Tesis sobre Educación en Salud Mental para Estudiantes Universitarios
En el estudio y el trabajo de la vida real, todos han intentado escribir artículos que puedan cultivar nuestras capacidades de investigación científica. Entonces, ¿cómo escribir un artículo general? La siguiente es una recopilación de artículos de educación sobre salud mental de estudiantes universitarios cuidadosamente compilados por el editor (seleccionados 11). Bienvenido a estudiarlo y consultarlo, espero que le resulte útil.
Tesis sobre Educación en Salud Mental para Estudiantes Universitarios 1
Hoy en día, el estado de salud mental de los estudiantes universitarios no es optimista y cada vez existen más problemas provocados por motivos psicológicos. Es urgente fortalecer la educación en salud mental de los estudiantes universitarios. Este artículo tiene como objetivo explorar las causas de los problemas psicológicos a través de la investigación y proponer métodos para resolver problemas psicológicos.
Palabras clave: educación en salud mental; problemas psicológicos; medidas de educación para la salud
Con la aceleración del desarrollo económico y social, los estudiantes universitarios se encuentran bajo una presión psicológica cada vez mayor. Por lo tanto, el papel de la educación en salud mental para los estudiantes universitarios se ha vuelto cada vez más prominente y ha atraído cada vez más atención de todos los ámbitos de la vida. Sin embargo, la educación en salud mental de los estudiantes universitarios en nuestro país comenzó tarde y se desarrolló lentamente, sin lograr ejercer plenamente su efecto regulador sobre la salud mental de los estudiantes universitarios. Por lo tanto, analizar la situación actual de la salud mental de los estudiantes universitarios en mi país ayudará a mejorar la función de la educación en salud mental para los estudiantes universitarios y tiene una importancia práctica importante.
Encuesta sobre problemas psicológicos de estudiantes universitarios
Hace un mes utilizamos tres escalas cercanas a la vida diaria de los estudiantes universitarios y muy relacionadas con la psicología estudiantil: Escala de Diagnóstico Integral para Relaciones interpersonales y autoevaluación de la escala de depresión y la escala de autoevaluación de ansiedad, se realizó una encuesta de prueba psicológica a estudiantes de primer año de la Nueva Escuela de Ciencias de la Universidad de Ciencia y Tecnología de Henan. Los resultados de esta encuesta muestran que el nivel promedio de salud mental de los estudiantes universitarios es inferior al de la población normal. Los problemas de salud mental de los estudiantes universitarios se concentran principalmente en aspectos como el trastorno obsesivo-compulsivo, la depresión, la ansiedad y el terror. .
2. La necesidad de educación en salud mental para estudiantes universitarios
Las investigaciones muestran que si una persona tiene problemas con su salud mental, también se verá afectada en otros aspectos. Para ganar la feroz competencia en el examen de ingreso a la universidad, los estudiantes universitarios contemporáneos casi se dedican a aprender. La sobreprotección de los padres, la educación orientada a los exámenes en la escuela y la falta de experiencia en la vida hacen que estos estudiantes sean mentalmente frágiles, de voluntad débil y sin la capacidad de soportar los reveses. Pequeños contratiempos en el estudio, la vida, hacer amigos, enamorarse, elegir una carrera, etc. Para algunos de ellos es insoportable, lo que les lleva a sufrir enfermedades mentales e incluso abandonar la escuela y suicidarse. Desde la perspectiva de los factores ambientales, la intensificación de la competencia y la aceleración del ritmo de vida han dado a las personas una sensación de urgencia y presión; los individuos tienen más oportunidades para elegir objetivos de vida, y las contradicciones difíciles de equilibrar han intensificado los conflictos internos y creó una sensación de ansiedad. En todas estas circunstancias, la confusión, la ansiedad y la tensión causadas por la incapacidad de adaptarse al entorno cambiante han aumentado significativamente. El impacto psicológico de los cambios sociales en los estudiantes universitarios en crecimiento es más fuerte y complejo que nunca. Se puede observar que los problemas psicológicos de los estudiantes universitarios son cada vez más graves y es urgente realizar educación en salud mental.
