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¿Cómo deberían los estudiantes universitarios mejorar su conocimiento jurídico?

¿Cómo deberían los estudiantes universitarios mejorar su conciencia jurídica?

Primero, fortalecer el enriquecimiento del conocimiento jurídico de los estudiantes universitarios y el cultivo de intereses legales. Hay muchas formas y enfoques flexibles que se pueden adoptar para enriquecer la conciencia jurídica de los estudiantes.

En segundo lugar, crear una atmósfera en el campus que propicie el cultivo de los conceptos jurídicos de los estudiantes universitarios, de modo que los estudiantes puedan sentir que la ley está en todas partes y aprender en todas partes.

En tercer lugar, los estudiantes universitarios deben atreverse a luchar contra las actividades ilegales y delictivas. La construcción del sistema jurídico debe, en última instancia, servir a la práctica social. Los estudiantes universitarios conocen más o menos algunos conocimientos jurídicos básicos, pero no comprenden la ley en absoluto. Cada estudiante recibe educación en la ética y la moral tradicionales desde una edad temprana y tiene una exposición prolongada a conocimientos jurídicos básicos. Cuando los estudiantes universitarios de hoy se ven violados sus derechos personales, la mayoría opta por evitarlo y tolerarlo, creyendo que más es mejor que menos. Aunque tienen cierto conocimiento jurídico, no han internalizado verdaderamente el conocimiento jurídico en conciencia jurídica, no han explorado verdaderamente el espíritu de la ley y su valor, ni los conceptos de equidad y justicia, y tienen poca confianza en la ley.

Los estudiantes universitarios se encuentran en un importante período de formación y desarrollo de su visión del mundo, su visión de la vida y sus valores. Durante este período, los estudiantes universitarios necesitan urgentemente continuar aprendiendo y esforzarse por mejorar y perfeccionarse bajo la correcta educación y orientación de la escuela. Por tanto, mejorar la conciencia jurídica de los estudiantes universitarios requiere el esfuerzo conjunto de los propios estudiantes, las escuelas y toda la sociedad.

1. Conciencia jurídica que deben tener los estudiantes universitarios

La conciencia jurídica es una garantía importante para que los ciudadanos comprendan, respeten, implementen y mantengan las normas jurídicas socialistas. El comportamiento respetuoso de la ley de los ciudadanos no se produce de forma natural, sino que se logra bajo la guía de determinados conceptos jurídicos y de una conciencia jurídica. Con conciencia jurídica socialista, no sólo no violarán la ley, sino que también salvaguardarán activamente la dignidad de la ley.

La conciencia jurídica de los estudiantes universitarios es un requisito para la construcción de un sistema jurídico moderno y una necesidad para convertirse en sucesores calificados. ¿Y qué tipo de conocimientos jurídicos debe tener un estudiante universitario?

En primer lugar, debemos cultivar el pensamiento de los estudiantes de actuar de acuerdo con la ley. No sólo debemos respetar la ley, sino también supervisar la observancia y la implementación de las leyes socialistas y luchar resueltamente contra todos. actividades ilegales y criminales para que el sistema legal socialista pueda realmente realizarse.

En segundo lugar, cultivar el concepto de que la constitución y la ley tienen la máxima autoridad. Establecer autoridad legal significa respetar la autoridad de la Constitución y la ley. Ningún individuo, agencia u organización tiene poder más allá de la ley y debe actuar de acuerdo con la ley. Nos oponemos resueltamente al concepto de nihilismo legal de que "el poder puede hacer grandes cosas" y "los favores pueden hacer grandes cosas". Hacer que los estudiantes universitarios tomen conciencia de su estatus en la vida nacional y obedezcan y respeten incondicionalmente la constitución y las leyes del país.

En tercer lugar, el punto más importante es cultivar el concepto de derechos y obligaciones coherentes entre los estudiantes universitarios. El espíritu principal de la ley es enfatizar la unidad de derechos y obligaciones. Para tratar correctamente la relación entre derechos y obligaciones, los ciudadanos no sólo deben ejercer los derechos conferidos por la ley, sino también cumplir con las obligaciones conferidas por la ley, de modo que los estudiantes universitarios puedan formarse un sentido correcto de ciudadanía, utilizar las leyes socialistas como armas para defender sus legítimos derechos y disfrutar de lo que tienen personalmente. Respetando y reconociendo los derechos e intereses legítimos de los demás, no debemos olvidarnos de cumplir con nuestras obligaciones con el país, la sociedad y los demás. Al mismo tiempo, debemos poner fin a todos los conceptos erróneos sobre obtener algo a cambio de nada y cultivar la buena idea de que sólo dando se puede obtener algo. Además, también es necesario cultivar el concepto de unidad del derecho y de libertad en los estudiantes universitarios.

