¿Es ilegal no ir a la escuela durante la educación obligatoria?
La premisa es que los padres u otros tutores legales de niños en edad escolar y adolescentes no envían a sus hijos a la escuela sin motivos justificables. En este momento, el departamento administrativo de educación del gobierno popular a nivel de condado los criticará, los educará y les ordenará que hagan correcciones dentro de un límite de tiempo.
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Base legal: Artículo 58 de la "Ley de Educación Obligatoria de la República Popular China" Si los padres u otros tutores legales de niños en edad escolar o adolescentes no los envían a recibir educación obligatoria de acuerdo con Las disposiciones de esta ley sin razones justificables, el departamento administrativo de educación local del gobierno popular del municipio o el gobierno popular a nivel de condado criticarán, educarán y ordenarán correcciones dentro de un límite de tiempo.
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Artículo 59: Será sancionado de conformidad con lo dispuesto en las leyes y reglamentos administrativos pertinentes el que cometa cualquiera de las siguientes circunstancias:
(1) Coaccionar o engañar a niños en edad escolar quiénes deberían recibir educación obligatoria, Jóvenes que abandonan la escuela o abandonan la escuela;
(2) reclutar ilegalmente a niños o adolescentes en edad escolar que deberían recibir educación obligatoria;
(3 ) publicar libros de texto que no hayan sido aprobados de conformidad con la ley.
La educación obligatoria es una educación que todos los niños y adolescentes en edad escolar deben recibir, y es una tarea de bienestar público que el país debe proteger. Implementar la educación obligatoria y eliminar las matrículas y tasas diversas. El Estado ha establecido un mecanismo de garantía de financiación para la educación obligatoria para garantizar la implementación del sistema de educación obligatoria.
La importancia de la educación obligatoria
(1), nivel individual:
Igualdad de oportunidades: la educación obligatoria garantiza que todos los niños tengan el mismo acceso a la educación, independientemente de su origen socioeconómico, raza, género o discapacidad.
Conocimientos y habilidades: La educación obligatoria proporciona conocimientos y habilidades básicos que contribuyen al desarrollo personal, mejoran las oportunidades laborales y proporcionan una mejor calidad de vida.
Participación social: las personas educadas tienen más probabilidades de participar en la vida social y política y convertirse en ciudadanos activos.
(2) Nivel social:
Desarrollo social: la educación obligatoria ayuda a mejorar el nivel cultural general y el nivel de habilidades de la sociedad y promueve el desarrollo económico y social.
Reducir la desigualdad: La educación obligatoria ayuda a reducir la desigualdad entre clases sociales y proporciona más oportunidades a los grupos desfavorecidos.
Estabilidad social: Las sociedades con un alto nivel educativo tienden a ser estables y armoniosas, lo que reduce los conflictos sociales y la insatisfacción.
⑶A nivel nacional:
Recursos humanos: la educación obligatoria cultiva los recursos humanos del país, mejora la calidad y la competitividad de la fuerza laboral y promueve el desarrollo y la competitividad del país.
Innovación y tecnología: los talentos educados tienen más probabilidades de participar en la innovación y el desarrollo tecnológico y promover el progreso científico y tecnológico nacional.
Competitividad internacional: El personal calificado y educado mejora la competitividad internacional de un país y ayuda a atraer inversión extranjera y cooperación internacional.