3. Las causas de los problemas psicológicos entre los estudiantes universitarios
El autor cree que las causas de los problemas de salud mental se pueden dividir en aspectos subjetivos y objetivos, y las razones principales se pueden dividir. en seis puntos.
1. Demasiada dependencia de Internet
Por un lado, muchos estudiantes universitarios buscan satisfacción psicológica en el mundo virtual de Internet debido a dificultades de comunicación; Están fascinados por las maravillas de Internet. Profundamente atraídos. Por lo tanto, algunos estudiantes universitarios se están volviendo cada vez más dependientes de Internet y algunos incluso se vuelven adictos a Internet. Pasan mucho tiempo en línea todos los días, son adictos al mundo virtual, están aislados de la vida real y no están dispuestos a comunicarse con la gente cara a cara.
2. Presión psicológica provocada por las dificultades de comunicación
“Toca el timbre para entrar y salir del aula, el dormitorio está en silencio e Internet es la voz de tu corazón”. jingle en realidad refleja la relación actual de un número considerable de estudiantes universitarios. Las dificultades de comunicación de los estudiantes universitarios modernos se reflejan principalmente en su incapacidad para vivir de forma independiente, sin saber cómo interactuar con los demás y sin conocer las habilidades y principios de la comunicación. Algunos estudiantes tienen tendencias autistas y no están dispuestos a interactuar con los demás; otros se comunican por el bien de la comunicación y siguen a la multitud por el bien de los principios.
3. Presión en el estudio y en la vida
Una parte considerable de la presión de estudio de los estudiantes universitarios proviene de carreras que no les gustan, lo que los pone en conflicto y dolor durante mucho tiempo; la carga del curso es demasiado pesada, los problemas con los métodos de aprendizaje y el estrés mental a largo plazo también causarán estrés; además, existe la presión de los exámenes causada por la participación en varios exámenes de certificación y exámenes de ingreso de posgrado; Estar en un estado de alta tensión durante mucho tiempo puede provocar fácilmente enfermedades psicológicas como el trastorno obsesivo-compulsivo, la ansiedad e incluso la esquizofrenia entre los estudiantes universitarios. La presión vital radica principalmente en la incapacidad de los estudiantes para vivir de forma independiente e interactuar con los demás, así como en la presión psicológica causada por vivir en la pobreza.
4. Confusión y crisis emocionales
En la actualidad, el hecho de que los estudiantes universitarios puedan comprender y afrontar correctamente los problemas emocionales ha afectado directamente a su salud mental. Los principales factores que influyen son: en primer lugar, la confusión sexual de los estudiantes universitarios, que crea conflictos psicológicos en el conflicto entre la conciencia sexual y las normas automorales. En segundo lugar, la crisis emocional provocada por el amor de los estudiantes universitarios induce variaciones psicológicas en los estudiantes universitarios, y algunas personas llegan a los extremos e incluso provocan tragedias.
5. Presión laboral
En los últimos años, debido a la intensificación de la competencia social y al lento mercado laboral, se ha vuelto cada vez más difícil para los estudiantes universitarios encontrar un trabajo o encontrar un empleo. trabajo ideal. Esto ha causado mucha presión mental y psicológica en muchos estudiantes universitarios de último año, haciéndolos inseguros debido a la ansiedad y la baja autoestima, y también causando muchos problemas psicológicos.
6. Efectos adversos de la familia y el entorno externo
Los efectos negativos de la familia y el entorno externo también pueden ser factores que inducen problemas psicológicos en los estudiantes universitarios, como métodos inadecuados de tutoría, solteros. -entorno familiar de los padres y escuela Impacto negativo en el medio ambiente, desperdicio de comparación en el consumo, discriminación contra los estudiantes pobres, ritmo de aprendizaje demasiado ajustado, etc.
