¿Cómo fortalecer la gestión de seguridad de la red del campus?
Para fortalecer la construcción y la gestión relevantes, la escuela estableció un sistema de liderazgo en 2002. Bajo el liderazgo unificado del comité del partido escolar, el subsecretario a cargo y el vicepresidente son directamente responsables y relevantes. Los departamentos trabajan en colaboración. Sobre la base de la cooperación mutua, el Departamento de Propaganda del comité del partido escolar es específicamente responsable de la construcción y el mantenimiento del sitio web principal del campus, el análisis y la orientación de la opinión pública en línea, el monitoreo de la información de la red y la construcción de la cultura de la red, y la supervisión y coordinación diarias. Gestión y orientación del contenido del sitio web secundario. El centro de administración de la red escolar es responsable de construir y mantener la red del campus y la plataforma de tecnología de seguridad de la información, garantizar el funcionamiento seguro y estable de la red del campus y asignar y administrar de manera uniforme los recursos de nombres de dominio secundarios dentro de la red del campus. El Departamento de Laboratorio y Equipos, el Departamento de Logística y Gestión de Activos de la escuela son responsables de comprar el equipo de hardware correspondiente. De acuerdo con el principio de "quien manda es responsable", cada unidad de la escuela realiza diariamente la gestión y seguimiento de la información del sitio web del departamento. Para fortalecer la capacidad de responder a emergencias de la red, nuestra escuela también ha establecido un mecanismo de análisis de la opinión pública y un mecanismo de respuesta a emergencias de la red. La Oficina del Grupo Líder de Gestión y Construcción de Cultura de Internet de la escuela es responsable de la recopilación, investigación y procesamiento rápido de la información. opiniones públicas.
Para garantizar la estandarización de la construcción de la cultura de la red, de acuerdo con el espíritu de las leyes y reglamentos nacionales y los documentos superiores, y en estrecha combinación con la situación real de la escuela, la escuela ha emitido sucesivamente el " "Medidas de gestión de la red de campus de la Universidad Normal de Sichuan" y "Aviso sobre un mayor fortalecimiento de la Universidad Normal de Sichuan sobre la construcción y gestión de la cultura de la red de campus". Este año, la escuela emitió el "Reglamento de gestión de comunicados de prensa de la red del campus del Comité de la Universidad Normal de Sichuan", que establece requisitos detallados para la publicación, revisión, monitoreo y evaluación del desempeño de la información de la red del campus. Estos sistemas desempeñan un papel importante en la promoción del sistema de valores fundamentales socialistas y el tema principal de la cultura de Internet en los campus; mejorar la capacidad de oferta de productos y servicios culturales de Internet en los campus; fortalecer la construcción de posiciones ideológicas y de opinión pública en línea; la opinión pública y mejorar el nivel de orientación en línea, fortalecer la supervisión, purificar el medio ambiente y crear una atmósfera de cultura de Internet saludable y civilizada juega un papel importante en la regulación y garantía de la construcción y gestión de la cultura de Internet escolar, sentando una base sólida para la vigorosa desarrollo de la cultura de Internet en el campus e incluso de toda la cultura del campus.
(2) Abrir un buzón escolar para promover la gestión democrática y crear un ambiente cultural de * * * disfrute.
