Medidas Municipales de Tianjin para la Implementación de la "Ley de Docentes de la República Popular China" (revisada en 1998)

Artículo 1 Con el fin de proteger los derechos e intereses legítimos de los docentes, fortalecer la construcción del equipo docente, promover la reforma y el desarrollo educativo, adaptarse a las necesidades de la construcción económica y el desarrollo social de esta ciudad, y tener en cuenta la situación real de esta ciudad, de conformidad con la "Ley de Maestros de la República Popular China" (en adelante, la "Ley de Maestros"), formula estas Medidas. Artículo 2 Estas Medidas se aplican a los docentes especializados en educación y docencia en todo tipo de escuelas y otras instituciones educativas de todos los niveles dentro de la región administrativa de esta ciudad, así como a los administradores educativos, personal profesional y técnico, auxiliares docentes y demás personal de escuelas y otras instituciones educativas. Los profesores y asistentes de enseñanza de diversas escuelas pueden consultar las disposiciones pertinentes de estas medidas. Artículo 3 Los gobiernos populares en todos los niveles tomarán medidas para fortalecer la educación ideológica y política y la formación profesional de los docentes, mejorar las condiciones de vida y de trabajo de los docentes, proteger los derechos e intereses legítimos de los docentes y mejorar su estatus social. Artículo 4 Los departamentos administrativos de educación y trabajo de los gobiernos populares municipales, distritales y de condado gestionarán el trabajo de los docentes de acuerdo con sus respectivas competencias.

Escuelas e instituciones educativas organizadas por organismos estatales, empresas, instituciones, grupos sociales, etc. El trabajo de los profesores es responsabilidad de sus departamentos competentes.

Los departamentos pertinentes, como los de planificación, finanzas, construcción urbana, personal, ciencia y tecnología, salud, política y derecho, serán responsables de implementar el trabajo relevante de acuerdo con sus funciones y de acuerdo con las disposiciones pertinentes de estos Medidas.

Las escuelas y otras instituciones educativas gestionarán a los docentes de forma independiente de acuerdo con las normas nacionales y municipales pertinentes. Artículo 5 Los gobiernos populares en todos los niveles, educación, trabajo y departamentos administrativos pertinentes, escuelas y otras instituciones educativas protegerán los derechos de los docentes de conformidad con la ley.

Los sindicatos de la educación en todos los niveles salvaguardan los derechos e intereses legítimos de los docentes de conformidad con la ley.

Toda la sociedad debería respetar a los docentes. Artículo 6 Los docentes deben ser leales a la causa educativa del pueblo, respetar la ética profesional de los docentes, cumplir con sus obligaciones estipuladas en la Ley de docentes, enseñar y educar a las personas y servir como modelos a seguir. Artículo 7 Esta ciudad implementa un sistema de calificación docente, y las condiciones para obtener calificaciones docentes se implementarán de conformidad con los artículos 10 y 11 de la Ley de Docentes.

Para obtener el título de instructor en prácticas de una escuela secundaria vocacional y técnica, se debe tener título de escuela secundaria vocacional y técnica o superior o educación equivalente, y también debe tener un puesto técnico intermedio o un título intermedio. o superior al nivel técnico.

Fomentar y atraer activamente a más graduados destacados de universidades no normales para que enseñen en escuelas primarias y secundarias. Los graduados no normales deben recibir formación profesional después de enseñar en el sistema educativo y obtener el título de docente. Artículo 8 Las calificaciones de los docentes de las escuelas primarias y secundarias serán reconocidas por el departamento administrativo de educación; las calificaciones de los docentes de las escuelas secundarias vocacionales y de las escuelas de adultos de todos los niveles serán reconocidas por los departamentos pertinentes organizados por el departamento administrativo de educación; de los profesores de las escuelas técnicas serán reconocidos por los departamentos pertinentes organizados por el departamento de administración de educación; las instituciones municipales de educación superior serán reconocidas por el departamento administrativo de educación superior municipal o las escuelas encomendadas por ellos; Los colegios y universidades directamente dependientes de los ministerios y comisiones centrales en Tianjin son reconocidos por los departamentos competentes, o por los departamentos administrativos de educación municipal o las escuelas a las que estos les confían.

La cualificación del profesorado de los centros educativos dirigidos por fuerzas sociales y ciudadanos individuales será evaluada y reconocida por las autoridades educativas a las que pertenecen los centros.

Los docentes que sean reconocidos como docentes deberán obtener el correspondiente certificado de calificación docente por parte del departamento o escuela reconocida. Artículo 9 Los docentes que hayan enseñado en escuelas u otras instituciones educativas y no hayan aprobado el examen de calificación nacional (excepto aquellos que hayan obtenido puestos profesionales y técnicos intermedios o superiores) serán capacitados para cumplir con los estándares de calificación dentro de cinco años, de lo contrario sus calificaciones dejarán de ser reconocidos y serán transferidos a plazas docentes. Artículo 10 Si un maestro pierde sus calificaciones u obtiene sus calificaciones por medios inadecuados, el departamento de certificación de calificaciones de maestros revocará sus calificaciones de maestro y retirará su certificado de calificación de maestro. Artículo 11 Esta ciudad implementa un sistema de puestos de docentes, y los departamentos administrativos municipales de educación y trabajo y los departamentos pertinentes formularán medidas específicas de acuerdo con las regulaciones nacionales.

Los profesores de habilidades profesionales en las escuelas vocacionales pueden implementar un sistema de doble puesto de puestos docentes y puestos profesionales y técnicos. Artículo 12 Las escuelas y otras instituciones educativas implementarán gradualmente el sistema de nombramiento de docentes y se formularán medidas específicas de acuerdo con las regulaciones nacionales. Artículo 13 Esta ciudad implementa un sistema de evaluación docente. Las medidas específicas son formuladas por los departamentos administrativos de educación y trabajo municipales, organizadas e implementadas por los departamentos administrativos de educación del distrito (condado) y las autoridades escolares, y las escuelas son responsables de la evaluación. Los departamentos administrativos de enseñanza superior podrán encomendar a los centros de enseñanza superior la organización de su propia ejecución. Evaluado anualmente. Los resultados de la evaluación se registran en los archivos personales de la empresa y sirven como base importante para contratar profesores, promover salarios e implementar recompensas y castigos. Artículo 14 Los gobiernos populares municipales, distritales y de condado y los departamentos pertinentes adoptarán políticas especiales para administrar bien la educación normal, ajustar el diseño y la estructura generales de las universidades normales y mejorar la calidad de la educación normal en función de las necesidades del desarrollo educativo de la ciudad y las normas prescritas por el estado.

Mejorar progresivamente las calificaciones académicas de los profesores de primaria y secundaria. Haremos esfuerzos planificados y graduales para permitir que los nuevos maestros de escuela primaria alcancen el nivel universitario y los maestros de secundaria alcancen el nivel universitario.

Alentar a los estudiantes destacados a postularse para universidades normales. Los estudiantes que reciben formación docente en universidades normales y no normales disfrutan de becas profesionales. El departamento administrativo de educación y el departamento financiero formulan normas específicas de acuerdo con los reglamentos pertinentes de la Comisión Estatal de Educación, y los fondos necesarios están garantizados por el departamento financiero y los departamentos pertinentes.

Esta ciudad implementa un sistema de período de servicio para los graduados normales. Si me transfieren fuera del sistema educativo antes de que expire mi período de servicio, tendré que pagar una cierta cantidad de compensación por formación en función de mis calificaciones académicas y mi duración de servicio. Las medidas específicas se formularán por separado.