En términos generales, existen razones "altas" y "bajas" para las dificultades psicológicas de los estudiantes universitarios: altas, los estudiantes universitarios son un grupo que conlleva altas expectativas de la sociedad y de los padres, y tienen un deseo muy fuerte de autodesarrollo bajo, otras razones El desarrollo mental es inmaduro, la experiencia social es insuficiente y la adaptabilidad es deficiente. Es esta contradicción entre deseo e imposibilidad la que conduce a frecuentes problemas psicológicos entre los estudiantes universitarios, y el número va en aumento.
En cuarto lugar, medidas de educación sanitaria para estudiantes universitarios.
1. Participar activamente en las actividades organizadas por el colegio.
Los estudiantes universitarios deben participar activamente en actividades sociales y resolver sus propios problemas psicológicos en las actividades sociales.
2. Fortalecer la formación psicológica y mejorar la salud mental de los estudiantes universitarios.
La formación psicológica es una forma eficaz de mejorar la salud mental de los estudiantes universitarios. El entrenamiento mental debe ser ecléctico. Podemos organizar debates, charlas, salidas, encuestas sociales, etc. Según el objeto específico, las técnicas y métodos psicológicos como la relajación, la sugestión, la música, las imágenes, el psicodrama, la simulación y la imitación se pueden utilizar plenamente, combinados con otros medios e instalaciones auxiliares, para diseñar situaciones específicas de modo que los participantes puedan participar activamente en ellos y, en última instancia, cambiar su apariencia psicológica, desarrollar hábitos de comportamiento esperados, mejorar su calidad psicológica y promover el desarrollo integral de su personalidad.
Es muy necesario popularizar la educación en salud mental entre los estudiantes universitarios, mejorar su nivel de salud mental y promover su desarrollo saludable.
Referencia:
Wei Jia. Sé amable con el alma[M]. Prensa de terremotos de Curwen. La psicología cambia la vida[M]. Beijing: World Press, James. Principios de Psicología[M]. Beijing: Peking University Press, 2 artículos sobre educación en salud mental de estudiantes universitarios.
En vista de los problemas psicológicos existentes en los estudiantes universitarios, este artículo explica cómo llevar a cabo la educación sobre salud mental en los colegios y universidades de manera oportuna y efectiva, y propone medidas específicas para ayudar activamente a los estudiantes a deshacerse de ellos. dificultades psicológicas, mejorar sus capacidades de ajuste psicológico y mejorar el nivel de educación en salud mental.
Palabras clave estudiantes universitarios; salud mental; educación
1. Definición de salud mental
Salud mental significa que una persona tiene una sensación de estabilidad en su entorno interno. y puede adaptarse a él Un estado de cualquier forma de entorno externo en la sociedad. Es decir, cuando encuentren obstáculos y dificultades, su psicología no se desequilibrará y podrán superarlos con conductas adecuadas. Este estado de estabilidad y adaptabilidad es un estado de salud mental. Es muy difícil medir la salud mental absoluta. La salud es relativa y no existe una línea divisoria absoluta. Generalmente, existen tres principios para juzgar si la psicología es normal:
Primero, la unidad de la psicología y el medio ambiente.
Las actividades psicológicas normales son consistentes con el entorno objetivo en contenido y forma.
En segundo lugar, la unidad de la psicología y la conducta. Esto significa que la psicología y el comportamiento individuales son un proceso completo, unificado y coordinado.
En tercer lugar, la estabilidad del carácter. La personalidad es la encarnación específica de la personalidad única y las características psicológicas de un individuo formadas durante una experiencia de vida a largo plazo.
