¿Cómo desarrollar un plan de formación corporativo?
Para las empresas, la formación es esencialmente una inversión intelectual sistemática, porque la formación conduce a mejorar la calidad general de los empleados y promueve el desarrollo a largo plazo de la empresa. La formación también es un medio importante para que las empresas atraigan, cultiven y retengan talentos.
El desarrollo de un plan de formación corporativo se divide en los siguientes pasos:
(1) Análisis de las necesidades de formación
El análisis de las necesidades de formación requiere tres aspectos: empresa, trabajo e individual realizadas en todos los aspectos. Primero, se debe realizar un análisis empresarial para determinar las necesidades de capacitación dentro de la empresa y garantizar que el plan de capacitación sea consistente con las metas generales y los requisitos estratégicos de la empresa. En segundo lugar, se debe realizar un análisis del puesto para analizar los conocimientos y habilidades que los empleados deben dominar para obtener un desempeño laboral ideal.
Finalmente, se requiere un análisis personal para comparar el nivel actual de los empleados con los requisitos de habilidades futuros esperados para los empleados para ver si existe una brecha entre los dos. Cuando las capacidades no pueden satisfacer las necesidades laborales, es necesaria la formación.
(2) Composición del plan de implementación de capacitación
El análisis factorial del plan de implementación de capacitación incluye objetivos de aprendizaje y capacitación, planes de capacitación, aprendizaje y capacitación de guías de compras, aprendizaje y capacitación de la otra mitad, y tiempo y tiempo de aprendizaje y capacitación, aprende la integración de la química orgánica entre lugares de capacitación, maquinaria, equipos y métodos de capacitación. A partir del análisis de las necesidades de formación, es necesario realizar un análisis en profundidad de cada componente del plan de implementación de la formación.
(3) Selección de planes de formación
Por lo general, los planes de formación incluyen tres niveles, a saber, formación para el aprendizaje de conocimientos profesionales, formación técnica y formación de calidad. El aprendizaje y la formación de conocimientos profesionales es el primer nivel en la formación de los empleados corporativos.
(4) Determinación de los instructores de formación
Los recursos de aprendizaje y formación se pueden dividir en recursos internos y recursos externos. Los recursos internos incluyen líderes de la empresa y empleados con conocimientos y habilidades profesionales únicos; los recursos externos incluyen personal de capacitación técnica, seminarios públicos o conferencias académicas, etc. Tanto los recursos externos como los internos tienen ventajas y desventajas, que deben identificarse con base en el análisis de las necesidades de capacitación y los planes de capacitación.
(5) Selección de lugares y equipos de capacitación
Los lugares de capacitación incluyen aulas, salas de conferencias, lugares de trabajo, etc. Si el contenido es la formación profesional, el lugar más adecuado es el lugar de trabajo. Debido a la particularidad del contenido de la formación, muchos equipos de trabajo no pueden llevarse a las aulas o salas de conferencias.
(6) Evaluación y mejora de los planes de formación
Desde el inicio del análisis de las necesidades de formación hasta la formulación final de un plan de implementación de formación para el software del sistema, no significa la Diseño del plan de implementación de la capacitación. El trabajo de diseño ya ha comenzado y necesita ser evaluado y modificado continuamente. Solo nos queda seguir evaluando y realizando cambios para mejorar gradualmente el plan de implementación de la capacitación.
En resumen, el plan de formación corporativo es una combinación orgánica de objetivos de formación, contenidos de formación, instructores de formación, objetos de formación, fechas de formación, métodos de formación, lugares de formación y equipos. Las empresas deben combinar la realidad y formular planes corporativos de formación orientados a objetivos formativos.
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