Enseñanza del contenido de la asignatura optativa "Vida y Derecho" en colegios y universidades
Diseño curricular basado en
Wan Jun
(Nantong Vocational College, Nantong, Jiangsu 226007)
Resumen: "Dos cursos" reforma Finalmente, frente a nuevas situaciones, nuevas tareas y nuevos requisitos, las escuelas profesionales superiores deberían ampliar activamente los canales de enseñanza jurídica. "Introducción al Derecho Práctico para Estudiantes Universitarios" es un curso público electivo diseñado por el autor tras la introducción del "Plan 05". Este curso es un complemento del curso "Cultivo ideológico y moral y fundamento jurídico". El contenido del curso está diseñado teniendo como ejes principales el estudio, el empleo, el emprendimiento y la vida de los estudiantes universitarios. Palabras clave: educación profesional superior; enseñanza jurídica; diseño curricular
Número de clasificación de la biblioteca china: G415 Código de identificación del documento: A
En 2005, se lanzó una nueva ronda de "Dos cursos" La reforma curricular está en marcha en los colegios y universidades de nuestro país. Según el "Plan de implementación de las opiniones del Departamento de Propaganda del Comité Central del PCC y del Ministerio de Educación sobre el fortalecimiento y mejora de los cursos de teoría ideológica y política en colegios y universidades", los dos cursos "Cultivo ideológico y moral y fundamento jurídico " que originalmente se ofrecían por separado se integraron en un solo curso de "Cultivo ideológico y moral y fundamento jurídico". Después de la integración, el contenido de los fundamentos jurídicos sólo representa un tercio de la duración total del nuevo curso, y las horas lectivas también se reducen considerablemente. Desde 1986, "Fundamentos del Derecho" ha sido un curso obligatorio en los colegios y universidades y ha desempeñado el papel de canal principal de educación jurídica en los colegios y universidades. En la era actual del estado de derecho y el trasfondo social, si la enseñanza jurídica en los colegios y universidades se limita a los nuevos cursos ofrecidos después de la reforma curricular, no sólo no logrará satisfacer la mejora de la alfabetización jurídica de los estudiantes universitarios y la demanda para el conocimiento jurídico, pero también será difícil adaptarse a los nuevos requisitos para promover integralmente una educación de calidad y las nuevas tareas de la educación jurídica en los colegios y universidades. Por lo tanto, si bien implementamos resueltamente el espíritu de importantes documentos del Comité Central del PCCh y del Consejo de Estado, comprendemos profundamente la importancia de fortalecer y mejorar aún más la educación ideológica y política de los estudiantes universitarios y nos adaptamos activamente a la nueva situación de los "dos cursos". "Reforma, también debemos explorar nuevas ideas y buscar activamente ampliar otras vías para los canales de enseñanza jurídica. Basado en los muchos años de experiencia en la enseñanza jurídica básica del autor y la realidad de la educación vocacional superior, después de la introducción del "Plan 05", el autor abrió un curso electivo público para carreras no jurídicas en nuestra escuela: "Introducción al derecho práctico". para Estudiantes Universitarios", y logró buenos resultados docentes. 1. La idea de diseño de "Introducción al derecho práctico para estudiantes universitarios"
El estado de derecho es un símbolo de la civilización política de un país. Gobernar el país conforme a la ley y construir un país socialista regido por la ley es la estrategia básica establecida por la enmienda constitucional de marzo de 1999. Con la profundización del estado de derecho en nuestro país y la mejora gradual del sistema legal, la importancia y la influencia de la ley se han vuelto cada vez más prominentes, y la conciencia jurídica y los conceptos jurídicos de los ciudadanos se han vuelto cada vez más fuertes. La calidad jurídica de las personas respetuosas de la ley es un factor indispensable en la formación de una sociedad jurídica. El grado de modernización del sistema jurídico de un país depende en gran medida de si se desarrolla la conciencia jurídica de los ciudadanos. Como dijo Min Liangben: "Como ciudadano, una vez que comprendas la ley, harás de ella un arma poderosa para defender la justicia, promoviendo así la construcción del Estado de derecho en China".
