¿Cómo redactar un plan de vida para estudiantes universitarios en torno a la moral y el Estado de derecho?
Empezar a estudiar en la universidad es un punto de inflexión importante en la vida. Las características importantes de la vida universitaria son: autocuidado, autonomía de gestión, autoeducación ideológica y un alto grado de autoconciencia en el aprendizaje. Especialmente en el contenido, los métodos y los requisitos del aprendizaje, se han producido grandes cambios en comparación con el aprendizaje en la escuela secundaria. Si realmente desea aprender conocimientos y habilidades, no solo debe continuar manteniendo el espíritu de trabajo duro, sino también adaptarse a las reglas de enseñanza de la universidad, dominar las características de aprendizaje de la universidad y elegir un método de aprendizaje que se adapte a sus necesidades. tú. Los estudios universitarios no sólo requieren el dominio de profundas teorías básicas y conocimientos profesionales, sino que también prestan atención al cultivo de diversas habilidades. La educación universitaria tiene una clara orientación profesional, lo que requiere que los estudiantes universitarios desarrollen habilidades de investigación y resolución de problemas, además de una sólida comprensión del conocimiento de los libros. Por lo tanto, debemos prestar especial atención al cultivo de la capacidad de autoestudio, aprender a controlar el tiempo de estudio de forma independiente y estudiar de forma consciente, activa y vívida. También debemos prestar atención al cultivo de la capacidad de pensamiento, la creatividad, la capacidad de gestión organizacional y la capacidad de expresión oral y escrita, y sentar las bases para adaptarnos al trabajo social en el futuro.
1. Las características proactivas del aprendizaje universitario
La característica distintiva del aprendizaje universitario y del aprendizaje en la escuela secundaria es que la dependencia se reduce y se reemplaza por un aprendizaje activo y consciente. El objetivo de la enseñanza universitaria es formar constructores y sucesores de la causa socialista con un desarrollo moral, intelectual y físico integral. El contenido de la educación es impartir conocimientos básicos y conocimientos profesionales. La educación es altamente profesional y también necesita introducir los últimos conocimientos y avances tecnológicos de vanguardia en la profesión y la industria. La profundidad y amplitud del conocimiento se amplía considerablemente que en la escuela secundaria. La enseñanza en el aula suele basarse en esquemas. El profesor sólo habla de los puntos difíciles, dudosos, claves o de las partes en las que el profesor tiene más experiencia. El resto es tarea de los alumnos aprender, comprender y dominar. La mayor parte del tiempo se deja a los estudiantes para que estudien solos. Por tanto, es muy necesario cultivar y mejorar la capacidad de autoaprendizaje de los estudiantes universitarios. Los estudios universitarios no pueden depender enteramente de los planes y disposiciones del profesor, como sucede en la escuela secundaria. Los estudiantes no pueden simplemente aceptar los contenidos de la enseñanza en el aula, sino que deben dar rienda suelta a su iniciativa subjetiva y a su potencial de aprendizaje. Este método de aprendizaje que encarna plenamente la autonomía recorrerá todo el proceso de estudio universitario y se reflejará en todos los aspectos de la vida universitaria. Por ejemplo, pueden organizar su propio estudio, elegir su propio contenido y métodos de aprendizaje, etc.
El cultivo de la capacidad de autoestudio es un aspecto importante para adaptarse a las características autónomas del aprendizaje universitario. Todo estudiante universitario debe desarrollar el hábito del autoestudio. Como dijo Qian Weichang: "El hecho de que una persona pueda desarrollar el hábito del autoestudio durante sus cuatro años en la universidad no sólo determina en gran medida si puede aprender bien los cursos universitarios, sino también si realmente puede aprender y vivir el conocimiento. Después Después de graduarse, ¿puede continuar absorbiendo nuevos conocimientos, realizar un trabajo creativo y hacer mayores contribuciones al país? En la sociedad actual, el conocimiento se actualiza cada vez más rápido, y la cantidad de conocimiento humano se duplicará en unos tres años. Después de graduarse de la universidad, es imposible estudiar por sí mismo o desarrollar la capacidad de estudio por sí mismo, ni actualizar conocimientos. Por tanto, cultivar y mejorar la capacidad de autoaprendizaje de los estudiantes universitarios es una tarea importante y una condición básica para el aprendizaje permanente. Los estudiantes universitarios deben aprovechar plenamente su autonomía a la hora de elegir métodos de aprendizaje. En términos generales, existen cuatro formas principales de actividades de aprendizaje para los estudiantes universitarios: actividades de aprendizaje en el aula de acuerdo con el plan de estudios educativo; actividades de autoestudio que complementan el aprendizaje en el aula; actividades creativas de investigación independiente y actividades de aprendizaje que discuten e inspiran entre sí; Entre las diversas formas de aprendizaje, debes aprovechar al máximo tu autonomía de aprendizaje y elegir el método de aprendizaje más eficaz que se adapte a ti según tu propia situación. El estudio universitario ya no se trata de memorizar lo que dice el profesor, sino de seleccionar y absorber conocimientos útiles en función de sus propios objetivos de aprendizaje y necesidades profesionales. Debemos elegir nuestros propios métodos y confiar en nosotros mismos para comprender y digerir el conocimiento que hemos aprendido.
