Introducción a las actividades de educación especial
Introducción a las actividades de educación especial 1 1. Fortalecer el aprendizaje, crear conciencia y resumir la ética y el estilo de trabajo de los docentes.
Este semestre puedo participar seriamente en diversas actividades de aprendizaje y educación, y estudiar seriamente los siguientes contenidos según sea necesario: "Ética profesional de los docentes de primaria y secundaria", "Derecho de educación", "Derecho docente". , “Ley de Educación Obligatoria”, “Ley de Protección al Menor”, “Ley de Prevención de la Delincuencia Menor”, etc. A través del estudio, los profesores y el personal de nuestra escuela pueden exigirse estrictamente, cumplir las leyes y reglamentos, respetar la ética social, ser leales a la educación del pueblo y servir como modelos a seguir. Siga dando ejemplo, exíjase estrictamente, mejore la capacidad de autocontrol, controle sus emociones, mantenga siempre un estado de ánimo bueno y pacífico y dediquese al trabajo, participe activamente en diversas actividades grupales en toda la escuela y apoye y coopere con otros departamentos. para realizar diversas actividades.
En segundo lugar, encarnar una alta moralidad en el trabajo práctico.
La educación es lo más importante en el trabajo escolar. En el trabajo diario de educación y enseñanza, los maestros aman a cada estudiante, los comprenden, no discriminan a los estudiantes, juegan con los estudiantes, establecen una relación profesor-alumno democrática, igualitaria y cercana, y se esfuerzan por ser buenos maestros y buenos amigos de los estudiantes. . Respete la individualidad de los estudiantes, comprenda sus demandas e ideas, comprenda su infantilismo e inocencia, confíe en sus capacidades potenciales, déjelos participar en cada actividad, déjelos ejercitarse en la práctica y crecer en temperamento. Si bien amamos a los estudiantes, también tenemos requisitos estrictos para los estudiantes, no mimarlos ni mimarlos. No tolerar, tolerar o tolerar sus deficiencias y errores. En resumen, la ética docente debe partir de las cosas pequeñas y de uno mismo. Sólo mediante el aprendizaje continuo y la exploración intensa podremos establecer una buena imagen externa y fortalecer nuestra calidad internamente. En el futuro, estudiaremos más intensamente, nos armaremos con ideas educativas modernas, haremos un buen trabajo en el trabajo ideológico de los estudiantes en profundidad y meticulosidad, y permitiremos que los estudiantes reciban una buena educación en un ambiente relajado y agradable a través de coloridas actividades de Jóvenes Pioneros.
Resumen de actividades de educación especial Parte 2: Practicar el concepto socialista de honor y desgracia Las actividades de aprendizaje y educación de las “Diez persistencias y diez prohibiciones estrictas” de los maestros de Baoan han despertado fuertes respuestas y nuestra escuela les concede gran importancia. . A través de la visualización de videos, la realización de informes especiales, la orientación de expertos, el autoestudio, las discusiones grupales, el autoexamen y la autocorrección, combinados con la situación real de la escuela, nuestra escuela estudia y fortalece cuidadosamente la construcción de la ética docente, se esfuerza por mejorar. la ética profesional de los docentes, y ha obtenido buenos resultados. En esta actividad educativa, nuestra escuela siempre ha estado en la primera línea de las actividades de educación ética y ética de los docentes, desde informes especiales del distrito hasta simposios de docentes de escuela. Sentimos profundamente la importancia de fortalecer la construcción de la ética y la ética de los docentes y esforzarnos por mejorar. el nivel de ética de los docentes.
La educación es una noble empresa de bienestar social y los profesores son ingenieros del alma humana. La calidad de la ética profesional docente está directamente relacionada con el crecimiento saludable de los jóvenes estudiantes. A lo largo de los años, la mayoría de los maestros de nuestra escuela han trabajado incansablemente y duro en sus puestos educativos y docentes, han hecho grandes contribuciones a la educación de nuestra ciudad y se han ganado amplios elogios de la sociedad y la gente. Sin embargo, también cabe señalar que la calidad general del equipo docente actual, especialmente la calidad de la educación ideológica y política y la calidad de la ética y la ética de los docentes, aún no está en consonancia con los requisitos de la reforma y el desarrollo educativos y la Promoción integral de la educación de calidad. Ética profesional docente, ética y ética docente. Todavía quedan algunos problemas que no se pueden ignorar. Por ejemplo, algunos profesores no prestan atención al estudio de la teoría política, y algunos profesores violan las leyes de la educación y la enseñanza y dependen del aumento de la carga académica de los estudiantes para perseguir unilateralmente la mejora del rendimiento académico de los estudiantes. Estos problemas han dañado gravemente la gloriosa imagen de los docentes del pueblo y la opinión pública ha reaccionado con fuerza. Si estos problemas no se resuelven rápidamente, inevitablemente afectarán el desarrollo de la educación y el crecimiento saludable de los jóvenes estudiantes. Debemos comprender y prestar atención a este tema desde la perspectiva del ascenso y la caída del destino nacional y el rejuvenecimiento nacional, tomar medidas prácticas y efectivas y fortalecer y mejorar continuamente la construcción de la ética docente.
