Ciencia popular leyendo materiales periodísticos escritos a mano, urgente·~~~~~~~~~~~~`

Leer muchos libros puede ampliar su pensamiento y activar sus pensamientos literarios. Los "Estándares del plan de estudios chino" también establecen claramente: "Cultivar los amplios intereses de lectura de los estudiantes, ampliar su cobertura de lectura, aumentar su volumen de lectura, Y abogo por hacer menos preguntas y leer más, ser bueno leyendo, leer el libro completo". Debido a que los estudiantes son jóvenes, leen menos y carecen de experiencia en la vida, a menudo leen libros a ciegas y al azar, lo que afecta gravemente la calidad de la lectura. Por lo tanto, bajo la premisa de mejorar la eficiencia de la enseñanza en el aula y garantizar la finalización de las tareas docentes, reservé 1 o 2 clases por semana como clases principales de lectura para que los estudiantes amplíen el volumen de lectura de los estudiantes y creen las condiciones para mejorar mejor la lectura de los estudiantes. capacidad. La siguiente es una breve discusión de algunas de mis experiencias docentes:

1. La educación basada en el “interés” hace que los estudiantes adoren la lectura

Einstein dijo una vez: “Los intereses y los pasatiempos son la base. para adquirir conocimiento". Por lo tanto, los maestros primero deben prestar atención a cultivar el interés de los estudiantes por la lectura, utilizar el interés como llave para abrir los corazones de los niños y guiarlos hacia la puerta del tesoro del conocimiento.

1. Dar ejemplo. Los modelos a seguir juegan un papel importante y los niños son muy imitativos. De acuerdo con las características de los estudiantes que admiran a los héroes y celebridades, a menudo les cuento historias sobre personajes famosos que aman la lectura, para animarlos a amar los libros y aprender conocimientos de los libros. Por lo general, les presento conscientemente a los estudiantes algunas historias sobre celebridades como Lao She, Ye Shengtao y Bing Xin a quienes les encanta leer. No se puede subestimar el poder de este "efecto de celebridad".

2. Predicar con el ejemplo. En el tiempo extracurricular, a menudo leo con los estudiantes y recito juntos poemas antiguos, lo cual es una educación silenciosa para los niños. Al leer, el entusiasmo, el interés y la alegría mostrados por el profesor atraen fuertemente a los estudiantes. En un fuerte ambiente de lectura, los estudiantes se dan cuenta de que el profesor concede gran importancia a la lectura y, por lo tanto, realizan actividades de lectura conscientemente. A menudo les cuento a mis alumnos cómo estudié en mi infancia y les doy una revelación absolutamente cierta: leer es muy interesante. Esto es como un buen catalizador, que estimula el fuerte interés de los estudiantes por la lectura. Una vez desarrollado el interés, no sólo te beneficiará inmediatamente, sino que te acompañará durante toda tu vida.

3. Orientación aleatoria. En el aula, establezca ejemplos al azar cuando los estudiantes digan algunas palabras exquisitas o párrafos maravillosos cuando los estudiantes cuenten algún conocimiento científico popular que otros estudiantes nunca hayan entendido, los maestros deben elogiarlos vigorosamente para crear una buena atmósfera entre los estudiantes. un ambiente de lectura.

2. Enseñar a través de la enseñanza y el aprendizaje, para que los alumnos sepan leer.

La lectura extraescolar debe ser una extensión y desarrollo de la enseñanza en el aula. Aprender métodos dentro y buscar el desarrollo fuera de clase. Los tipos de libros de lectura extracurriculares son diferentes, los temas son ricos, el contenido de los artículos es de diferente profundidad y las habilidades de comprensión de los estudiantes también son diferentes. Para evitar seguir únicamente la trama y descuidar el centro del artículo y la descripción del idioma, me concentro en la siguiente guía del método de lectura:

1. Se plantean diferentes requisitos según los diferentes grados. Los grados inferiores deben extraer palabras y oraciones y practicar la imitación de oraciones; los grados intermedios deben extraer buenas oraciones, momentos destacados, citas famosas, etc., los grados superiores deben indicar la fuente al extraer, escribir sus pensamientos después de leer y desarrollar el buen hábito de " no leer sin escribir".

