Cómo hacer un buen trabajo en el material didáctico PPT de educación sobre seguridad en el jardín de infantes
Los niños son especialmente activos y curiosos, y quieren probarlo todo. Sin embargo, debido a su corta edad, falta de experiencia y escasa capacidad para vivir de forma independiente, a menudo no comprenden sus capacidades ni cuáles son los peligros. Por lo tanto, llevamos a cabo educación sobre seguridad para niños pequeños en la vida diaria para garantizar la seguridad de todos los niños.
1. Orientación correcta. Al brindar educación sobre seguridad a los niños, debemos prestar atención a la orientación positiva. Si se utiliza la persuasión, con el tiempo, a medida que los niños crezcan, también desarrollarán dudas e incluso resistencia. Esto afectará el desarrollo físico y mental de los niños pequeños. Por ejemplo, si a los niños se les enseña a no meterse objetos extraños en la boca, los oídos y la nariz, pueden simplemente decirles que meterse objetos extraños en la boca no es saludable y es peligroso. Por ejemplo, eduque a los niños para que no jueguen en estanques, ríos y otros lugares sin permiso, sino que dígales activamente que pueden ahogarse fácilmente si caen al agua. Si les mientes a los niños y les dices que hay peces en el agua que te comerán, esto aumentará su curiosidad y los niños se arriesgarán y lo intentarán, pero esto no es seguro.
En segundo lugar, la educación aleatoria se refiere a una orientación oportuna y flexible basada en la situación de los niños durante el proceso educativo. Por ejemplo, cuando se descubre que los niños llevan cerillas de casa al jardín de infantes, se esconderán en un lugar débil donde otros no puedan verlos. La maestra puede acercarse y preguntar: "Bebé, ¿qué haces aquí?". ¿Estás jugando al escondite con la maestra? Acabo de verte jugando con cerillas. ¡Qué peligroso es prender fuego a tus hermosos vestidos y a la casa que te rodea! "Entonces puedes explicarle los peligros de jugar con fuego. Díselo para que los niños puedan conocer los conocimientos de seguridad a tiempo y aceptarlos fácilmente, y la autoestima de los niños no se verá afectada.
En tercer lugar, demuéstralo Explique: preste atención a la intuición al hacer demostraciones. Por ejemplo, al enseñar a los niños a usar habilidades simples, el maestro primero debe demostrar y combinar la demostración intuitiva con una explicación verbal para decirles a los niños cómo usar las tijeras correctamente y recordarles las cuestiones que deben prestar. atención a. Los niños no solo pueden aprender habilidades, sino también aprender sobre el uso seguro.
En cuarto lugar, los niños de 3 a 6 años tienen habilidades de pensamiento abstracto relativamente pobres. y métodos vívidos para introducir conocimientos de seguridad a los niños de diversas maneras y hacer pleno uso de los juegos en la educación para que los niños aprendan conocimientos de seguridad en actividades felices. Por ejemplo, educar a los niños para que obedezcan las reglas de tránsito puede guiarlos a jugar juegos de autobús y. que se conviertan en policías de tránsito, conductores y pasajeros. Saben que deben detenerse cuando la luz roja está encendida, esperar cuando la luz amarilla está encendida y pasar cuando la luz verde está encendida. la "policía de tránsito" puede detener el juego para cultivar la conciencia de los niños sobre el cumplimiento de las reglas de tránsito. Por ejemplo, jugar juegos de toboganes puede enseñar a los niños a aprender.
En resumen, hay muchos aspectos de la educación sobre seguridad para los niños. y los profesores también deben prestar atención al entorno circundante en cualquier momento y en cualquier lugar y eliminar los peligros ocultos, por ejemplo, si las puertas y ventanas del aula están dañadas, si están definitivamente expuestas, si los juguetes grandes están arreglados o si los aparatos eléctricos. los enchufes están cubiertos con cinta adhesiva, etc. Los maestros de jardín de infantes deben tener un amor sincero para hacer un buen trabajo de seguridad y garantizar la seguridad de los niños.