Plan de planificación de actividades de desarrollo del equipo
Los casos de planificación de actividades son relativos a los casos de planificación de mercado. Estrictamente hablando, pertenecen a la misma rama hermana de la planificación de mercados. La planificación de eventos y la planificación de mercados son complementarias y están interrelacionadas. A continuación, les traeré un plan de actividades de desarrollo del equipo. ¡Espero que te guste!
Plan de planificación de actividades de desarrollo del equipo 1 1. Ideología rectora
Bajo la dirección de construir una escuela boutique "distintiva y de alta calidad", combinada con las características de la educación artística de la escuela, Desarrollar eficazmente intereses artísticos en actividades grupales.
Nombre del equipo: pintura china, pintura y dibujo infantil, producción artesanal.
2 Medidas específicas
1. Selección de objetos de actividad.
Cada profesor de arte combina la enseñanza diaria en el aula, presta atención a la observación y establece una base de datos de estudiantes con intereses especiales en el arte. A partir de la base de datos de estudiantes proporcionada por cada profesor de arte, los tutores de tiempo completo seleccionarán y determinarán el número de personas en cuatro. grupos de arte, y el número se controlará en unas 40 personas en cada grupo.
2. La forma y horario de las actividades
Dependiendo de la duración del semestre, básicamente hay un período cada mes, y hay diferentes personas en cada período. Hay diez personas en cada equipo en cada período y la actividad se lleva a cabo en cuatro períodos, lo que puede alentar a más estudiantes a participar en las actividades.
Se garantizan cuatro horas de actividades a la semana.
3. División específica del trabajo de actividades
3. Medición de actividades
1. Los maestros llegan a tiempo para organizar las actividades de los estudiantes en equipo, aclarar el contenido de las actividades y esforzarse por aumentar el entusiasmo de los estudiantes por las actividades y el interés de los estudiantes en participar.
2. Exhibir periódicamente los excelentes trabajos de los estudiantes del equipo dentro y fuera de la escuela para aumentar la influencia del equipo y enriquecer la atmósfera artística y cultural del campus.
3. Organizar a los estudiantes para que participen activamente en competiciones similares.
En cuarto lugar, una fuerte atmósfera artística y cultural mejora los equipos de interés.
El objetivo inicial de establecer un equipo de arte es crear una fuerte atmósfera artística y cultural a través de actividades en equipo, de modo que los miembros del equipo puedan ser influenciados por la belleza, experimentar la diversión de crear belleza en las actividades y cultivar a los estudiantes. 'Buenas cualidades de amar la vida y ser proactivo.
En primer lugar, los estudiantes de primaria tienen una capacidad estética limitada y sólo pueden crear según sus propios deseos. Mejorar la capacidad estética de los estudiantes no ocurre de la noche a la mañana. Además de mejorar gradualmente las habilidades de los estudiantes en las actividades docentes diarias, los miembros del grupo de interés también suelen organizar la apreciación de algunas obras de arte excelentes relacionadas como medio auxiliar para mejorar las habilidades estéticas de los estudiantes. A través de la apreciación de excelentes obras podemos comprender los sentimientos del pintor. Cada obra es la experiencia y representación emocional del pintor. Puede comprender la belleza formal de las obras y la connotación simple de las obras, y mejorar gradualmente la alfabetización artística y cultural de los estudiantes.
En segundo lugar, resaltar las características de los grupos de interés artístico en las actividades de equipo y organizar una o dos actividades extracurriculares de dibujo, que no sólo pueden fortalecer la confianza de los miembros, sino también permitirles experimentar la diversión de la actividad. Luego de la actividad, se realizarán actividades de intercambio de trabajo para fortalecer la comunicación entre los integrantes, y se establecerán vínculos de evaluación mutua y evaluación docente entre los integrantes para que cada integrante pueda recibir una evaluación integral. Se llevan a cabo exposiciones periódicas de obras de arte escolares para que todos los profesores y estudiantes de la escuela las visiten y mantengan el entusiasmo por participar en las actividades.
En tercer lugar, organizar y participar en diversos concursos de arte en todos los niveles. Cada equipo producirá obras destacadas para animar a los miembros a participar seriamente en cada creación.
