¿Cómo escribir sobre tus logros y sentimientos después de la capacitación?
Reacciones y sensaciones tras el entrenamiento (1)
El entrenamiento está a punto de finalizar. Mirando hacia atrás, muchas conferencias de educadores famosos han inyectado agua fresca a nuestra teoría de las ciencias educativas, me han traído iluminación espiritual, edificación emocional y disfrute espiritual, y me han permitido disfrutar de un "festín cultural" de alto nivel. Siento la emoción de nuevas ideas y perspectivas. Utilizaron casos vívidos, ricos conocimientos y magníficas explicaciones teóricas para brindarme una fuerte infección y una profunda guía teórica. Puedo sentir el impacto de las chispas del pensamiento todos los días.
En primer lugar, reflexionar sobre el aprendizaje.
“Hasta dónde puede llegar una persona depende de con quién camina. Lo buena que es una persona depende de quién la guía. El éxito de una persona depende de con quién está y de cuántas personas tiene. Un buen compañero marcará una diferencia en tu vida”. Realmente me beneficié mucho al escuchar las conferencias impartidas por varios expertos. Despertó muchos sentimientos en mi corazón y me permitió establecer una nueva visión correcta de la educación y darme cuenta de que debemos tratar bien a los estudiantes y respetar la vida. Aprendí a tener confianza en mí mismo, aprendí métodos y obtuve una comprensión profunda. Como docente creo que la formación de este concepto es muy importante. Bajo la guía de este concepto, creo firmemente que exploraré y resolveré varios problemas y reveses en futuras reformas curriculares.
Como profesor, no puedes ser simplemente un ejecutor mecánico de la tecnología del aula, sino que debes ser un pensador consciente de la práctica en el aula. Debemos garantizar el estatus de enseñanza "dirigida por el maestro" y "centrada en el estudiante" en el aula, y comprender profundamente que los métodos de enseñanza deben combinarse con la realidad, adaptarse a las condiciones locales, ser flexibles, individualizados y enseñarse de acuerdo con sus aptitudes. Hay un método en la enseñanza, no hay manera de enseñar, y es importante obtener el método; formar tus propios métodos de enseñanza, formar tus propias características, formar tu propio estilo y enseñar tu propio estilo. Los profesores deben tener la capacidad de desarrollar un plan de estudios e integrar el contenido del curso. Sólo así podremos utilizar bien los materiales didácticos y utilizarlos de forma animada. También debemos seguir aprendiendo, aumentar y actualizar constantemente nuestros conocimientos, presuponer la contradicción entre generación y enseñanza, y ampliar el conocimiento limitado de los libros de texto a una vida infinita.
En segundo lugar, progresar y crecer a través de la reflexión
A través del aprendizaje, me di cuenta claramente de que la razón por la que expertos y profesores famosos pueden convertirse en expertos y profesores famosos es por su amplia acumulación de conocimientos y. profundo patrimonio cultural. Ser capaz de "captar adecuadamente la generación de la enseñanza" es inseparable de sus esfuerzos y de su continua acumulación y resumen. "Sin un poco de frialdad, ¿cómo puede haber la fragancia de las flores de ciruelo?" es su mejor retrato. Como docente participante en la capacitación provincial del proyecto de mejora de la capacidad educativa y docente, si quieres caminar con una actitud noble, debes aprender a reflexionar en la enseñanza, resumir en la reflexión, mejorar verdaderamente tu capacidad docente y convertirte en un maestro sabio. . Por ello, debemos hacer lo siguiente:
