Experiencias y comprensión de la enseñanza voluntaria de estudiantes universitarios (5 volúmenes)
¿Experiencias y comprensiones de la enseñanza voluntaria de estudiantes universitarios (5 libros) (1)? Primero, aprende.
? 1. Fuerte sentido del tiempo. Establecer un estricto sistema de castigo por tardanzas, salidas anticipadas, ausentismo y otras conductas. Los comités de clase y los estudiantes deben supervisarse unos a otros y desarrollar buenos hábitos.
? 2. Implementar la gestión de la disciplina en el aula. Es imposible que un profesor de clase controle la disciplina de cada clase en tiempo real. Por lo tanto, como profesor de clase, es necesario estipular claramente que en clase, además de discutir y responder preguntas, otros profesores no pueden distraerse en clase. Si un profesor denuncia mala disciplina, toda la clase será castigada haciendo más tareas o quedándose en la escuela después de la escuela para reflexionar.
? 3. Tome cada tarea en serio. Las tareas miden su aprendizaje de todo el conocimiento de la clase, por lo que los estudiantes deben completar cada tarea de manera honesta y concienzuda, y preferirán no hacerlo antes que plagiar el trabajo de otras personas. Una vez descubiertos, ambos hombres serán castigados. Por supuesto, también habrá un sistema de recompensa correspondiente para los estudiantes que estudien mucho y hagan sus tareas con seriedad.
? En segundo lugar, ¿en términos de vida
? 1. Llevar el uniforme escolar. Este estándar está formulado para que podamos dedicarnos de todo corazón al aprendizaje y no compararnos con los demás.
? 2. Respete a los maestros y sea cortés al reunirse con ellos. Une a tus compañeros y compórtate de manera civilizada.
? 3. Mantener decididamente una higiene limpia y exhaustiva, y respetar los resultados del trabajo de los demás.
? 4. Proteger la propiedad pública y ser responsable.
¿Experiencia y comprensión del apoyo a la enseñanza para estudiantes universitarios (5 libros) (2)? Un año de vida docente está llegando a su fin. Mirando retrospectivamente mi trabajo y desempeño durante el año pasado, es realmente un gran consuelo para mí ser amado por los estudiantes, elogiado por mis colegas y reconocido por las escuelas beneficiarias. Si trabajo duro, recibiré una bendición. Siento la vida maravillosa que me ha dado la docencia.
? El año pasado trabajé, gané, pagué y me trasladaron. Basta decir que me enfrento a desafíos en todo momento, en todas partes y en todo momento. A pesar de todo tipo de dificultades, todavía persisto en enseñar, me derroto con acciones, afronto las dificultades con calma y las supero. Este año escribiré una página extraordinaria en mi carrera. Admiro el estilo de trabajo pragmático y orientado a las personas de los líderes de la Oficina de Asuntos Académicos, y la dedicación desinteresada y la actitud de trabajo seria y responsable de los docentes. La carrera docente de un año está a punto de terminar de manera ajetreada. Con el apoyo de los líderes escolares y colegas, completé con éxito el trabajo docente de este año, que se resume a continuación:
? Primero, ¿en términos de pensamiento
? Como docente de apoyo, en primer lugar, me adhiero a la línea básica de la política educativa y enseño de acuerdo con el plan de estudios educativo. Ideológicamente, exijo activamente progreso, amo mi trabajo, soy un modelo a seguir, cumplo con las reglas y regulaciones de la escuela, participo activamente en los estudios políticos de la escuela, tomo notas de estudio, resumo y reflexiono de manera oportuna, me esfuerzo por mejorar la conciencia ideológica, y mejorarme constantemente. En segundo lugar, corrija su actitud de servicio, enseñe y eduque a otros y sea un modelo a seguir para los demás. Utilice con frecuencia su tiempo libre para comunicarse con colegas y estudiantes, de modo que pueda convertirse en un confidente de colegas y mentor de estudiantes. La docencia es una prueba para cada uno de nuestros profesores de enseñanza. Después de todo, rompe las reglas originales de la vida y debe tener un espíritu de lucha. Entonces, antes de unirme al equipo de “docencia”, estaba completamente preparado. No importa lo difícil que sea para mí, debo perseverar y hacer lo mejor que pueda para hacer mi trabajo. Me exijo estrictamente y obedezco las disposiciones de la dirección. Puedo comunicarme activamente con profesores de otras materias, difundir nuevos conceptos educativos y didácticos y aprender con la mente abierta. Insista en la dedicación en todo, obedezca los arreglos, concéntrese en la situación general y los intereses de la escuela, independientemente de las ganancias y pérdidas personales, maneje razonablemente la relación entre los intereses personales y los intereses colectivos y haga su trabajo de todo corazón.
