementar íntegramente las “Medidas de Gestión para la Clasificación y Reducción de los Residuos Domésticos Municipales” y el “Plan de Implementación para la Clasificación y Reducción de los Residuos Municipales Residuos domésticos" (20_-20_) "" y otros documentos relevantes, nuestra oficina ha formulado el "Plan de trabajo de clasificación de residuos urbanos de las calles" y, de acuerdo con el plan, promueve integralmente el trabajo de clasificación de basura en _ _ _ distritos (incluidos los pueblos urbanos) dentro de su jurisdicción. El trabajo relevante se resume a continuación:
En primer lugar, los líderes conceden gran importancia y hacen arreglos generales
A principios de año, celebré una reunión de movilización para transmitir el espíritu de documentos pertinentes y requirió que todos los cuadros y trabajadores asumieran el trabajo con un espíritu serio y responsable. Para llevar a cabo bien el trabajo de creación, se requiere que el departamento de gestión urbana tome la iniciativa, con todos los departamentos cooperando plenamente, e incorpore el trabajo de creación. en el plan de trabajo anual. Al mismo tiempo, todas las comunidades y comunidades de propiedad (incluidas las aldeas urbanas) deben desempeñar eficazmente sus funciones.
En segundo lugar, trabajar duro y prestar mucha atención a la implementación
Se realizaron 1.326 "Jornadas de Reciclaje de Recursos" y se recolectaron 12 toneladas de vidrio, 3,6 toneladas de metal, 2 toneladas de plástico y In situ se reciclaron 3,2 toneladas de papel. Orientar a los residentes para que desarrollen buenos hábitos de clasificación. Actualización 7358 viejos botes de basura clasificados. Se realizaron 6.290 carteles y calcomanías en edificios, 134 capacitaciones especiales sobre clasificación de basura (6 capacitaciones a gran escala), 32.125 promociones de viviendas, se reemplazaron 28.245 calcomanías antiguas, se capacitó a 487 voluntarios en clasificación de basura y se llevaron a cabo 356 actividades especiales sobre clasificación de basura. Colocar 269 grandes vallas publicitarias al aire libre. Se distribuyeron 62.456 ejemplares de los “Lineamientos para la Clasificación de Residuos Domésticos Municipales”.
3. Medidas innovadoras y problemas existentes
La clasificación de la basura es una tarea que cambia los hábitos de las personas. Incluso se puede llamar “revolución de la basura”. Cambiar los hábitos arraigados de las personas implica todos los aspectos de la ingeniería de sistemas. Para ello, nuestra oficina propuso de forma innovadora el “método de tres etapas y diez pasos”. Las tres etapas son el "período de introducción", el "período de implementación" y el "período de mantenimiento", entre los cuales hay más "supervisores voluntarios" en el período de introducción. Cada comunidad recluta voluntarios, unifica métodos de capacitación y enseñanza y aplica hábilmente las pautas comunitarias de operación de basura. Confíe en estos voluntarios para supervisar y guiar a los residentes en la clasificación diaria de residuos. -La tía es maestra jubilada. Desde que se convirtió en supervisora voluntaria, ella y otros voluntarios de la misma comunidad han estado patrullando los puntos de distribución todos los días, utilizando sus acciones prácticas para inspirar a los residentes de toda la comunidad.
En cuarto lugar, mirando hacia el futuro, la construcción del sistema
La clasificación de basura no es una actividad, ni un proyecto, sino un trabajo que "sólo tiene principio y no tiene fin". Para que nuestra clasificación de residuos continúe durante mucho tiempo y poco a poco se convierta en una tarea rutinaria en la comunidad, se necesitan varios sistemas que lo garanticen. En el siguiente paso, nuestra oficina convocará a todas las partes relevantes para proponer planes apropiados para la gestión sostenible de la clasificación de residuos, formar un sistema e implementarlo de manera efectiva para promover el desarrollo regular de la clasificación de residuos.
Panorama de las actividades de clasificación de residuos domésticos 2
En 20 __ _ _ _ _ _ _ _ _ años
Experiencia y efectos
1. Preste mucha atención y organice con cuidado.
Se han establecido grupos dirigentes desde la Oficina de Educación hasta las escuelas centrales de cada oficina municipal y las 315 escuelas primarias y secundarias y jardines de infancia de la ciudad. Cada unidad aclaró que un miembro del equipo y un miembro del personal serán responsables de la clasificación de los desechos bioquímicos en el campus, para que estén en servicio, en su lugar y en su lugar, sin dejar callejones sin salida.
