¿Por qué nunca se ha curado la violencia escolar?

La principal razón de los frecuentes incidentes en el campus es la distorsión psicológica de los estudiantes. Muchos estudiantes de la ciudad son hijos únicos y en su mayoría son egocéntricos porque sus padres los prefieren. Estos niños sólo piensan en sus propios intereses e ignoran la existencia de los demás. Bajo el control de esta mentalidad, una vez que sienten que sus intereses han sido violados por el mundo exterior, inmediatamente tomarán algunas medidas extremas para contraatacar, incluido desahogar su ira dañando la salud o incluso la vida de la otra parte. Sin embargo, en muchas familias rurales, debido a que los padres trabajan afuera durante todo el año, los niños carecen de educación familiar, lo que resulta en niños obstinados, arbitrarios e indulgentes. Fácilmente atraídos y explotados por adolescentes poco saludables en la sociedad, e incluso participan en mezquindades. Robos y delitos escolares. Muchas escuelas todavía no prestan suficiente atención a la salud mental de los estudiantes. Aunque existe educación en conocimientos jurídicos en las clases escolares, muchos estudiantes no han desarrollado conocimientos jurídicos. Cuando se violan sus derechos personales, muchos estudiantes no pueden pensar en buscar medios legales y sólo pueden utilizar el método de "luchar contra la violencia con violencia". En la actualidad, la legislación de nuestro país aún no es perfecta. Basadas en la protección de los menores, las leyes existentes imponen sentencias indulgentes a los sujetos del campus, permitiendo que los perpetradores queden impunes, fomentando así el comportamiento del perpetrador e incluso empeorándolo.

Una de las causas fundamentales en el campus: la falta de educación familiar

Los estudiantes con tendencias violentas a menudo crecen en familias pobres, familias divorciadas, familias mimadas y familias desatendidas. Un entorno de crecimiento poco saludable puede conducir fácilmente a un desarrollo físico y mental poco saludable de los niños. Carecen de modelos adecuados, cuidado y amor, carecen de seguridad y no distinguen el bien del mal. Desarrollan el hábito de ser rebeldes y arrogantes, formando así una "personalidad agresiva". Por esta razón, a menudo utilizan el acoso para lograr un equilibrio psicológico temporal, liberar su sensación de opresión y establecer el llamado "prestigio" entre sus compañeros de clase.

2. La segunda raíz del campus: el “perdición” de la educación actual.

En la educación secundaria, debido a la presión del examen de ingreso a la universidad, nos enfocamos ciegamente en los resultados, enfatizamos la competencia y la lucha personal, ignoramos la cooperación y el cuidado entre las personas e ignoramos la sólida personalidad de los estudiantes. y psicología saludable del cultivo. La actitud de algunos profesores hacia los "estudiantes problemáticos" es indiferente, distante y sarcástica. Es posible que estos comportamientos no parezcan gran cosa. De hecho, dañan enormemente la confianza en sí mismos y la autoestima de los niños, pueden hacer que se cansen de aprender, también pueden provocar las consecuencias del autismo y la depresión, afectar el desarrollo de su salud mental y hacer que, consciente o inconscientemente, se queden en el camino. La oposición a los compañeros de clase puede fácilmente llevarlos a convertirse en perpetradores de violencia en el campus, lo que lleva a algunos estudiantes a embarcarse en el camino de la violencia. Por lo tanto, la educación psicológica de los estudiantes en muchas escuelas básicamente permanece en el status quo de "lo que dices es muy importante, lo que haces puede ser secundario y es básicamente innecesario cuando estás ocupado".