En primer lugar, debemos estudiar mucho y mejorar nuestra comprensión. Es necesario organizar concienzudamente a los docentes de todos los niveles para estudiar la nueva "Ley de Educación Obligatoria", la "Ley de Docentes", el "Reglamento de Cualificación de los Docentes", la "Ley de la República Popular China sobre la Protección de Menores", el "Código de Formación Profesional Ética para profesores de primaria y secundaria", "Los profesores de Baoan se adhieren a la enseñanza" "Diez prohibiciones sobre la educación de las personas", comprender profundamente la esencia espiritual, combinarlo con la discusión sobre la corrección de la dirección de la educación y la aclaración de las ideas educativas, y promover de manera integral una educación de calidad. . Con el espíritu de ser altamente responsables ante el país, la nación y las generaciones futuras, debemos reconocer nuestro estatus, papel y responsabilidad en el proyecto sistemático de garantizar el crecimiento saludable de los jóvenes, y reconocer la importancia de fortalecer el cultivo de la ética docente. . Debemos guiar a los docentes para que corrijan aún más la dirección de la educación, aclaren los conceptos educativos, los implementen en todos los aspectos de la práctica específica de la educación y la enseñanza y esforcense por cultivar la elevada ética docente de aquellos docentes dedicados a su trabajo y dispuestos a contribuir. .
En segundo lugar, debemos resumir la experiencia e identificar los problemas.
En cuanto a la construcción de la ética y la ética docente, nuestra escuela destaca los siguientes aspectos: en cuanto a la ideología política, si tiene firmes convicciones socialistas, ama la educación y trabaja con tranquilidad en cuanto a la dirección educativa y las ideas educativas; , ¿Existe alguna violación de los principios y políticas educativas, palabras y hechos que solo educan pero no educan a otros? ¿En términos de trato a los estudiantes, los entienden, los respetan y confían en ellos? ¿La relación docente-alumno es democrática e igualitaria? ¿Existe castigo corporal o castigo corporal encubierto? ¿Se utiliza el castigo como sustituto de la enseñanza? estudios, ¿insistimos en estudiar duro y seguir estudiando y mejorar continuamente las cualidades culturales y profesionales, si hay niños desmotivados y engañosos en términos de ideología y moralidad, si son estrictos, dispuestos a cooperar, honestos, y obedientes, ya sea que estén inclinados a utilizar la enseñanza para beneficio personal y a perseguir el culto al dinero, el hedonismo y el individualismo en términos de apariencia, habla, comportamiento, en términos de comportamiento y vestimenta, ya sea civilizados, educados, decentes y elegantes; y generoso, ya sea despilfarrador, dañando y distorsionando la imagen del docente. Se requiere que cada maestro busque cuidadosamente las lagunas y deficiencias en la ética docente, redacte un informe de autoexamen y autocorrección, realice un análisis profundo y detallado de las manifestaciones, peligros y causas específicas de los problemas, y aclare la dirección de futuras rectificaciones y esfuerzos.
La construcción de la ética y el estilo de los docentes es la tarea básica de la construcción de la civilización espiritual de la escuela, un aspecto importante de la construcción del estilo de enseñanza y una parte importante de la construcción del equipo docente. Nuestra escuela reconoce plenamente la importancia de la construcción de la ética y la ética de los docentes para fortalecer y mejorar la educación, corregir la dirección de la educación, aclarar las ideas educativas y garantizar el crecimiento saludable de los jóvenes. Mejora constantemente su comprensión de la necesidad y urgencia. de llevar a cabo la construcción de la ética y el estilo de los docentes como la tarea principal y de largo plazo de la construcción de un equipo docente, y hacerlo con seriedad y sin descanso. Formar un buen ambiente para construir la ética de los docentes, establecer su imagen y cultivar nuevos estilos, y promover integralmente la construcción del equipo docente y la labor educativa y docente a un nuevo nivel.