? En segundo lugar, ¿enseñar con los pies en la tierra y educar a las personas de todo corazón
? Realmente me preocupo y me preocupo por cada estudiante, y me esfuerzo por ser un buen maestro y un buen amigo de los estudiantes. He estado enseñando durante un año y soy el principal responsable de la etiqueta de clase de chino de séptimo grado y de quinto grado. Siento profundamente la gran responsabilidad sobre mis hombros. Dedico todo mi amor a los alumnos a los que enseño. En la enseñanza de chino, me concentro en cultivar las habilidades de aprendizaje de los estudiantes, enseñándoles a escribir notas de lectura y practicar discursos, guiándolos para que acumulen el idioma y enriqueciendo el conocimiento a través de la lectura extracurricular. y esforzarnos por garantizar que ningún estudiante se quede atrás. Cada estudiante debe mejorar tanto como sea posible y habrá distintos grados de mejora en todos los aspectos. Antes de clase, insista en preparar cuidadosamente las lecciones, comprender la situación real de cada alumno y enseñar a los alumnos de acuerdo con sus aptitudes. Explique cuidadosamente en clase, brinde orientación y aliento oportunos y guíe a los estudiantes para que cuestionen con valentía y piensen con diligencia. Corrija la tarea cuidadosamente después de clase, señale pacientemente los problemas existentes y guíe a los estudiantes para que hagan las correcciones de manera oportuna. A los estudiantes de bajo rendimiento, les doy más apoyo y respeto, y les doy orientación enfocada; a los estudiantes de secundaria, me esfuerzo por ayudarlos a avanzar hacia metas más altas en el trabajo de cultivar estudiantes sobresalientes, los animo a tomar un camino a largo plazo; ver, ampliar sus conocimientos y captar Vivir en los puntos brillantes y buscar un mayor desarrollo. Mi seriedad y sinceridad se han ganado el respeto de los estudiantes. Están dispuestos a comunicarme todo y considerarme su amigo.
? En tercer lugar, continuar fortaleciendo el aprendizaje y fortaleciendo la propia calidad.
? Mientras sigo aprendiendo conocimientos teóricos, iré a las aulas de otros profesores siempre que tenga tiempo para aprender sus métodos de enseñanza, compensar mis propias deficiencias de manera oportuna mediante la comparación y mejorar aún más mis estrategias de enseñanza. Al preparar las lecciones, consulte siempre los libros de enseñanza, considere el nivel real de los estudiantes y prepare las lecciones desde la perspectiva de los estudiantes. En el aula, cambiamos el modelo tradicional de enseñanza "cramming" y adoptamos un método de enseñanza interactivo entre profesores y estudiantes, para que los estudiantes puedan convertirse en maestros del aprendizaje, ser diligentes en el pensamiento, atreverse a cuestionar y hablar con valentía. Después de un año de formación, la mayoría de los estudiantes han desarrollado buenos hábitos de aprendizaje del chino.
? En el trabajo, nunca me permitiré ser especial, nunca llegaré tarde ni saldré temprano, obedeceré absolutamente la gestión unificada de la escuela y cumpliré estrictamente las reglas y regulaciones de la escuela. Participar activamente en diversas actividades organizadas por el colegio. Sin esfuerzo no hay ganancia. Al final de los dos semestres, obtuve el segundo y el primer lugar en la escuela en chino de séptimo grado.
? Un año de trabajo docente es corto, intenso y gratificante. Mirando retrospectivamente mi vida docente, aunque parezca un poco aburrida, me ha beneficiado mucho y me ha hecho sentir reacio a dejar la docencia. Ser profesor voluntario es una elección que he hecho sin remordimientos. La luz de la vida docente voluntaria iluminará el camino de mi vida futura.
¿Experiencias y comprensión de la enseñanza voluntaria de estudiantes universitarios (5 libros) (3)? Se acabó la enseñanza y también nuestra vida docente. Ahora pienso en la alegría infinita en mi corazón. Nuestra vida docente es amarga pero dulce, pero hay un significado inusual en lo amargo y hay una dulzura infinita en lo amargo. Es porque la dulzura cubre la amargura. En definitiva, aunque enseñar es duro y agotador, he ganado mucho. Este es el tesoro de mi vida, un tesoro invaluable.
