Documento de investigación sobre cómo fortalecer la educación ideológica y política en línea en colegios y universidades

Resumen: Con el desarrollo continuo de la tecnología de redes y la mayor popularización de Internet en colegios y universidades, no solo es más propicio para El desarrollo del trabajo ideológico y político en colegios y universidades, pero también hace que esto haya más desafíos en el trabajo. Es de gran importancia realizar una investigación en profundidad sobre cómo fortalecer la educación ideológica y política en los colegios y universidades.

Palabras clave del artículo: Educación ideológica y política en colegios y universidades en línea

En los últimos años, Internet ha desempeñado un papel cada vez más importante en la educación ideológica y política en colegios y universidades. Llevar a cabo la investigación necesaria sobre tecnología de la información es de gran importancia para la educación superior.

En primer lugar, el desarrollo de Internet favorece más el desarrollo del trabajo ideológico y político en los colegios y universidades.

(1) Internet puede hacer que la educación ideológica y política de los estudiantes universitarios sea más oportuna y eficaz.

A través del desarrollo de aulas en línea dedicadas, los estudiantes pueden recibir educación sin horario ni lugar fijos, garantizando la regularidad y continuidad de la educación. Para algunos estudiantes especiales, como estudiantes con dificultades psicológicas, dificultades de vida y dificultades de aprendizaje, debemos prestar más atención y comprender su información en el espacio QQ, blogs y otras redes para comprender su situación de manera oportuna.

Las características de la rápida velocidad de comunicación y la amplia cobertura de Internet hacen que los trabajadores ideológicos y políticos trabajen de manera más oportuna y efectiva siempre que puedan hacer un uso completo y razonable de los recursos de la red.

(2) Internet puede hacer que la educación ideológica y política de los estudiantes universitarios sea más vívida y vívida.

En Internet la información se puede expresar de muchas formas, no sólo en forma de texto, sino también en sonidos, imágenes, etc. Además, a través de plataformas en línea, los estudiantes universitarios pueden interactuar con otros en cualquier momento y en cualquier lugar. En tal atmósfera, no sólo pueden recibir educación en un ambiente relativamente relajado, sino también elegir el contenido de sus estudios de acuerdo con sus necesidades personales. De esta manera, la educación ideológica y política se vuelve más vivaz.

(3) Internet puede hacer que la educación ideológica y política de los estudiantes universitarios sea más igualitaria y completa.

Internet ha superado en gran medida algunas de las limitaciones que existían antes. A través de cierta información de los estudiantes en Internet, los estudiantes pueden tener una comprensión más completa y sus objetivos laborales serán más claros. Además, la comunicación en línea suele ser anónima y abierta, lo que facilita que los participantes se abran y se comuniquen con otros en igualdad de condiciones. Mientras los trabajadores ideológicos y políticos puedan pensar y explorar con el corazón, seguramente podrán implementar la educación ideológica y política de manera más integral y equitativa.

En segundo lugar, Internet ha traído nuevos desafíos a la educación ideológica y política en colegios y universidades.

(1) Internet hace que el contenido de la educación ideológica y política en colegios y universidades enfrente desafíos.

1. La amplia difusión de la cultura occidental en Internet ha tenido un gran impacto en el pensamiento de los estudiantes. Internet comenzó en los países occidentales desarrollados y se desarrolló rápidamente en un corto período de tiempo. En la red mundial, el inglés, como lengua dominante, juega un papel decisivo en la red. De esta manera, los países occidentales tienen varias ventajas en la difusión y desarrollo de la cultura de Internet. Utilizan estas ventajas para promover la cultura y las ideas occidentales en grandes cantidades, dando a su propia cultura y valores una forma más conveniente de difundir. Debido a que los estudiantes universitarios contemporáneos son muy curiosos y aceptan rápidamente cosas nuevas, es más probable que su visión del mundo, su visión de la vida y sus valores se vean influenciados por culturas extranjeras y sean engañados o incluso perdidos.