Introducción a las Actividades de Educación Especial 3 1. Prácticas Principales
(1), Etapa de Aprendizaje y Discusión
1. De acuerdo con el espíritu del "Plan de orientación para las actividades educativas con temas de moralidad docente en las escuelas primarias y secundarias" del Departamento Provincial de Educación y los "Dictamenes de implementación sobre la implementación de la ética profesional de los docentes de las escuelas primarias y secundarias" de la Oficina Municipal de Educación y combinados con Teniendo en cuenta las realidades específicas de nuestra escuela, se formuló un plan de implementación para las actividades educativas con temas de ética de los maestros de nuestra escuela.
2. Hacer un buen trabajo de publicidad y movilización. El 9 de septiembre de 20xx, la escuela celebró una reunión de movilización sobre el tema de la educación ética de los docentes. Se instaló un panel de propaganda ética de los docentes en el vestíbulo del cuarto piso del edificio Peide. Se colocaron pancartas y lemas que reflejaban el tema de las actividades educativas. Colgado en el edificio Guangyi, se lanzó la educación ética de los maestros en las materias del campus, incluidos los documentos de los padres y los documentos escolares. La escuela considera las actividades educativas con el tema de "aprender normas, fortalecer la ética de los docentes y construir la imagen" como una parte importante del análisis, inspección y rectificación de las actividades del concepto de desarrollo científico de nuestra escuela. La escuela también ha creado un número de teléfono y una dirección de correo electrónico para informar al público sobre la ética y conducta de los docentes. La línea directa de denuncias de ética escolar es xxx. Correo electrónico: xxx.
3. Centrarse en el aprendizaje y la discusión. El contenido del estudio incluye principalmente la "Ley docente de la República Popular China", la "Ley de educación obligatoria de la República Popular China", la "Ética profesional de los docentes de escuelas primarias y secundarias (revisada en 2008)", las "Opiniones sobre la implementación de la Dirección Municipal de Educación sobre la Implementación de la Ética Profesional de los Docentes de Primaria y Secundaria”, “Manual de Estudio sobre Ética Profesional de los Docentes de Primaria y Secundaria, Departamento de Educación Normal, Ministerio de Educación”. El aprendizaje se presenta de muchas formas. Uno es el aprendizaje concentrado. El 16 de junio de 20xx, la escuela celebró una reunión de todos los profesores. En la reunión, los líderes escolares interpretaron de manera integral los "Dos Documentos de Ética Docente" de la Oficina Municipal de Educación en base a la situación real de nuestra escuela. En segundo lugar, el autoestudio personal. La escuela proporciona a cada profesor un cuaderno de estudio, que estipula el contenido del estudio y les exige que tomen notas de estudio y escriban al menos dos artículos.
(2), etapa de reflexión y evaluación
1. Continuar estudiando mucho. En la tarde del 23 de marzo de 20xx se realizó una reunión de informe de educación ética docente en las afueras de la Universidad Normal. La reunión de informe estuvo presidida por el camarada Jin Yao, secretario de la sección del Partido y presidente de nuestra escuela.
En la reunión, los profesores se organizaron primero para observar los avances de Hu Zhong y Xie Xiaojun, quienes conmovieron al pueblo chino. Renunciaron a las superiores condiciones de vida y de trabajo en las grandes ciudades y se limitaron a enseñar en zonas tibetanas durante xx años. El comité de selección chino se conmovió y les otorgó el premio: trajeron niños pequeños a más niños. Menosprecian a sus padres ancianos para ser los mejores padres posibles. No es una mala educación, es el máximo afecto familiar; no es impulsivo, es una elección lamentable. Son campanillas que florecen en la meseta.
Más tarde, el presidente Jin Yao pronunció un importante discurso sobre cómo aprender de los avances de Hu Zhong y su esposa y del Sr. Xie Xiaojun. Hizo un resumen escalonado del trabajo reciente del colegio, felicitando especialmente a los docentes destacados que han surgido en la educación, la docencia y los diversos cargos del colegio, analizó casos típicos de dedicación y dedicación en el trabajo de cada grado y docencia. grupo de investigación, y presentó el trabajo de los profesores. Métodos de trabajo creativos resumidos en el trabajo. El director Yao señaló específicamente que cada miembro del cuerpo docente debe aprender de estos destacados maestros, su dedicación desconocida y su espíritu de ser altamente responsables por el desarrollo saludable, integral y permanente de cada niño. Todo docente debe cumplir estrictamente el "Código de ética profesional para docentes de primaria y secundaria", prohibir las tutorías remuneradas, esforzarse por mejorar la eficiencia de la enseñanza en el aula y asumir la responsabilidad histórica de crear un mañana mejor.