? A las seis de la mañana del 20 de julio salimos de la escuela y nos subimos al coche para cambiar el té. El auto aceleró, pero sentí una alegría indescriptible en mi corazón. Aunque está lloviendo, no puede apagar la alegría de mi corazón. Pronto llegamos a la escuela primaria Gecha y sentimos una alegría infinita cuando vimos a nuestros alumnos. A las 2:30 de la tarde realizamos el acto inaugural e hicimos énfasis relevantes, y comenzó oficialmente nuestra vida docente. Por la tarde celebramos nuestra primera reunión ordinaria de enseñanza. La función principal de la reunión es seleccionar al profesor de la clase y luego reunir a los futuros compañeros. Antes de eso, hicimos algunos preparativos para hacer llamadas y luego comenzamos a hacer llamadas una por una. Explicamos el propósito de la convocatoria a los padres de los estudiantes y ellos nos brindaron un gran apoyo. Tenemos una comunicación fluida con los padres de los estudiantes, lo que nos da un gran estímulo y mejora nuestra confianza en nosotros mismos. Después de la reunión empezamos a organizar el horario de clases, lo cual fue difícil para nosotros porque lo organizamos manualmente. Al principio, doce de nosotros dedicamos varias horas a solucionarlo y era la una de la madrugada.
? Durante las actividades docentes nos encontramos con varios problemas, incluidos problemas de vida, principalmente falta de agua, pero esto no nos molestó. Trabajando con la gente que nos rodea, encontramos agua para vivir. Aunque acarreábamos agua, la ahorramos porque era difícil conseguirla. A partir de este momento desarrollamos nuestra capacidad de resolución de problemas. Hay varios pequeños conflictos entre los estudiantes y hemos tomado medidas efectivas para detenerlos y que sus conflictos puedan resolverse a tiempo. Por ejemplo, algo pasó en mi clase. Cuando los dos se pelearon y empezaron a pelear, los detuve mediante educación de persuasión y les pedí que se convencieran mutuamente y admitieran sus errores. Esto también refleja nuestra capacidad para comunicarnos con los estudiantes, que también es el foco de la educación moderna.
? Durante las actividades docentes me relacioné con todos los estudiantes y todos la pasaron bien, pero les expliqué que todos tenemos una premisa de que la relación entre clase es profesor-alumno y después de clase somos amigos.
? Estaba en tercer grado de matemáticas. Cuando llegué por primera vez a clase, todos mis compañeros escucharon atentamente. Cuando los miré, sentí la curiosidad de mis compañeros. Después de la primera clase, mi voz se volvió ronca y no podía gritar. Al ver el entusiasmo de mis compañeros, no pude dejar mis libros y descansar, así que perseveré y pasé a la siguiente clase. Los estudiantes de la siguiente clase también son muy activos en el aprendizaje. Entre ellos, tenía una comprensión general del desempeño académico de los estudiantes en la clase y preparé horas de clase apropiadas. Preparé diferentes planes para diferentes estudiantes, expliqué los requisitos del programa de estudios en clase y luego asigné tareas. Las tareas fueron entregadas por los estudiantes, luego aprendí sobre ellas, luego di clases particulares a los estudiantes individualmente y luego reasigné las tareas. A través de la repetición constante, no permití que ni un solo estudiante abandonara la escuela y la enseñanza logró los resultados deseados. Por ejemplo, probé la multiplicación de números de tres y cuatro dígitos y de números de cuatro y dos dígitos, la división y multiplicación de fracciones, el cálculo de años, meses y días, y la división de tres dígitos y números de dos dígitos, todos los cuales cumplieron con los estándares de enseñanza esperados. Quedan menos estudiantes. Además, también enseñé "Provincia de Guizhou" a estudiantes de quinto grado, explicándoles las características geográficas, la historia, la situación económica y la situación actual de Guizhou. Que todos los estudiantes tengan una comprensión general de Guizhou.
¿Experiencia y comprensión del apoyo a la enseñanza para estudiantes universitarios (5 libros) (4)? Durante los 10 días de enseñanza, tuvimos una comprensión general del aprendizaje y crecimiento de los estudiantes locales a través de entrevistas con gobiernos y maestros locales, comunicación con los estudiantes durante las clases y visitas a domicilio, y conversaciones con los padres por la noche. Descubrimos que los estudiantes de primaria de hoy son más activos en el pensamiento, más activos en el desempeño y más actualizados que en aquel entonces.