2. La situación actual de los problemas psicológicos de los estudiantes universitarios contemporáneos
La calidad psicológica de los estudiantes universitarios contemporáneos no sólo afecta a su propio desarrollo, sino que también se relaciona con la mejora de la calidad. de toda la nación y la dirección de la formación de talentos. Las personas contemporáneas generalmente son incapaces de adaptarse a la sociedad. Lo que más les falta es calidad psicológica, lo que se refleja en la falta de capacidad para resistir los contratiempos, la adaptabilidad y la autosuficiencia, así como la falta de conciencia de la competencia y de las crisis. La razón está relacionada con el hecho de que el proceso educativo no presta atención al cultivo y formación de la calidad psicológica. Entre los estudiantes universitarios, algunas personas casi nunca participan en todas las actividades sociales debido a la abnegación y la autoexclusión; tienen pensamientos suicidas o comportamientos autodestructivos debido a algunos pequeños errores, evitan el autoaislamiento grupal; . etc. son todos reflejos de problemas psicológicos.
Un gran número de encuestas han demostrado que los trastornos psicológicos y las enfermedades mentales se han convertido en las principales enfermedades mentales entre los estudiantes universitarios. Las manifestaciones específicas incluyen terror, ansiedad, trastorno obsesivo-compulsivo, depresión, crisis emocional, neurastenia, etc. Los problemas psicológicos comunes entre los estudiantes universitarios también incluyen estrés ambiental, trastornos de la autoconciencia, trastornos de la comunicación interpersonal, inestabilidad emocional, inadaptación emocional, etc.
Por tanto, no se pueden ignorar los problemas psicológicos de los estudiantes universitarios contemporáneos.
3. Análisis de las causas de los problemas psicológicos entre los estudiantes universitarios contemporáneos
Los cambios en la sociedad moderna tienen un impacto psicológico más fuerte y complejo en los estudiantes universitarios en crecimiento que en cualquier época anterior. Se entrelazan varios factores fisiológicos, confusión psicológica y factores sociales, lo que fácilmente puede conducir a un estado desequilibrado en el desarrollo psicológico de los estudiantes universitarios.
1. El entorno de vida ha cambiado
Lo primero que enfrentan los nuevos estudiantes al matricularse es el cambio en su entorno de vida. Antes de ir a la universidad, muchos estudiantes nunca vivían lejos de casa, sus comidas y su vida diaria eran arregladas por sus padres, generando una fuerte dependencia psicológica. Después de ingresar a la universidad, perdieron el cuidado especial que recibían de sus familias en el pasado. Algunos estudiantes no pudieron cuidar de sí mismos debido a la falta de capacidad para vivir de forma independiente; algunos estudiantes tuvieron una "crisis económica" debido a gastos no planificados; los estudiantes carecían del hábito de vivir en grupo. No entiendo ni me preocupo por los demás, así que espero recibir ayuda de los demás, además, hay diferencias en el agua, el suelo y la dieta, así como cambios en el clima; entorno lingüístico y tiempo de trabajo y descanso. Cuando los estudiantes de primer año se enfrentan a estos problemas, a menudo se sienten indefensos y deprimidos, lo que hace que algunos estudiantes sufran ansiedad como irritabilidad y tensión y síntomas neurasténicos como fatiga, insomnio y falta de concentración.
2. Las actitudes hacia el trabajo social han cambiado.
La mayor parte del trabajo y las actividades en las escuelas secundarias se llevan a cabo bajo la dirección de los profesores y son realizadas por un pequeño número de estudiantes. Las universidades obligan a los estudiantes a autorregularse. Los estudiantes no sólo deben hacer bien sus propios estudios, sino también realizar cierto trabajo social y preocuparse por la construcción colectiva de la clase. Los estudiantes de primer año a menudo no están adaptados a este tipo de vida. Les falta iniciativa en el trabajo y no saben cómo gestionar sus propios asuntos en sus propios puestos, por lo que sienten mucha presión.