Como grupo específico de ciudadanos, los estudiantes universitarios tienen un alto nivel de conocimiento cultural, son el pilar y la columna vertebral de la construcción futura del país, y los constructores y sucesores de la causa socialista. En el entorno de la economía socialista de mercado, de acuerdo con los requisitos estratégicos de gobernar el país de acuerdo con la ley, dar a conocer y educar a los ciudadanos sobre el sistema legal y promover integralmente una educación de calidad, los estudiantes universitarios deben tener altos conocimientos y conceptos jurídicos. Desde una perspectiva práctica, la ley tiene un impacto cada vez mayor en los estudios, el empleo, el espíritu empresarial y la vida de los estudiantes universitarios. Las disputas legales que rodean a los estudiantes universitarios han ido en aumento en los últimos años. En consecuencia, también están aumentando la comprensión de los estudiantes universitarios sobre la importancia del derecho, su demanda de conocimientos jurídicos y su reconocimiento de los cursos jurídicos. Según la encuesta del autor, los estudiantes universitarios generalmente creen que es necesario ofrecer cursos jurídicos básicos en la escuela.
En este contexto, inspirado por el curso de informática "Introducción a herramientas y software comunes", el autor comenzó a ofrecer un curso electivo público "Introducción al derecho práctico para estudiantes universitarios" cada semestre para carreras no relacionadas con el derecho. en 2005. Este curso está diseñado en base a las necesidades reales de conocimientos jurídicos de los estudiantes universitarios. Utiliza casos típicos vívidos para presentar leyes y regulaciones que están estrechamente relacionadas con los estudiantes universitarios. Su objetivo es enseñar a los estudiantes universitarios conocimientos jurídicos prácticos y cultivar los conceptos jurídicos de los estudiantes universitarios. y mejorar su alfabetización jurídica.
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En segundo lugar, la relación entre "Introducción al derecho práctico para estudiantes universitarios" y "Cultivo ideológico y moral y fundamento jurídico"
Entre ellos, la parte "Fundamentos Jurídicos" tiene como objetivo ayudar a los estudiantes universitarios a comprender el espíritu del derecho socialista, establecer el concepto de sistema jurídico socialista, mejorar la conciencia jurídica, fortalecer el cultivo jurídico, comprender el sistema básico, los importantes sistemas jurídicos sustantivos y procesales. estipulado en la constitución de nuestro país, y dominar los conocimientos jurídicos básicos, formar el hábito de obedecer la ley en la práctica, mejorar la capacidad de aplicar la ley y mejorar el sentido de responsabilidad para salvaguardar la dignidad de la ley.
"Introducción al Derecho Práctico para Estudiantes Universitarios" es un curso público electivo para carreras no jurídicas en escuelas superiores vocacionales bajo la guía espiritual del "Plan 05". Este curso sigue de cerca el proceso del estado de derecho en China y la situación real de los estudiantes universitarios contemporáneos. Utiliza casos típicos para explicar en profundidad y en términos simples, de modo que los estudiantes universitarios puedan dominar y aplicar hábilmente el conocimiento jurídico práctico relacionado con el estudio y el empleo. , emprendimiento y vida. Por lo tanto, el punto de apoyo y punto de partida de este curso y "Cultivo ideológico y moral y fundamento jurídico" es satisfacer las necesidades de la educación jurídica en los colegios y universidades y promover integralmente la educación de calidad de los estudiantes universitarios. Las tareas y propósitos docentes de los dos cursos son esencialmente los mismos, pero no hay superposición en la selección del contenido docente y los modelos de enseñanza también son diferentes. Además, debido a las cortas horas de enseñanza de la parte "Fundamentos jurídicos" de "Cultivo ideológico y moral y fundamentos jurídicos", es difícil completar con éxito diversas tareas durante este período, por lo que "Introducción al derecho práctico para estudiantes universitarios" es también considerado. Por tanto, los dos cursos "Introducción al Derecho práctico para estudiantes universitarios" y "Cultivo ideológico y moral y fundamento jurídico" son complementarios entre sí. El primero es una ampliación y complemento del segundo, y es el principal canal de educación jurídica en. colegios y universidades. En tercer lugar, el sistema de contenido de "Introducción al derecho práctico para estudiantes universitarios"