2. Dar a conocer ampliamente y crear una atmósfera.
Cada unidad del sistema educativo ha promovido sólidamente el trabajo sobre los residuos domésticos en los campus en el sistema educativo mediante la celebración de reuniones de movilización, reuniones de promoción y la emisión de documentos especiales. Difundir ampliamente el conocimiento sobre la clasificación de residuos domésticos a través de radio, Internet, grupos de trabajo de WeChat, grupos de padres, grupos de trabajo de DingTalk, lemas, pantallas electrónicas, asuntos del partido, tablones de anuncios de asuntos escolares, periódicos en pizarra, etc.; se llevará a cabo cada semestre Los concursos y actividades especiales de educación laboral en el campus para la clasificación de residuos domésticos son flexibles, diversos en forma y ricos en contenido, y son profundamente amados por profesores y estudiantes. Popularizar y dar a conocer el conocimiento de la clasificación de residuos domésticos y promover el desarrollo sostenible de la vida universitaria y la clasificación de residuos. Las escuelas primarias, secundarias y los jardines de infancia de la ciudad combinan publicidad y educación sobre la clasificación de basura con educación sanitaria, educación científica y educación moral para llevar a cabo actividades educativas y de publicidad sobre la clasificación de basura.
Al distribuir y publicar la "Guía de clasificación de residuos domésticos de Zhengzhou" y la "Guía de clasificación de residuos domésticos de Zhengzhou" y otros materiales en las escuelas de toda la ciudad, las escuelas pueden educar y guiar a los estudiantes de una forma más vívida, intuitiva, ilustrada, rica en texto y estandarizada. contenido. Desde principios de este año, varias unidades han distribuido 6.5438+5 millones de páginas y 5.685 folletos sobre clasificación de residuos domésticos, han organizado más de 300 concursos de oratoria sobre conocimientos sobre clasificación de residuos domésticos y han copiado más de 80.000 periódicos y publicaciones periódicas, creando una fuerte atmósfera de opinión pública en los campus de la ciudad.
3. Incrementar la inversión y centrarse en los resultados reales.
Aumentar la inversión e implementar activamente garantías de financiación para la clasificación de basura. Hasta ahora, las escuelas primarias y secundarias y los jardines de infancia de la ciudad han invertido 51 yuanes y 15.000 yuanes respectivamente para comprar 65.438 botes de basura móviles, 362 botes de basura fijos, 9 puertos (cabañas) para basura y han instalado 391 tableros de anuncios y páginas culturales de clasificación de basura. . Todas las escuelas han establecido organizaciones de clasificación de residuos domésticos y han emitido planes de trabajo para la clasificación de residuos. Todo el profesorado y el personal y 90.631 estudiantes de 315 escuelas primarias y secundarias y jardines de infancia de la ciudad participaron en el trabajo de clasificación de residuos del campus, y la clasificación de residuos domésticos del campus se cubrió por completo. En la actualidad, el trabajo de clasificación de residuos domésticos en el campus de la ciudad va por buen camino y ha logrado los primeros resultados.