2. Realizar una encuesta por cuestionario. Para fortalecer la construcción de la ética y la ética de los maestros en nuestra escuela, la escuela distribuyó cuestionarios a todos los padres para solicitar públicamente opiniones y sugerencias, aprender más sobre la evaluación de los padres sobre la ética y la ética de los maestros en nuestra escuela y descubrir rápidamente las existencia de problemas en la gestión, educación, enseñanza y servicios de nuestra escuela, mejorar el trabajo y servir mejor a los padres y estudiantes.
En el formulario de comentarios, los padres alentaron con entusiasmo y elogiaron el trabajo de los maestros, y también hicieron muchas sugerencias pertinentes. Al mismo tiempo, la escuela realizó una encuesta entre los estudiantes. A juzgar por los comentarios de los estudiantes, en general se muestran positivos, respetuosos y satisfechos con la imagen de la ética de los profesores, pero también criticaron duramente a algunos profesores.
3. Reflexiona seriamente y autoexamina. Sobre la base de un estudio cuidadoso y encuestas mediante cuestionarios, combinados con el desempeño de la ética de los docentes en la educación y la enseñanza, y de acuerdo con los requisitos del "Código de ética profesional para docentes de escuelas primarias y secundarias", la escuela organiza a los docentes para reflexionar. sobre autoexamen, encontrar problemas y redactar análisis e informes de inspección sobre la ética docente. El contenido del informe incluye principales logros, problemas existentes, análisis de causas y direcciones de rectificación. Más de 180 maestros de nuestra escuela (incluidos los maestros en funciones) escribieron cuidadosamente un informe de análisis e inspección sobre la ética y el estilo de los maestros y lo enviaron a la escuela para su revisión y archivo.
4. Realizar revisión democrática. Con "cinco reformas a cinco" como contenido principal, se llevará a cabo una revisión democrática. Es decir, depende del desempeño de la enseñanza de la responsabilidad y la gestión. En lugar de preocuparse por los estudiantes, es mejor comprender las actitudes de los estudiantes y preocuparse por sus acciones; en comparación con enseñar y educar a las personas, depende de los conceptos ideológicos, el nivel práctico y los resultados de la enseñanza y la investigación científica de la enseñanza y la educación de las personas; un maestro, ser civilizado y disciplinado, y ser desinteresado en comparación con el aprendizaje permanente. Mire los comportamientos y los resultados del autoestudio y la investigación docente; Implementar el "cinco contra cinco" durante todo el proceso de revisión democrática. El informe de inspección y análisis de ética docente toma al grupo de enseñanza e investigación como una unidad y adopta la forma de autoevaluación, evaluación por pares, evaluación del grupo de enseñanza e investigación, etc. para calificar cuantitativamente el desempeño en ética y estilo de cada maestro, y seleccionar sobresalientes. los maestros de este grupo se presenten en la escuela para recibir elogios.
5. Comprometerse con la ética docente. El 16 de marzo de 20xx, la escuela organizó a los maestros para prometer solemnemente: enseñar de acuerdo con la ley, cumplir con la ley, tener buena conducta y predicar con el ejemplo, ser rigurosos en la erudición, estudiar negocios con diligencia y mejorar el nivel; de educación y enseñanza amar a los estudiantes, respetar la personalidad de los estudiantes y tratar a cada estudiante de manera justa; respetar a los padres, tomar la iniciativa de contactar a los padres, escuchar atentamente las opiniones y sugerencias y obtener apoyo y cooperación para enseñar con integridad; dinero de estudiantes y padres para beneficio personal por motivos tales como clases, tutorías, revisión, etc., no utilice la relación entre estudiantes y padres para buscar beneficio personal para ellos mismos, no cobre arbitrariamente, no venda productos, libros extracurriculares y publicaciones periódicas y materiales didácticos a los estudiantes, no proporcionar tutores remunerados para los estudiantes de la unidad, trabajar juntos, ser modesto y prudente, tomar en consideración la situación general, respetar a los colegas, fortalecer la cooperación, preocuparse por el colectivo y mantener el honor del grupo; escuela.
(3).Resumir la etapa de mejora
1. En respuesta a los problemas descubiertos en las actividades educativas del tema ético de los profesores, especialmente los problemas pendientes que fueron fuertemente reportados por profesores, estudiantes y padres, la escuela formuló planes prácticos de rectificación.
2. Mejorar las normas y reglamentos. A través de actividades educativas con temas de ética de los docentes, la escuela está trabajando arduamente para establecer y mejorar mecanismos a largo plazo para la construcción de la ética de los docentes sobre la base de la rectificación, como el establecimiento de un sistema de responsabilidad de gestión objetivo para la construcción de la ética de los docentes, la mejora de la supervisión y mecanismo de control para la construcción de la ética de los docentes, y mejora del sistema de recompensas y castigos para la evaluación de la ética de los docentes Implementar un sistema de veto de un voto, etc.
