Informe de análisis de salud mental de estudiantes universitarios
Informe de Análisis de la Salud Mental de Estudiantes Universitarios 1 1. ¿Por qué los estudiantes universitarios se suicidan?
Los suicidios en serie de niños favorecidos conmocionaron a toda la sociedad. ¿Por qué es tan frágil la vida del hombre orgulloso? La vida es sólo una vez para todos y debemos tener la responsabilidad y la obligación de valorar nuestra vida. Sólo hay un paso entre la vida y la muerte. Los estudiantes universitarios deben ser cautelosos y racionales a la hora de afrontar el suicidio y encontrar una razón adecuada para poner fin a sus vidas.
El suicidio es un comportamiento personal y un fenómeno social contagioso. Unos medios de comunicación conscientes no deberían informar continuamente de cada caso de suicidio para aumentar la circulación y atraer la atención de todos. Esto tendrá un impacto negativo en la sociedad. Por lo tanto, los medios deberían intentar restar importancia a las noticias sobre estudiantes universitarios que se suicidan saltando de edificios. Esto es respeto a la conciencia de la vida, y es también responsabilidad y obligación natural de los propios medios de comunicación. Los jóvenes de hoy no son muy capaces de resistir los reveses y su fuerza de voluntad no es lo suficientemente fuerte. Cuando encuentran problemas y no tienen recursos, son propensos a tener pensamientos suicidas.
Una persona vive no sólo para sí misma, sino también para sus padres, hermanos y hermanas. Los padres ponen casi todas sus esperanzas en sus hijos. Qué triste sería para sus padres y seres queridos si perdieran a su hijo.
De los casos de suicidio anteriores, creo que existen los siguientes problemas:
Siento que no puedo encontrar una solución al problema después de encontrarlo.
Luo, un estudiante de la Universidad de Shenzhen, sufrió depresión y se ahorcó tras una pelea con otras personas. A juzgar por estos ejemplos, creo que se debe a la educación familiar y a la educación china orientada a los exámenes. Los talentos cultivados de esta manera tienen puntajes altos y habilidades bajas, mala calidad psicológica y poca independencia. Siempre son egocéntricos, tienen una familia pobre, no pueden llegar a fin de mes, son mimados y se enojan fácilmente cuando encuentran problemas.
2) El suicidio es contagioso.
Si un alumno sabe que un compañero se suicidó tirándose de un edificio el día anterior, se le dará una pista y pensará que eso es una solución al problema, por lo que imitará. sus compañeros de clase y saltar del edificio.
3) Problemas con la educación familiar y la educación escolar
1. “No dejes que tus hijos pierdan en la línea de salida” es engañoso.
Innumerables padres organizan cada detalle para sus hijos, desde la educación prenatal hasta la educación preescolar, permitiéndoles hacer lo que creen que es correcto. Cuando los adultos imponen su voluntad a los niños, habrá dos resultados: o el niño es obediente pero está gravemente deprimido, lo que lleva a la depresión (una enfermedad mental), o el niño es desobediente y completamente rebelde. El estudiante universitario de Hebei, Liu Wei, y el estudiante universitario de Shenzhen, Luo Moujuan, son los primeros.
El sistema educativo chino orientado a exámenes ya no puede adaptarse a la educación estudiantil actual. Hoy en día, para lograr la tasa de admisión, las escuelas asignan demasiadas tareas a los estudiantes y los estudiantes están bajo una gran presión. Si no completan la tarea asignada por el maestro, serán criticados y castigados por el maestro cuando regresen a la escuela. Ahora los estudiantes están bajo doble presión por parte de la familia y la escuela. No tienen voluntad independiente, ni libertad, ni espacio vital propio. Esto hace que sus hijos se depriman gravemente y se conviertan en víctimas de una educación orientada a los exámenes.
Todos los padres quieren que sus hijos tengan éxito. No dejan que sus hijos hagan las tareas del hogar, la higiene y hacen todo lo que pueden. Sólo necesitan concentrarse en leer los libros de los sabios. Como resultado, sus hijos tienen poca independencia, no pueden cuidar de sí mismos y tienen una imagen de puntajes altos y poca energía, especialmente los hijos únicos.
Algunos padres miman demasiado a sus hijos, y éstos han sido mimados desde la infancia. Grita y se siente abrumado cuando encuentra un problema. Como resultado, sus hijos son demasiado dependientes, demasiado conscientes de su rostro y psicológicamente frágiles. Cuando encuentran algo desagradable, no pueden pensar en ello y deben tomarlo como una advertencia.