3. La cuestión de la elección de empleo
Con los continuos cambios en la reforma del sistema de distribución de la educación superior, el mercado ha traído más oportunidades y mayor libertad a los estudiantes universitarios para elegir. carreras, y también ha aumentado. Hace que la elección de una carrera sea más difícil y aumenta sus responsabilidades conductuales y presión psicológica. Las propias cualidades, el género, las carreras y las relaciones sociales de los graduados limitan su autonomía a la hora de elegir carreras. Para un pequeño número de estudiantes universitarios, incluso la graduación significa desempleo. Este cambio es una contradicción real de difícil solución para los graduados universitarios con una débil adaptabilidad debido a la influencia de los conceptos tradicionales de empleo. El miedo, la ansiedad y la irritabilidad rompen su equilibrio psicológico, los deprimen, les falta confianza en la vida, pierden la esperanza en el futuro y se sienten impotentes ante la situación actual.
En cuarto lugar, contramedidas educativas para los problemas psicológicos de los estudiantes universitarios.
La calidad psicológica humana no es innata, sino que depende de la educación y la formación adquiridas, y la educación desempeña un papel decisivo en la mejora de la calidad psicológica. role. Nuestra escuela ha realizado muchas exploraciones e intentos en la educación de calidad psicológica de los estudiantes universitarios y ha logrado buenos resultados.
Las siguientes son medidas educativas efectivas:
1. Aprovechar plenamente el papel del asesoramiento psicológico escolar.
El asesoramiento psicológico escolar es una forma importante de mejorar la salud mental de los estudiantes y optimizar su desarrollo psicológico. calidad, y también es un componente importante de la educación psicológica de calidad. A medida que pasa el tiempo, el asesoramiento psicológico es cada vez más reconocido y aceptado por más personas, y cada vez más universidades, colegios e incluso escuelas secundarias han comenzado a establecer instituciones de asesoramiento psicológico. El asesoramiento psicológico puede guiar a los estudiantes a reducir sus contradicciones y conflictos internos, resolver sus preocupaciones y dificultades y desarrollar su potencial físico y mental. También puede ayudar a los estudiantes a entenderse a sí mismos correctamente, comprenderse a sí mismos y adaptarse eficazmente al entorno externo. En los últimos años, las instituciones de asesoramiento psicológico han mejorado continuamente y se han brindado servicios de diversas formas, convirtiéndose en la forma más eficaz de educar a los estudiantes universitarios sobre su calidad psicológica.
2. Realizar una encuesta de salud mental a los estudiantes de primer año para detectar y prevenir problemas psicológicos de forma temprana.
El requisito previo para llevar a cabo una educación psicológica de calidad es comprender el estado de la calidad psicológica de los estudiantes para poder proponer medidas y planes educativos específicos. En particular, es necesario fortalecer la educación en salud mental de los estudiantes en valores de vida con base en las características psicológicas de los estudiantes de primer año, y cultivar su amor por la fiesta, el país, la escuela y el amor a través de diversas actividades como explicaciones, visitas, informes especiales, actividades de fiestas y ligas y representaciones teatrales. La calidad psicológica y las emociones colectivas establecen los valores de vida de diligencia, trabajo duro y dedicación, y sientan una base sólida para los estudios y la vida universitaria. Sobre la base del análisis de las entrevistas, se distinguen diferentes tipos y grados de problemas y se adoptan diferentes contramedidas para cortar los problemas de raíz, a fin de lograr la detección temprana y la intervención oportuna de los problemas psicológicos, de modo que los estudiantes puedan recibir orientación específica sobre salud mental en el momento. comienzo de la escuela.
3. Establecer cursos obligatorios de educación psicológica para mejorar las capacidades de autoeducación.
La mejora de la calidad psicológica es inseparable del dominio de los conocimientos correspondientes. El estudio sistemático de la psicología, la higiene y la salud ayudará a los estudiantes a comprender las leyes del desarrollo psicológico, dominar los métodos de ajuste psicológico y mejorar las capacidades de autoeducación. El efecto de una educación psicológica de calidad depende en gran medida de la iniciativa y el entusiasmo de los estudiantes por la autoeducación, así como del nivel de su capacidad de autoeducación. Por lo tanto, la educación psicológica de calidad debe centrarse en cultivar la capacidad de los estudiantes para educarse a sí mismos.