3. La tercera raíz del campus: la proliferación de la cultura.

Los estudiantes de secundaria se encuentran en la etapa de desarrollo y no están completamente maduros física y mentalmente. Carecen de experiencia y juicio social, y son incapaces de comprender y tratar correctamente las cosas promocionadas en muchas obras de cine y televisión de Hollywood, juegos en línea o libros, lo que contribuye a la agitación en el campus. Algunas personas incluso creen erróneamente que es omnipotente. Suelen ser curiosos primero, luego adorar y luego imitar. De esta manera, los estudiantes aceptan inconscientemente la posibilidad de resolver problemas. La impulsividad y la impulsividad han provocado consecuencias irreversibles, dañando gravemente la salud física y mental de los estudiantes de secundaria, afectando gravemente su normal estudio y su vida, y algunos incluso no pueden completar sus estudios con normalidad. La personalidad de algunos estudiantes ha cambiado, volviéndose taciturnos, retraídos y excéntricos. Algunos estudiantes se suicidaron porque no podían soportar la presión; otros perdieron la confianza en las reglas y regulaciones justas y equitativas de la escuela, alterando el orden normal de la vida social. Este daño tiene consecuencias de por vida para ellos.

Aunque siempre hemos enfatizado la equidad y la justicia en las reglas y disciplinas escolares, si el estado de este campus no mejora de manera efectiva, los estudiantes resultan gravemente perjudicados y no pueden sentir el papel de la escuela, no solo las propias víctimas. Tendrá consecuencias negativas para la escuela. Perder la confianza, e incluso los padres perderán la confianza en la escuela. La existencia y ocurrencia de incidentes en el campus obliga a los estudiantes a exprimir tiempo y energía para tomar las correspondientes medidas preventivas, lo que no sólo afecta el orden normal de la enseñanza, sino que también trae grandes dificultades a la gestión escolar.

En segundo lugar, medidas efectivas y estrategias de respuesta para evitar incidentes en el campus

Optimizar el entorno social, llevar a cabo vigorosamente actividades temáticas de educación moral y mejorar la calidad ideológica de los estudiantes.

Además del campus, la sociedad también es un entorno importante para que los jóvenes vivan y crezcan. El entorno social es uno de los motivos más complejos y profundos que afectan la salud física y mental de los menores. Para reducir los accidentes con lesiones estudiantiles en el campus, debemos purificar el entorno social, controlar los incentivos sociales exagerados y hacer todo lo posible para reducir la contaminación y el daño del entorno externo a las mentes de los menores. Al mismo tiempo, debemos fortalecer la gestión del entorno circundante del campus para hacer verdaderamente del campus un paraíso para que los niños crezcan sanamente, vivan felices y aprendan.

En el campus, fortalecemos la educación sobre el colectivismo, la educación del ideal moral, la educación respetuosa de la ley, la educación de civismo y cortesía, la educación de salud mental y otras actividades de educación moral ricas y coloridas de los estudiantes. Nuestro colegio ha realizado sucesivamente una serie de actividades educativas temáticas como el concurso de lectura clásica "Sueño chino·Amor chino", el concurso de oratoria "El hombre más bello de la piedra" y "Detalles morales y buenos hábitos de belleza" para lograr el propósito de la educación moral y cultivar la honestidad y confiabilidad de los estudiantes de excelente calidad. Las escuelas deben asumir efectivamente la responsabilidad de la gestión educativa y tomar medidas efectivas para prevenir la corrupción en el campus.

Educar periódicamente a los estudiantes sobre conocimientos jurídicos relacionados con la protección de menores, fortalecer la educación de conocimientos psicológicos y la formación de habilidades para los jóvenes estudiantes, y mejorar su experiencia y capacidad para lidiar con el mundo.

2. Fortalecer la comunicación entre el hogar y la escuela, los profesores respetan plenamente a los estudiantes y los gestionan y educan científicamente.