En segundo lugar, la combinación de profesionalismo e integralidad
La característica más obvia de la educación universitaria son sus características profesionales. Desde el momento en que solicitas ingreso a la universidad, la elección de la especialidad se coloca frente a los candidatos. Cuando ingresas a la universidad, tu especialidad ya está determinada. El contenido de cuatro años de estudios universitarios se organiza en torno a esta dirección general. Los estudios universitarios son en realidad un estudio profesional de alto nivel. Con los cambios y el desarrollo de los requisitos sociales para esta especialidad, se continúa profundizando, los conocimientos se actualizan constantemente y la gama de conocimientos se amplía. Para adaptarse a las características altamente diferenciadas e integrales del desarrollo científico y tecnológico contemporáneo, esta especialización generalmente solo puede ser una dirección general, y los objetivos profesionales más específicos y detallados solo pueden finalizarse durante cuatro años de estudios universitarios o después de ingresar a la sociedad. en el futuro. . Por lo tanto, al llevar a cabo una educación profesional, las universidades también deben tener en cuenta las características de adaptación al desarrollo de la ciencia y la tecnología y los requisitos de la sociedad de un conocimiento integral de los talentos, y tratar de ampliar su amplitud tanto como sea posible para mejorar la capacidad de adaptarse a trabajo social después de graduarse. En términos generales, la contraparte profesional es relativa y es imposible lograr una contraparte profesional completa. De esta manera, además de aprender conocimientos profesionales durante la universidad, también debes elegir o estudiar por tu cuenta otros cursos basados en tus propias habilidades, intereses y pasatiempos para ampliar tus conocimientos y sentar una buena base para adaptarte mejor al trabajo después de graduarte.
En tercer lugar, las características del desarrollo integral y el cultivo de capacidades.
El desarrollo moral, intelectual y físico integral son los requisitos básicos de la política educativa de nuestro país para los estudiantes. Los requisitos para el desarrollo integral se basan en la teoría de Marx sobre el desarrollo integral de talentos en la sociedad futura y se combinan con la demanda de talentos en la construcción socialista de mi país.
Marx creía: "El desarrollo integral de la capacidad laboral individual no sólo significa buena calidad científica y cultural, calidad física, calidad ideológica y moral, sino también significa que la capacidad para manejar adecuadamente las relaciones interpersonales y adaptarse a los cambios sociales esté plenamente desarrollada". En muchos aspectos, permitir que las personas aprovechen al máximo sus talentos y muestren sus habilidades. La sociedad debe proporcionar un entorno para el pleno desarrollo de las capacidades individuales. "La educación china siempre ha enfatizado el desarrollo integral de la moralidad, la inteligencia, el talento, el aprendizaje y la aptitud física, o simplemente la combinación de moralidad y talento. Los cinco elementos del talento son un organismo unificado. Los cinco aspectos promueven y restringen el El crecimiento de los talentos es indispensable. La formación de habilidades es una tarea importante de la educación universitaria en la sociedad moderna. No importa cuántos conocimientos tengas, solo puedes ser un "nerd" en la base de conocimientos. Puntajes altos y habilidades bajas, el cultivo de las habilidades de los estudiantes universitarios se ha convertido en un problema muy importante en la educación superior. La adquisición de conocimientos y el cultivo de habilidades son dos aspectos básicos del crecimiento del talento. La acumulación de conocimientos es la base para cultivar y desarrollar habilidades. Las buenas habilidades pueden promover el dominio del conocimiento. El signo fundamental del talento radica no solo en la cantidad de conocimiento que se ha acumulado, sino también en la capacidad de utilizar el conocimiento para crear. Aplicación integral de varios elementos en la estructura inteligente, como el conocimiento, el talento y el aprendizaje. Para tener éxito, hacer invenciones y crear contribuciones al progreso futuro de la sociedad humana, debemos prestar atención al cultivo de diversas habilidades, como la capacidad de investigación científica. , capacidad de invención y creación, capacidad de captura de información, capacidad de gestión organizacional, capacidad