4. Fortalecer la construcción de la cultura universitaria y crear un buen ambiente externo para el crecimiento saludable de los estudiantes universitarios.
El crecimiento saludable de los estudiantes universitarios no puede separarse de un ambiente psicológico y social saludable, y el cultivo de la calidad psicológica de los estudiantes universitarios no puede separarse de una buena atmósfera cultural en el campus. El espíritu escolar es una parte importante de la construcción de la cultura del campus y una condición importante que afecta el desarrollo psicológico de los estudiantes. El buen espíritu escolar optimizará sutilmente la calidad psicológica de los estudiantes. Por ejemplo, el espíritu escolar de unidad y amistad es el terreno para que los estudiantes formen cohesión grupal y sentido de honor colectivo, lo que favorece el mantenimiento de relaciones interpersonales armoniosas y la promoción de la comunicación y ayuda mutuas entre los estudiantes. Una variedad de actividades culturales en el campus ayudan a cultivar la actitud optimista de los estudiantes hacia la vida y características emocionales saludables y alegres. Por lo tanto, las escuelas deben comprometerse con la construcción de la cultura del campus, llevar a cabo diversas actividades culturales, deportivas y académicas, y formar una atmósfera saludable y edificante y un ambiente relajado y de comprensión, que ayude a los estudiantes a profundizar su autoconciencia y desarrollar plenamente su personalidad. y mejorar su adaptabilidad.
Reflexionar sobre el trabajo educativo previo. La gente tiende a centrarse en el cultivo de la cultura, los conocimientos y las habilidades científicas y tecnológicas, pero ignora la educación psicológica de calidad. Como resultado, han aparecido una gran cantidad de problemas psicológicos entre los estudiantes, que perturbaron gravemente la enseñanza normal y el orden de vida de la escuela, afectaron la calidad general de los talentos y obstaculizaron la plena realización de los objetivos de la educación superior. Por lo tanto, mantener una mentalidad saludable no sólo está relacionado con el desarrollo fisiológico y psicológico saludable de los estudiantes, el cultivo de una buena ética ideológica y moral y la formación de una personalidad perfecta, sino también con la mejora general de la calidad del talento y la realización integral de objetivos de la educación superior. Fortalecer la educación y formación de la calidad psicológica de los estudiantes universitarios y mejorar integralmente la calidad de los talentos se ha convertido en una tarea urgente para los colegios y universidades.
Para ello, es necesario fortalecer continuamente la educación y el cultivo de cualidades psicológicas como la adaptabilidad, la resistencia, el control, la fuerza de voluntad, el poder de pensamiento, la creatividad y la confianza en uno mismo de los estudiantes universitarios, y orientarlos. salir científicamente de los malentendidos de la autocomprensión, actualizar conceptos, atravesar el tiempo y el espacio y trascender a uno mismo. ¡Solo así podrán volar libremente en la lucha, madurar y enfrentar más desafíos!
Materiales de referencia:
Sun Zhiqiang. Se debe fortalecer la educación en salud mental[M]. Liaoning: Prensa educativa de Liaoning, Tao Mingda.
Práctica y pensamiento sobre la educación en salud mental en colegios y universidades en la nueva era [M]. Beijing: Prensa de investigación de educación superior de China, Chen. . Psicología y formación de estudiantes universitarios[M]. Guangdong: Sun Yat-sen University Press, Documento 3 sobre educación sobre salud mental para estudiantes universitarios.