4. Establecer un sistema y mejorar la evaluación.
Establecer y mejorar el sistema de clasificación de residuos domésticos del campus con inspecciones mensuales, informes trimestrales y evaluaciones resumidas semestrales, con el fin de normalizar e institucionalizar la gestión de clasificación de residuos domésticos del campus. Los jardines de infantes de cada escuela colocarán los carteles de clasificación de todos los contenedores de recolección de basura en el campus según sea necesario, establecerán puntos centralizados de recolección de basura y establecerán y mejorarán el sistema de registro de clasificación de basura doméstica del campus. Para los desechos perecederos y de alimentos, coordinamos activamente con los departamentos pertinentes para lograr una "limpieza diaria". Adoptar formularios regulares e irregulares para inspeccionar, supervisar, evaluar y elogiar el trabajo de clasificación de residuos domésticos del campus de la ciudad para aclarar que este trabajo debe incluirse en la evaluación de escuelas y facultades, promoción laboral, evaluación de títulos profesionales, elementos de evaluación anual tales como; como empleo; fortalecer y estandarizar aún más el sistema de gestión de clasificación de residuos domésticos de la escuela para normalizar e institucionalizar este trabajo y garantizar que todo sea gestionado e implementado;
2. Problemas existentes
En primer lugar, la composición de los residuos domésticos del campus es relativamente simple. Entre ellos, los residuos domésticos como cáscaras, plásticos y papel usado representan una gran proporción. mientras que los desechos domésticos, como residuos de tierra y telas, tienen una proporción relativamente grande. Hay relativamente poca basura y la mayoría de los estudiantes carecen de conocimientos sobre clasificación de basura. En segundo lugar, algunos estudiantes tienen conceptos erróneos como "no te importo" y "no te importo en la escuela, pero no te importo en casa", lo que dificulta la clasificación de los residuos domésticos en el campus. son sólo palabras vacías y no se pueden implementar de manera efectiva. En tercer lugar, en la actualidad, ya sean limpiadores, estudiantes o profesores, existen problemas como la clasificación inexacta y poco científica de los desechos domésticos en las escuelas, que se destacan por la falta de conocimiento sobre la clasificación de los desechos, la clasificación incompleta de los desechos y la recolección y el transporte irregulares de los mismos. Cuarto, la promoción de la clasificación de los residuos domésticos en los campus es a largo plazo. Cada año la escuela recluta nuevos estudiantes. Si el trabajo de publicidad no se puede realizar de manera oportuna y los nuevos estudiantes no comprenden el conocimiento de la clasificación de la basura del campus, no solo contaminará el ambiente del campus, sino que también tendrá un cierto impacto en el estudio y la vida de profesores y estudiantes. Los métodos y medios publicitarios existentes en la escuela están ligeramente rezagados, lo que también conduce a que no se ejerza plenamente el efecto publicitario hasta cierto punto.
3. Próximos pasos y contramedidas
Primero, promover sólidamente la clasificación de los residuos domésticos del campus en escuelas, clases y aulas.
En primer lugar, debemos implementar el plan de implementación de clasificación de residuos domésticos, realizar activamente trabajos publicitarios de clasificación de basura que se adapten a la situación real de los estudiantes y permitir que profesores y estudiantes participen en la clasificación de residuos domésticos. desperdiciar. Además, según la situación real de la escuela, deberían abrirse los cursos optativos correspondientes sobre "clasificación de basura". El conocimiento sobre la clasificación de la basura se puede promover y popularizar a través de tableros de anuncios, radio, pizarrones y otros medios del campus, así como reuniones de clases temáticas, parodias, etc., de modo que los desechos domésticos del campus se puedan clasificar en escuelas, clases y aulas, que no pueden solo mejora la conciencia de los estudiantes sobre la clasificación de los desechos domésticos y puede promoverlos para que formen buenos hábitos de clasificación de los desechos domésticos.
El segundo es aumentar las instalaciones de recogida de basura. Las escuelas deben aumentar adecuadamente el número de instalaciones de recolección de basura y organizarlas de manera razonable. Cada edificio de enseñanza y dormitorio está equipado con equipos de clasificación de basura para garantizar la clasificación de la basura desde la fuente. Además, en los apartamentos deberían establecerse puntos especiales de recogida de residuos electrónicos para separar los residuos ordinarios de los tóxicos y peligrosos. Además, también se deben establecer puntos de entrega de basura reciclable para brindar cierta comodidad a los limpiadores a la hora de colocar la basura y clasificarla.
El tercero es establecer y mejorar el modelo de reciclaje y tratamiento de clasificación de residuos domésticos.
Se debe establecer un modelo práctico y científico de clasificación y reciclaje de residuos en el campus tanto como sea posible para formar un todo unificado entre la escuela y la unidad de tratamiento de residuos domésticos. Para los internados, la escuela debe asignar personal de gestión profesional a los dormitorios, quienes son responsables de supervisar los dormitorios, recolectar la basura seca y húmeda clasificada en los dormitorios, y luego la unidad de eliminación de basura es responsable de la eliminación regular.