3. Resumen, valoración y elogio. Sobre la base del resumen y la evaluación, la escuela seleccionará y recomendará un grupo de modelos de ética docente, oficinas avanzadas, grupos de grados avanzados y grupos de investigación y enseñanza avanzada antes y después del Día del Maestro de este año. También utilizamos tableros de anuncios, sitios web de campus y otros medios para publicitar vigorosamente las hazañas avanzadas de maestros destacados y maestros modelo, promover el espíritu de ética docente y desempeñar un modelo a seguir.
En segundo lugar, lograr resultados
1 estandariza aún más el comportamiento docente de los docentes. A través de actividades educativas con temas de ética docente, la mayoría de los profesores y el personal han aprendido y se han familiarizado con los reglamentos y normas educativos, han comprendido profundamente el contenido básico de los reglamentos y normas educativos y se han esforzado por practicar los requisitos básicos de los reglamentos y normas educativos; Se han mejorado aún más los conceptos y el sentido de responsabilidad de los profesores y el personal, se han establecido inicialmente elevados ideales profesionales y un sentido de responsabilidad social.
2. Corregir aún más la ética y el estilo de los docentes. A través de las actividades educativas sobre el tema de la ética docente, la mayoría de los profesores y el personal han promovido el estilo de educación amorosa, uniendo y amando, siendo honesto y obediente, y defendiendo un estilo de enseñanza de atención a los estudiantes, predicando pacientemente, enseñando incansablemente; , ser valiente en la innovación y bueno en la reforma docente, impulsar un estilo académico positivo, estudio diligente, erudición rigurosa, buscar la verdad a partir de los hechos, combinar la realidad, resistirse conscientemente a la tutoría remunerada y forjar un buen estilo moral;
3. Optimizar aún más la imagen educativa. A través de las actividades educativas sobre el tema de la ética docente, se ha mejorado el ámbito ideológico y el nivel de ética profesional de los docentes, se está formando una relación docente-alumno civilizada, armoniosa y amigable, y se ha desarrollado una ética docente de dedicación al trabajo, amor por los estudiantes, unidad y cooperación. Se está estableciendo una imagen de enseñar a los estudiantes de acuerdo con sus aptitudes y un comportamiento civilizado.
3. Dirección de los esfuerzos
1. Fortalecer la educación moral de los docentes y mejorar la eficacia de su educación moral. Combinar los problemas existentes en la construcción de la ética docente, llevar a cabo actividades de educación ética docente, fortalecer y mejorar la educación ideológica y política de los docentes, la educación ideal profesional y la educación ética profesional, prestar atención a la educación jurídica y la educación en salud mental, y fortalecer la educación. de estilo de estudio y estándares académicos.
2. Incrementar la difusión de la construcción de la ética docente, promover e intercambiar experiencias en la construcción de la ética docente. Llevar adelante vigorosamente la excelente tradición de respetar a los maestros y valorar la educación, y utilizar los periódicos, la televisión, Internet y otros medios para publicitar vigorosamente las acciones ejemplares de los maestros destacados y modelo de nuestra escuela, mejorar el sentido de honor y orgullo profesional de los maestros, y Crear una buena opinión pública para la construcción de una atmósfera de ética docente que oriente a toda la sociedad a cuidar y apoyar la construcción de la ética docente.
3. Mejorar el estado de la ética docente en la educación y la enseñanza, y aprovechar plenamente el papel de la ética docente en la gestión docente. La noble ética docente es la educación más vívida, concreta y profunda para los estudiantes. Prestar atención al importante papel de la ética docente en la enseñanza e incorporar la ética docente en el sistema de evaluación de la enseñanza en el aula.
La escuela fortalecerá la estandarización de la gestión docente docente, establecerá estándares de evaluación docente con la ética docente como alma y realizará inspecciones periódicas. Al mismo tiempo, se destacó el importante papel de la ética docente en la organización de diversas formas de actividades de enseñanza e investigación.
4. Integrar la construcción de la ética docente en la construcción de la cultura del campus y construir un campus armonioso. Integrar la construcción de la ética docente con la construcción de la cultura universitaria. Es necesario realizar la construcción de una ética docente basada en el buen estilo de estudio y espíritu escolar. Adherirse a la combinación de llevar adelante el espíritu de la época e integrarse a la cultura avanzada de la sociedad, y llevar a cabo actividades de desarrollo de la ética docente.