2. La indiferencia y crueldad del entorno social.
Todo tiene que ver con el dinero. La economía de mercado capitalista está impactando a los campus, y ni siquiera las escuelas pueden evitarlo. La reciente expansión de la matrícula universitaria ha permitido que más personas obtengan educación superior, pero el sistema de empleo para los estudiantes universitarios no se ha perfeccionado. Como resultado, el problema de las dificultades laborales de los estudiantes universitarios no se ha tomado en serio ni se ha resuelto, lo que ha dado como resultado el problema actual. Fenómeno de la "isla de aventuras para estudiantes universitarios".
Además, muchas empresas de la sociedad son muy realistas a la hora de contratar personas, lo que ha causado problemas y pérdidas en el empleo de los estudiantes universitarios. Si el gobierno no formula un sistema integral de empleo para estudiantes universitarios de manera oportuna y construye un puente entre las empresas y los colegios y universidades, los estudiantes universitarios inevitablemente se sentirán decepcionados e incluso desesperados por el futuro.
3. La escuela no presta suficiente atención a los estudiantes.
Centrarse únicamente en intereses económicos, todo está orientado al dinero y carece de la capacidad de manejar de forma independiente la vida estudiantil y los problemas laborales.
2. Cómo prevenir el suicidio entre estudiantes universitarios
1) Colegios y universidades
1. Reforma de ideas y métodos de gestión
Como Los administradores de una universidad deben tratar a los estudiantes universitarios como seres humanos, poner el desarrollo integral de sus vidas como primera prioridad en la educación, aumentar la educación de los valores de vida de los estudiantes universitarios y educarlos para que aprecien la vida. En términos de métodos de gestión, debemos respetar las necesidades individuales de los estudiantes universitarios, prestar siempre atención a su vida diaria, ayudarlos a resolver problemas sustanciales, especialmente brindarles aliento y apoyo espiritual, y crear un ambiente relajado para su aprendizaje y crecimiento.
2. Fortalecer la educación sobre la frustración.
Los estudiantes universitarios son nuevos en la sociedad y son extremadamente sensibles al “fracaso”. Por un lado, son favorecidos por sus mayores en casa y responden a sus solicitudes. Es inevitable que cometan errores psicológicos cuando ingresan por primera vez a la sociedad real. Por otro lado, algunos estudiantes son los mejores de la escuela, pero enfrentan más competencia social y más desafíos, por lo que no pueden cambiar de roles por un tiempo. Por lo tanto, como institución educativa, las escuelas no sólo deben desempeñar un buen papel en la enseñanza, sino también servir como base para educar a las personas, de modo que los estudiantes universitarios puedan comprender la feroz sociedad lo antes posible y guiar a los estudiantes para afrontar correctamente los reveses.
3. Establecer y mejorar instituciones de educación y consultoría psicológica para brindar asesoramiento profesional.
En el informe de la encuesta realizado por el autor, el 74,3% de las universidades encuestadas han establecido centros de asesoramiento psicológico para estudiantes universitarios, el 17,1% dijo que los están mejorando y estableciendo, y sólo el 8,6% dijo que la escuela no ha instituciones pertinentes establecidas. Estos datos son sin duda optimistas, pero vale la pena reflexionar y explorar ¿cuántas de estas instituciones pueden marcar la diferencia? Hasta donde sabe el autor, pocas personas ponen un pie en estas instituciones creadas por las escuelas. Muchos estudiantes sienten que es una vergüenza recibir asesoramiento psicológico y temen ser excluidos si las personas que los rodean se enteran. Por lo tanto, los colegios y universidades ya no se centran en establecer centros de asesoramiento psicológico, sino que alientan a los estudiantes a tomar la iniciativa de realizar consultas, establecer asesoramiento psicológico individual y asesoramiento telefónico, y también establecer archivos psicológicos personales para que los estudiantes registren de manera integral los cambios psicológicos de los estudiantes universitarios. desde el primer año hasta el último año, y hacer un buen trabajo _.
4. Preste atención a cultivar las habilidades de intervención en crisis suicidas de profesores y estudiantes universitarios.
Fortalecer la educación en salud mental en colegios y universidades, comprender las características de los precursores del suicidio o las reacciones ante situaciones psicológicas anormales, y estar tranquilos al descubrirlos. La división del trabajo proporciona consuelo oportuno a los estudiantes con pensamientos suicidas, brinda la mayor atención posible y brinda asesoramiento psicológico y comunicación. Además, debe comunicarse con su familia, prestar atención a los cambios psicológicos de manera oportuna y crear un ambiente relajado y armonioso en el hogar y el campus.