Resumen de las actividades de clasificación de residuos domésticos 3
El distrito de Tianhe_ _ está ubicado al este del distrito de Tianhe. Las siete comunidades bajo su jurisdicción son todas aldeas urbanas. la zona son trabajadores inmigrantes. Su conocimiento de la política de clasificación de residuos domésticos urbanos implementada en Guangzhou es bajo, y la mayoría de sus hábitos diarios les gusta mezclar desechos de alimentos, residuos sólidos e incluso baterías nocivas para el medio ambiente en una bolsa de basura, lo que dificulta la forma de transportar los residuos. La clasificación es un problema difícil. Con el fin de explorar un modelo de clasificación de basura adecuado para aldeas urbanas, con el fuerte apoyo de la Oficina de Residuos Sólidos del Distrito de Tianhe y la gran atención de _ _ líderes, _ _ seleccionó _ _ con condiciones maduras dentro de su jurisdicción como comunidad piloto para el Modelo de tratamiento de clasificación de residuos. Enfoques principales:
Primero, determine el modelo de clasificación y procesamiento de basura en función de la situación real.
_ _Hay 79 edificios de viviendas y 498 viviendas, entre ellas 280 residentes censados y 840 de población flotante. Los edificios de la comunidad están distribuidos uniformemente, ordenados de manera ordenada y los pasillos son espaciosos. Después de años de desarrollo, los residentes tienen una rica experiencia en autogobierno y gradualmente han formado una comunidad madura con una gestión ordenada. Con el fin de explorar un modelo de clasificación y tratamiento de basura adecuado a la situación real, _ _ conoció los hábitos diarios de los residentes de la comunidad a través de cuestionarios y consultas puerta a puerta.
Considerando que _ _ el método anterior de colocación y recolección de basura era establecer múltiples puntos de entrega en la comunidad para depositar la basura las 24 horas del día, y luego los trabajadores sanitarios transportaban la basura cuando los botes de basura estaban llenos. Si este modelo de tratamiento no es transportado a tiempo, fácilmente hará que la basura caiga al suelo y emita olores, lo que tendrá un gran impacto en el medio ambiente de la comunidad. Mediante la colocación regular, la recolección y el transporte regulares y la eliminación oportuna de la basura, se elimina la aparición de basura y el olor generado por la misma, se mejora el medio ambiente de la comunidad y se obtiene fácilmente el apoyo de los residentes de la comunidad.
Después de determinar el horario de entrega y los métodos de recolección y transporte, para garantizar que este trabajo no afecte los hábitos diarios de los residentes, los residentes de la comunidad generalmente van a trabajar de 7:30 a 9:00: 00 de la mañana y cenar durante la cena Principalmente de 19 a 20:30. _ _Establezca el horario de salida programado de 7:30 a 9:00 de la mañana y de 19:30 a 21 de la tarde para recoger los residuos domésticos a intervalos regulares. Al mismo tiempo, para aumentar la conciencia de los residentes sobre la necesidad de tirar la basura a tiempo, _ _ eligió un modo de notificación que sea familiar para los residentes y requiera menos inversión: la notificación de "campana programada". Antes de la recolección de basura, los trabajadores sanitarios tocan el timbre con quince minutos de anticipación para recordar a los residentes que clasifiquen la basura y la coloquen dentro, reduciendo la ocurrencia de que los residentes se olviden de colocar la basura y mejorando continuamente la conciencia de los residentes sobre la clasificación de la basura.
Esto no solo puede recordar a los residentes que saquen la basura a tiempo, sino que también reduce la presión laboral del personal de protección ambiental, moviliza el entusiasmo de ambas partes y crea una situación en la que todos ganan. Con base en los factores anteriores, se determina que el _ _ _ modelo de clasificación y tratamiento de residuos comunitarios es “tocar campana para su recolección y transporte, y colocarlos en horarios programados”.
2. Adoptar un enfoque múltiple para promover la clasificación de la basura.
Primero, aumentar los fondos y mejorar la construcción de infraestructura.
Instale una pantalla LCD LED en la puerta de _ _ _ para transmitir información relevante sobre la clasificación de la basura de manera oportuna y popularizar el conocimiento de los residentes sobre la clasificación de la basura. Los 498 hogares de la comunidad están equipados con pequeños contenedores para desechos de alimentos y se proporcionan contenedores de clasificación en los pasillos de cada edificio residencial. Se establecen pautas de clasificación para permitir a los residentes clasificar la basura de manera consciente.