1. Promover nuestro propio desarrollo profesional.
Con el desarrollo de la sociedad y el avance de la ciencia y la tecnología, se requiere que la educación se actualice constantemente y se desarrolle de manera sostenible. La clave para implementar una educación de alta calidad para los estudiantes y promover su desarrollo activo, vivo y vivo reside en la calidad de los docentes. Sólo mediante el aprendizaje continuo en la educación y la innovación continua en la enseñanza de acuerdo con la situación real de los estudiantes se puede mejorar gradualmente el nivel de enseñanza. La educación prestará más atención al cultivo de las habilidades prácticas e innovadoras de los estudiantes y aceptará aún más el concepto orientado a las personas;
Después de escuchar el informe del experto, entiendo que cada estudiante puede aprender, aprender bien, y conviértete en un excelente estudiante y conviértete en miembro de la sociedad del futuro. La capacidad del maestro es hacer que un niño al que no le gusta aprender ame aprender. Por lo tanto, los profesores deben centrarse en transformar el contenido de la experiencia en contenidos y formas que sean fáciles de comprender y aceptar para los estudiantes. Las conferencias de expertos me hicieron darme cuenta de que los profesores deben pasar de estar basados en la experiencia a estar basados en lo profesional, y que los profesores tradicionales ya no son adecuados para las necesidades de la nueva situación. Por lo tanto, debemos mejorar constantemente nuestra propia calidad, enriquecernos constantemente con conocimientos y transformarnos gradualmente en docentes profesionales.
2. Intenta cambiar tu rol.
El nuevo plan de estudios promueve la participación activa, la voluntad de explorar y la diligencia de los estudiantes, y cultiva las habilidades de los estudiantes para recopilar y procesar información, adquirir nuevos conocimientos, analizar y resolver problemas, comunicarse y cooperar. También nos enfocamos en cultivar el aprendizaje y el carácter de vida en el proceso de aprendizaje. El interés es el mejor maestro, entre los niños se destaca hacer un gran cambio en el aprendizaje de los estudiantes desde lo que ellos quieren que aprenda a lo que quiero aprender. La orientación y el estímulo del profesor los hacen felices en el aprendizaje.
Integre la orientación de valores con el libre desarrollo de los niños, incorpore la orientación de valores y, al mismo tiempo, preste atención al aprendizaje feliz de los estudiantes, no obligue a los estudiantes a aceptar pasivamente, sino que satisfaga sus necesidades. Los estudiantes no sólo aprenden conocimientos de forma activa y feliz, sino que también se esfuerzan por crear un entorno en el que quieran hablar, se atrevan a hablar, les guste hablar, tengan la oportunidad de hablar y reciban respuestas positivas. Cuando los estudiantes se comunican y se expresan en la comunicación y en la vida, no solo se desarrolla su lenguaje, sino que también se desarrollan sus habilidades en otros aspectos. Por tanto, los docentes deben cambiar sus roles y estatus, adaptarse a las necesidades de la reforma curricular, dejar espacio y tiempo para que los estudiantes dejen volar su mente y crear una atmósfera relajada y libre. En esta atmósfera relajada, los estudiantes son verdaderamente guiados para aprender de manera proactiva, animados a aprender con audacia y convertirse verdaderamente en maestros del aprendizaje, participantes en actividades de aprendizaje, exploradores e investigadores. Sólo así podremos formar estudiantes "orientados al descubrimiento, inventivos, creativos e innovadores" en la nueva era.
3. Los profesores deben hacer un buen trabajo de "enseñar con el precepto y el ejemplo" y "enseñar con el ejemplo".
(1) Ama a tus alumnos con todo tu corazón.
Un maestro debe ser un maestro del grabado. Puede utilizar sus propios pensamientos y sentimientos para tallar una obra de arte en blanco y convertirla en una hermosa obra de arte. Básicamente, no hay buenos ni malos estudiantes. La razón por la que los "estudiantes pobres" son "pobres" es porque su potencial está limitado por factores subjetivos y objetivos de la especie y no ha sido liberado por completo. Por tanto, los profesores deberíamos prestar más atención a estos llamados "estudiantes pobres". Los profesores deben tener una mentalidad amplia, ser capaces de escuchar opiniones diferentes, ser estrictos consigo mismos, tolerantes con los demás y más comprensivos, afectuosos y amigables. Esto dará un buen ejemplo a los estudiantes. Debemos dedicarles todo nuestro amor para descubrir cada avance en sus estudios y cada punto brillante en la vida y la moralidad;
Bing Xin dijo una vez: "El amor es educativo. La base es la fuente del maestro". educación "Para ser un excelente maestro de personas, primero debes amar a los estudiantes". Porque lo que enfrentamos todos los días son estudiantes llenos de vitalidad y prosperidad. Debemos tratarlo como una persona dinámica, darles un espacio libre, tratarlos con respeto e igualdad, cuidarlos y convertirnos en buenos amigos de ellos. Esto acortará la distancia espiritual entre profesores y estudiantes y los hará "orientados hacia el profesor". Luego utilice el mecanismo de incentivos para afirmar y alentar plenamente a los estudiantes a sentirse cálidos y mejorar su confianza en sí mismos. Sólo así podrán dar un salto cualitativo en el camino del crecimiento y el desarrollo, y el efecto de enseñanza será el doble de resultado con la mitad de esfuerzo.
