Plan de actividades de conocimiento de clasificación de basura
Plan 1 de actividades de conocimiento sobre clasificación de basura Con el fin de implementar aún más los requisitos de nuestro distrito para llevar a cabo la construcción de ciudades civilizadas, fortalecer la gestión de clasificación de desechos domésticos en áreas residenciales y mejorar el nivel de reducción y utilización de recursos. y gestión inocua de los residuos domésticos urbanos. Para mejorar continuamente el entorno de vida, se ha formulado el "Plan Piloto de Implementación de Clasificación de Residuos Residentes".
1. Ideología rectora
Guiados por los requisitos del gobierno distrital sobre la creación de una ciudad civilizada, la consolidación de los resultados de la ciudad modelo de salud del distrito y la construcción de una ciudad habitable, fortaleceremos la alimentación de los residentes de la comunidad. recursos de residuos Con base en la eliminación de productos químicos, haremos activamente un buen trabajo en la clasificación de basura fortaleciendo la clasificación de basura y la gestión del reciclaje y movilizando a los residentes para que participen activamente en la clasificación de basura.
2. Principio de funcionamiento
1. Fortalecer la publicidad y movilizar a las masas. Bajo el liderazgo directo del comité de gestión del distrito y con el fuerte apoyo de las unidades de administración de propiedades comunitarias y residenciales, llevaremos a cabo más publicidad sobre la clasificación de basura entre los residentes, esforzándonos por convertirnos en un nombre familiar y con una amplia participación.
2. Fortalecer la gestión e implementar responsabilidades. Fortalecer aún más la capacitación en gestión del personal de clasificación de residuos de la empresa, aclarar las responsabilidades laborales, el contenido del trabajo, las áreas de trabajo, los requisitos laborales y los estándares laborales, mejorar el mecanismo del proceso operativo y mejorar continuamente la calidad de la clasificación de residuos.
3. Evaluación estricta y premios y castigos claros. Refinaremos el sistema de evaluación, estableceremos evaluaciones y mejoraremos constantemente el sistema de gestión de clasificación de residuos para recompensar eficazmente a quienes trabajan duro y castigar a quienes son perezosos, a fin de promover el progreso fluido del trabajo de residuos.
Tres. Objetivos del trabajo
Bajo el liderazgo directo del comité de gestión del distrito y con el fuerte apoyo de la comunidad y las unidades de propiedad, los residentes serán movilizados para participar activamente en las actividades comunitarias de clasificación y reciclaje de basura en múltiples niveles y a través de Múltiples canales, esforzándose por lograr residuos domésticos. La tasa de cobertura de clasificación es del xx%, la tasa de clasificación es del xx% y la tasa de limpieza del área de trabajo es del xx%.
IV.Pasos procesales
1. Convocar a una reunión de movilización de vecinos de la comunidad. Con el tema “La comunidad es mi casa, la clasificación de la basura depende de todos”, se realizó un encuentro de movilización con la participación de juntas comunitarias de vecinos, unidades de administración de propiedades, administradores de edificios residenciales, militantes del partido, activistas y representantes de los vecinos, y clasificación de la basura. unidades de gestión y operación para formar una fuerza conjunta y popularizar el conocimiento científico de la clasificación de la basura (los desechos domésticos de la comunidad generalmente se dividen en reciclables, desechos de cocina, desechos peligrosos y otra basura), y establecer una vida con bajas emisiones de carbono y respetuosa con el medio ambiente a partir de mí en los desechos. reducción y clasificación.
2. Realizar la actividad publicitaria del mes “Clasificación Verde, Protección Ambiental y Civilización”. Únase a los comités vecinales comunitarios y las unidades de administración de propiedades para permitir que las actividades publicitarias sobre la protección del medio ambiente, el verdor, la civilización y la clasificación consciente de la basura ingresen a los edificios y hogares e impresionen las mentes de las personas. Y formar un concepto de "lo verde depende de todos, la protección del medio ambiente depende de todos". "Las personas, las acciones civilizadas son importantes en la acción, tú y yo somos felices", el concepto de "manos pequeñas con manos grandes", las familias trabajan juntas para lograr lo mejor.
3. Implementar el trabajo piloto de protección y descuento ambiental “Casa Verde”. Formular medidas de implementación para libretas "verdes y respetuosas con el medio ambiente" y, con la asistencia de comités vecinales y unidades de administración de propiedades, emitir libretas "verdes y respetuosas con el medio ambiente" para todos los hogares de las comunidades piloto y alentar activamente a los residentes de las comunidades piloto a participar activamente participar y realizar la clasificación de basura desde el origen. Con la ayuda y apoyo del comité comunitario y la unidad de administración de propiedades, se instaló una columna de familias demostrativas de clasificación de basura en la entrada de la comunidad para dar a conocer y seleccionar familias demostrativas de clasificación de basura.