Desde el establecimiento del grupo de interés artístico, con los esfuerzos conjuntos de todos, se han logrado muchos logros. En el festival de arte estudiantil del condado, los miembros del equipo siempre lograron sus mejores resultados. Organizaron y participaron en concursos nacionales, provinciales y municipales muchas veces y lograron buenos resultados, con una tasa de premiación de más del 80%. En los recientes concursos nacionales de caligrafía y pintura para estudiantes de primaria y secundaria patrocinados por el Ministerio de Educación, muchas personas han ganado el primer y segundo premio en el país, y han sido calificados como unidades avanzadas en caligrafía y pintura nacional. En la sala de actividades del equipo, se exhiben los certificados de premios de los miembros del equipo y algunos trabajos y logros destacados, lo que siempre resulta inspirador para los demás miembros. Al mismo tiempo, también se requiere que los docentes realicen actividades con mayor seriedad para promover la construcción de equipos de interés artístico.
Plan de planificación de actividades de desarrollo del equipo 2.
Objeto de la actividad:
1. Fortalecer la cohesión y las capacidades de trabajo en equipo del equipo corporativo;
2. Estimular el entusiasmo de los empleados para participar activamente en las diversas actividades de la empresa; /p>
3. Reforzar y consolidar el conocimiento de los empleados con la filosofía corporativa de la empresa;
4. Ocio y entretenimiento para aliviar el cansancio laboral.
2. Objetivo de la actividad:
_ _Todos los colegas de Mingxin Microelectronics
3. Tiempo de actividad:
Tres días y dos noches <. /p>
4. Tema de la actividad:
_ _Wuzhizhou Tour grupal de juego puro boutique de cinco estrellas de 3 días (llegar tarde, regresar tarde)
Verbo ( Abreviatura de verbo) Patrocinador del evento:
Departamento de Administración (responsable de formular planes, contactar agencias de viajes, gestionar y coordinar actividades)
Agencias de viajes (servicios de guía proporcionados por _ _网)
6. Ruta de viaje:
El primer día: _ _ _—Q (en avión)_ _ _—Registro en el hotel.
Al día siguiente: Parque Luhuitou-Gran Zona Turística-Tianya Haijiao-Cena.
El tercer día: Visita la sede de la final del concurso de belleza Miss Mundo: Corona de Belleza-Asia_ _Playa-Wuzhizhou-_ _Vuelo de regreso_.
Siete. Costo:
1. Precio: 2210 yuanes por persona
2. Estas tarifas incluyen:
(1) Billetes de avión de ida y vuelta, tasas de construcción del aeropuerto. , costos de combustible .
(2) Disponer de vehículos con aire acondicionado durante todo el trayecto.
(3) Alojamiento por 2 noches en un hotel de cinco estrellas no catalogado (incluidos _ _ fondos de ajuste del gobierno).
(4) Servicio de guía turístico profesional.
(5) Todo el proceso incluye tres correcciones y dos mañanas (ocho platos y una sopa)
(6) La primera entrada a la atracción.
(7) Seguro de responsabilidad civil de agencias de viajes y seguro de accidentes personales en viaje.
3. Presupuesto de gastos de la empresa
El número total de personas en la empresa es 45 × 2210 yuanes/persona = 99450 yuanes.
8. Otras instrucciones:
_ _Número de teléfono de reserva en línea
El plan de actividades de desarrollo del equipo tres puede prevenir eficazmente la ocurrencia de accidentes de seguridad importantes y eliminar todo tipo de Accidentes de manera oportuna. Después del accidente, de acuerdo con el principio de minimizar las víctimas y pérdidas de propiedad y movilizar completamente todas las fuerzas para el trabajo de rescate de emergencia lo antes posible, de acuerdo con el "Reglamento sobre Responsabilidad Administrativa por Accidentes de Seguridad Graves" del Consejo de Estado, requisitos superiores y relevantes leyes y regulaciones, combinadas con la educación real de nuestra escuela, se formuló este plan.
1. Liderazgo organizacional
El manejo de accidentes graves de seguridad debe basarse en el principio de gestión jerárquica escolar. Si ocurre un incidente de seguridad en una escuela, se debe informar inmediatamente al gobierno local y al departamento de educación del distrito. Al mismo tiempo, la escuela debe organizar, dirigir y enviar trabajos de rescate al lugar para proteger el lugar y evitar que la situación se extienda aún más. Los líderes escolares deben acudir rápidamente al lugar y participar activamente en la organización de las labores de rescate.