de actividad social y capacidad de operación de instrumentos y equipos, etc. En la feroz competencia actual, lo más fundamental es la competencia de alta tecnología y la alta-. La competencia tecnológica se refleja principalmente en el cultivo de talentos y el desarrollo de habilidades. En cierto sentido, la educación es una parte importante del cultivo de talentos conocedores y capaces en alta tecnología. Esto requiere que los estudiantes universitarios fortalezcan el cultivo de habilidades profesionales. Desarrollo de la inteligencia sobre la base del dominio del conocimiento profesional y otros conocimientos relacionados en la escuela. En el proceso de aprendizaje del conocimiento de los libros, preste atención a la formación y el aprendizaje de la práctica docente, haga un buen trabajo en pasantías profesionales y proyectos de graduación, y participe activamente. en encuestas sociales y actividades de práctica de producción, y esforzarnos por utilizar el conocimiento y los métodos científicos modernos para estudiar y resolver diversos problemas prácticos en el desarrollo social y la práctica de producción, para superar la mala tendencia de "puntajes altos y habilidades bajas" en el estudio. Pan, un estudiante de 1986 en el Departamento de Inversiones de la Universidad de Finanzas y Economía de Dongbei, no solo estudió diligentemente conocimientos teóricos profesionales durante la universidad, sino que también participó activamente en la práctica social relacionada con esta especialidad. En solo unos pocos años, publicó más de 150. artículos profesionales en periódicos y publicaciones periódicas centrales y locales, incluido el editor en jefe, un diccionario y tres monografías con más de 16.000 palabras. Fue el primero en China en proponer el establecimiento de una ley de inversiones, economía de arrendamiento y servicios. Los resultados de la investigación de Dong Pan han sido muy elogiados por economistas nacionales y extranjeros famosos en muchas ocasiones, incluido el arrendamiento y el arrendamiento empresarial. Escriba para solicitar la traducción al inglés de su monografía de economía.
Cuarto, dominar los métodos de aprendizaje correctos. /p>
Los métodos de aprendizaje son el medio para mejorar la eficiencia del aprendizaje y lograr los objetivos de aprendizaje. Para los estudiantes universitarios: "Un joven no solo debe estudiar mucho, sino también tener buenos métodos de aprendizaje científico. Sea diligente al pensar, piense más en los problemas y no confíe en la memorización de memoria. Los métodos de aprendizaje correctos a menudo pueden obtener el doble de resultados con la mitad de esfuerzo. Los principales vínculos para obtener una maestría en estudios universitarios son: vista previa, conferencias, revisión, resumen, toma de notas, tareas, exámenes, etc. Si se comprenden bien estos vínculos, se sentarán unas buenas bases para una mayor adquisición de conocimientos. ”
Vista previa. Esta es la principal forma de tomar la iniciativa en clase. Durante la vista previa, debes anotar las preguntas que no entiendes para aumentar la pertinencia de buscar conocimientos durante la conferencia. Solo ahorra tiempo de aprendizaje, pero también mejora la eficiencia de la clase. Tome notas en clase y concéntrese en los puntos clave, las dificultades y las ideas únicas enfatizadas por el maestro. dijo el maestro en clase, y piense detenidamente. Después de la digestión y la absorción, se convierte en algo suyo.
La revisión y el resumen oportunos son una parte importante para consolidar el conocimiento aprendido. Organice cuidadosamente las notas de clase, compárelas con libros de texto y libros de referencia, y complemente, elimine partes redundantes y escriba su propia experiencia y resumen después de reflexionar repetidamente. Haga un resumen cada mes o en cada etapa, para que pueda integrar el conocimiento que tiene. has aprendido, revisa el pasado y aprende lo nuevo, forma tus propias ideas y domínalo. Los entresijos del conocimiento aprendido hacen que el conocimiento aprendido sea más completo y sistemático.
Hacer los deberes es consolidar y. digerir el conocimiento, y el examen es para probar el dominio del conocimiento aprendido a tiempo. Encontrar los puntos débiles y compensarlos antes de realizar el examen de créditos, la universidad no organiza exámenes simulados como las escuelas secundarias. Condición necesaria para graduarse de la universidad. Si no aprueba el examen, deberá volver a realizarlo, lo que inevitablemente afectará el aprendizaje de otros cursos.