5. Cumplir con los estándares de ética docente al contratar nuevos docentes. Durante el período de prueba, la ética profesional de los docentes será el contenido principal de la evaluación del período de prueba. Para aquellos que violan la ética profesional de los docentes y las circunstancias son graves y se niegan a cambiar después de una educación repetida, se debe adoptar un sistema de veto de un voto, y los docentes que pasen la evaluación del período de prueba tendrán prioridad en la contratación.
Sesión informativa sobre actividades de educación especial. Fortalecer el liderazgo y hacer arreglos cuidadosos.
De acuerdo con el acuerdo, las actividades educativas temáticas para la construcción de la ética docente se organizaron de manera oportuna y se estableció un grupo de actividades educativas temáticas para la construcción de la ética docente con el director como líder del equipo, el subdirector como líder adjunto y todos los maestros como miembros del equipo.
En segundo lugar, las actividades son ricas en contenido.
1. Mira el vídeo de las hazañas del Maestro Song.
2. Xia Aiqiong compartió: "Song Yao Ping se mostró reacio a ayudar a Xinjiang"
3. El profesor Liang Yanqing compartió: "Los estudiantes firmaron una carta para "Papá de Química"
4. La maestra Luo Minhui leyó "Una carta del maestro Wang a los niños" con sentimientos sinceros
5. La maestra Zhong Rongju abrió su corazón y se expresó al conocer las hazañas de los maestros Song y Wang. También hablé sobre los excelentes ejemplos de ética docente en nuestra escuela y exploré las personas y las cosas que me rodean que encarnan la noble ética de los docentes. Finalmente, hablé sobre las formas en que puedo mejorar la ética docente y la necesidad de hacerlo. trabajar duro.
En tercer lugar, el resumen debe estar implementado para mejorar el sentido de misión.
Finalmente, el director Gao Yongneng hizo un resumen incisivo. El director Gao mencionó que todos nuestros maestros deberían hacerlo. mirar el problema desde una perspectiva política y la situación general de unidad nacional. Debemos aprender y llevar adelante el gran amor y la dedicación desinteresada de los maestros Song, Wang y Debemos hacer que a los estudiantes les guste, los padres lo reconozcan y. explique cómo amar bien a los estudiantes
Esta actividad mejorará aún más la conciencia de la dedicación al trabajo de los maestros de escuela primaria, permitirá que todos tengan en cuenta los deberes sagrados y la importante misión de los maestros de las personas y hagan las debidas contribuciones. al desarrollo científico de la educación.
La escuela primaria Dongcheng sigue la educación de la zona de desarrollo De acuerdo con los requisitos unificados de la oficina, implementamos activamente actividades educativas especiales durante las vacaciones de verano seguras y nos adherimos a los principios de generosidad. prioridad a la prevención, combinando la prevención y el tratamiento, fortaleciendo la educación y la prevención y el tratamiento masivos, y hacer un buen trabajo efectivo en la seguridad de los estudiantes durante el verano, para que la mayoría de los estudiantes puedan vivir unas vacaciones seguras, felices y protegidas. El trabajo específico se resume a continuación:
1. Ver videos educativos sobre seguridad: utilice la red del campus para organizar cuidadosamente a los estudiantes para que vean videos educativos sobre seguridad, que incluyen prevención de ahogamiento en verano, tráfico, protección contra incendios, seguridad en el hogar y fortalecer la seguridad en las salidas durante las vacaciones de verano, fortalecer la publicidad y la educación y llevar a cabo activamente actividades educativas sobre seguridad para los estudiantes antes de las vacaciones. Los estudiantes deben: nadar en el agua sin padres o tutores durante las vacaciones de verano para evitar ahogamiento. preste atención a la seguridad del tráfico durante las vacaciones y no conduzca en vehículos inseguros, no persiga, pelee, juegue o ande en bicicleta por la carretera, preste atención a la seguridad alimentaria y no coma alimentos ni bebidas impuros; electricidad y seguridad contra incendios;
2. Realizar una prueba de habilidades de seguridad: usar el aula de informática de nuestra escuela permite que cada estudiante se turne para completar la prueba de conocimientos de educación sobre seguridad;
3. Educación sobre seguridad para que los estudiantes comprendan y dominen la prevención de incendios, la prevención de la electricidad, la prevención de accidentes de tránsito, la prevención de intoxicaciones alimentarias y la educación sobre seguridad. Conocimientos y habilidades sobre ahogamiento, prevención de insolación y intoxicación por gases. Las vacaciones de verano son un período de alta incidencia de accidentes de tránsito. y accidentes por ahogamiento. Cada estudiante ha entregado instrucciones de seguridad de verano a sus padres, ha firmado una carta de responsabilidad de seguridad con sus padres y ha explicado las precauciones de seguridad a todos los estudiantes. Los peligros de nadar en el agua y andar en bicicleta ilegalmente.