El sistema de buzón de asuntos escolares de la Universidad Normal de Sichuan es un sistema de mensajes y respuestas en línea diseñado y producido por el Centro de Noticias del Departamento de Propaganda del Comité Escolar del Partido. Tiene la función de gestión de asuntos escolares. Este sistema combina bien las características de la gestión de asuntos públicos escolares, utiliza tecnología web de red y tecnología de bases de datos, coloca todos los elementos relacionados con la gestión de asuntos públicos escolares en un sistema de red y construye una plataforma de comunicación interactiva para que todos participen por igual. A través de esta plataforma, profesores, estudiantes, empleados e incluso todos los ámbitos de la vida pueden comunicarse y comunicarse directamente con los administradores escolares sobre asuntos escolares, y la información intercambiada suele ser pública, lo que significa que diversas contradicciones que encuentran las escuelas en el proceso de funcionamiento de las escuelas y Las cuestiones y procedimientos para tratarlos, siempre que no sean información confidencial, podrán ser presentados aquí al público. Debido a que la característica más importante de este sistema es la apertura de la información, existen muchas ventajas incomparables al expresar opiniones aquí. Puede hacer preguntas y sugerencias libremente sin estar restringido por el tiempo y el espacio, y es más fácil hablar de forma clara y exhaustiva. La apertura del sistema de correo electrónico de la escuela también favorece la promoción de una administración diligente y honesta de la escuela, reduce y elimina la corrupción y pone fin a las operaciones de "caja negra". Al mismo tiempo, también es útil para promover la construcción de informatización de la escuela; , ahorrar costos de gestión, mejorar la eficiencia de la gestión y mejorar la comprensión de la escuela por parte de profesores y estudiantes también jugó un papel muy importante y positivo. En particular, después de que la mayoría de los estudiantes plantearon diversos temas como el estudio, la vida y el empleo, varias unidades de la escuela respondieron rápidamente y los resolvieron de acuerdo con sus funciones laborales, haciendo que la atmósfera cultural en línea ordenada, democrática y armoniosa sea cada vez más fuerte y popular entre los estudiantes.
(3) Fortalecer el monitoreo de la seguridad de la información de la red y brindar soporte técnico para la prosperidad y el desarrollo de la cultura de la red del campus.
En primer lugar, reforzar la protección técnica de la red. Debido a que Internet tiene las características de una plataforma abierta de divulgación de información y fuentes ocultas de divulgación de información, así como la existencia de varias lagunas de seguridad, sitios web malos y "piratas cibernéticos", plantea muchos desafíos al trabajo de seguridad de la información de la red de las universidades y universidades.
Al mismo tiempo, la escuela también se compromete a estimular el entusiasmo y la creatividad de los estudiantes en la creación de productos culturales de Internet excelentes y saludables, y a guiar a los estudiantes para que participen en el sistema de creación y producción de productos culturales de Internet del campus. En los últimos años, los estudiantes han proporcionado una gran cantidad de trabajos para la red del campus, que no solo enriquecieron la red del campus, sino que también formaron un buen ambiente cultural entre los estudiantes.
Actualmente, a través de la interacción multidimensional y la gestión multidimensional, el campus ha construido una plataforma de intercambio cultural en línea de múltiples niveles y área amplia. A través de los sitios web del campus en todos los niveles, puede consultar rápida y fácilmente información sobre enseñanza, investigación científica, administración, noticias del campus, actividades estudiantiles, conferencias académicas, tendencias de empleo, cultura de clubes, calificaciones semestrales, becas, estudio y trabajo y otros aspectos. la información principal. El patrón de ubicación reduce la erosión de las malas noticias.
(5) Construir un equipo de creadores de cultura de red de alta calidad para brindar garantía de talento para fortalecer la construcción y gestión de la cultura de red del campus.
Nuestro colegio siempre ha concedido gran importancia a la construcción de equipos de talento en la construcción y gestión de la cultura de la red del campus. La escuela cree que sólo actualizando constantemente los conocimientos y mejorando las capacidades los constructores de la cultura de la red universitaria pueden adaptarse a las cambiantes características ideológicas, emocionales y de comportamiento de los estudiantes universitarios y ser capaces de observar con atención, analizar con precisión y orientar correctamente. Con este fin, la escuela se ha centrado en formar dos equipos, uno es el equipo profesional para la gestión y el mantenimiento diario de la red del campus, y el otro es el equipo de celebridades y comentaristas de Internet.
Primero, fortalecer la construcción de un equipo profesional para la gestión y mantenimiento diario de la red del campus. De acuerdo con los requisitos de mejorar la calidad, optimizar la estructura y ser relativamente estable, la escuela ha establecido y capacitado un equipo de trabajo en red con alto nivel ideológico, fuerte capacidad profesional y familiaridad con el estado ideológico de los estudiantes y las reglas de acceso a Internet. departamento, departamento de publicidad, oficina estudiantil y comité de la liga juvenil, el personal del centro de red y algunos cuadros estudiantiles como columna vertebral, y nos esforzamos por fortalecer la capacitación de este equipo en dos aspectos: capacidad de monitoreo de la opinión pública de la red y capacidad de resolución de problemas técnicos. La escuela se encarga de que el personal relevante reciba formación profesional y temática cada año para mejorar su capacidad para identificar y abordar problemas. Con este equipo, la escuela ha establecido un sistema de gestión de red con funciones completas y prevención de múltiples niveles, elimina decididamente el "amarillo", se esfuerza por eliminar el "gris" y crea activamente un entorno cultural de red de campus "rojo" y "verde". .