El contenido del curso de "Introducción al derecho práctico para estudiantes universitarios" se divide en cuatro capítulos basados en el estudio, el empleo y el espíritu empresarial de los estudiantes universitarios. y la vida. (1) Los métodos de aprendizaje de los estudiantes universitarios
Este artículo consta de dos partes: "Leyes y reglamentos sobre educación superior" y "Formas de continuar aprendiendo y mejorar las calificaciones académicas". ¿Cuál es la relación entre las universidades y los estudiantes universitarios? ¿Cuál es más grande? ¿Cuáles son las reglas y disciplinas escolares? ¿Qué derechos y obligaciones tienen los estudiantes universitarios? Todos estos problemas son cuestiones legales que los estudiantes universitarios deben enfrentar y resolver durante sus estudios. De hecho, estos problemas se han convertido en puntos candentes en las cuestiones legales entre los estudiantes universitarios. La teoría del derecho educativo nos dice que muchas características de la educación moderna requieren inherentemente una regulación legal. Al mismo tiempo, el vigoroso desarrollo de la educación moderna también ha promovido fuertemente el desarrollo del derecho. Las normas jurídicas educativas como la Ley de Educación, la Ley de Educación Profesional, la Ley de Educación Superior y los Reglamentos sobre la Gestión de Estudiantes en Colegios y Universidades son partes importantes e integrales del sistema legal nacional. Como uno de los principales sujetos de la educación superior, los estudiantes universitarios se ven inevitablemente afectados por las normas legales educativas antes mencionadas en el entorno legal educativo. Además, debido a que el nivel actual de educación vocacional superior en nuestro país está dominado por los colegios universitarios, muchos estudiantes de los colegios vocacionales superiores tienen una gran sed de conocimiento y ambición, y no están satisfechos con sus calificaciones académicas existentes. Están decididos a continuar sus estudios y mejorar sus calificaciones académicas a través de exámenes de autoaprendizaje, de universidad a licenciatura, de universidad a licenciatura y de universidad a licenciatura. Por lo tanto, esta parte del capítulo está configurada en el contenido del curso. (2) El camino hacia el empleo para los estudiantes universitarios
Este artículo consta de dos partes: el sistema de empleo para los graduados universitarios y el sistema de derecho laboral. Desde la liberación, el sistema de empleo para graduados universitarios de mi país ha pasado por tres etapas: distribución inclusiva, coexistencia de distribución y empleo independiente, y selección bidireccional a través de mecanismos de mercado. Con la expansión de la matrícula universitaria desde 1999, la educación superior de mi país ha entrado en la era de la popularización. Sin embargo, el número de graduados universitarios ha aumentado año tras año, lo que hace cada vez más difícil para los estudiantes universitarios encontrar empleo. Durante el período del "Décimo Plan Quinquenal", había 109.000 graduados universitarios en todo el país, con una tasa de crecimiento anual promedio del 27%, y la tasa de empleo de los graduados alcanzó más del 70%. Se espera que el número de graduados universitarios que necesitan empleo durante el "Undécimo Plan Quinquenal" supere los 27 millones, con un aumento neto de 700.000 por año, hasta llegar a 100.000. Ante la situación laboral cada vez más grave, la mayoría de los estudiantes de primer y segundo año (estudiantes de cursos optativos) deben reconocer la situación con claridad y planificar el futuro con antelación.
Esté preparado activamente para un empleo exitoso en el futuro. Frente a diversas discriminaciones laborales y trampas laborales que pueden encontrarse durante el proceso de búsqueda de empleo, los estudiantes universitarios deben establecer el concepto de contrato laboral, comprender el conocimiento de las leyes laborales y aprender a utilizar armas legales para proteger sus derechos e intereses laborales.