¿Cuáles son las principales teorías del asesoramiento psicológico grupal?

Las principales teorías del asesoramiento grupal incluyen la dinámica de grupo, la teoría del aprendizaje social, la teoría de la terapia centrada en el individuo, la teoría de la comunicación interpersonal y la teoría del análisis de la interacción.

1. Dinámica de grupo, también llamada dinámica de grupo. Su objetivo es explorar las leyes del desarrollo grupal y su base teórica es la teoría de campo propuesta por el psicólogo estadounidense Lewin. La teoría de campos es una teoría que utiliza el concepto de campo en física para explicar las actividades psicológicas. Considera la psicología y el comportamiento humanos como fenómenos de campo y es una función de las personas y el medio ambiente, que puede expresarse mediante la fórmula: B=F(PE). b es el comportamiento, P es el individuo y E es el entorno. El entorno aquí se refiere al entorno psicológico. En la investigación sobre el clima grupal, existen diferencias significativas entre los estilos de liderazgo autoritario y democrático en términos de clima grupal y cohesión grupal. La dinámica de grupo no sólo proporciona una base teórica para el asesoramiento psicológico grupal, sino que también proporciona una base importante para la creación de una atmósfera de grupo y el papel del anfitrión en el proceso de asesoramiento psicológico grupal. Algunos estudios sobre dinámica de grupo, como el entrenamiento de la sensibilidad, se han convertido directamente en métodos y técnicas de asesoramiento psicológico grupal y se utilizan ampliamente en la educación, la gestión, la medicina y otros campos. La teoría de campos insiste en que la psicología debería estudiar la interacción entre los individuos y los campos psicológicos, y se opone a la tendencia de la psicología a enfatizar demasiado las influencias ambientales y los determinantes internos, que tiene ciertos elementos dialécticos.

2. Teoría del aprendizaje social La teoría del aprendizaje social es una teoría desarrollada sobre la base del conductismo. El representante de esta teoría es Bandura. Abogó por combinar el aprendizaje que se basa en la experiencia directa y el aprendizaje que se basa en la experiencia indirecta (aprendizaje observacional) para explicar el aprendizaje humano. La teoría del aprendizaje social cree que las personas generalmente aprenden y forman una nueva forma de comportamiento observando e imitando el comportamiento de los demás, especialmente observando y aprendiendo diversos comportamientos en la vida social. Esto es cierto para el comportamiento agresivo, pero también lo es para el comportamiento adaptativo. Si proporcionamos algunos ejemplos imitativos para aquellos miembros psicológicamente desadaptativos, les ayudará a cambiar su comportamiento desadaptativo.

3. La teoría de la interacción, también conocida como análisis de la comunicación, es una teoría y método de psicoterapia fundado por el psicoanalista estadounidense Bourne en 1959 basándose en los principios del psicoanálisis. El propósito de la terapia de análisis interactivo es ayudar a las personas a comprender la naturaleza de la ayuda mutua entre ellos y los demás, educar al cliente para que cambie su actitud ante la vida, obtener una comprensión profunda de la comunicación interpersonal y establecer una actitud de "soy bueno-tú". Eres buena" relación interpersonal. Este método se centra en la interacción y comunicación entre personas y es muy adecuado para el asesoramiento psicológico grupal. En un grupo, los miembros pueden observar los cambios y manifestaciones de los demás, comprender gradualmente la estructura de su propia personalidad y aprender a comunicarse con los demás.

4. Teoría de la comunicación interpersonal. La comunicación interpersonal se refiere al proceso de intercambiar opiniones, transmitir pensamientos y expresar sentimientos y necesidades utilizando sistemas de símbolos verbales o no verbales. Es una forma importante y un requisito previo para la comunicación interpersonal. La comunicación interpersonal es la forma básica para que los individuos se adapten al entorno, la vida social, las responsabilidades sociales y formen su propia personalidad. Por tanto, las funciones de la comunicación interpersonal incluyen la transferencia de información, la autoconciencia y la coordinación interpersonal. La investigación sobre comunicación interpersonal tiene una amplia gama, rico contenido y resultados fructíferos. Proporciona muchas referencias valiosas sobre cómo comunicarse entre personas durante el proceso de asesoramiento psicológico grupal, cómo mejorar el efecto de la comunicación, establecer buenas relaciones interpersonales, evitar o reducir las barreras de comunicación y también ayudar al anfitrión del grupo a elegir qué tipo de comunicación grupal. métodos, cómo observar y guiar la comunicación de los miembros del grupo, mejorar la autocomprensión y la comprensión de los demás, y proporcionar métodos y técnicas específicos para el crecimiento en relaciones interpersonales coordinadas. El asesoramiento psicológico grupal es un proceso de comunicación e interacción interpersonal, y los resultados de la investigación sobre comunicación interpersonal son aplicables al proceso de asesoramiento psicológico grupal.

5. Teoría del tratamiento centrado en el individuo. Fue desarrollado sobre la base de la terapia centrada en el cliente (cliente) de Rogers. La teoría de la terapia centrada en el individuo no sólo es aplicable al asesoramiento psicológico individual, sino también al asesoramiento psicológico grupal. En el asesoramiento psicológico grupal, el respeto mutuo y la confianza entre los miembros y el establecimiento de una buena relación pueden permitir a los participantes reducir las barreras sociales y revelar sus sentimientos fundamentales, es decir, su verdadero yo, sin verse limitados por mecanismos de defensa. El moderador y los participantes del grupo alientan activamente a los demás a expresar sus verdaderos sentimientos y mostrar sus actitudes tácitas, para que todos puedan ser tratados verdaderamente por los demás y recibir retroalimentación positiva o negativa sobre sí mismos a partir de las reacciones de los demás miembros, reconociéndose así verdaderamente a sí mismos. Habrá giros y vueltas en este proceso y puede haber conflictos entre los miembros, pero esto es temporal.

En el desarrollo del grupo, cada integrante experimentará el cuidado y respeto de los demás, potenciando así el propio cuidado y respeto, fortaleciendo su sentido de responsabilidad, cambiando sus conductas inapropiadas, aprendiendo a establecer relaciones interpersonales satisfactorias y haciendo la vida más rica y placentera. Cumpliendo. Tiene sentido.