2. Instruir a los estudiantes a utilizar métodos de lectura. Zeng Guofan señaló una vez el método de lectura: "Los diferentes libros deben tratarse de manera diferente. Los libros que deben leerse deben leerse lenta y familiarmente; los libros que deben leerse deben leerse rápidamente y en grandes cantidades. Leer libros es como atacar una ciudad, montar un caballo ligero y avanzar de manera indomable ". Según las diferentes situaciones, se utilizan diferentes métodos para leer artículos de diferentes géneros, lo que requiere que los estudiantes dominen inicialmente los métodos de las "tres lecturas" de lectura intensiva, hojeado y hojeada. La lectura intensiva significa leer y comprender oración por oración. Cuando encuentre algo que no comprenda, debe detenerse y marcarlo para poder consultarlo en un libro de referencia o pedirle consejo a alguien y luego continuar leyendo. hojear es más rápido y, a menudo, unas pocas líneas a la vez tiene como objetivo comprender el contenido general, la velocidad de navegación es más rápida y se utiliza principalmente para buscar periódicos y recopilar información, a menudo simplemente leyendo los títulos. En las primeras etapas de la lectura, la lectura intensiva es generalmente el enfoque principal. Una vez que tenga cierta experiencia y capacidad de lectura, puede intercalar los tres métodos de lectura anteriores y puede hojear el contenido general o explorar las partes interesantes para una lectura intensiva. .

3. Guíe a los estudiantes para que practiquen la imitación de oraciones, párrafos y artículos. Por ejemplo, leer un artículo sobre bambú puede guiar a los estudiantes a escribir etiquetas para varios bambúes, estimular el interés de los estudiantes en la lectura o ampliar y completar el contenido "en blanco" del artículo. Esto no solo entrena la capacidad de lectura de los estudiantes, sino también. les permite crear tren de imaginación.

3.Incorporar la educación en actividades que permitan a los estudiantes leer bien.

Es de conocimiento común aumentar la cantidad de lectura y abogar por hacer menos preguntas y leer más. Sin embargo, leer una y otra vez solo puede hacer que los estudiantes se sientan aburridos, cansados ​​​​e incluso somnolientos. Debe ser inteligente e incluir educación en las actividades no es beber, sino "convencerlos" para que lean bien.

1. Mi clase insiste en 5 a 10 minutos de entrenamiento de comprensión auditiva y expresión oral todos los días. El tiempo se puede organizar en la reunión de la mañana o antes de la clase, para que los estudiantes puedan turnarse en el escenario para intercambiar los materiales lingüísticos absorbidos en la lectura en su tiempo libre. , para que todos puedan hablar sobre noticias o contar cosas interesantes, o memorizar un poema antiguo, o aprender una buena palabra o frase, o comprender una verdad, convirtiendo la lectura y escritura aburridas en un placer interesante, los estudiantes están llenos de interés, se amplían. sus horizontes y mejorar su sentido del lenguaje. Lo que es aún más gratificante es que los estudiantes leen fuera de clase. Obtengan el agua viva de la fuente y gradualmente logren el objetivo de acumular conocimientos ricos, hablar palabras ingeniosas y escribir artículos con facilidad.

2. Organizó las actividades de los tabloides escritas a mano por los propios estudiantes, que fueron profundamente amadas por los estudiantes. Los contenidos de los tabloides escritos a mano cubren una amplia gama de temas: acontecimientos nacionales, vida en el campus, educación medioambiental, mundo científico, etc. Los estudiantes proponen temas de forma independiente, editan materiales, diseñan diseños y agregan ilustraciones en color según sus necesidades. Por ejemplo, centrándose en el contenido de la "candidatura olímpica de Beijing", los estudiantes crearon "Nuevo Beijing, nuevas Olimpiadas", "Los Juegos Olímpicos nos conectan a usted, a él y a mí", "Más de cien años de sueños olímpicos", etc.

3. Competencia. Para mantener el entusiasmo de los niños por la lectura, utilizo varios festivales para realizar regularmente actividades de intercambio de lectura, como sesiones de narración de cuentos, sesiones de educación de poesía antigua, debates, concursos de periódicos escritos a mano y concursos de ensayos. También se pueden realizar concursos de lectura rápida, concursos de conocimientos de lectura, informes de lectura, etc. para que los estudiantes puedan experimentar la diversión de la lectura extracurricular y obtener una experiencia exitosa.