(2) Infecta a los estudiantes con tus palabras y hechos.
Los profesores deben utilizar su propio comportamiento para influir en los estudiantes y convertirse verdaderamente en modelos a seguir para los estudiantes, de modo que los estudiantes puedan aprender del profesor lo que deben hacer y lo que no deben hacer. Por lo tanto, los maestros deben ser serios, firmes, estandarizados y apropiados en la enseñanza, el trato con las personas y el comportamiento, y no deben ser descuidados, imprudentes, obstinados o irresponsables. Además, los profesores deben comunicarse espiritualmente con regularidad con los estudiantes y abrirles su corazón. No solo pueden contar sus valiosas experiencias de la vida, sino que también pueden revelar sus lecciones de vida a los estudiantes, para que los estudiantes puedan sentir realmente que usted no solo es un buen maestro, sino también un buen amigo.
La enseñanza es un arte. Además de una determinada estructura de conocimientos, también existen algunas habilidades y métodos. Lo más importante para que un profesor imparta una buena clase es tener sus propias características y alma. Se pueden aprender y utilizar diferentes métodos como referencia. La actividad formativa nacional duró poco, pero supuso una gran mejora para mí tanto a nivel mental como profesional. Los expertos nos dieron una conferencia maravillosa basada en su propio crecimiento, brindando a cada académico dedicado un rico festín de enseñanza de nutrición y una vez más señalando el camino para el crecimiento saludable de nuestros maestros. Que nuestros maestros sean tan abiertos de mente como el mar y acojan a cientos de ríos, y como el sol, que sigan realizando nuevas fusiones nucleares, acumulen nueva energía y sean velas inagotables que iluminen a la humanidad y el futuro. Por el bien de nuestra educación, de nuestros estudiantes y de nosotros mismos, siempre debemos prestar atención al cultivo moral y la formación de la personalidad de nuestros maestros, y fortalecer el aprendizaje y la mejora de nuestra alfabetización teórica y habilidades profesionales. Todo debe basarse en la realidad y asumir con seriedad las responsabilidades y obligaciones de los docentes.
La educación se adapta a los tiempos y quizás este sea el primer paso para tener los pies en la tierra. La reforma educativa tiene un largo camino por recorrer. Los profesores son la fuerza principal y el aula es el principal campo de batalla. Sin docentes de alta calidad, no habría educación de alta calidad en China. Para el desarrollo de la educación china, como profesor, digo sinceramente: ¡Guo Pei, eres un espectáculo hermoso!
Reacciones y sentimientos tras la formación (2)
Mientras escuchábamos atentamente, la formación y el aprendizaje que llevábamos tanto tiempo esperando sonaron el final de la campana en nuestras desganas. . Creo que sólo puedo usar estas cuatro palabras para describir los cursos de formación de estos días. Las ricas publicaciones del blog de los profesores, las vívidas explicaciones y los maravillosos casos me dejaron una profunda impresión. Solo lamento que mis conocimientos y mis habilidades de escritura sean deficientes y que no puedo plasmar todos mis sentimientos en papel con palabras. Pero aún así hice lo mejor que pude para devanarme los sesos y rezar para poder expresar lo que pensaba y lo que obtuve después del entrenamiento.