Pero también hay algunos problemas que merecen atención: los estudiantes son indisciplinados, están cansados de las clases y se saltan las clases; juegos; algunos estudiantes tienen defectos de personalidad, incluso misantropía... Intentamos analizar las causas de estos problemas desde la perspectiva del entorno educativo rural y tratamos de proporcionar algunas sugerencias y soluciones prácticas. En la antigüedad, para crear un buen ambiente para los niños, la gente celebraba los "Tres grandes movimientos de Meng Mu". Lo mismo ocurre con la educación moderna. Sólo en un buen entorno la educación puede lograr los resultados deseados y los niños pueden crecer sanamente en la dirección correcta. Por lo tanto, es imperativo proporcionar fuerzas de reserva de alta calidad para la modernización de la patria y crear un buen ambiente educativo.
? El entorno educativo se puede dividir en entorno familiar, entorno escolar y entorno social.
? Entorno familiar:
? La educación es un arduo proceso de formación integral de las personas y es el resultado de los esfuerzos conjuntos de la educación escolar, la educación familiar y la educación social. La ausencia de cualquiera de ellos hará que la educación del niño sea incompleta. La educación familiar es particularmente importante para el crecimiento de los niños. Suhomlinsky dijo: "Si no existe un alto nivel de alfabetización educativa en toda la sociedad, en primer lugar en la familia, por mucho que trabajen los profesores, no obtendrán resultados perfectos. Todos los problemas de la escuela se reflejarán en casa". , y los complejos problemas de la escuela se reflejarán en la familia". Las raíces de la mayoría de las dificultades en el proceso educativo también se remontan a la familia. "Sin embargo, muchos padres no logran comprender una parte crucial del proceso de crecimiento de sus hijos. -educación familiar, que hace que los niños crezcan en un entorno que no favorece un desarrollo físico y mental saludable.
? Entorno escolar:
? La escuela es la segunda sociedad con la que los estudiantes entran en contacto. Los estudiantes pasan la mayor parte de su tiempo de aprendizaje en la escuela. Se puede decir que la escuela juega un papel importante en el aprendizaje, el crecimiento y el éxito de una persona. Aquí, los estudiantes conocerán a sus compañeros de clase más oportunistas y a sus profesores más respetados. Las palabras y los hechos de estos grupos también afectarán su vida y sus estudios futuros. El entorno escolar juega un papel importante en todo el entorno educativo. Sin embargo, según nuestra encuesta, la situación actual del entorno escolar no es optimista.
? Entorno social:
? La sociedad tiene un profundo impacto en el desarrollo de cada generación. El comportamiento y los pensamientos de todos se ven afectados por el entorno social y se practican constantemente en este entorno. Por lo tanto, cómo crear una sociedad con buenas costumbres es una cuestión que merece la atención de todos. Cuando tenemos un buen ambiente social, la educación obtendrá el doble de resultado con la mitad de esfuerzo. Un buen ambiente social tiene un sutil efecto guía en el crecimiento y la formación de conceptos de los estudiantes, pero un mal ambiente y hábitos sociales harán que los niños se desvíen del rumbo correcto de la vida e incluso se conviertan en una fuente de problemas de seguridad social. Los niños se encuentran en la etapa de formación de su visión de la vida, su cosmovisión y sus valores, y necesitan la orientación correcta de la sociedad para convertirse en adultos. Sin embargo, algunas tendencias sociales actuales son bastante insatisfactorias, lo que resulta muy perjudicial para el sano desarrollo físico y mental de los niños.
? Para resolver fundamentalmente estos problemas, necesitamos la atención y cooperación de las familias, las escuelas, la sociedad y el gobierno para promover la educación rural a un nivel superior.
? Los estudiantes de escuelas primarias y secundarias rurales son una parte importante de la población estudiantil y los futuros constructores de las zonas rurales afectadas por la pobreza. Su crecimiento saludable no sólo está relacionado con la felicidad de miles de familias, sino también con la mejora de la calidad de toda la nación y el desarrollo sostenible de la causa del partido y del país. Por lo tanto, es una tarea urgente cuidar a los niños abandonados en las zonas rurales y resolver los fenómenos sociales en el proceso de urbanización de la población y transferencia de mano de obra.
