Es urgente que los estudiantes de secundaria vocacional planifiquen sus carreras. La maestra nos pidió que hiciéramos PPT. . No sé qué escribir. . Soy estudiante de educación preescolar y prefiero los más pequeños.
2. Determinar objetivos a corto, medio y largo plazo.
3. Comprender y comprender plenamente el entorno relevante.
4. Posicionamiento profesional
5. Desarrollar un plan de acción para alcanzar los objetivos profesionales.
6. Evaluación y ajuste
1. Conócete, compréndete y acéptate.
(1) Aprende a rellenar los espacios en blanco.
Haz algunas preguntas más:
Soy una persona _ _ _ _ _ _ _ _ (completa más de veinte espacios en blanco).
1 _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _
Mis ventajas:_ _ _ _ _ _ _ _ _
Mis. Deficiencias:_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _
Incluyendo mis intereses, pasatiempos y talentos, personalidad, habilidades, valores, metas y necesidades personales, salud física personal, experiencia laboral, clase social y educación. , género, edad, carga, conocimientos, habilidades, coeficiente intelectual, inteligencia emocional, forma de pensar, etc.
¿Qué quiero hacer? ¿Qué puedo hacer? ¿Qué debo hacer? 2. Determinar objetivos a corto, mediano y largo plazo.
Las metas a corto plazo son metas a nivel universitario, antes de graduarse. La meta a mediano plazo es desde la graduación hasta cinco años después de la graduación, y la meta a largo plazo es desde cinco a diez años después de la graduación.
La planificación profesional de los estudiantes universitarios se centra en objetivos a corto plazo.
Las metas a corto plazo incluyen metas profesionales: en qué carrera te convertirás y en qué rol desempeñarás. También incluye objetivos específicos, como mejorar las propias cualidades: dominio del inglés, dominio de la informática, diversos certificados de habilidades profesionales, práctica social y planes de pasantías, y comprender y comprender plenamente el entorno relevante.
Los factores ambientales incluyen el entorno escolar, el entorno social y el entorno familiar.
Entorno escolar: desarrollo profesional y plan de estudios, diversas instalaciones de software y hardware y diversos recursos proporcionados por la escuela (especialmente recursos de biblioteca y recursos prácticos).
Entorno social: demanda de empleo por parte de la sociedad, diversas políticas y regulaciones, y evaluación de las carreras por parte de la sociedad.
Entorno familiar: situación económica, factores humanos, factores regionales.
4. Posicionamiento profesional
El posicionamiento profesional es buscar la mejor combinación entre los objetivos profesionales y el propio potencial, así como las condiciones subjetivas y objetivas, es decir, la adecuación laboral.
El emparejamiento personal-trabajo se refiere al proceso de comparar condiciones subjetivas individuales (como psicología de la personalidad, conocimientos, habilidades, experiencia, etc.). ) ayuda a las personas a encontrar una carrera que esté más acorde con sus condiciones personales en función de los requisitos del puesto profesional que pretenden desempeñar y, en última instancia, logra la mejor combinación entre personas y carreras, y logra un empleo armonioso mediante la combinación entre personas y trabajos .
5. Desarrollar un plan de acción para alcanzar los objetivos profesionales.
En términos de aprendizaje
En términos de desarrollo potencial
En términos de práctica social
En términos de trabajo social
Ideológica y políticamente
Al interactuar con las personas
Utilice acciones para implementar el plan, lograr continuamente cada objetivo en acción y al mismo tiempo mejorar nuevos objetivos en acción.
6. Evaluación y ajuste
Sé responsable de ti mismo en todo.
Ajustar, mejorar y resumir en el momento oportuno.