El segundo es contactar a las organizaciones comunitarias autónomas para obtener el apoyo de los residentes de la comunidad.
_ _La comunidad pertenece_ _a la propiedad de la Primera Cooperativa Económica, y la mayoría de los dueños de la comunidad son socios de la Primera Cooperativa. Para obtener el apoyo de los residentes de la comunidad, se debe establecer una buena plataforma de comunicación con Economic First Cooperative. Con este fin, _ _ El subdistrito ha establecido un grupo líder de clasificación de basura encabezado por Jian Baizhang, el presidente de la sociedad económica, el director de la estación de saneamiento y el director del comité vecinal. Los miembros son el subdirector, miembros de. las dos estaciones, personal del comité vecinal y coordinadores de casas de alquiler. También formulamos un plan para aclarar responsabilidades tales como la planificación urbana unificada, el fortalecimiento de la organización, la coordinación puerta a puerta entre los comités de asuntos económicos y sociales y los comités vecinales, la mejora de los métodos de servicio de administración de propiedades y la realización integral de la clasificación de basura comunitaria.
El tercero es realizar diversas actividades publicitarias para popularizar el índice de concientización de los residentes de la comunidad.
Al hacer lemas promocionales en la entrada de la comunidad, pegar pautas de clasificación en la entrada de la comunidad y otras formas de publicidad, se aumenta la tasa de conciencia de los residentes de la comunidad.
Mensualmente se realiza la actividad "Día de Acción Nacional de Clasificación de Residuos", en base a las características de los vecinos de la comunidad, en colaboración con las escuelas de la comunidad se realizan más de 10 actividades publicitarias de clasificación de basura con formatos flexibles y contenidos adecuados. miembros, la tasa de participación de residentes aumenta.
En cuarto lugar, los voluntarios y supervisores realizarán de manera integral labores diarias de publicidad y supervisión para asegurar la clasificación de la basura.
A través de más de 20 cursos y simposios de capacitación en clasificación de basura, se organizó un equipo de 12 supervisores de basura y 30 voluntarios. Los voluntarios difunden el conocimiento y los métodos de clasificación de los residentes de la comunidad repartiendo folletos puerta a puerta y guían a los residentes de la comunidad para que clasifiquen. Los voluntarios de la comunidad tienen una amplia experiencia en el trabajo de clasificación de basura. Dijeron que cuando comenzó el servicio voluntario de clasificación de basura, cuando se repartían folletos, algunos vecinos de la comunidad los recogían y los tiraban a la basura en un abrir y cerrar de ojos. Cuando vinieron a explicar el conocimiento de la clasificación de la basura a los residentes de la comunidad, la mayoría de los residentes de la comunidad se negaron. Incluso si los residentes tienen conocimiento sobre la clasificación de la basura, aun así la colocan en cubos por conveniencia. Estas circunstancias dificultan mucho su trabajo. Sin embargo, con la profundización de la clasificación de la basura, el ambiente de la comunidad ha mejorado gradualmente y los residentes ya no se resisten a la clasificación de la basura. La mayoría de ellos aceptaron lentamente su explicación y gradualmente comenzaron a resolverla.
En la actualidad, la mayoría de los vecinos conocen la clasificación de la basura y participan en ella. 12Los supervisores tienen un conocimiento más profundo del trabajo de clasificación de residuos. Dijeron que cuando solían supervisar a los residentes de la comunidad para que guardaran la basura, muchos residentes decían que el proceso de clasificación era muy problemático y muchas personas no lo calificaban. ¿Por qué dividirlo? Rara vez clasifico mi basura, y mucho menos la clasifico con precisión. Ahora, mediante la cooperación con unidades escolares de la comunidad _ _, combinamos los intereses y pasatiempos de los estudiantes. , realizamos actividades de publicidad de clasificación de basura, implementamos juegos, preguntas y respuestas, concursos de canto y otros vínculos en las actividades, y logramos buenos resultados. Muchos residentes han llevado a cabo una clasificación de basura impulsada por niños y la precisión de la clasificación es relativamente alta. La tasa de precisión actual ha alcanzado el 50%.
En tercer lugar, se han logrado los resultados iniciales y continuaremos promoviendo inquebrantablemente la clasificación de la basura.