Las principales experiencias de esta maravillosa capacitación y aprendizaje son las siguientes:
Primero, comprenda mejor Lianyuan Steel, el proceso de fabricación de acero y la escala y estructura organizativa de Lianyuan Steel.
Creo que debería sentirme realmente avergonzado. Aunque crecí en Liangang, realmente no conozco muy bien a Liangang. Conozco un poco sobre la historia, la producción, la escala, las variedades e incluso el proceso de fundición de Lianyuan Steel. A través de esta capacitación y estudio, finalmente aprendí que la generación anterior de trabajadores de Lianyuan Steel Company ha pasado de ser una pequeña planta siderúrgica con una producción anual de 50.000 toneladas en 1958 a una gran planta siderúrgica con una producción anual de 4,5 millones de toneladas (excluyendo otras empresas del grupo). Después de 50 años, sigue floreciendo y ha ganado numerosos premios nacionales. Y también conozco el proceso de fabricación del acero. Sé que la fabricación del acero comienza con la coquización y la sinterización, pasa por muchos eslabones centrales y supera muchas dificultades. Finalmente, el acero que necesitamos se produce mediante laminadores. Y sé que la estructura organizativa de Lianyuan Steel es muy complicada y no podemos digerirla por el momento, pero creo que esto pronto quedará claro en nuestro trabajo futuro. Para un mejor desarrollo en Lianyang Iron and Steel Co., Ltd., creo que también deberíamos tomar la iniciativa de comprenderlos.
En segundo lugar, aprendí más sobre seguridad en la producción, seguridad del tráfico y seguridad contra incendios.
En esta capacitación, dediqué gran parte de mi tiempo a aprender sobre seguridad en la producción, seguridad del tráfico y seguridad contra incendios, porque la seguridad es algo a lo que la gente le da gran importancia y, por lo general, la seguridad es lo primero. lo que solemos decir.
Aunque he aprendido algunas cosas de seguridad y participado en simulacros de incendio y otras actividades, no es tan sistemático y también me he puesto en contacto con futuros trabajos para recibir formación. A través de esta capacitación, aprendí sobre muchos factores que pueden provocar accidentes peligrosos en Lianyang Iron and Steel Co., algunos de los cuales incluso alcanzaron niveles horribles. En esta ocasión aprendimos cómo prevenir, evitar y eliminar para poder protegernos en el trabajo en el futuro. En cuanto al tráfico y la extinción de incendios, aprendí mucho sobre el tráfico y la extinción de incendios, para que podamos mantenernos alejados del peligro en el futuro. ¿Implementar resueltamente la política de seguridad de la producción de China? ¿Seguridad primero, prevención primero, gestión integral? Continúe hasta el final.
En tercer lugar, aprendí mucha etiqueta y cultivo.
Esta formación también organizó especialmente una mañana para entrenarnos en etiqueta. En esta clase, aprendí a aprovechar al máximo mi inteligencia emocional y a manejar las relaciones con los demás. ¿Cómo puedo hacer que mis palabras y hechos sean más cualitativos y cultivados en el futuro? Sea maduro y firme en su trato con los demás.
Finalmente, el centro de formación invitó a representantes de la dirección y de los trabajadores de la empresa.
Nos dio un discurso maravilloso y nos dijo cómo trabajar bien en Lian Zheng en el futuro. Confíe principalmente en su propia inteligencia, trabajo duro y actitud seria y rigurosa para perfeccionarse y crecer lentamente en el trabajo.
Aprender es valioso y entrenar es maravilloso. A través de esta valiosa y maravillosa formación y aprendizaje, hemos dado un paso más hacia Lianyang Steel. Después de suspirar y anhelar, creo que sólo podemos confiar en nuestra propia inteligencia, trabajo duro y diligencia para construir Liangang y contribuir con nuestras escasas fuerzas al mejor desarrollo de nuestro Liangang.