La constitución y las leyes de nuestro país estipulan los derechos y obligaciones de los ciudadanos en todos los aspectos. Las personas tienen un alcance muy amplio de actividades libres dentro del alcance de la ley. Al ejercer sus derechos, los ciudadanos deben considerar cuidadosamente los efectos sociales de sus palabras y acciones, y no deben dañar los intereses del país, del colectivo o los derechos e intereses legítimos de otros. Los estudiantes universitarios deben establecer una vida libre estrechamente relacionada con la democracia socialista y el sistema legal, valorar y mantener una situación de estabilidad y unidad.

Por último, debemos cultivar el concepto de igualdad de los ciudadanos ante la ley. Los ciudadanos son iguales ante la ley, lo que significa principalmente que los ciudadanos son iguales independientemente de su género, etnia, raza, ocupación, etc. , gozar igualmente de los derechos y asumir las obligaciones previstas por la ley. No importa quién sea, siempre que violen la ley, serán investigados según la ley. Todos los ciudadanos son iguales en la aplicación de la ley y nadie puede disfrutar de privilegios especiales. El principio de igualdad es la esencia de la democracia socialista y del sistema legal, y también es el principio legal que el camarada Deng Xiaoping siempre ha enfatizado. Por ello, es necesario educar a los estudiantes universitarios para establecer el concepto de que todos los ciudadanos son iguales ante la ley.

En segundo lugar, el cultivo de la conciencia jurídica de los estudiantes universitarios

(1) Llevar a cabo educación jurídica

Para mejorar la conciencia jurídica de los estudiantes universitarios, múltiples canales y deben adoptarse métodos flexibles. Las opiniones del Ministerio de Educación de 1998 sobre el plan de estudios "Dos Árboles" propusieron que el curso "Fundamentos Legales" puede ayudar a los estudiantes universitarios a aprender las perspectivas teóricas básicas del derecho marxista, los pensamientos democráticos y legales de Deng Xiaoping, los fundamentos legales básicos, comprender el espíritu básico y disposiciones de la Constitución y las leyes, y comprender e implementar la estrategia básica de "gobernar el país de acuerdo con la ley" propuesta en el informe del XV Congreso Nacional del Partido Comunista de China, y mejorar nuestra comprensión de la importancia de la ley. Según esta disposición, en la educación universitaria real se debe respetar la educación jurídica en los colegios y universidades. En la actualidad, casi no existen cursos jurídicos básicos en los colegios y universidades, pero al impartir educación jurídica y establecer cursos jurídicos básicos, se debe prestar atención a cultivar la conciencia jurídica de los estudiantes universitarios en la enseñanza. Aunque la mayoría de los colegios y universidades ahora ofrecen cursos de derecho, debido a que son cursos públicos, las horas de clase son muy pocas y muchos estudiantes les prestan poca atención. Muchos estudiantes sólo quieren aprobar el examen final, lo que va en contra de la intención original del Ministerio de Educación de ofrecer este curso. Como profesor de derecho, al autor le gustaría compartir algunas sugerencias para que los estudiantes popularicen el derecho desde el aspecto de la "enseñanza".

1. Selección de contenidos docentes: Como se mencionó anteriormente, los cursos de derecho básico son cursos públicos en carreras universitarias y tienen muy pocas horas de clase. Por lo tanto, la selección de contenidos jurídicos es particularmente importante en la enseñanza. Es necesario considerar plenamente las características y necesidades de los estudiantes, resaltar puntos clave, escribir "menos pero más refinados" artículos y enseñar leyes departamentales relacionadas con los estudiantes, como derecho civil, derecho penal, ley de protección de los derechos del consumidor, derecho laboral, etc. , estrechamente relacionado con los estudiantes, lo que puede aumentar fácilmente el interés de los estudiantes y mejorar el efecto de la popularización legal, permitiendo a los estudiantes comprender la ley a través de la popularización legal, y vale la pena utilizar medios legales para proteger sus derechos e intereses legítimos. El segundo punto es reformar los métodos de enseñanza. En el pasado, la mayoría de los profesores de derecho utilizaban un único método de enseñanza de conferencia y conferencia, lo que hacía que los estudiantes se sintieran deprimidos en clase, y mucho menos estudiar mucho para protegerse con la ley. Por lo tanto, fortalecer la mejora de los métodos de enseñanza es también una de las formas efectivas de mejorar verdaderamente la efectividad de la popularización de la ley. Por lo tanto, para mejorar el entusiasmo por el aprendizaje de los estudiantes, se deben utilizar una variedad de enfoques y métodos en la enseñanza, como discusiones en el aula, análisis de casos, videos y otras enseñanzas multimedia, para lograr los resultados deseados.