2. La popularidad del lenguaje de Internet ha impactado el desarrollo de nuestra cultura nacional. Con la gran popularidad de Internet, algunos estudiantes universitarios adoran excesivamente la cultura de Internet, que se desvía de nuestra cultura nacional. El lenguaje de Internet es la expresión más típica de la cultura de Internet. La generación más joven crea diversos símbolos culturales pertenecientes a su grupo y crea su propio espacio cultural. Con el desarrollo del lenguaje de Internet de los estudiantes universitarios nacidos en la década de 1980, una nueva generación de estudiantes universitarios nacidos en la década de 1990 comenzó a desarrollar un lenguaje de Internet llamado "Mars Language", que se compone principalmente de caracteres raros, caracteres variantes y caracteres chinos tradicionales. , inglés, coreano, japonés, símbolos y, a veces, formado por dialectos. Este lenguaje ha sido aceptado y utilizado por cada vez más estudiantes universitarios en el espacio QQ, foros y algunos juegos en línea.

De manera sutil, los estudiantes universitarios contemporáneos reconocen y aceptan cada vez más el lenguaje y la cultura de Internet, y critican y dudan de la cultura nacional, lo que ha impactado el desarrollo de nuestra cultura nacional.

3. Ser adicto a Internet puede provocar fácilmente trastornos psicológicos e incluso enfermedades mentales en la universidad. Cuando los estudiantes universitarios ingresan a la escuela, la mayoría deja a sus padres por primera vez y tiene que aprender y afrontar muchas cosas. La complejidad de la realidad y la sociedad a menudo impide que los estudiantes expresen emociones ricas y se comuniquen con los demás. La red virtual puede compensar hasta cierto punto las deficiencias de la realidad: en el mundo virtual de Internet se puede obtener una gran cantidad de información sin salir de casa.

Por eso, muchos estudiantes han invertido mucho tiempo, energía y gastos de manutención en esto. Algunos incluso tienen la ilusión de que mientras tengan Internet, lo tendrán todo, y han perdido el entusiasmo por muchas actividades.

Si bien algunos estudiantes universitarios obtienen reconocimiento y satisfacción en Internet, comienzan a desarrollar desde la dependencia psicológica de Internet hasta el aburrimiento y la indiferencia ante la realidad, lo que lleva a la aparición de algunos trastornos psicológicos e incluso enfermedades.

4. Internet puede conducir fácilmente al debilitamiento de los conceptos morales de los estudiantes. Internet se caracteriza por el *disfrute, el anonimato, la libertad y la apertura. Por un lado, la libertad de expresión ha alcanzado un nivel muy alto; por otro, en Internet se difunde información pornográfica, reaccionaria y nociva, bajo el envoltorio de la tecnología moderna, lo que tienta a los estudiantes universitarios. Estos contenidos poco saludables han impactado los valores morales formados por los estudiantes a lo largo de los años, provocando que algunos estudiantes diluyan sus valores morales.

(2) Internet plantea desafíos a los métodos y métodos de educación ideológica y política en colegios y universidades.

En China, las escuelas y los profesores siempre han ocupado una posición elevada, desempeñando un papel protagonista indiscutible en el proceso de crecimiento de los estudiantes y ocupando una posición dominante.

El desarrollo de Internet ha traído nuevos avances en los métodos y canales de aprendizaje de los estudiantes. Además de ser curiosos y sensibles, los estudiantes universitarios de esta época suelen ser ricos en ideas, libres, de mente abierta y proactivos. Es posible que cuestionen el papel de la autoridad docente. Entre los equipos de trabajo de educación ideológica y política en colegios y universidades, algunos miembros son mayores y tienen estructuras de conocimiento obsoletas. No están adaptados o no comprenden las nuevas características y nuevas leyes de la educación ideológica y política en condiciones de red. No entender ni dominar algo de sentido común en Internet dificulta la implementación efectiva de la educación ideológica y política en línea. Se puede decir que en el nuevo entorno educativo, los métodos y métodos de educación ideológica y política anteriores ya no pueden satisfacer plenamente las necesidades de la época y del trabajo.

3. Formas de fortalecer la educación ideológica y política en línea en colegios y universidades

(1) Fortalecer científica y racionalmente la orientación ideológica de los estudiantes universitarios.

