¿Qué son los certificados de graduación y los certificados de grado de las universidades junior?
La educación universitaria se divide en educación por materias y educación vocacional (como la educación vocacional superior). Antes de 1999, se refería a la educación universitaria (denominada junior college), la educación junior (colegios secundarios y superiores) era educación temática (educación profesional), la distribución de posgrado, la educación junior y la educación universitaria eran educación de élite.
Después de completar la educación secundaria, los estudiantes universitarios deben cultivar y dominar las teorías básicas y el conocimiento profesional necesarios para esta especialidad, y tener las habilidades profesionales básicas y las habilidades preliminares para participar en el trabajo práctico en esta especialidad. Como nuevo modelo educativo, las escuelas superiores de formación profesional prestan más atención al cultivo de las capacidades de aplicación.
La educación universitaria se divide principalmente en universidad de tiempo completo y universidad de tiempo parcial. Los colegios universitarios de tiempo completo suelen ser estudios de tiempo completo en la escuela para estudiantes admitidos a través del examen nacional unificado para colegios y universidades generales y admisiones independientes para colegios vocacionales superiores. Las universidades a tiempo parcial incluyen cursos por correspondencia, cursos a tiempo parcial y exámenes de ingreso a la universidad para adultos de autoestudio.
Datos ampliados:
Después de 1999, además de la educación vocacional en universidades normales, medicina, seguridad pública y otra educación vocacional, la educación universitaria básica generalmente se refiere a la educación universitaria básica en escuelas superiores. educación vocacional, es decir, después de completar la escuela secundaria Sobre la base de la educación, cultivar y dominar las teorías básicas necesarias y el conocimiento profesional de esta especialidad, y tener las habilidades profesionales básicas y las habilidades preliminares para participar en el trabajo práctico en esta especialidad.
El Ministerio de Educación de la República Popular China y el Ministerio de Finanzas de la República Popular China han propuesto un plan para construir escuelas vocacionales de alto nivel y carreras con características chinas. El Ministerio de Educación se centrará en la construcción de unas 50 escuelas vocacionales de alto nivel y 150 grupos profesionales de alto nivel a partir de 2019.
La atención se centrará en áreas donde hay escasez de personal técnico y calificado, como la agricultura moderna, la manufactura avanzada, las industrias de servicios modernas y las industrias estratégicas emergentes. El "Plan Doble Superior" es un hito en una nueva ronda de reforma educativa en las escuelas superiores de formación profesional.