¿Por qué son ricos los profesores universitarios?

Lo primero que se lleva la peor parte son, por supuesto, los salarios.

Según el informe, el salario anual per cápita de los profesores en 985 universidades es de 81.215 yuanes, y el salario anual per cápita en las escuelas vocacionales superiores es de 49.698 yuanes. A juzgar por los datos anteriores, si depende únicamente del salario, los ingresos de los profesores universitarios en realidad no son nada.

¿Existen entonces otros “ingresos extra”?

De hecho, esta parte de los ingresos no es inesperada. Algunos profesores universitarios, como autoridades técnicas y académicas en sus campos de investigación, reciben ingresos como honorarios de revisión técnica y regalías por la publicación profesional de libros. Por supuesto, los ingresos en este ámbito también varían ligeramente según el campo y el grado de especialización.

La fuente de altos ingresos para los profesores universitarios en la que la gente común realmente no piensa está en realidad en este lugar:

El país ha fomentado vigorosamente la innovación y el espíritu empresarial en los últimos años, y ha concedido gran importancia a la transformación efectiva de los resultados de la innovación, por lo que se han introducido una serie de medidas para ayudar a hacer realidad la integración de la industria, la academia y la investigación y la transformación de sus resultados.

Muchos profesores universitarios que realizan investigación científica no sólo enseñan en escuelas, sino que también pueden ser directores ejecutivos de una determinada empresa o realizar trabajos de I+D en algunas empresas.

Ellos mismos utilizan recursos corporativos para desarrollar tecnologías de vanguardia fuera de la escuela y llevar los resultados a la universidad para su enseñanza. Si bien aportan grandes beneficios a la empresa, también mejoran la calidad de la enseñanza y promueven el progreso tecnológico. Es normal que obtengan mayores ingresos.

Por ejemplo, después de que Zhang Tingbi, profesor de la Universidad de Wuhan, desarrollara un proceso para la producción industrial de porfirina de hierro, utilizó su tecnología para adquirir 10 acciones del Grupo K de Corazones y logró un beneficio personal. Rotación de activos hace más de diez años 100 millones!

Además, la financiación para algunos proyectos nacionales de investigación científica también es muy elevada. La financiación para algunos proyectos de alta tecnología, como el desarrollo de chips o la investigación cuántica o de materiales en física, suele ser de decenas o millones.

Los profesores capacitados pueden postularse para proyectos de investigación científica para realizar investigación y desarrollo, y luego aplicar los resultados de la investigación a la producción real para la transformación. Entonces, como desarrollador real, naturalmente podrás disfrutar de los beneficios.

Además, para algunos profesores de las facultades de ingeniería, hay otro aspecto que también resulta muy rentable: uno de los resultados comunes de nuestra investigación científica: ¡las patentes!

Básicamente, en el proceso de investigación científica, las nuevas tecnologías desarrolladas se solicitarán como patentes. Después de obtener los derechos, también puede obtener grandes beneficios implementándolos, transfiriéndolos o concediéndolos en licencia.

En marzo de este año, la Universidad de Fudan autorizó inhibidores de IDO con derechos de propiedad intelectual independientes para inmunoterapia tumoral a la empresa estadounidense HUYA. Según el acuerdo, Huya pagará un total de aproximadamente 65 millones de dólares mediante pagos por hitos.

Recientemente, el Ministerio de Educación y el Ministerio de Ciencia y Tecnología emitieron conjuntamente las "Varias Opiniones sobre el Fortalecimiento de la Transferencia y Transformación de Logros Científicos y Tecnológicos en Colegios y Universidades", que también establecían claramente que todos estos ingresos deben ser retenidos por la escuela.

En cuanto a los profesores universitarios que son personal directo de I+D, es natural que reciban recompensas. Por ejemplo, en el "Proyecto de Ley de Invenciones de Servicios" que solicitó opiniones de toda la sociedad en abril de 2015, se propuso que al menos el 5% de los ingresos por patentes se utilizara como recompensa para el personal de I+D.

Algunos gobiernos locales también han emitido las correspondientes medidas de incentivo. Por ejemplo, el 6 de julio de 2016, el Comité Provincial del Partido de Sichuan y el Gobierno Provincial emitieron las "Opiniones de Implementación sobre la Profundización de la Reforma de los Sistemas y Mecanismos de Desarrollo de Talento para Promover la Innovación Integral, la Transformación y el Desarrollo Impulsados ​​por la Reforma", que estipulan: "El trabajo tecnología del personal científico y tecnológico en colegios y universidades e institutos de investigación científica. Los ingresos por la transformación de los resultados se atribuirán a la persona que completó los resultados y su equipo en una proporción no menor al 70%..."

Hoy en día, todo el mundo ha aceptado los altos ingresos de los cantantes y las estrellas de cine y el salario anual de los ejecutivos corporativos de millones, pero no puede aceptar que los profesores universitarios también puedan tener altos ingresos. De hecho, vale la pena pensar en este asunto.

Hemos estado diciendo que China es un importante país manufacturero, y el gobierno se ha comprometido a transformar la economía de nuestro país de una economía tradicional de baja tecnología y uso intensivo de mano de obra a una economía de alta tecnología y alto valor. economía añadida. Pero, ¿cómo lograr este objetivo si no respetamos el talento, base de la innovación tecnológica?

Todo el mundo ha estado diciendo que China no puede retener talentos y que el pueblo chino no tiene innovación.

El aumento de los ingresos de los profesores universitarios es precisamente una manifestación de la necesidad de talentos en la sociedad. Si ni siquiera se puede aceptar el hecho de que los profesores universitarios ganen salarios altos, ¿por qué quejarse de la falta de innovación de China?