? Mientras todos den un poco de amor, el mundo se convertirá en un mundo hermoso. Ahora, sólo tenemos que darles un poco de amor a los estudiantes de escuelas primarias y secundarias rurales, para que sus vidas ya no se sientan inferiores y autistas, ¡sino llenas de confianza y sol! Cada niño es sol y capullo de flor, y necesita nutrientes diferentes. ¡Todo lo que estos estudiantes rurales necesitan son saludos y atención! ¡Aquí hacemos un llamado a toda la sociedad a prestar atención a los estudiantes de primaria y secundaria rurales y crecer con ellos!
¿Experiencias y comprensión de la enseñanza voluntaria de estudiantes universitarios (5 libros) (5 artículos)? Los 20 días de vida docente voluntaria pasaron en un instante. He dado y ganado. Mientras mis sentimientos se hunden, me levanto con los resultados. Como estudiante universitario que creció en una zona rural, vi más cosas en la escuela primaria Ande en Yongshou, provincia de Shaanxi, lo que me hizo pensar mucho. A continuación, hablaré de mi experiencia docente desde cinco aspectos: la situación básica de la Escuela Primaria Ande, mis sentimientos personales durante el proceso de enseñanza, lo que la enseñanza puede aportar a los niños, mis sentimientos sobre la educación rural y mis logros.
? 1. ¿Situación básica de la Escuela Primaria Ande
? La escuela primaria Changning Town Ande está ubicada en Ande Village, en el sur de la ciudad de Changning. Fundada en 1956, actualmente cuenta con 16 profesores, 3 alumnos de último año de primaria, 13 alumnos de primaria y 374 alumnos actuales. Hay 8 clases en Ande Village, Liucun Village, Doujia Village, Qianjia Village, Chenjia Village, Dujia Village y Zhijiagang Village, con un radio de servicio de 2 kilómetros. El área del campus es de 5333 metros cuadrados y el edificio de la escuela es de 838 metros cuadrados. Entre ellos, se encuentran 18 bungalows de ladrillo-hormigón con una superficie de 453 metros cuadrados; 12 estructuras civiles con una superficie de 238 metros cuadrados; aseos con una superficie de 78 metros cuadrados. Hay 3 categorías de equipos y 3083 libros.
? Durante el período de enseñanza vacacional, la escuela admitió estudiantes de cuatro grados: 19 estudiantes de tercer grado, 21 estudiantes de cuarto grado, 13 estudiantes de quinto grado, 29 estudiantes de sexto grado y 82 estudiantes de sexto grado. Aquí están las estadísticas iniciales. En el último período de enseñanza, los padres enviaban a sus hijos a la escuela uno tras otro. En su apogeo, había más de 65.400 estudiantes suplementarios en la escuela.
Normalmente vivimos en el dormitorio de profesores de la escuela y la tía enfermera de la escuela nos da comida. Los voluntarios son ***7 profesores voluntarios, tres hombres y cuatro mujeres.
? 2. ¿Cuáles son tus sentimientos personales durante el proceso de enseñanza
? La tarde del primer día que fui, entré a cada clase y me presenté, principalmente para conocer a los niños. Cada clase preparó un programa para darme la bienvenida y el canto fue muy brillante. Hacía mucho tiempo que no escuchaba un sonido tan claro. Cuando enseñaba a los niños, al principio no podían entender el dialecto local, pero sí podían entenderme a mí. A veces me escuchan con mucha atención, a veces no les gusta escuchar. Me refiero a la divulgación científica, así como a clases de actividades que combinan política, ideología y moral, y hay muchas cosas que no entienden. Se sienten más felices cuando llevamos computadoras a clase. Gritaban emocionados: "Ah, la maestra trajo una computadora, la maestra trajo una computadora para hablar..." Sus ojos ávidos de conocimiento en el aula me conmovieron profundamente. Por supuesto que hay algunos niños traviesos. Son muy inteligentes, pero me entristece que no estudien mucho... Amo a estos niños, ya sea que estudien mucho o sean traviesos.