En segundo lugar, fortalecer el trabajo en equipo de celebridades y comentaristas de Internet. En la actualidad, la escuela ha establecido un equipo estable de celebridades y comentaristas de Internet, incluidos 12 profesores y 50 estudiantes, e invita a comentaristas especiales a participar en explicaciones y orientación según las necesidades reales. Este equipo está muy familiarizado con la dinámica ideológica de los estudiantes universitarios, las leyes de la educación superior y la situación de la escuela, y siente pasión por este trabajo. Para mejorar el nivel de orientación de la opinión pública y mejorar la puntualidad, pertinencia y eficacia de la orientación de la opinión pública, la escuela publica periódicamente artículos de comentarios de alta calidad escritos por ellos en los sitios web del portal en todos los niveles para comunicarse con los estudiantes en igualdad de condiciones y responder las preguntas de los estudiantes sobre el estudio, la vida, el empleo, etc. A través de un análisis en profundidad racional y poderoso, guiamos a los estudiantes universitarios a utilizar teorías y puntos de vista correctos para resolver dudas y dudas, y mejorar su capacidad para interpretar información, identificar la cultura de Internet, y resistir la mala información.
(6) Llevar a cabo investigaciones sobre la construcción y gestión de la cultura de redes y fortalecer la publicidad y la educación sobre la civilización de redes.
Para obtener una comprensión más profunda de la situación actual de los estudiantes universitarios que utilizan Internet y el impacto de Internet en los estudiantes jóvenes, la escuela organiza periódicamente expertos y personal relevantes para analizar y estudiar la información en línea de la escuela. comprender la dinámica ideológica y las características de comportamiento de los estudiantes. La escuela también organiza simposios estudiantiles de vez en cuando y realiza encuestas para mantenerse al tanto del tiempo que los estudiantes universitarios pasan en línea, sus propósitos en línea, sus logros en línea y los problemas existentes. A través de investigaciones, la escuela llevó a cabo un análisis integral y sistemático de los efectos positivos y negativos obvios y potenciales de la cultura de la red del campus, y formó múltiples informes de investigación, que proporcionaron una base importante para fortalecer aún más la construcción y gestión relacionadas.
Al mismo tiempo, la escuela también emitió una iniciativa de Internet civilizada a través del Departamento de Propaganda del Comité del Partido Escolar y la Oficina de Asuntos Estudiantiles, proponiendo el contenido básico del comportamiento civilizado en línea. La escuela aumenta la publicidad y la educación de la civilización de Internet mediante la distribución de manuales de estudio y la organización de concursos de debate, alentando a los estudiantes a mejorar su autodisciplina, mantener conscientemente el orden en línea y * * * construir una cultura de Internet positiva y saludable.
A través de esfuerzos incansables en los últimos años, nuestra escuela ha establecido sistemas de administración de redes, como la red de noticias del campus, el sistema de asuntos académicos, el sistema de automatización de oficinas, el sistema de consulta de puntajes en línea, información de admisiones y empleo, consultas psicológicas en línea y biblioteca digital establecida en el campus, como el Foro Universitario Normal y el Foro de Antiguos Alumnos; abrió el buzón de correo de la escuela en 2004, y los líderes escolares y jefes de varios departamentos funcionales respondieron rápidamente a casi 20.000 preguntas de profesores y estudiantes sobre el estudio, el trabajo y la vida. de acuerdo con sus responsabilidades, los tres campus de Shizishan Campus, Jackie Chan Campus y East Campus están interconectados y comparten recursos; Se ha construido una plataforma de educación moral en la red del campus y se ha creado un equipo de gestión y mantenimiento de la red con alta conciencia política y sólidas capacidades profesionales, así como un equipo de celebridades y comentaristas de Internet con buena calidad política, gran capacidad analítica y habilidades. Habilidades para comentar. También sentimos profundamente que si bien hemos logrado una serie de logros en la construcción y gestión de la cultura de la red escolar, aún quedan muchas áreas por mejorar. En el trabajo futuro, implementaremos concienzudamente el espíritu y las disposiciones de los documentos relevantes de los superiores, fortaleceremos el contacto con los departamentos superiores, nos integraremos estrechamente con la situación real de la escuela y promoveremos continuamente la construcción y gestión de la cultura de la red del campus a un nuevo nivel. .