(2) Organizar a los estudiantes para la realización de actividades relacionadas con el derecho.

No basta con ofrecer cursos básicos y educación jurídica para que los estudiantes mejoren realmente su conciencia jurídica. Después de todo, la educación jurídica es demasiado abstracta. Para despertar verdaderamente la conciencia jurídica de los estudiantes, se deben adoptar métodos más específicos y efectivos para combinar el cultivo de la conciencia jurídica con actividades organizativas basadas en la edad y las características de personalidad de los estudiantes universitarios para lograr el doble de resultado con la mitad de esfuerzo.

1. Organizar a los estudiantes para que realicen actividades de “juicio simulado”. Al imitar los roles de jueces, abogados, fiscales, acusados, etc., los estudiantes pueden tener una comprensión más profunda de algunos de los procedimientos procesales de nuestro país. Al simular los juicios de los delincuentes, tiene un efecto disuasorio en los estudiantes que están observando y mejorando. su vigilancia en el cumplimiento de la ley. Cumplir conscientemente la ley.

2.Organizar algunos concursos de conocimientos sobre derecho. Como se mencionó anteriormente, nuestros cursos de derecho están en plena enseñanza debido a que no hay suficiente tiempo de clase en chino, sólo podemos adoptar el método "menos pero más preciso". Cuando se trata de elegir leyes departamentales, puede perfeccionar sus habilidades y dominar varias leyes departamentales que están estrechamente relacionadas con la defensa del conjunto. Pero las leyes de China son amplias y profundas, por lo que debemos comprenderlas plenamente para poder mejorar nuestra conciencia jurídica de manera más integral. Entonces podremos lanzar un concurso de conocimientos con el tema "una determinada ley". A través de esta actividad, los estudiantes pueden aprender activamente el contenido del derecho contractual y aumentar su interés en aprender derecho. ¿por qué no?

3. Los estudiantes pueden organizarse para observar la cancha. Durante la universidad, muchos estudiantes universitarios viven en una clase, dormitorio y cafetería. La vida universitaria es extremadamente aburrida. Al organizar a los estudiantes para que participen en audiencias judiciales fuera de la escuela, pueden ampliar sus horizontes, profundizar en la sociedad, comprender algunos aspectos de la sociedad y hacer que los estudiantes sean más conscientes de la importancia de protegerse a sí mismos por la ley. Además, para algunos casos famosos de la sociedad actual, como el "Caso de soborno de Hu Changqing", "El caso de contrabando de Huatai original", etc., se puede organizar a los estudiantes para que vean el video, o los investigadores de casos relevantes o expertos legales famosos pueden ser invitado a la escuela para enseñar, lo que no solo puede permitir que los estudiantes comprendan los asuntos actuales también puede proporcionar una comprensión profunda de la autoridad de la ley, establecer el argumento de que "la ley es más importante que el poder" y mejorar la conciencia jurídica de los estudiantes universitarios desde otro nivel.

4. Es necesario cultivar profundamente la conciencia jurídica de los estudiantes y cambiar algunos conceptos erróneos de los estudiantes universitarios, y también prestar atención a mejorar sus estándares culturales, ideológicos y morales, especialmente junto con el cultivo de los valores correctos de los estudiantes. . Cuando una persona establece valores correctos, los valores morales proporcionan factores subjetivos para la formación y desarrollo de su conciencia jurídica. "Varias opiniones del Comité Central sobre el fortalecimiento y mejora de la educación moral en las escuelas" establecen claramente que es necesario cultivar la calidad jurídica de los estudiantes universitarios y considerar la calidad jurídica como el aspecto principal de la calidad de la gente moderna. Los estudiantes universitarios son la columna vertebral de la futura modernización socialista. Si no estudian, comprenden y tienen el conocimiento jurídico correspondiente, no podrán satisfacer las necesidades de los tiempos. Por lo tanto, debemos esforzarnos por mejorar la calidad de la enseñanza jurídica y verdaderamente cultivar un grupo de estudiantes universitarios con una conciencia jurídica integral.