Reacciones y sentimientos después de la capacitación (3)
Después de esta capacitación, realmente me di cuenta de que como director en la nueva era, necesito tener nuevas ideas y conceptos, y utilizar Los conceptos educativos modernos estandarizan los métodos de gestión escolar y desempeñan el papel de bandera y timonel. Las siguientes son algunas ideas que he aprendido y comprendido:
Primero, el director debe tener un sentido de aprendizaje e innovación. El desarrollo de un país depende de la educación. La clave para el desarrollo de la educación depende de las escuelas, y el desarrollo de las escuelas depende de los directores. Los buenos directores tienen buenas escuelas. Bajo el sistema de gestión educativa existente, se puede decir que la educación rural está llena de dificultades. Para ser un buen director, especialmente el de una escuela secundaria rural, uno debe ser diligente en el aprendizaje y valiente en la innovación. Sólo a través del aprendizaje podemos dominar continuamente las leyes y regulaciones educativas y actualizar los conceptos educativos. Los conceptos educativos son la vitalidad del desarrollo escolar, las ideas educativas son el alma de la gestión de una escuela y el nivel de gestión es la clave para gestionar una escuela. Ésta es la verdadera esencia de la educación escolar actual y el secreto para gestionar una buena escuela. Como director, debes apuntar a objetivos, establecer un sentido de innovación y gestionar la escuela con una perspectiva de desarrollo. Sólo así la escuela podrá seguir siendo invencible en una competencia cada vez más feroz.
En segundo lugar, el director debe tener buenas cualidades profesionales. El director no es sólo el líder administrativo de la escuela, sino que, lo que es más importante, debe liderar el desarrollo del equipo con su sólida base profesional y sus altos estándares profesionales. La explicación del director Wang Zuqin sobre el director me hizo sentir profundamente que el director es un pensador, innovador, diseñador, hacedor y líder. Un director excelente debe tener una base académica sólida. Precisamente porque el director tiene un conocimiento profundo, una percepción profunda y una hábil capacidad de control práctico, los maestros pueden sublimar desde las órdenes externas y la obediencia hasta la admiración y la búsqueda internas en el proceso de la práctica docente.
En tercer lugar, los directores deben prestar atención a la formación del personal docente. Los docentes son la base para la gestión de una escuela, y adherirse primero a la idea de gestión de los docentes es el concepto básico de la gestión escolar. Existen muchas condiciones para el funcionamiento de una buena escuela, las más importantes de las cuales son: tener un equipo de profesores de alta calidad; contar con un equipamiento educativo relativamente completo y tener un alto nivel de gestión; Entre ellos, los docentes altamente calificados ocupan el primer lugar entre las condiciones para el funcionamiento de una escuela. Esto se debe a que, en última instancia, la gestión de una escuela no depende únicamente del director, ni del hermoso campus ni del lujoso equipamiento de la escuela, sino de un equipo de profesores bien capacitados. Si el director es el núcleo, entonces el profesor es la clave. Sin esto último, el ideal del éxito nunca podrá realizarse. Sólo formando un equipo de maestros de alta calidad podrá el director administrar bien la escuela de acuerdo con las tres leyes de enseñar primero, confiar en los maestros y el desarrollo integral.
En cuarto lugar, los directores deben prestar mucha atención a la calidad de la enseñanza. La calidad de la enseñanza es el sustento de la supervivencia y el desarrollo de las escuelas. Los directores deben centrarse en la enseñanza y prestar mucha atención a la calidad de la enseñanza. Hacer un buen trabajo en la enseñanza no sólo ayudará a establecer un orden docente estable, normal y excelente, sino que también ayudará a mejorar la calidad de la enseñanza. También hará que sea más fácil ganarse el apoyo y la reputación de la sociedad y de los padres. El boca a boca no se compra con dinero. Por el contrario, si la calidad de la enseñanza no es buena, inevitablemente afectará la fuente de estudiantes y, en última instancia, la supervivencia y el desarrollo de la escuela. Por lo tanto, tanto los directores como los docentes deben participar activamente en el trabajo docente y emprender el camino del desarrollo de la calidad. De esta manera, el camino de desarrollo de la escuela se hará cada vez más amplio y la escuela estará más llena de vitalidad y vitalidad.