Segundo, responsabilidad
1. Cada maestro de clase es la primera persona responsable de la seguridad durante las actividades de clase, y el líder de grado es la persona a cargo de la seguridad de este grado. Durante la actividad, el profesor de la clase no puede dejar a los estudiantes en la clase, mantenerse al tanto de la situación de los estudiantes, hacer un buen trabajo en la evacuación y control de los estudiantes en la clase en caso de circunstancias especiales, e informar al líderes relevantes.
2. El responsable de la actividad deberá organizar y controlar toda la actividad en el momento oportuno y estabilizar a todo el grupo.
3. Después de abandonar la escena, el director y los líderes de grado organizaron rápidamente a los estudiantes de la clase, organizaron el equipo y contaron el número de estudiantes a los que no se les permitió salir del equipo sin permiso. Aquellos que no estén presentes deben ser registrados e informados al líder responsable en el sitio de manera oportuna.
Tres. Sistema de notificación
Cualquier accidente de seguridad grave que cause la muerte de profesores y estudiantes o cause pérdidas económicas directas importantes debe ser reportado a las autoridades educativas en el plazo de 1 hora, y se debe adjuntar un informe escrito en el plazo de 12 horas. El contenido del informe deberá especificar la hora y lugar del accidente, las víctimas y las pérdidas económicas. El departamento de educación del distrito informó al departamento de educación del condado y al gobierno del distrito, y notificó al personal relevante para que acudiera inmediatamente al lugar para implementar las labores de rescate.
4. Formas de manejar emergencias
1. Organizar la evacuación ordenada del personal responsable.
2. Utilice los conocimientos de seguridad que ha aprendido para salvarse.
3. Enviar inmediatamente al centro de urgencias o llamar al 120.
4. Reportar incidentes a los líderes de manera oportuna y reportar a los superiores.
5. Finalmente, averigüe la causa del accidente y responsabilice a los responsables.
6. Cuando ocurre un accidente escolar, comprenda, recopile y resuma rápidamente la información relacionada con el accidente y proporcione rápidamente información y materiales relevantes al cuartel general de comando de emergencia en el lugar.
7. Organizar investigaciones de pérdidas y accidentes; evaluar, comprender y resumir la cantidad de personal de rescate enviado para trabajos de emergencia y rescate de heridos, etc.
8. Una vez que ocurre un accidente, se debe organizar el personal para rescatar a los maestros y estudiantes atrapados y heridos de manera oportuna para garantizar la seguridad de los maestros y estudiantes, y el accidente se informará al supervisor de manera oportuna. manera oportuna.
9.Tomar medidas efectivas para afrontar las secuelas del accidente.
Investigación de accidentes del verbo (abreviatura del verbo)
Después de que ocurre un accidente de seguridad, la escuela debe hacer un buen trabajo en la protección del sitio. La investigación de accidentes debe adoptar el enfoque de "cuatro infalibles" (si no se descubre la causa del accidente, no se considerará responsable del accidente; los profesores y estudiantes no reciben educación; ningún departamento o individuo puede violar regulaciones y ocultar la situación de la investigación del accidente.
Verbo intransitivo Los asuntos no cubiertos en este plan se implementarán de acuerdo con las leyes, regulaciones y reglas pertinentes.
El plan de expansión del equipo 4 selecciona a una persona. como el pronosticador, los demás miembros del equipo se enfrentan a él y se colocan en una línea horizontal, a 3 metros de distancia, y comienza el juego. Cuando el pronosticador emite varios pronósticos del tiempo, todos los miembros del equipo deben responder con valentía, como por ejemplo:
"Está lloviendo mucho. "¡Grande!" - "¡No tengas miedo!" "¡Hay niebla!" - "Está nevando mucho". !" /p>
Solo escucha "¡Viva!". Debes darte la vuelta y ponerte en cuclillas con las manos en la cabeza. Si eres lento, el pronosticador te golpeará con una pelota de ping pong. Entonces comienza el juego. , que comete tres errores. Simplemente realiza un espectáculo.
El significado del juego de la reunión matutina: anhelamos una sensación diferente cada mañana. mañana La importancia del juego de reuniones se refleja aquí
1. La reunión de la mañana es la base de la gestión de actividades y el "despertador" de los miembros de la empresa. El juego de la reunión matutina es educación y capacitación. La clase es el "cargador" de los miembros de la empresa.
3. El juego de la reunión matutina es un campo de batalla impulsado por los negocios.
4. es una falange que eleva la moral y una batalla práctica. Un "equipo de animadoras" que inspira a los miembros de la empresa.
