Características de la escuela secundaria Dalian No. 23
2. La escuela secundaria Dalian No. 23 se adhiere a la filosofía escolar de "sentar las bases para la vida de los estudiantes", presta atención a cada detalle del crecimiento de los estudiantes y promueve la individualidad. Para todos los estudiantes, permita que cada estudiante experimente la alegría del éxito. La escuela cuenta con un personal docente sólido, una estructura razonable y una rica experiencia. La enseñanza en el aula adopta modos de enseñanza "interactivos" y "basados en debates" para expandir activamente el pensamiento de los estudiantes, mejorar la conciencia y la iniciativa de los estudiantes en el aprendizaje, enfatizar la enseñanza emocional, estimular constantemente el interés de los estudiantes en el aprendizaje, dar pleno juego a las personalidades de los estudiantes y fortalezas y brindar a cada estudiante una plataforma para expresarse.
3. La escuela presta atención a la orientación de los métodos de aprendizaje de los estudiantes. La escuela debe impartir conferencias sobre métodos de aprendizaje a todos los estudiantes de primer año de secundaria, clases abiertas de psicología y salas de consulta psicológica, para que los estudiantes de primer año puedan superar con éxito el período de transición del tercer año de secundaria al primer año de secundaria y ajustar su aprendizaje. métodos, adaptarse a la vida de estudio del último año y aliviar el estrés de los estudiantes.
4. Para mejorar las habilidades de lectura y escritura de los estudiantes, la escuela secundaria Dalian No. 23 ha abierto una clase de lectura, que ha ampliado enormemente los horizontes de los estudiantes y ha mejorado sus habilidades de lectura, recopilación de información y escritura. . capacidad. Los estudiantes de la escuela secundaria número 23 de Dalian han ganado muchos premios en concursos nacionales de composición para estudiantes de secundaria. El trabajo publicado de Tian Ran "Volunteer Gate" es publicado por Writers Publishing House.
5. Se implementa un sistema de tutoría para los estudiantes destacados en la materia, al mismo tiempo se abre el pasillo para que los estudiantes respondan las preguntas del docente para despejar obstáculos de los estudiantes en el proceso de aprendizaje. Se pueden asignar profesores a diferentes clases, se pueden asignar estudiantes a diferentes profesores y se pueden responder preguntas en cualquier momento, creando un canal verde para que los estudiantes mejoren su rendimiento académico.
6. La escuela lleva a cabo activamente intercambios y cooperación entre escuelas en el país y en el extranjero. Hemos establecido una cooperación a nivel escolar con escuelas de Estados Unidos, Gran Bretaña, Japón, Corea del Sur y Hong Kong. La escuela envió a más de 20 profesores y casi 80 estudiantes a Estados Unidos, Reino Unido y Hong Kong para realizar intercambios. La escuela ha establecido escuelas hermanas con más de 30 escuelas nacionales reconocidas, lo que ha ampliado enormemente los horizontes de profesores y estudiantes.