Desde el lanzamiento del modelo de clasificación y tratamiento de basura "recolección y transporte regular de campanas", con la profundización de la publicidad de clasificación y el avance de diversos trabajos de clasificación, los residentes de la comunidad han desarrollado gradualmente el hábito de clasificar. Y su capacidad de clasificación ha mejorado gradualmente. La tasa de clasificación y procesamiento de basura ha aumentado gradualmente. La mayoría de las familias realizan el trabajo inicial de recogida de residuos domésticos en casa, lo que reduce la carga de trabajo de la clasificación secundaria. Muchos residentes compartieron los beneficios de la obra. En el pasado, cuando la basura doméstica se tiraba en los botes de basura, a menudo había olores. A veces los botes de basura estaban llenos, lo que provocaba que la basura cayera al suelo. Ahora no sólo la basura no cae al suelo, sino que básicamente es difícil ver basura en el suelo a lo largo de las carreteras principales de toda la comunidad. Al mismo tiempo, según los trabajadores sanitarios de primera línea, desde la implementación de este trabajo, es básicamente difícil ver basura caer al suelo en la comunidad. En el pasado, los trabajos de limpieza se realizaban casi cada hora, lo que dificultaba garantizar que las carreteras de la comunidad estuvieran limpias. Ahora solo necesita limpiar los "puntos de transmisión incorrectos", lo que reduce mucha carga de trabajo. En la actualidad, la tasa de concienciación sobre la clasificación de la basura entre los residentes de la comunidad es de aproximadamente el 95%, la tasa de participación es del 80% y la tasa de precisión en la colocación de la basura es de aproximadamente el 50%. La cantidad total de basura que se genera cada día en toda la comunidad es de unos 1.200 kilogramos, y la cantidad de residuos de alimentos separados ha aumentado de 1,5 kilogramos a 300 kilogramos.
La clasificación de basura no es sólo un trabajo que beneficia el sustento de las personas, sino también un trabajo a largo plazo. En el siguiente paso, _ _ continuará promoviendo vigorosamente el trabajo de clasificación de basura en otras comunidades al otro lado de la calle con base en el modelo de clasificación y procesamiento de basura de "tocar la campana para recogerla, transportarla y sacarla a tiempo", para que El trabajo de clasificación de basura quedará profundamente arraigado en el corazón de la gente y mejorará efectivamente la reducción de los residuos domésticos urbanos en nuestras calles. Cuantificación, utilización de recursos y nivel de inocuidad.
Resumen de la Clasificación de Residuos Domésticos 4
Con el objetivo de seguir promoviendo la gestión integral del entorno urbano y rural en mercados y localidades, mejorar el nivel de gestión ambiental y lograr la "reducción, "Inocuidad y utilización de recursos" de la gestión de residuos domésticos rurales, resuelve fundamentalmente el problema de la "exportación" de basura rural y crea un buen entorno ecológico para el desarrollo económico y social. Según las "Opiniones sobre la implementación de residuos domésticos urbanos y rurales" de la ciudad de Pengzhou. Clasificación de Residuos", el año pasado se organizó e implementó cuidadosamente la clasificación de los residuos domésticos rurales en las ciudades comerciales, con resultados notables. El trabajo se resume de la siguiente manera:
En primer lugar, sensibilizar y fortalecer el liderazgo
El comité municipal del partido y el gobierno conceden gran importancia a la mejora integral del medio ambiente urbano y rural, y a la La clasificación de los residuos domésticos se incluye como una tarea clave del municipio. El avance de obra previsto de cada oficina de la localidad se informará trimestralmente a los principales dirigentes de la localidad. El secretario de la sucursal de la aldea que lleva a cabo este trabajo es personalmente responsable del trabajo de clasificación, implementa la construcción e instalación de las instalaciones y equipos pertinentes, crea una atmósfera publicitaria y paga por el reciclaje y la clasificación.
En segundo lugar, realizar una amplia publicidad y crear una atmósfera.