En tercer lugar, en lo que respecta al fortalecimiento y mejora de la construcción de la cultura en red y a la mejora de la eficacia de la educación ideológica y política en línea para los estudiantes universitarios.
Ocupar activamente el puesto de red y promover la construcción de proyectos de red de educación ideológica y política. En la nueva era, los colegios y universidades deben prestar atención a la construcción de "sitios web rojos", crear "columnas de marca", abrir sitios web de educación ideológica y política que puedan reflejar plenamente posiciones, puntos de vista y métodos marxistas distintivos, o establecer una educación moral. columnas de enseñanza en posiciones destacadas en la página de inicio de los sitios web de las universidades a las que prestar atención Llevar a cabo activamente publicidad positiva en línea y difundir información correcta sobre temas candentes que preocupan a los estudiantes. De acuerdo con los principios de promover el tema principal y defender la diversidad, todas las unidades de la escuela deben establecer canales de educación ideológica y política en los sitios web de los departamentos, establecer sistemas de "preguntas y respuestas en línea" y "discusiones en línea" e intercambiar respuestas a las preguntas de los estudiantes. a través de Internet. Al mismo tiempo, también se pueden plantear en línea algunos puntos clave, dificultades y puntos dudosos para que los estudiantes los discutan, a fin de ampliar continuamente la cobertura de la educación ideológica y política en línea y mejorar la influencia de la educación ideológica y política en línea. Con este fin, nuestra escuela cambiará aún más la existencia objetiva de la provisión y el uso fragmentados de recursos de enseñanza ideológicos y políticos en línea en colegios y universidades, y realmente hará realidad el disfrute de * * * *. Construir un nuevo modelo de educación ideológica y política integral en colegios y universidades.
(1) Fortalecer la construcción moral y la educación en Internet
En el proceso de construcción de la cultura de Internet, los colegios y universidades deben fortalecer vigorosamente la educación moral en Internet, mejorar el nivel moral y la autoestima de los estudiantes universitarios en Internet. -disciplinar la conciencia y permitirles establecer El concepto correcto de ética de Internet guía a los estudiantes universitarios a resistir conscientemente la erosión de la basura de Internet, cumplir con las normas de Internet, restringir el comportamiento de Internet, mantener conscientemente el orden de Internet, ser civilizados en Internet y esforzarse por Crear un entorno de Internet saludable y ordenado. En el proceso de fortalecer y mejorar aún más la construcción de documentos de la red universitaria, insistiremos activamente en utilizar la educación teórica marxista para guiar a los estudiantes universitarios, llevar adelante el espíritu nacional, mejorar su sentido de patriotismo y ayudarlos a establecer firmemente una perspectiva científica mundial. , visión de la vida y valores. Al fortalecer la educación moral en red, podemos mejorar la capacidad de los estudiantes universitarios para dominar Internet, acelerar la popularización de la tecnología de la información en red y el conocimiento de las redes, capacitar a los estudiantes universitarios para que dominen la tecnología de la información, mejorar su alfabetización informacional y su conciencia sobre las redes, y permitirles aprender. utilizar la red para comunicarse y realizar investigaciones científicas y desarrollarse de forma integral. En el proceso de construcción de la cultura de Internet, también se debe prestar atención al asesoramiento psicológico en línea para estudiantes universitarios, y se debe llevar a cabo activamente asesoramiento psicológico en línea para prevenir los trastornos de personalidad y los trastornos psicológicos causados por el uso inadecuado de Internet, de modo que los estudiantes universitarios puedan adaptarse gradualmente al entorno digital y convertirse verdaderamente en el cuerpo principal del mundo en línea.
(2) Cultivar un grupo de profesores de educación moral en línea a tiempo completo y a tiempo parcial.
La mayoría de los colegios y universidades son responsables de la educación moral en línea, y la mayoría de ellos son trabajadores especializados en educación moral con una rica experiencia en la enseñanza en el aula. Sin embargo, un número considerable de sus profesores solo cuentan con tecnología de red simple y, en términos de contenido, simplemente copian la enseñanza original del aula a Internet y no la configuran de acuerdo con las características de la educación moral en línea, lo que resulta en educación moral en línea. Educación carente de características e incluso aburrida.