? En el camino a las visitas domiciliarias, hay árboles frutales a ambos lados del camino, pero el camino está lleno de barro amarillo. Llovió y se volcó. Durante la visita domiciliaria, escuchando las sencillas palabras de los padres y viendo las expresiones tímidas de los niños, realmente sentí la sencillez de los agricultores y me sentí como en casa. Nuestros padres siempre nos hacían beber agua. Cuando se trata de niños, los padres tienen expectativas, pero no obligarán ni obligarán a sus hijos a tener éxito como lo hacen los padres urbanos. Una vez, entré solo al pueblo y descubrí que estaba un poco perdido, así que le pregunté a un tío casualmente. No entendió muy bien lo que dije y pareció disculparse. Una persona a mi lado vio que yo era voluntario y con entusiasmo me dio indicaciones.
? En tercer lugar, ¿qué puede aportar la enseñanza a los niños?
? ¿Qué puede aportar la enseñanza a los niños? Después de sólo enseñar durante 20 días, ¿qué les podemos dejar a nuestros hijos? En la enseñanza, no podemos enseñar a los niños todo lo que aprendemos en 20 días y es posible que no entiendan lo que solemos decir. Hablamos inglés para mejorar su interés en aprender inglés y abrirles la puerta a aprender inglés; hablamos de divulgación científica y les presentamos algunos fenómenos avanzados o difíciles; Un camarada mío originalmente iba a enseñar Olimpíadas de Matemáticas, pero sus hijos no podían aceptarlo, por lo que luego enseñó matemáticas en la escuela primaria.
? El tiempo de enseñanza es un poco corto. Creo que lo que podemos dejar a nuestros hijos es un pensamiento, un pensamiento sobre nuestro futuro. En el proceso de enseñanza, dejamos que los niños aprendan felices y damos felices. Cuando estamos fuera, los niños pueden pensar en su futuro y en la dirección de sus esfuerzos. Creo que este es el mayor beneficio que la enseñanza voluntaria puede aportar a los niños y también es el mayor éxito de nuestros voluntarios.
? Cuarto, ¿cuáles son sus sentimientos acerca de la educación rural
? A través de varias conversaciones con líderes escolares y padres de estudiantes, obtuve un poco de comprensión sobre la educación rural local y las actitudes de maestros, padres y estudiantes.
? Escuela. La escuela todavía concede gran importancia a la educación de los niños, lo que se puede sentir profundamente en la conversación con el director. Algunos pequeños aspectos de la escuela no se hicieron bien. En términos contables, debería ser que la escuela carece de fondos disponibles. Las condiciones del hardware de la escuela no son muy buenas, pero la calidad de la enseñanza debería ser muy buena. La escuela está un poco insatisfecha con el trabajo de sus superiores. El problema es la financiación. La escuela carece de fondos discrecionales.
? maestro. La mayoría de los profesores no hablan mandarín y los niños son un poco tímidos con el mandarín, por lo que sólo lo utilizan cuando leen textos. Todavía existe un fenómeno de profesores suplentes entre el personal docente, lo cual no es bueno, pero todos los profesores saben que, por el bien de sus hijos, lucharán por el rendimiento de la escuela y por su futuro. Algunos profesores viven lejos de la escuela y necesitan vivir en el campus.
? niño. La mayoría de los niños están ávidos de conocimiento y pueden estudiar mucho y luchar; algunos niños son ignorantes y traviesos, pero todos son inteligentes.
? padres. Los padres están mucho más preocupados que antes por la educación de sus hijos. La mayoría de los padres dirán que mientras sus hijos puedan ir a la escuela, venderán hierro para sus hijos. Sin embargo, durante nuestra visita a casa, una familia recibió a los abuelos de nuestros hijos. Ambos padres fueron a jugar mahjong y también les gusta jugar mahjong. Todavía existe una brecha entre la preocupación de los padres rurales por la educación de sus hijos y la de los padres urbanos.
? Cinco, ¿mis ganancias
? Aprendí mucho enseñando esta vez y sé lo difícil que es la vida. También sé que hacer las cosas no es fácil y que hay muchas cosas que considerar... Esta es también la primera vez que dejo Liaoning y me dirijo al noroeste. En el equipo docente gané una amistad sincera. Además de los lazos familiares, las personas más sinceras del mundo son los compañeros de clase y de armas. Los llamo mis camaradas. Al ver los ojos de los niños ávidos de conocimiento, siento una sensación de alivio, que es una sensación de felicidad. Cuando nos íbamos, los niños "nos despidieron a diez millas de distancia" y se llenaron de emoción. Este día extra en mi vida me mantiene ocupada. No quiero parar. Hago todo lo posible para transmitir mi espíritu de voluntariado y dejar que más niños piensen.