Por lo tanto, los estudiantes universitarios deben desarrollar buenos hábitos de autoevaluación para garantizar que el examen de crédito de cada curso "no sea rojo". Con la premisa de garantizar que los puntajes de los exámenes del curso cumplan con los estándares para aprobar, también debe tener una actitud correcta hacia el examen, es decir, no hacer trampa decididamente, no simplemente buscar puntajes altos, sino tratar conscientemente el examen como un simulacro para evaluar su Propio aprendizaje. ¡Cultiva eficazmente tu capacidad para resolver problemas de forma independiente!
Capte estos vínculos básicos en el aprendizaje, piense y recuerde sobre la base de la comprensión y preste atención a la digestión y absorción oportunas. Después de un pensamiento continuo, una digestión continua y una profundización continua de la comprensión, el conocimiento y las habilidades adquiridos de esta manera son sólidos. Además de dominar los vínculos principales mencionados anteriormente en los estudios universitarios, también debes estudiar los patrones de aprendizaje con determinación, elegir métodos de aprendizaje que se adapten a tus propias características y mejorar tu capacidad para adquirir conocimientos. En concreto, estos métodos incluyen principalmente:
1. Elaborar planes y programas de estudios científicos.
La diligencia y el trabajo duro por sí solos no son suficientes en la universidad. Sólo dominando las reglas del aprendizaje y formulando planes y programas de estudio en consecuencia podremos alcanzar los objetivos de aprendizaje predeterminados paso a paso de manera planificada. Alice dijo una vez: "Aprender sin un plan es simplemente ridículo". Se puede ver que una planificación estricta del estudio es la garantía para completar las tareas de aprendizaje. En primer lugar, según el plan de estudios escolar, partiendo de la realidad personal, y según las exigencias del objetivo general, formular un plan básico desde una perspectiva estratégica. Por ejemplo, imagina qué objetivos quieres alcanzar en la universidad, qué tipo de estructura de conocimiento quieres construir, qué materias quieres completar y qué habilidades quieres desarrollar. A los estudiantes de primer año les resulta difícil hacer un plan general. Lo mejor es consultar a profesores y estudiantes de último año de sus carreras. 1. Elaborar un plan general para el primer año de la escuela secundaria. Después de un año de práctica y familiaridad con las características de la universidad, se mejorará un plan general de cuatro años. En segundo lugar, se deben hacer planes específicos por etapas, como un semestre, un mes o una semana. Este plan se formula principalmente en función de nuestra propia situación de aprendizaje y adaptabilidad después de la admisión. El contenido del plan incluye principalmente el enfoque del aprendizaje, la asignación del tiempo de aprendizaje, cómo ajustar los métodos de aprendizaje y qué materiales didácticos y libros de referencia elegir y utilizar. El plan debe seguir los principios de practicidad, viabilidad, resumen continuo y ajuste adecuado.
2. Prestar atención al método y arte de la lectura.
Estudiar en la universidad no se trata solo de completar la tarea de enseñar en el aula, sino más importante aún, de cómo aprovechar al máximo las habilidades de autoestudio y enriquecerse en un tiempo limitado. Elegir libros que sean relevantes para sus estudios e intereses es la mejor manera. Shakespeare dijo: "Los libros son el alimento del mundo entero", y Bacon también dijo: "Los libros son barcos del pensamiento que navegan en las olas de los tiempos. Entregan cuidadosamente bienes preciosos a una generación tras otra". Aprender a seleccionar sus propios libros de lectura obligada entre el vasto mar de libros requiere el arte de la lectura. El primero es determinar qué libros leer y el segundo es clasificar los libros a leer. En términos generales, se puede dividir en tres categorías: la primera categoría es navegación, la segunda categoría es lectura de texto completo y la tercera categoría es lectura intensiva. Como dijo Francis Bacon, autor de "El conocimiento es poder", "algunos libros se pueden apreciar, otros se pueden devorar y algunos libros se deben masticar y digerir". La navegación puede ser difícil, la lectura puede ser rápida y la lectura puede ser precisa. De esta manera, podrá leer una gran cantidad de libros en un corto período de tiempo y no solo obtener una amplia comprensión de la información científica y cultural más reciente, sino también aprender importantes conocimientos teóricos en profundidad. Esta es una mejor manera de leer. Al leer, también debes hacer las dos cosas siguientes: primero, la lectura y el pensamiento deben combinarse. La lectura debe realizarse con un pensamiento profundo y no debe ser superficial ni buscar una comprensión más profunda. En segundo lugar, leer no es sólo un libro, no es un libro muerto, para que puedas aprender conocimientos reales.