5. Los juegos de las reuniones matutinas son "reguladores" emocionales que pueden regular sus malas emociones y prácticas en el trabajo. actividades de reuniones: conferencias especiales (Conceptos de gestión corporativa) o habilidades de ventas)
Plan de planificación de actividades de desarrollo del equipo 5 1. Propósito de la actividad
1. el espíritu y la conciencia del equipo, y mejorar la cohesión del equipo;
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2. Motivar al equipo, liberar la presión laboral y ajustar la mentalidad puede mejorar la eficiencia del trabajo del equipo.
3. Explorar el potencial personal, desafiarse a sí mismo y promover la comunicación y el entendimiento entre los miembros del equipo, mejorar la amistad y mejorar el sentido de pertenencia e identificación de los empleados con la unidad;
2.
4 de octubre de 20__ 165438 9:00-16:30 <. /p>
Tercero, ubicación de la actividad
Campamento juvenil internacional de las Tres Gargantas del Año Oriental
Cuatro. Contenido de la actividad
A través de la gestión de equipos, la práctica manual y los cursos de equipo, como la expansión, la expansión militar y la experiencia de vida, mejoran la cohesión, la unidad y las capacidades de cooperación del equipo, y logran el propósito de formar equipos; Por la mañana, las actividades se ampliaron. Por la tarde, visitamos el huerto y recogimos frutas y verduras en el Valle de las Flores Orientales y en el Jardín de Rosas. En el parque hay un gran parque de tomates, donde se encuentran más de 40 variedades de alto-. Se seleccionan tomates de calidad para recogerlos y degustar el sabor original.
Curso de desarrollo militar: Real CS (Battlefield/Jungle)
Curso de desarrollo deportivo: inspirador
Nota: Los cursos reales pueden verse afectados por el clima u otras causas de fuerza mayor. factores Y algunos ajustes;
Introducción del proyecto del verbo (abreviatura del verbo)
1, CS real
Tipo de proyecto: desarrollo militar en equipo
Descripción del proyecto: Un equipo de aproximadamente 10 a 15 personas; los participantes imitan operaciones militares durante la actividad, viajan por posiciones reales, demuestran diversas formaciones y habilidades personales y se dedican de todo corazón a desempeñar el papel de un soldado o general. El equipo ofensivo y el equipo defensivo se enfrentan e intercambian jugadores hasta que todos los demás jugadores sean derribados para ganar. El evento tiene una duración de 90 minutos.
Propósitos del entrenamiento: mejorar la conciencia del grupo y la cohesión del grupo; mejorar las habilidades de liderazgo y superar la cobardía; mejorar la capacidad de pensamiento, el pensamiento ágil y la flexibilidad efectiva son las claves del éxito;
2. Personas inspiradoras
Tipo de proyecto: Proyecto de experiencia en equipo (10-20 personas, varios grupos pueden hacerlo al mismo tiempo)
Descripción del proyecto: Todos los jugadores sostienen una cuerda para hacer que la pelota rebote en la superficie del tambor mediante esfuerzos colectivos;
Propósito del entrenamiento: cultivar esfuerzos concertados, comprensión tácita en equipo y desarrollo de habilidades;
Introducción al campamento de verbos intransitivos
El campamento juvenil internacional Hubei Dongfang Nianhua Three Gorges está ubicado en el oeste de Hubei, a la salida de Three Gorges, la ciudad natal de Qu Yuan Zhaojun, el Capital hidroeléctrica de fama mundial, ciudad de Zhijiang, ciudad de Yichang A orillas del río Agate en la ciudad del templo de Anfu. El parque cubre un área de 10.022 acres, con una inversión estimada de 100 millones de yuanes. Está a 3 kilómetros de Hubei y del centro de la autopista Shanghai-Chengdu, a 18 kilómetros del aeropuerto de las Tres Gargantas, a 28 kilómetros de la estación de tren Yichang East y a 68 kilómetros de la presa de las Tres Gargantas. El transporte es sencillo y el traslado es conveniente.
El parque incluye principalmente cuatro sectores principales: agricultura ecológica, turismo de ocio, campamentos educativos y vacaciones de ocio. Es una base de suministro de alimentos ecológicos para organizaciones gubernamentales y ciudadanos escolares; es un lugar excelente para viajes de placer y celebraciones de bodas; es un lugar ideal para la investigación, la educación y la construcción de grupos empresariales; es la primera opción para la salud mental y la literatura; y creación artística.