La formación dura poco, pero el aprendizaje es infinito. A través de la capacitación y el estudio, mejoré mi comprensión, amplié mis horizontes, aclaré mi pensamiento y aprendí muchos conocimientos e ideas nuevos, especialmente los conceptos educativos y de gestión estandarizados de la escuela. En el futuro, continuaré profundizando y comprendiendo los conocimientos teóricos que he aprendido y aplicándolos al trabajo práctico de manera flexible y orgánica de acuerdo con la situación real de nuestra escuela.
Reacciones y sentimientos tras la formación (4)
La educación familiar es una parte importante del trabajo infantil. También es el deseo de los profesores y los padres que los niños puedan prosperar. A pesar de esto, debido a las diferentes filosofías educativas y perspectivas de pensamiento de profesores y padres, a menudo surgen algunas contradicciones y conflictos.
Cómo afrontar las críticas y quejas de los padres es una parte importante del trabajo artístico del profesor de clase. En el trabajo, mi experiencia es:
En primer lugar, cortar los problemas de raíz
Los padres de niños pequeños de todos los ámbitos de la vida enfrentan los problemas de maneras muy diferentes. Por ejemplo, sienten que sus hijos han sido agraviados en el jardín de infantes, pero sus actitudes y expresiones son muy diferentes. Algunos padres incluso reprenden a los llamados niños que intimidan a sus hijos o se vuelven extremadamente insatisfechos con los maestros. En respuesta a esta situación, cuando realizamos una reunión de padres y maestros, les pedimos consejo a los padres a través de ejemplos típicos, elogiamos y agradecimos a aquellos padres que pueden apoyar y comprender el trabajo del jardín de infantes, dar ejemplo para que los padres aprendan y eduquen. padres con empatía. Esta es sólo una forma sencilla, pero la mayoría de los padres pueden comprender los arduos esfuerzos del maestro. Después del énfasis, los padres regañaron mucho menos a otros niños.
Una reunión de padres y maestros puede eliminar la confusión de muchos padres y cortar de raíz cosas que no deberían suceder. Al mismo tiempo, a través de diversas formas, los padres pueden comprender el valor de la educación preescolar moderna y el trabajo de los maestros de jardín de infantes. Sólo de esta manera los padres podrán comprender y apoyar a los maestros. Sólo cuando los conceptos educativos de los padres sean consistentes con los conceptos educativos de los maestros, la sincronización entre el hogar y la escuela podrá convertirse verdaderamente en una realidad.
En segundo lugar, piense desde la perspectiva de los demás y tome la iniciativa para adaptarse.
Los niños son activos por naturaleza y, a menudo, ocurren obstáculos y baches. Es comprensible que los padres estén ansiosos por amar a sus hijos y tengan palabras y hechos excesivos. Sin embargo, algunos padres se preocupan por los pequeños sufrimientos de sus hijos. Al encontrarse con padres así, los profesores deben tener paciencia, estar tranquilos y ponerse en su lugar. Tengo una buena idea, escucha.
Escuchar las quejas de los padres a veces son muy prácticas, y otras pueden ser una excusa para desahogar su habitual descontento y agravios contra los profesores. En este momento, el profesor no debe apresurarse a explicar, sólo escuchar con atención y paciencia. De hecho, es posible que los padres quieran que los profesores presten más atención a sus hijos. Después de hablar de ello, descubrirá que no es gran cosa, que no hay problemas específicos que resolver y que el maestro no tiene errores de principios. Después de hablar de ello, te sentirás más tranquilo y el problema se volverá mucho más sencillo. Además, es fácil para los maestros conocer los verdaderos pensamientos de los padres a partir de las palabras íntimas de los padres, de modo que los maestros puedan resolver problemas fácilmente y lograr resultados satisfactorios para los padres.
Nada es trivial en el jardín de infantes. Los maestros tienen la responsabilidad de garantizar que los niños estén seguros y felices en cada minuto del jardín de infantes. Pero también hay algunos aspectos insatisfactorios en el trabajo en el jardín de infancia. Por tus propios errores, debes tener el coraje de asumir la responsabilidad, atreverte a afrontar las dudas de los padres y afrontar las consecuencias con un espíritu sincero y responsable. Sólo así podrás lograr resultados que satisfagan a los padres.