3. Sé dueño del tiempo y aprovéchalo al máximo.
Durante la universidad, a excepción de las clases, dormir y actividades grupales, el resto del tiempo es muy flexible, por lo que organizar científicamente el tiempo es muy importante para el rendimiento académico. Wu Han dijo en "Study Collection": "Aprovecha todo el tiempo libre y úsalo adecuadamente. Incluso si estudias una hora al día, se acumulará hasta 365 horas en un año. El tiempo será conquistado si así lo deseas". exitoso en su carrera. Para tener éxito, debe valorar su tiempo. En primer lugar, debe organizar su trabajo diario y su tiempo de descanso, qué período de tiempo hacer, qué hacer según sus hábitos corporales y cerebrales, qué hacer cuando se utiliza mejor el cerebro y qué hacer cuando el cerebro está cansado, a fin de ajustar el cerebro para descansar y participar en algunas otras actividades (como actividades culturales y deportivas). Una vez que se organiza el cronograma, se debe implementar estrictamente, evitar la dilación y los cambios arbitrarios, y desarrollar el hábito de hacer bien el trabajo hoy y nunca esperar al mañana. Mañana es mañana y hay muchos más mañanas. Viviré hasta mañana y todo estará bien. En segundo lugar, valore el tiempo esporádico. Cuanto más rica es la vida universitaria, más finamente dividido está el tiempo y más esporádico. Hua dijo una vez: "El tiempo se acumula cada minuto y cada segundo. ¡Las personas que saben utilizar el tiempo esporádicamente lograrán mayores logros"! El matemático británico Cole, 1903, causó sensación en el mundo al resolver un problema matemático que no se había resuelto durante 200 años, y Cole lo había completado los domingos durante los últimos tres años.
4. Mejorar la estructura del conocimiento y centrarse en el cultivo de habilidades.
La llamada estructura de conocimiento razonable significa que tiene un conocimiento profesional profundo, un conocimiento amplio y necesidades prácticas para el desarrollo profesional. Es el sistema de conocimiento más razonable y optimizado. El Dr. Li Zhengdao dijo: "Estudio física, pero no leo específicamente libros de física. También me gusta leer libros diversos. Creo que cuando eres joven, puedes leer más libros diversos y tu mente será más inteligente". flexible.
"Cuando los estudiantes universitarios construyen su propia estructura de conocimiento, deben evitar el sesgo unilateral de un conocimiento demasiado limitado. Por supuesto, establecer una estructura de conocimiento razonable es un proceso largo y complicado, y se debe prestar atención a los siguientes principios: ① La principio de integridad, es decir, combinación de conocimiento profesional y conocimiento, el know-how funciona para mí. El principio de jerarquía, es decir, establecer una estructura de conocimiento razonable, debe ser de menor a mayor. En la conexión vertical, hay niveles básicos. , niveles intermedios y niveles más altos Se convierte en un castillo en el aire, y sin un nivel alto, no puede reflejar el nivel ③ Proporcionalidad, es decir, se debe considerar el principio de proporcionalidad entre la cantidad y la calidad de varios conocimientos. Determinado de acuerdo con los objetivos de la capacitación. La composición de la estructura del conocimiento será diferente según la dirección del éxito. ④El principio de dinamismo, es decir, la estructura del conocimiento perseguida nunca debe estar en un estado rígido, sino que debe ser una estructura dinámica. puede ajustarse continuamente para satisfacer las necesidades de actualización de conocimientos sobre el desarrollo tecnológico, investigación y exploración de nuevos temas y nuevos campos, y cambios de carrera, de lo contrario, los estudiantes universitarios no podrán mantenerse al día con el rápido desarrollo de los tiempos.
Los estudiantes universitarios deben cultivar diversas habilidades, incluyendo el autoestudio y operación, la investigación, la expresión, la organización, la interacción social, la obtención de información, la selección de libros de referencia, la creatividad, etc. prepararse para carreras futuras Como dijo Einstein: "La educación superior debe prestar atención a cultivar el pensamiento y la capacidad de los estudiantes para explorar problemas. La gente utiliza la capacidad de pensamiento y la sabiduría de su cerebro para resolver todos los problemas del mundo, en lugar de mover libros. “En definitiva, debemos dar gran importancia a todas las habilidades y cualidades que necesitamos en el trabajo futuro y cultivarlas de forma consciente y consciente en el proceso de aprendizaje.