4. Realizar todos los esfuerzos posibles para garantizar los servicios de clasificación de basura. El primero es negociar con la unidad de administración de la propiedad para aclarar la clasificación de los desperdicios de alimentos y colocarlos en cubos, colocar señales obvias y notificar la hora de liberación para facilitar que los residentes los depositen. El segundo es organizar profesionales para realizar demostraciones, clasificar orientaciones, fortalecer las inspecciones y centrarse en la supervisión en comunidades piloto, de modo que las comunidades y los residentes puedan clasificar los desechos de alimentos de manera correcta, razonable y ordenada. En tercer lugar, con el fuerte apoyo del comité comunitario y la unidad de administración de propiedades, se ha establecido en la comunidad un punto de consulta para canjear puntos de basura reciclables por premios para facilitar a los residentes canjear premios y realizar consultas. Cuarto, con la ayuda de los comités comunitarios y las unidades de administración de propiedades, esforzarse por establecer un equipo de voluntarios para publicitar y persuadir la clasificación de basura y ampliar la eficacia de la gestión de clasificación de basura. El quinto es fortalecer la evaluación de la gestión, explorar y perfeccionar el proceso de clasificación y eliminación de residuos domésticos, dominar los hábitos de clasificación y eliminación de residuos domésticos, lograr una producción diaria y una eliminación razonable, y hacer un buen trabajo en el trabajo básico de clasificación de residuos domésticos.
Plan de actividades de conocimiento de clasificación de basura 21. Propósito de la actividad
En nuestra vida diaria, la gente presta cada vez más atención a la clasificación de basura. A través de esta actividad, los estudiantes pueden comprender el significado y los estándares de clasificación de basura, y saber qué incluye la basura reciclable, la basura doméstica y la basura peligrosa, para guiar a los estudiantes a formar buenos hábitos de clasificación y eliminación de varios tipos de basura en el futuro. vidas. Trabajemos juntos para proteger el medio ambiente que nos rodea y contribuir con un entorno limpio y hermoso para todos.
2. Tiempo de actividad
20xx año x mes x tarde xx
3. Objetivo de actividad
Todos los estudiantes de grado X en xx campus.
IV.Lugar de la Actividad
Aula, Edificio x, Campus Xx
Proceso de la Actividad Verbo (abreviatura de verbo)
1. Organización Los estudiantes presenciaron el “Video Promocional de Clasificación de Residuos de la Ciudad XX”.
2. Recitar la canción infantil "Abogo por la clasificación de la basura"
3.
4. Haga preguntas en el sitio y realice operaciones simuladas.
5. Cada clase presta juramento como “defensor del medio ambiente”.
Disposición de la actividad de los verbos intransitivos
1. Disposición del aula y grabación de vídeo: xx es responsable.
2. Disposición de los asientos de los estudiantes: disposición xx.
3. Cuatro botes de basura y algo de basura: xx es el responsable.
4. Té del personal de televisión: xx.
5. Anfitrión del evento: xx.
6. Tomar fotos, micro sitio web oficial: xx.
7. Informe informativo: xx.
8. El representante estudiantil habló y los defensores ambientales se reunieron: xx manda.
Siete. Instrucciones complementarias
1. La estación de televisión xx organizó la filmación e invitó al director del grado X en el campus xx a fortalecer la educación disciplinaria de los estudiantes y participar en las actividades de manera organizada.
2. En la tarde del mes X, la clase xx del grado X se suspenderá una vez. Si llueve, pídale al profesor que organice clases en el aula. La clase xx del maestro xx se suspenderá una vez y los estudiantes permanecerán en sus propias clases. Tenga en cuenta a los estudiantes involucrados.
3. Durante las vacaciones, los alumnos han realizado diversos trabajos de práctica social sobre "clasificación de basura". Los alumnos de primer y segundo grado dibujan carteles, los de tercer y cuarto diseñan lemas y los de quinto y sexto publican tabloides. La Oficina de Educación Moral de la escuela organizará una revisión de los trabajos de los estudiantes.
4. Cada escuadrón organizó actividades de escuadrón de etiqueta de clasificación de basura este semestre y publicó un periódico en pizarra.