5. Cumplir con la prevención diaria, establecer y mejorar las reglas y regulaciones de guardia, patrulla, prevención de incendios y gestión de seguridad antirrobo durante las vacaciones, y garantizar la gestión de seguridad de los líderes escolares, maestros de turno y Los guardias de seguridad trabajan con conciencia y responsabilidad, y no hay vacantes ni puestos perdidos durante el período de trabajo. Antes de las vacaciones de verano, la escuela realizó una inspección de seguridad integral de cada salón y selló algunas aulas, laboratorios y valiosos equipos experimentales. No se utiliza durante las vacaciones.
6. Orientar a los estudiantes para que hagan arreglos razonables para sus estudios y su vida de verano. Se anima a los estudiantes a participar en actividades culturales significativas. La educación guía a los estudiantes a navegar por Internet de manera civilizada y a no entrar en cibercafés ni disfrutar de juegos en línea. Deje que los estudiantes tengan unas vacaciones significativas.
En resumen, durante las vacaciones de este año, bajo la cuidadosa organización y guía de los líderes superiores, con los esfuerzos conjuntos de todo el cuerpo docente y el personal, y con la cooperación activa de todos los padres, el trabajo de seguridad de nuestra escuela es sólido. y eficaz de. ¡Trae alegría y felicidad a cada compañero de clase y familia!
Informe de actividades de educación especial 6 La prisión de Kaokule utiliza "cuatro intensificaciones" para promover el desarrollo ordenado y en profundidad de las "cuatro inspecciones, cuatro correcciones y cuatro proyectos especiales" para lograr una investigación real, una corrección real y verdadera educación. Garantizar que las actividades de "cuatro inspecciones, cuatro correcciones y cuatro proyectos especiales" sean efectivas y garanticen la seguridad y estabilidad continuas de la prisión.
Fortalecer el liderazgo y organizar con cuidado. Cada sección de la prisión comprende plenamente la importancia de llevar a cabo las actividades de "cuatro inspecciones, cuatro correcciones y cuatro proyectos especiales" y fortalece eficazmente el liderazgo organizacional. Celebrar reuniones de filiales para unificar ideas y planificar medidas sistemáticamente. Las responsabilidades de los miembros del equipo se descomponen y se asignan responsabilidades. Los miembros del equipo analizan y encuentran problemas y deficiencias existentes en los procesos de gestión de la fuerza policial y de gestión criminal, investigan peligros ocultos e identifican problemas pendientes.
Formular medidas correctivas y realizar correcciones inmediatas.
Reforzar la publicidad y crear ambiente. El distrito penitenciario celebró una reunión policial y organizó una reunión de movilización. Mejorar la comprensión ideológica de la policía y aumentar su entusiasmo por la participación. Fortalecer la publicidad y la orientación, y crear una atmósfera sólida para el evento a través de pancartas, tableros de anuncios especiales y promociones grupales de WeChat.
Fortalecer la responsabilidad y potenciar la responsabilidad. Basándose en sus responsabilidades laborales, combinadas con sus pensamientos y la realidad laboral, todos los agentes de policía buscan estrictamente los problemas, deficiencias y deficiencias pendientes, identifican los problemas, analizan las causas, aclaran las medidas de rectificación y los esfuerzos futuros, y realizan rectificaciones exhaustivas. Si el sistema se implementa según lo requerido. Organizar a los agentes de policía para que celebren seminarios especiales centrados en la grave situación que enfrenta la seguridad y estabilidad carcelaria, comprender el engaño y la variabilidad de los delincuentes y anotar cuidadosamente sus experiencias.
Reforzar la supervisión para garantizar la eficacia. Los equipos de supervisión de las prisiones y áreas penitenciarias han aclarado sus responsabilidades, fortalecido la supervisión y evaluación y realizado la supervisión e inspección una por una de acuerdo con la lista de problemas. Verificar si los agentes de policía están en su lugar en términos de seguridad y estabilidad penitenciaria, normas de comportamiento policial, implementación de sistemas de gestión y desempeño de sus funciones, y promover la implementación de actividades de educación especial. Los policías que "no apliquen", "no asuman responsabilidad", "no sean responsables" y "no hagan nada" tendrán que rendir cuentas.
La prisión ha adoptado medidas efectivas de "cuatro refuerzos" para fortalecer la conciencia política, la conciencia de responsabilidad, la conciencia de gestión y la conciencia jurídica de la policía. Mejorar aún más el sentido de responsabilidad y misión de los agentes de policía, instar a los agentes de policía a recordar sus responsabilidades, desempeñar sus deberes, estandarizar la aplicación de la ley, ser valientes al asumir la responsabilidad y tomar medidas activas para garantizar el desarrollo continuo, seguro y estable de la prisión. .