La participación de los padres es el apoyo a la seguridad del campus. Los padres deben asumir la prevención en las escuelas como su propia responsabilidad y no deben tener la mentalidad de dejar a sus hijos en la escuela sin preguntar. Como primeros tutores de sus hijos, los padres siempre deben recordarles que se mantengan alejados de los juegos, que no sean adictos a Internet y que presten atención a la seguridad. Como padres, no solo debemos preocuparnos por el rendimiento académico de sus hijos, sino también brindarles más cariño y cuidado, y prestar atención a la comunicación y comunicación con sus hijos. Especialmente a los niños de familias monoparentales, debemos prestarles más atención para evitar la baja autoestima y la personalidad retraída. Al educar a los niños a diario, no utilice comportamientos extremos como golpear o regañar, y mucho menos predicar a ciegas. Debe hablar con su hijo de forma inspiradora, de lo contrario tendrá un impacto negativo en su psicología. Ame bien a sus hijos, no cumpla ciegamente con sus demandas, haga lo que dicen, lleve a cabo una educación sobre la frustración de manera adecuada, cultive el carácter fuerte de sus hijos y deje que la educación muestre ciertos efectos. No puede simplemente hablar de ello, debe predicar con el ejemplo. . Y mucho menos dejarlo ir.

Los profesores son padres de alumnos en la escuela. Para tratar a cada estudiante como propio, debemos establecer una nueva relación igual y armoniosa entre maestro y estudiante y crear una atmósfera armoniosa entre maestro y estudiante sobre la premisa de comprender y respetar la individualidad de los estudiantes. Al abordar los problemas de los estudiantes, deben ser justos e imparciales, no parciales y no acusar a los estudiantes sin razón. Debemos utilizar métodos científicos para permitir que los estudiantes reciban una educación profunda. Debemos hacer un trabajo ideológico paciente y meticuloso para los estudiantes con problemas, convencer a la gente con la razón, conmover a la gente con la emoción y guiar a la gente con la acción. Perseverar, convencer a la gente con la razón, conmover a la gente con la emoción y mostrar a la gente con la acción.

La estrecha relación entre padres y colegios es una forma importante de gestión escolar. Los padres son colaboradores importantes en la gestión escolar. Deben cooperar activamente con la escuela para proteger el crecimiento seguro de sus hijos, desempeñar eficazmente sus responsabilidades de tutela y participar activamente en la gestión de la seguridad escolar.

3. Fortalecer la autoprotección, promover la energía positiva y aprender la capacidad de afrontar los problemas con calma.

Como estudiante, si quieres aprender a protegerte, debes aprender a afrontar los problemas con calma ante infracciones y peligros repentinos. La seguridad personal siempre es lo primero. No enojes a la otra persona. A veces, siga las palabras de la otra persona y encuentre temas que puedan insertarse en sus palabras para aliviar el ambiente, distraer la atención de la otra persona, ganar confianza y ganar tiempo para usted. No tomamos la iniciativa de entrar en conflicto con los compañeros de clase en la escuela. Una vez que suceda, deberás buscar al profesor para resolverlo a tiempo. Sólo así nuestro campus podrá ser más seguro y podremos estudiar con tranquilidad y crecer sanamente. Por supuesto, si pones más energía en estudiar y mejorar tu nivel de cultivación, ¿cómo podrás tener tiempo para conflictos y disputas? Hay un mensaje que es muy popular. En el mundo, los judíos leen 76 libros al año, los japoneses leen 40 libros al año, los estadounidenses leen 19 libros al año y los chinos leen 4 libros al año. Sin embargo, bajo el impacto de Internet y Weibo, ¿pueden los chinos leer cuatro libros al año? La nación china también ha otorgado gran importancia al aprendizaje desde la antigüedad. Hay un proverbio que dice bien: "La primera buena persona que ha acumulado buenas obras durante cientos de años es estudiar". En la sociedad china contemporánea, debemos promover la energía positiva, y los profesores y estudiantes * * * deben mantenerse completamente alejados de ella. la búsqueda del gusto y el valor en nuestro campus e incluso en toda la sociedad.

En resumen, los problemas del campus se han convertido en problemas sociales serios que merecen atención actual y deberían atraer la atención de los departamentos pertinentes. Las escuelas, las familias y la sociedad deben trabajar juntas para crear un buen entorno de aprendizaje y crecimiento para los niños, de modo que puedan crecer sanamente en un entorno armonioso, igualitario, honesto y amigable. Lo más importante es que todos los sectores de la sociedad deben trabajar juntos para prestar atención a los problemas del campus y deshacerse de los estudiantes universitarios.