Primero, celebrar reuniones de movilización y reuniones sinceras a nivel de ciudad, aldea (comunidad) y agricultores para publicitar y movilizar y explicar el contenido del aprendizaje de la clasificación, significado y propósito de la basura, y organizar el trabajo relevante de la aldea (comunidad) y la oficina (centro). El segundo es combinar la situación real de nuestra ciudad y utilizar los recursos existentes, como radio, vehículos publicitarios, tableros de anuncios, "Feliz Sábado" y otras formas y canales para construir una plataforma publicitaria para promover y explicar vívidamente el contenido relevante de la basura. clasificación. En tercer lugar, la oficina de administración de la ciudad tomará la iniciativa, con la cooperación de todas las aldeas (comunidades), realizará publicidad puerta a puerta periódicamente y distribuirá folletos y folletos como "Implementar la clasificación de la basura, crear juntos un hogar ecológico". a todo el personal de la aldea (comunidad) en la ciudad, y brindar explicaciones y trabajo de propaganda y educación.
En tercer lugar, los esfuerzos de rectificación son sólidos y las medidas son apropiadas
En agosto de este año, cuadros de ciudades y pueblos, empresas de limpieza, comités comunitarios y residentes se organizaron para celebrar una manifestación. -reunión in situ sobre la clasificación inicial de residuos agrícolas. Al celebrar reuniones in situ, se tomarán las medidas correspondientes para educar y guiar a los aldeanos para que comprendan los requisitos básicos para la clasificación de basura, dominen los métodos básicos de clasificación de basura y desarrollen buenos hábitos de clasificación de basura. Además, a través de capacitaciones centralizadas, explicaciones y demostraciones in situ y el establecimiento de mecanismos de incentivos, el personal sanitario sabrá cómo recolectar, reciclar y procesar diferentes tipos de basura. Especialmente en lugares donde se lleva a cabo un tratamiento centralizado, los procesos de trabajo y los procedimientos operativos deben estandarizarse aún más para evitar que la "contaminación dispersa" se convierta en "contaminación concentrada". En materia de reciclaje de pilas usadas y residuos médicos, debemos poner fin resueltamente al fenómeno de la eliminación no autorizada, la eliminación aleatoria y la mezcla con residuos domésticos.
Este año, la clasificación de la basura en nuestro municipio se realiza a nivel comunitario, y la basura se coloca y recoge según la clasificación de residuos de alimentos, residuos reciclables, residuos no reciclables y residuos peligrosos. Durante los últimos 20 años, la ciudad ha construido salas de clasificación de basura, recientemente equipadas con contenedores de clasificación de cáscaras, contenedores de clasificación y reciclaje frontales, ha producido tableros de exhibición promocionales y pequeños tableros de exhibición, ha distribuido materiales promocionales y ha limpiado toneladas de diversos tipos de basura. Al movilizar a las masas para que participen activamente, se ha mejorado enormemente el saneamiento ambiental rural y el saneamiento ambiental de las ciudades comerciales, dándoles a las ciudades comerciales una apariencia completamente nueva.
Después de un año de clasificación y rectificación de residuos domésticos rurales, se ha mejorado el entorno de vida rural de nuestro municipio. Creemos firmemente que bajo la guía y el apoyo de los departamentos superiores y bajo el fuerte liderazgo del comité del partido de la ciudad y del gobierno, el trabajo de recolección de residuos domésticos rurales de nuestra ciudad será incesante y se convertirá en una ciudad hermosa, segura y civilizada.
Resumen de las actividades de clasificación de residuos domésticos 5
_ En la mañana del _ _, una actividad de clasificación de basura con el tema "participar activamente en la clasificación de residuos y crear un hermoso ambiente en el campus" Se llevó a cabo oficialmente el inicio de nuestra escuela. Durante más de un mes, la actividad ha logrado resultados preliminares. El trabajo se resume en lo siguiente:
En primer lugar, dar a conocer los conocimientos sobre clasificación de basura y cultivar la conciencia ambiental
Se prevé que. En un futuro próximo, la brecha urbana puede que ya no sean campos verdes, sino basura maloliente. El problema de la basura es global. Nuestro colegio utiliza todos los canales disponibles para promover el conocimiento de la clasificación de la basura entre los estudiantes. Por ejemplo, en la ceremonia de lanzamiento de ese día, un publicista de tiempo completo para la clasificación de basura del Departamento de Saneamiento Ambiental Municipal explicó la importancia y los métodos de clasificación de basura a más de mil maestros y estudiantes de nuestra escuela en términos fáciles de entender. a través de la transmisión del pañuelo rojo de la escuela, los estudiantes pudieron comprender las condiciones ambientales de China, objetivos claros y saber de forma vívida lo que debemos y podemos hacer con la ayuda de más de 100 juegos de folletos y más de 20 fotografías promocionales publicadas; por parte del Departamento Municipal de Saneamiento Ambiental a nuestra escuela, implementaremos actividades de clasificación de basura en cada Clase, cada escuadrón tomó acciones activas y estableció el contenido de la pizarra como el tema de "Clasificación de Basura", para que la capacidad de autoeducación de los estudiantes se aproveche al máximo; .