5. Afrontar las secuelas del suicidio.
Cada vez que ocurre un incidente importante de suicidio en una escuela, los estudiantes inevitablemente se sentirán asustados y nerviosos. En este momento, la escuela debe anunciar rápidamente el informe de la investigación del suicidio a los estudiantes, analizar las causas del suicidio a los estudiantes, organizar a los estudiantes para que lleven a cabo actividades activas y aliviar la tensión de los estudiantes. (ii) Todos los ámbitos de la vida1. Establecer y mejorar los mecanismos de intervención y tratamiento de crisis psicológicas. Debido a problemas financieros, la escala de la intervención en crisis psicológica en nuestro país es pequeña y el nivel no es alto. Actualmente, sólo Beijing, Fujian, Anhui, Chongqing, Sichuan y Zhejiang han abierto líneas directas de intervención en crisis psicológicas en todo el país. El Centro de Investigación e Intervención en Crisis Psicológicas de Beijing ha establecido dos líneas directas de intervención en crisis psicológicas. Sin embargo, debido a limitaciones financieras y de personal, las llamadas a menudo no están disponibles porque las líneas telefónicas están ocupadas. Aunque los departamentos gubernamentales exigen que los colegios y universidades lleven a cabo intervenciones de crisis para enfermedades mentales entre los estudiantes universitarios, el número de consejeros psicológicos de tiempo completo en los colegios y universidades es seriamente insuficiente. Por ejemplo, actualmente hay menos de 100 consejeros psicológicos a tiempo completo en las universidades de Beijing, pero hay una demanda de al menos 200. El nivel profesional actual de los consejeros psicológicos no es alto y no pueden brindar una ayuda eficaz a los estudiantes. Además, debido a la falta de énfasis en los títulos y ascensos profesionales, la pérdida de consejeros psicológicos a tiempo completo también es grave. Por lo tanto, establecer un mecanismo completo de intervención y tratamiento de crisis psicológicas depende de los esfuerzos conjuntos de toda la sociedad.
2) Todos los estratos de la sociedad
1. Establecer un mecanismo completo de intervención y tratamiento de crisis psicológicas.
Debido a problemas financieros, la escala de la intervención en crisis psicológica en nuestro país es pequeña y el nivel no es alto. Actualmente, sólo Beijing, Fujian, Anhui, Chongqing, Sichuan y Zhejiang han abierto líneas directas de intervención en crisis psicológicas en todo el país. El Centro de Investigación e Intervención en Crisis Psicológicas de Beijing ha establecido dos líneas directas de intervención en crisis psicológicas. Sin embargo, debido a limitaciones financieras y de personal, las llamadas a menudo no están disponibles porque las líneas telefónicas están ocupadas. Aunque los departamentos gubernamentales exigen que los colegios y universidades lleven a cabo intervenciones de crisis para enfermedades mentales entre los estudiantes universitarios, el número de consejeros psicológicos de tiempo completo en los colegios y universidades es seriamente insuficiente. Por ejemplo, actualmente hay menos de 100 consejeros psicológicos a tiempo completo en las universidades de Beijing, pero hay una demanda de al menos 200. El nivel profesional actual de los consejeros psicológicos no es alto y no pueden brindar una ayuda eficaz a los estudiantes. Además, debido a la falta de énfasis en los títulos y ascensos profesionales, la pérdida de consejeros psicológicos a tiempo completo también es grave. Por lo tanto, establecer un mecanismo completo de intervención y tratamiento de crisis psicológicas depende de los esfuerzos conjuntos de toda la sociedad.
2. Los medios de comunicación deben crear un ambiente social relajado y saludable.
Hoy en día, cada vez que un estudiante universitario se suicida, los medios de comunicación siempre toman la iniciativa y realizan informes especiales, que a veces inevitablemente exageran la gravedad del incidente. Además, los informes repetidos de incidentes tan atroces durante mucho tiempo también tendrán un impacto negativo en los estudiantes universitarios, poniéndolos psicológicamente nerviosos y creando una atmósfera de terror. Por lo tanto, los medios deberían reportar más noticias positivas y alentar a los estudiantes universitarios a superar las dificultades, además, también deberían asumir la responsabilidad social que debe tener un medio y promover ideas más positivas;
3. Mejorar el mecanismo de empleo para estudiantes universitarios.
Las encuestas muestran que la presión laboral es una de las principales razones de suicidio entre los estudiantes universitarios. Ante una competencia social cada vez más feroz, aunque los estudiantes universitarios tienen buenos diplomas, la sociedad real presta más atención a la experiencia. Como nuevos miembros de la sociedad, los estudiantes universitarios no tienen experiencia. El Estado ha invertido mucho dinero y mano de obra en educación, y ha aumentado su inversión en educación universitaria, pero los estudiantes universitarios formados no son tan buenos como los trabajadores cualificados. Por lo tanto, al mismo tiempo que promueve la expansión de la inscripción en colegios y universidades, el estado también debe aumentar el apoyo al empleo de estudiantes universitarios para hacer el mejor uso de sus talentos.
