Descripción general de la Escuela de Educación de la Universidad Normal de Tianjin
La universidad cuenta con un equipo de profesores dinámico y trabajador. La Facultad de Educación siempre ha otorgado gran importancia a los intercambios académicos entre escuelas y ha fortalecido la cooperación en enseñanza e investigación con sus homólogos nacionales y extranjeros. La universidad ha celebrado muchas conferencias académicas nacionales e internacionales de gran escala y de alto nivel, e invitó a muchos académicos y expertos de renombre a dar conferencias y orientar la enseñanza y la investigación científica. Insistimos en enviar profesores a estudiar, visitar, inspeccionar y participar en conferencias académicas internacionales en todo el mundo. La beca rigurosa y los intercambios activos han mejorado la calidad del funcionamiento de las escuelas y el nivel de los docentes, han promovido la construcción de disciplinas y programas de grado y han ampliado la influencia académica de la universidad en el país y en el extranjero.
A lo largo de los años, la Escuela de Educación ha explorado audazmente la reforma y el desarrollo de los departamentos de educación, se ha esforzado por construir un sistema curricular para el siglo XXI y ha profundizado la reforma docente. A lo largo de los años, la universidad ha logrado ricos resultados en materia de enseñanza e investigación científica. La universidad ha obtenido 1 curso de calidad a nivel nacional y 2 cursos de calidad a nivel de ciudad. En 2007, nuestro instituto aprobó 23 proyectos en la solicitud del “Undécimo Plan Quinquenal” de Ciencias de la Educación de Tianjin.
Brindar servicios integrales a los estudiantes y centrarse en cultivar el espíritu innovador y la capacidad práctica de los estudiantes son los centros de trabajo a los que la universidad siempre se ha adherido. La universidad tiene como objetivo mejorar la calidad integral de los estudiantes, resalta sus características, aprovecha al máximo sus ventajas y ha logrado resultados sobresalientes. Educación (Gestión Educativa)
Esta especialización cultiva estudiantes con altas cualidades básicas de gestión educativa e investigación científica educativa, teoría de la gestión educativa científica y sistemática, conocimientos y habilidades básicos de gestión educativa y un amplio conocimiento de la escuela y la educación. Responsables de departamentos de administración, investigadores de disciplinas educativas y docentes educativos. Después de graduarse, los estudiantes son aptos para participar en la administración escolar y académica, trabajos de investigación en institutos de ciencias de la educación y la enseñanza en disciplinas educativas en universidades normales y escuelas secundarias normales.
Cursos principales: Psicología Básica, Educación General, Psicología de la Gestión, Psicología Educativa, Psicología del Desarrollo, Gestión Educativa Escolar, Administración Educativa, Finanzas Educativas, Métodos de Investigación Educativa, Medición y Evaluación Educativa, Estadística Educativa, Derecho Educativo, Historia de la educación china y extranjera, y cursos profesionales obligatorios y optativos relacionados con la gestión educativa. Especialización en Educación Preescolar/Educación Infantil
Esta especialización tiene una base teórica sistemática y sólida de ciencias de la educación, métodos básicos, habilidades y métodos educativos modernos para participar en la educación preescolar, y está calificada para la enseñanza, la ciencia y la educación preescolar. Gestión de la investigación y capacidad laboral de otros niños en edad preescolar. Después de graduarse, los estudiantes son aptos para trabajar en educación preescolar, docencia, gestión e investigación científica.
Cursos principales: anatomía y fisiología de la primera infancia, psicología básica, educación general, psicología de la educación infantil, estadística educativa, medición y evaluación educativa, introducción a la educación preescolar, métodos de investigación científica de la educación preescolar, lenguaje infantil educación, educación artística de la primera infancia, educación musical de la primera infancia, etc. Tecnología Educativa
Esta especialización forma profesionales con sólidas teorías y técnicas básicas de tecnología educativa que puedan participar en el diseño, desarrollo, aplicación, gestión y evaluación de diversos recursos y sistemas de enseñanza en el campo de la educación en información. Los graduados son aptos para enseñar en tecnología educativa, tecnología de la información, tecnología informática y otras especialidades similares en varios tipos de escuelas e instituciones audiovisuales en todos los niveles, el desarrollo de medios educativos digitales y software educativo, la producción de programas de televisión educativos y la construcción de cursos y sitios web de redes de información educativa, investigación de aplicaciones de informatización educativa, diseño, desarrollo y mantenimiento técnico de sistemas de enseñanza (incluido el entorno de soporte técnico de software y hardware, también se puede adaptar a publicaciones educativas, sitios web educativos); periódicos y publicaciones periódicas relacionados, radio y televisión, publicidad informativa y decoración artística, materiales didácticos audiovisuales y la creatividad y planificación de productos educativos (redes educativas, medios educativos, software educativo) y otros productos mediáticos de empresas e instituciones en los campos de TI, construcción y mantenimiento de entornos de tecnología de la información, gestión de información y trabajo de secretaría de información.