4. Exposición: (1) Exposición de corta y pega. Cuando los estudiantes lean extensamente periódicos, revistas u otros libros, encontrarán materiales con valor de conservación. Indique a los estudiantes que recorten estos materiales, busquen un libro, los clasifiquen y peguen, acumulen información y revisen la exposición en clase una vez al mes. Motivar a los estudiantes a seguir haciéndolo una y otra vez. (2) Extracto de la exposición. Si encuentran palabras u oraciones utilizadas de manera precisa y vívida con imágenes específicas y significados profundos, o fragmentos maravillosos, estos aforismos y aforismos profundos, especialmente si no se pueden cortar y pegar, se pueden extraer de sus diarios. Después de eso, también puede hacerlo con regularidad. intercambiar evaluaciones de desempeño en clase para ver quién es el mejor. Al mismo tiempo, para esas excelentes notas de lectura, álbumes de recortes, extractos, periódicos manuscritos premiados, ensayos y otros trabajos de los estudiantes, se ha instalado especialmente una "Sala de Apreciación Boutique" en el jardín de aprendizaje del aula para que los estudiantes la aprecien, que No solo alienta a quienes leen buenos libros. Los estudiantes continúan perseverando y alientan a aquellos estudiantes que se están quedando atrás en la lectura, logrando lo mejor de ambos mundos.

En resumen, para cultivar el amor por la lectura y la capacidad de leer de los estudiantes, a fin de lograr el hábito de leer buenos libros, nuestra enseñanza del chino ya no debería ser una enseñanza cerrada que "hace sordos a los estudiantes". "Está atento a lo que sucede fuera de la ventana y sólo se centra en enseñar libros de texto", se debe crear una atmósfera de aprendizaje abierto y se debe ampliar la lectura de los estudiantes. Esta es una de las formas importantes de mejorar la educación de calidad. El 23 de abril de cada año es el "Día Mundial del Libro", y el cartel que lo menciona es muy significativo. A mí también me encanta leer y me gustaría animarte.

1. Leer bien se refiere a los muchos beneficios de la lectura: la acumulación de conocimientos, la calidad cultural y el cultivo del comportamiento de una persona están directamente relacionados con la lectura. La calidad y la capacidad innovadora de los ciudadanos de un país también están directamente relacionadas con la lectura. La lectura puede ayudar a las personas a aprender etiqueta, aprender sobre el mundo y aumentar la sabiduría. La lectura es la única forma de formar una personalidad noble y mejorar la calidad nacional... Consulte el resumen de los beneficios de la lectura en el país y en el extranjero en la antigüedad y la modernidad. veces:

——Abrir un libro es beneficioso.

——Los libros son la escalera del progreso humano.

——El conocimiento es poder.

——Solo aquellos que saben leer sabrán mucho;

——La lectura a veces hace que las personas comprendan de repente el significado de la vida y les permite encontrar su lugar en la vida.

——Lee miles de libros y viaja miles de kilómetros.

——Lee miles de volúmenes y escribe como un maestro.

——La lectura puede conservar nuestra inocencia infantil; la lectura puede conservar nuestra juventud.

——Los libros son la principal herramienta para que las personas dominen el conocimiento y piensen profundamente;

——La lectura es la principal forma para que las personas hereden conocimiento y creen conocimiento.

2. Leer buenos libros significa no sólo prestar atención a la lectura, sino también ser bueno leyendo, elegir libros útiles y alejarse de los libros que envenenan el alma y bajan los sentimientos.

——Un buen libro es un buen maestro y un amigo útil.

——Los libros son como la medicina y la buena lectura puede curar a los pacientes.

3. La buena lectura se refiere al espíritu y ambiente de amar la lectura. En 1972, la UNESCO hizo un llamado al mundo para "avanzar hacia una sociedad de la lectura", exigiendo que todos los miembros de la sociedad lean, haciendo de los libros una necesidad de vida y convirtiendo la lectura en una parte indispensable de la vida diaria de todos. "Espero que las personas repartidas por todo el mundo, ya sean jóvenes o viejos, pobres o ricos, enfermos o sanos, puedan disfrutar del placer de la lectura y puedan respetar y apreciar a quienes han hecho grandes contribuciones a La civilización humana. Los maestros de la literatura, la cultura y el pensamiento científico pueden proteger los derechos de propiedad intelectual. Esta es la declaración temática del Día Mundial del Libro.

——En 2004, el consumo de libros per cápita de Shanghai ocupó el primer lugar en el país: el consumo de libros anual per cápita fue de 75,90 yuanes, en comparación con 74,19 yuanes en Beijing y 46,61 yuanes en Tianjin.

——Una encuesta de la UNESCO muestra que Israel ocupa el primer lugar en el mundo en términos de número de bibliotecas y editoriales per cápita. Los islandeses dedican su tiempo a leer; Francia: la persona promedio lee 11 libros al año; Japón: el 60% de la población lee.

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Leer bien----el significado de leer.

Leer bien----leer con elección;

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Lee bien----debes desarrollar buenos hábitos.