De acuerdo con los pasos de implementación de las actividades especiales de rectificación de la Oficina de Educación sobre la ética y la ética de los docentes, nuestra escuela resumió de manera integral la experiencia y los ejemplos típicos de la construcción de la ética y la ética de los docentes basada en la publicidad, la inspección, y rectificación. El informe sobre la etapa de resumen de nuestra escuela ahora es el siguiente:
Primero, resumen oportuno basado en la situación de rectificación.
1. Resumen de calificaciones y departamentos. Cada grado y cada departamento debe redactar un informe resumido basado en el progreso del trabajo de rectificación de este grado y departamento. El informe requiere un análisis exhaustivo de los problemas y casos típicos descubiertos en las actividades de este nivel y departamento, y reportarlo al grupo líder del trabajo de rectificación especial para su resumen.
2. Resumen personal del profesor. Todos los profesores y empleados deben realizar un análisis en profundidad de los problemas descubiertos durante el estudio y el autoexamen, comprender correctamente la importancia ideológica y conceptual de esta actividad de rectificación y formular medidas de rectificación para sus propios problemas.
2. Promocionar modelos avanzados basados en el informe resumido.
1. Elogiar el trabajo avanzado. Cada grado y departamento resumirá y evaluará los modelos avanzados de este grado y departamento en función de las prácticas de rectificación reales y los informará al grupo de liderazgo para su anuncio público. Para los problemas descubiertos durante el proceso de rectificación, la responsabilidad recae en la persona de encontrar la causa, formular medidas y realizar la rectificación dentro de un plazo. ,
2.Resumir la experiencia. A través de esta actividad especial de rectificación, la experiencia de rectificación se resumió de manera oportuna, se elaboró un informe y se presentó al grupo de liderazgo.
En tercer lugar, celebrar una reunión resumida y proponer requisitos más elevados.
Dirigida por el grupo de liderazgo de actividades de rectificación especial de la escuela, se organizó una reunión de trabajo de la etapa de resumen para realizar un resumen completo del trabajo relevante en la etapa actual. Incluyen principalmente:
1. Elogiar los modelos avanzados de ética y conducta docente seleccionados.
2.Resumir los problemas existentes en las etapas anteriores.
3. La retroalimentación resume los problemas y rectificaciones de los docentes y del personal en el proceso de evaluación docente.
Presentar requisitos para futuros trabajos de rectificación.
Resumen informativo sobre la actividad de educación especial 8 Desde que los superiores acordaron llevar a cabo la actividad especial de "Aprender a hablar, cambiar el estilo y promover la implementación", el equipo de liderazgo del jardín de infantes No. 2 de Bole City ha otorgado gran importancia. ideológicamente y actuó rápidamente. El director Li Jinping considera el estudio y la implementación de "promover a través del aprendizaje" como un importante acontecimiento actual y lo incluye como una tarea importante del aprendizaje político. Ampliar la connotación de las actividades, adherirse a la combinación de aprendizaje y aplicación, adoptar diversas formas y promover continuamente el desarrollo en profundidad de actividades especiales de "aprender a hablar, cambiar de estilo y promover la implementación".
Aunque las actividades de educación y aprendizaje centradas en la "Promoción del aprendizaje" han llegado a su fin, el estado de aprendizaje de los docentes continúa. Para lograr una conclusión exitosa de la actividad "Aprende a hablar, cambiar el estilo y promover la implementación", el jardín de infantes número 2 de la ciudad se centró en esta capacitación y aprendizaje, utilizó grupos de grados como unidades y los combinó con su propio conocimiento para crear El primer tablero de exhibición. Bajo el cuidadoso diseño de los docentes, se distribuyeron cuatro periódicos de pizarra de colores después de salir del trabajo. Los contenidos de las pizarras abarcaron los apuntes y experiencias de esta actividad de aprendizaje; Silueta de una familia, tres amigos, dos amigos, un amigo; actividad de corte de papel "Yemas de los dedos volando, creatividad ilimitada". Tanto las imágenes como los textos son únicos y muestran los logros, logros y sentimientos de aprendizaje de los profesores.
A través de esta actividad educativa especial de "Promoción de la enseñanza a través del aprendizaje", todos los profesores y el personal mejoraron aún más su comprensión, aclararon sus responsabilidades y objetivos laborales, basándose en su propio trabajo, siempre se exigieron tener altos estándares, y mejorado Desarrollé un sentido de misión y responsabilidad como maestro de jardín de infantes.