Por lo tanto, nuestra escuela se centrará en formar un grupo de profesores de educación moral a tiempo completo y parcial para garantizar que los profesores universitarios que participan en la enseñanza de educación moral en línea puedan adaptarse a la cultura de Internet y posean la capacidad de innovar en Internet. cultura También organizaremos a expertos relevantes para ofrecer algunos cursos de orientación en línea para que los estudiantes universitarios sepan cómo usar Internet, qué hacer en la casa del tesoro del conocimiento, cómo usar Internet para obtener y utilizar información basada en su propia experiencia. etc. Mejorar a los trabajadores de educación moral en línea a tiempo parcial y trabajar con celebridades escolares de Internet y comentaristas en línea para guiar y publicar activamente temas candentes en los foros del campus, seguir publicaciones de manera proactiva, publicar rápidamente opiniones positivas, guiar oportunamente la opinión pública en línea y mejorar de manera efectiva e integral la Calidad de la enseñanza de la educación moral en línea.
(3) Realizar actividades de innovación científica y tecnológica y promover una cultura de Internet positiva y saludable.
Para aumentar el atractivo y la influencia de una cultura de red de campus saludable y elegante en los estudiantes y mejorar aún más la calidad general de los estudiantes, nuestra escuela cree que podemos organizar concursos de conocimientos de redes informáticas y concursos basados en los conocimientos de los estudiantes. características e intereses profesionales: concurso de exhibición de software informático, concurso de habilidades informáticas, concurso de páginas de inicio personales, concurso de diseño de arte informático, etc., profundizar y ampliar las actividades científicas y tecnológicas en el campo de la información, cultivar el espíritu innovador de los estudiantes y mejorar la capacidad innovadora de los estudiantes. Al mismo tiempo, al guiar a los estudiantes para que participen en la construcción de la cultura de Internet, podemos permitirles comprender correctamente la relación entre el estilo de vida de Internet y la vida real, y aprovechar plenamente la función educativa de la cultura de Internet. Además, podemos enriquecer las actividades culturales extracurriculares de los estudiantes organizando viajes al campus de TI, acceso a Internet y otras actividades. durante la actividad. Se debe prestar especial atención a la combinación de en línea y fuera de línea, y se debe utilizar la red del campus, un poderoso medio publicitario, para exagerar la atmósfera e informar sobre las actividades culturales tradicionales del campus, a fin de mejorar la calidad de las actividades culturales del campus. y dar una nueva vitalidad a las actividades culturales tradicionales del campus.
Fortalecer la red de seguimiento de la información y análisis de la opinión pública. Frente a la enorme cantidad de información de la red, nuestra escuela establecerá regulaciones de gestión sólidas y confiará en medios técnicos para investigar y filtrar todo tipo de información errónea. Por ejemplo, debemos corregir y orientar rápidamente los comentarios excesivos que puedan aparecer en los BBS en línea del campus. Debemos ser buenos para presentar opiniones correctas sobre algunos temas candentes desde la perspectiva de los estudiantes, la perspectiva de los estudiantes y el lenguaje de los estudiantes, para poder corregirlos. lograr una orientación positiva para el aprendizaje en línea de los estudiantes universitarios. Al mismo tiempo, nuestra escuela también se centrará en el análisis de la opinión pública y la investigación de contramedidas sobre la base del mecanismo de trabajo existente y la experiencia de los expertos en opinión pública en línea. Específicamente, integraremos el equipo de trabajo existente, asignaremos personal dedicado para que sea responsable de la comprensión oportuna de la información de opinión pública en línea, captaremos con atención algunas señales, tendencias y problemas grupales, y clasificaremos los sitios web principales dentro y fuera del campus con altas tasas de acceso de los estudiantes. en forma de entradas, incorporar opiniones y opiniones sensibles en foros y barras de publicaciones, y enumerar breves comentarios, contramedidas y sugerencias, y reportarlos a los líderes escolares y departamentos funcionales relevantes como referencia, como una de las bases para formular reglas y regulaciones. y llevar a cabo trabajos relacionados, para dominar firmemente Internet.