La tolerancia, la comprensión, la valoración de los sentimientos y la comunicación son los principios más básicos para afrontar el trabajo parental. Los padres y el jardín de infantes tienen un vínculo ** con sus hijos. Los padres esperan con ansias el éxito de sus hijos y los jardines de infancia están cultivando a sus hijos para que prosperen. Armada con este conocimiento, la colaboración familiar debería ser una experiencia fácil y agradable.
Reacciones y sentimientos tras la formación (5)
El año pasado, cuando recién empezó la escuela de padres, la recibí con recelo, curiosidad y expectación. He estado pensando, ¿qué puedo aprender de estos discursos? ¿Ayudarán a mi concepto de educación en el hogar? Pero después de varias conferencias maravillosas impartidas por profesores expertos este año, realmente me beneficié mucho, por lo que tengo muchos cambios y nuevas ideas en los conceptos y métodos de educación familiar. Permítanme compartir algunos de mis pensamientos a continuación.
Los niños son el tesoro de los padres y el tesoro más importante de nuestras vidas, pero la educación de los niños es más importante que la vida. Si no educamos correctamente a nuestros hijos, en el futuro no sólo serán una carga para la sociedad, sino también para nosotros mismos. Sin embargo, con los rápidos cambios en la sociedad, educar a los niños se ha vuelto más difícil y complejo que antes, porque los niños obtienen información demasiado rápido y de demasiadas fuentes. ¿A menudo debido a esto, los niños no pueden distinguir el bien del mal? En este momento, los niños necesitan la guía de los adultos, especialmente de los padres, porque ellos son los primeros maestros de sus hijos y las personas que tienen mayor influencia en el crecimiento de sus hijos, por eso es muy importante predicar con el ejemplo. Cualquiera que sea la dirección que desee que tomen sus hijos, debe trabajar duro para ser un modelo a seguir para ellos. No creas que los adultos están educando a los niños. De hecho, durante esta interacción aprendemos más de nuestros hijos que de nosotros mismos, así que no seas tacaño en acercarte a ellos.
Además de ser un buen modelo a seguir para los padres, en la vida real encuentro que nuestros padres necesitan prestar atención a muchos aspectos, como por ejemplo: 1. Pensar demasiado y preocuparse demasiado por sus hijos , como preocuparse porque sus hijos no puedan seguir el ritmo de sus tareas, adaptándose a la vida. 2. Hacer demasiado y asumir demasiadas responsabilidades para los niños, como llevar las mochilas escolares para los niños, revisar las tareas, etc. 3. Si regaña demasiado y cuando está enojado, a menudo soltará palabras irracionales, lo que provocará que la autoestima del niño se frustre y que la relación entre padres e hijos sea mala. 4. Dar demasiado, ya sea una compensación material o un elogio verbal, a veces dar demasiado puede hacer que los niños sean desagradecidos o se envanezcan. 5. Demasiado para evitar que los niños pierdan en el punto de partida, se organiza demasiado aprendizaje, lo que los abruma. 6. Hay muy poco juego, muy pocas actividades de ocio interesantes entre padres e hijos y faltan recuerdos divertidos. 7. Muy poco amor Por supuesto, los padres se preocupan por sus hijos, pero no siempre son lo suficientemente específicos en sus acciones y expresiones, lo que reduce el lubricante de la interacción entre padres e hijos. 8. Sé muy poco. Tal vez estoy ocupado con el trabajo o las tareas domésticas. A menudo descuido la absorción de información moderna y sólo puedo hablar de asuntos triviales cotidianos con mis padres.
En definitiva, todo niño tiene defectos o carencias, y todo niño tiene un buen corazón y sus puntos brillantes.
Como primeros maestros de los niños, debemos mejorar, tratar a los niños con respeto, normalidad y tolerancia, y promover el desarrollo saludable general de la salud física y mental de los niños.
Maestros, ¡gracias!