Cursos principales: Psicología Básica, Matemáticas Avanzadas 2-1, Matemáticas Avanzadas 2-2, Física Universitaria, Tecnología Electrónica Básica 2-1, Tecnología Electrónica Básica 2-2, Conceptos Básicos y Aplicaciones de Computación, Principios de Composición de Computadora , programación en lenguaje C, estructura de datos, programación de video, introducción a la tecnología educativa moderna, diseño de sistemas de enseñanza, educación a distancia, imágenes artísticas multimedia, fundamentos de señales de video, tecnología de producción de televisión educativa, fundamentos de tecnología de redes, tecnología de bases de datos y aplicaciones de redes, fundamentos de tecnología multimedia y aplicaciones, diseño y desarrollo de software de enseñanza multimedia, fundamento de habilidades artísticas y fundamento del conocimiento musical. Psicología Aplicada
Esta especialización forma psicólogos que tienen una sólida base teórica en psicología y pueden utilizar hábilmente técnicas psicológicas para servir en diversos campos de la sociedad. Cultivar a los estudiantes para que establezcan una visión científica del mundo, una perspectiva de la vida y los valores, tengan alta calidad política, buen carácter moral y logros humanísticos, tengan amplios conocimientos y se desarrollen en todos los aspectos moral, intelectual, física y estéticamente. Después de graduarse, los estudiantes pueden participar en servicios de asesoramiento psicológico, servicios psicológicos comunitarios, servicios de asesoramiento psicológico escolar, evaluación de talentos, formación psicológica profesional, etc. en gobiernos, empresas e instituciones.
Cursos principales: Psicología Básica, Psicología Social, Psicología de la Gestión, Psicología del Desarrollo, Asesoramiento y Orientación Psicológica, Psicología de la Personalidad, Psicología Anormal, Psicometría, Estadística Psicológica, Psicohistoria, Cursos obligatorios y optativos de carreras de psicología aplicada como psicología experimental, psicología moral, psicología empresarial, psicología de la ingeniería, evaluación del talento y orientación profesional, psicología fisiológica, etc.
El Centro de Experimentos de Ciencias Educativas está ubicado en el segundo, tercer y cuarto piso del edificio Li Jiao de nuestra escuela. El área del laboratorio es de metros cuadrados. El centro consta de un laboratorio de psicología, un laboratorio de formación docente y un laboratorio de tecnología educativa moderna. El centro cuenta con diversos instrumentos y equipos por un valor total de casi 10.000 yuanes. El centro experimental es responsable principalmente de tareas docentes experimentales para estudiantes de pregrado y posgrado en psicología aplicada, educación, tecnología educativa y educación preescolar, así como de tareas docentes experimentales para cursos menores y optativos en psicología, tecnología educativa y carreras de formación docente en nuestra escuela También es una garantía importante para que profesores y estudiantes realicen investigaciones científicas y soliciten proyectos.
Actualmente, el centro experimental cuenta con personal de tiempo completo, profesores (Ph.D.), personal de laboratorio (maestría), 2 técnicos superiores e investigadores a tiempo parcial.
El Centro Experimental de Ciencias de la Educación se formó a partir de la fusión del antiguo Laboratorio de Psicología de la Facultad de Ciencias de la Educación y el antiguo Laboratorio de Tecnología Educativa Moderna de la Facultad de Física e Ingeniería Eléctrica. El Laboratorio de Psicología de la Facultad de Ciencias de la Educación fue fundado en 1980 por el profesor Shen Deli, un psicólogo famoso en mi país, y comenzó a tomar forma en 1982. En aquella época sirvió principalmente a la enseñanza experimental de la psicología pública, la psicología básica y la psicología experimental. A finales de los años 1980, con la ayuda del proyecto de préstamo del Banco Mundial, se adquirió una gran cantidad de instrumentos y equipos didácticos, lo que aumentó la escala del laboratorio de psicología. A principios de la década de 1990, con la llegada del primer lote de fondos para la construcción de disciplinas clave en Tianjin, los instrumentos y equipos se actualizaron y mejoraron aún más. En 2000, el proyecto de inversión del Décimo Plan Quinquenal se utilizó para fortalecer la construcción de tecnología y equipos educativos modernos, adquirir microenseñanza y edición no lineal y preparar el establecimiento del Centro Experimental de Ciencias de la Educación. El Laboratorio de Tecnología Educativa Moderna del antiguo Instituto de Física e Ingeniería Eléctrica es un moderno laboratorio de enseñanza e investigación que integra la investigación experimental y la formación técnica. El laboratorio ha llevado a cabo una serie de investigaciones especiales sobre sistemas educativos multimedia, sistemas de educación a distancia, redes de campus, sistemas inteligentes de enseñanza virtual, etc. , llevó a cabo una formación teórica y técnica multinivel con la producción de software didáctico como núcleo, como procesamiento de imágenes planas, herramientas de creación multimedia, acrobacias de animación tridimensional, edición no lineal, compresión de audio y video digital, tecnología de recolección de materiales, etc. . , convirtiéndose en una gran cantidad de pilares de tecnología educativa en Tianjin. En julio de 2006, después de una investigación y una decisión de los líderes universitarios, se estableció oficialmente el Centro Experimental de Ciencias de la Educación. Después del establecimiento del centro experimental, su fortaleza técnica será más fuerte y sus funciones serán más integrales, lo que puede brindar mayores garantías para la enseñanza y la investigación científica.