En segundo lugar, realizar actividades prácticas sobre clasificación de basura y cultivar hábitos de comportamiento ambiental.
La formación de buenos hábitos requiere un proceso largo, y es difícil conseguir resultados sólo hablando por escrito. Por ello, el Departamento de Educación Moral de nuestro colegio recomienda que cada clase realice diversas actividades prácticas de clasificación de basura en función de la situación real de los alumnos. Por ejemplo, en los grados inferiores se realizó un concurso de actividades prácticas de "extender la mano, agacharse y enviar basura a casa", y se otorgaron "sellos ambientales" a los niños con desempeño sobresaliente en los grados medios, se ampliaron las actividades; a las familias para investigar la composición de los residuos domésticos y clasificarlos adecuadamente, en los grados superiores, las actividades de clasificación de basura se combinan con actividades prácticas integrales para organizar conjuntamente periódicos escritos a mano;
Diversas actividades promueven la internalización del conocimiento de clasificación de basura en la mente de los estudiantes y afectan sutilmente su comportamiento.
En tercer lugar, organizar un concurso de conocimientos sobre clasificación de basura para fortalecer el sentido de propiedad.
En la tarde de _ _ _, nuestra escuela organizó a casi _ _ estudiantes de cuarto a sexto grado para participar en el concurso de conocimientos de clasificación de basura para estudiantes de primaria de la ciudad.
En la etapa anterior, cada clase utilizó la reunión de la mañana y el tiempo de reunión de clase para aprender completamente los conocimientos sobre la clasificación de basura, por lo que resultó muy fácil para los estudiantes responder preguntas. Presentaron muchas opiniones y sugerencias constructivas sobre el proyecto de clasificación de basura de nuestra ciudad y diseñaron muchos lemas ingeniosos y eufemísticos de clasificación de basura. En ese momento, habían sentido profundamente la gran responsabilidad sobre los hombros de Xiao Changshu. Al final, _ _ estudiantes ganaron el primer, segundo y tercer premio respectivamente. En la ceremonia de premiación en la tarde del 1 de enero, los líderes relevantes del Departamento Municipal de Saneamiento Ambiental expresaron sus ardientes esperanzas a los miembros del equipo: no solo estudiar mucho, sino también participar activamente en la clasificación de basura y contribuir a la protección del medio ambiente a partir de ahora. en.
En cuarto lugar, organice una visita a una central eléctrica de incineración de residuos para experimentar la importancia de la clasificación de residuos.
_ En la tarde del _, muchos profesores y estudiantes de nuestra escuela visitaron _ _ Thermal Power Energy Co., Ltd. (Planta Eléctrica de Incineración de Residuos Municipales). Bajo la dirección del personal, inspeccionaron cuidadosamente las instalaciones de ingeniería y las condiciones de incineración de residuos en la boca del horno y la sala de control central del incinerador, y comprendieron a grandes rasgos el principio de incineración de residuos para generar electricidad. Cuando los miembros del equipo supieron que aquí se recibirán más de _ _ toneladas de residuos sólidos municipales cada día y que quemar una tonelada de basura puede generar electricidad de aproximadamente _ _ grados, todos se llenaron de alegría y decidieron empezar por ellos mismos, movilizarse. personas a su alrededor, clasifiquen la basura correctamente y ayúdenme. El proyecto de generación de energía de incineración de residuos de la ciudad hará su parte.
“La clasificación de basura puede lograr el doble de resultados con la mitad de esfuerzo, lo que beneficiará a la generación actual y a las generaciones futuras”. Aunque esta actividad está llegando a su fin, el ritmo de clasificación de la basura por parte de profesores y alumnos de nuestro colegio no se detiene. No sólo la clasificación de la basura debe arraigarse en el campus, sino que las manos pequeñas también deben tomarse de las grandes para crear una buena atmósfera para la participación pública.
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