Palabras clave: práctica social, estudiantes universitarios, salud mental
1. La importancia de combinar la salud mental de los estudiantes universitarios con la práctica social
En términos generales, la salud mental. Se refiere a un estado mental eficiente, satisfactorio y sostenido. La salud mental en un sentido estricto significa que el proceso de actividad psicológica básica de una persona es completo y coordinado, es decir, la cognición, las emociones, la voluntad, el comportamiento y la personalidad son completos y coordinados, y pueden adaptarse y sincronizarse con la sociedad. Los estudiantes universitarios se encuentran en la etapa de transición entre su carrera académica y su carrera social. Por tanto, su salud mental merece más atención. La práctica social significa que los estudiantes universitarios toman la iniciativa de comprender la sociedad y comprenderla correctamente, a fin de ajustar continuamente sus actitudes y comportamientos, enderezar la relación entre los individuos y la sociedad y mejorar su capacidad de adaptarse a la sociedad. La combinación de práctica social y trabajo de salud mental es crucial para mejorar la calidad psicológica de los estudiantes universitarios y promover el crecimiento saludable de los talentos.
En segundo lugar, los principales problemas psicológicos de los estudiantes universitarios causados por una práctica social insuficiente
Actualmente, los estudiantes universitarios se enfrentan a una alta presión de aprendizaje, confusión emocional, relaciones interpersonales tensas, conflictos entre ideales y realidad, ansiedad por los exámenes de ingreso de posgrado y el empleo, dificultades financieras y muchos otros problemas psicológicos. , pero los problemas psicológicos provocados por la falta de práctica social entre los estudiantes universitarios se manifiestan principalmente en los siguientes tres aspectos:
1. Conflicto de autoconciencia
Después de ingresar a la universidad, los estudiantes. La autoconciencia individual aumenta gradualmente. A pesar de esto, las escuelas intermedias con sólo experiencia de aprendizaje y poca experiencia de vida tienen una comprensión relativamente superficial de la vida. Durante mucho tiempo, algunos estudiantes universitarios no se han formado una imagen estable de sí mismos y su conciencia de sí mismos no es lo suficientemente estable. Durante este período, suelen tener algunos conflictos de autoconciencia. Se manifiesta principalmente en los dos aspectos siguientes: Primero, el conflicto entre el yo ideal y el yo real. En segundo lugar, está el conflicto entre el yo independiente y el yo dependiente. Por un lado, existe una sensación de dependencia después de dejar a tus padres después de ingresar a la universidad. Por otro lado, el yo maduro desea independencia. Al mismo tiempo, tienen sus propios ideales y planes. Desde un sistema único de evaluación de valores de aprendizaje hasta un sistema integral de evaluación de valores de habilidades, todavía existe una brecha entre la visión de vida de los estudiantes universitarios y la realidad.
2. Problemas de relaciones interpersonales
Afectados por la educación orientada a exámenes, muchos estudiantes universitarios solo estudian y no prestan atención al cultivo de la calidad integral. Tienen una mentalidad relativamente cerrada y habilidades interpersonales débiles. Por un lado, anhelo hacer amigos y entablar buenas relaciones. Por otro lado, no pueden corregir su mentalidad y carecen de habilidades de comunicación interpersonal, lo que fácilmente les lleva a caer en malentendidos en la comunicación interpersonal. Es precisamente debido a estas altas expectativas y bajo valor de logro que existe una enorme brecha psicológica, lo que provoca que ocurran con frecuencia problemas psicológicos como desequilibrio en las relaciones interpersonales, celos y baja autoestima. Con el tiempo, es fácil desarrollar diversas enfermedades psicológicas como la fobia social.
3. Problemas psicológicos laborales
Debido a la falta de experiencia social, los estudiantes de último año no tienen una dirección profesional clara, ni un posicionamiento razonable ni ideas al responder preguntas durante las entrevistas, lo que resulta en en frustraciones repetidas en la búsqueda de empleo, autoconflicto y confusión, autoestima lesionada, ansiedad laboral, etc. Muchos estudiantes muestran problemas como falta de experiencia y poca tolerancia, y tienden a llegar a los extremos cuando enfrentan contratiempos.