4. Reformar el sistema educativo y cambiar el modelo tradicional de "una prueba determina la vida".
Como problema de larga data en el sector educativo de China, la reforma del sistema educativo es inminente desde hace mucho tiempo. Aunque el modelo chino de "una prueba determina la vida" todavía está profundamente arraigado, es innegable que hemos visto los esfuerzos de los departamentos pertinentes, pero lo que quiero decir es que la velocidad es demasiado lenta y no ha tocado fundamentalmente la causa raíz. Se espera que los departamentos pertinentes profundicen en la verdad detrás de estos suicidios de estudiantes universitarios. En ese momento, descubrirá que hay muchos niños que han sido envenenados por el sistema educativo chino. ¿De verdad quieres esperar hasta que tu hijo se convierta en uno de los mártires?
Informe de análisis de salud mental de estudiantes universitarios 2 Resumen: Con el rápido desarrollo de la ciencia y la tecnología, ha surgido la economía del conocimiento y la competencia por la fuerza nacional integral se ha vuelto cada vez más feroz. La sociedad moderna brinda oportunidades a los estudiantes universitarios, pero también genera una mayor presión psicológica. El objetivo educativo actual es cultivar talentos destacados con un desarrollo moral, intelectual y físico integral. Tener y mantener la salud mental se ha convertido en el objetivo que persiguen los estudiantes universitarios contemporáneos. Con base en la investigación del estado de salud mental de los estudiantes universitarios, el contenido principal del cuestionario se obtuvo de Internet y libros, se realizó una encuesta a estudiantes universitarios contemporáneos en Internet y en el campus, y con base en los datos anteriores, El estudio y las interacciones interpersonales (incluidas las interacciones heterosexuales) fueron y analizaron la psicología negativa en la planificación profesional futura. Sobre esta base, se resume la experiencia de adaptación y recuperación de la salud mental de estudiantes universitarios, con el fin de proporcionar una referencia para la recuperación y adaptación del estado psicológico de los estudiantes universitarios contemporáneos.
Palabras clave: estudiantes universitarios; salud mental; comunicación interpersonal; planificación de carrera
Introducción:
El desequilibrio y el desequilibrio del desarrollo fisiológico y psicológico de los estudiantes universitarios. La estabilidad y la plasticidad hacen que los jóvenes sean susceptibles a la influencia de diversos factores externos. Su capacidad de absorción es mayor que su capacidad de discernimiento, y la sociedad los influye fácilmente y desarrollan una mentalidad negativa. Por eso, la gente llama a la etapa más violenta e inquieta de la juventud el "período tormentoso".
Mediante la lectura de una gran cantidad de literatura, resumí las investigaciones existentes sobre el estudio y análisis de la salud mental de los estudiantes universitarios, centrándome principalmente en los siguientes aspectos: primero, la ansiedad por el aprendizaje personal (segundo); , al lidiar con En términos de relaciones interpersonales, incluidos los problemas emocionales entre las dos partes; en tercer lugar, las diferencias en las afiliaciones e intereses profesionales futuros; en cuarto lugar, estoy profundamente preocupado por la adicción a Internet, pero no puedo controlarme. Por lo tanto, este artículo intenta tomar como objeto de investigación los problemas de salud mental de los estudiantes universitarios, obtener datos desde la perspectiva académica, interacciones interpersonales, planificación profesional, etc., estudiar el fenómeno común de los problemas de salud mental y resumir el contenido y experiencia de sugerencias, con el fin de aportar investigación y proporcionar referencia para el desarrollo.
1. Fuentes de datos y métodos de investigación
Primero, cada investigador creó un cuestionario basado en la lectura de literatura relevante de Internet, periódicos y comunicación interna dentro del equipo (el último se adjunta). ) Página). En segundo lugar, a través de QQ en línea, WeChat, Renren y los miembros del equipo, se formularon 30 cuestionarios válidos a cada uno, se organizaron de manera unificada y se discutieron y analizaron los problemas.
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