La educación ideológica y política en colegios y universidades debe construir y apegarse a sus propias posiciones de red, fortalecer la guía de teorías científicas sobre los pensamientos de los estudiantes universitarios a través de diversas formas efectivas y ayudarlos a establecer una perspectiva mundial correcta. visión de la vida y los valores.

Los foros de los campus universitarios son muy populares entre los estudiantes y tienen un gran número de visitas. Fortalecer la construcción integral de foros universitarios y aprovechar plenamente su importante papel de orientación ideológica es un contenido extremadamente importante en la realización de la educación ideológica y política en línea. En este sentido, el “Sitio web rojo” de la Universidad de Tsinghua, la “Casa del marxismo”, la “China roja”, el “Mundo rojo” de la Universidad Renmin de China, la “Red Focus” de la Universidad Jiao Tong de Shanghai, la “Red Ziqiang” de la Universidad de Wuhan y el “Hua Sheng” "La Universidad Normal de China Central ha desempeñado un papel muy bueno y ha tenido un buen impacto en los estudiantes universitarios, de lo que vale la pena aprender y aprender.

(2) Fortalecer la innovación de la educación ideológica y política en colegios y universidades, y fortalecer la construcción de equipos de educación ideológica y política en colegios y universidades.

Para que los estudiantes universitarios tengan cualidades ideológicas y morales aceptadas y reconocidas por la sociedad, deben comprender plenamente el entorno educativo actual, mantenerse al día en el trabajo y fortalecer los contenidos laborales en red. , métodos de trabajo y medios de trabajo de la innovación.

El equipo de educación ideológica y política juega un papel insustituible en la educación de los estudiantes y debe estar bien establecido. El entorno de la nueva era requiere que los educadores ideológicos y políticos no sólo tengan una visión científica del mundo, valores, ética y un alto sentido de responsabilidad, sino también que sean capaces de utilizar Internet con soltura y que tengan la calidad y la capacidad de comprender la información y resolver problemas en la comunicación en red de manera oportuna y esforzarse por hacer que la educación ideológica y política en línea sea vívida y atractiva.

(3) Prestar atención a la educación jurídica y moral en línea y mejorar el cultivo civilizado y moral de los estudiantes.

En comparación con la vida real, la fuerza vinculante en Internet es mucho más débil, lo que genera una serie de problemas. De hecho, Internet, como la realidad, debería tener las correspondientes normas morales y regulaciones legales. Aunque la tecnología de red de mi país comenzó tarde y la construcción del sistema legal y la ética de la red está en su infancia, su papel no puede ignorarse y, con la mayor popularización de la red, mejorará día a día y su fuerza vinculante. en la mayoría de los internautas se mejorará aún más. Por lo tanto, los trabajadores de la educación ideológica y política deben prestar más atención a la educación jurídica y moral en línea, aumentar los esfuerzos publicitarios, ayudar a los estudiantes a mejorar su civilización personal y su cultivo moral, y mejorar su conciencia jurídica, conciencia de responsabilidad y conciencia de seguridad en Internet.

Reforzar la educación en salud mental para cortar los problemas de raíz.

Si los estudiantes universitarios no pueden manejar correctamente la relación entre Internet y su vida personal y de estudio, pueden olvidar sus roles y responsabilidades sociales al navegar por Internet, e incluso sufrir algunas enfermedades psicológicas de Internet como la "adicción a Internet". síndrome".

Por lo tanto, las escuelas deben llevar a cabo educación específica sobre salud mental entre los estudiantes para ayudarlos a manejar correctamente la relación entre Internet, la vida y el estudio, y a formar buenos hábitos. Para aquellos estudiantes que están demasiado obsesionados con Internet, debemos descubrir las razones específicas por las que son adictos a Internet a través de diversas formas efectivas y formular medidas relevantes para reducir su dependencia de Internet. A través de consulta psicológica, asesoramiento psicológico, psicoterapia y otros métodos, ayudamos a los estudiantes con trastornos o enfermedades mentales a salir de sus apuros lo antes posible. Preste especial atención a los estudiantes que padecen algunas enfermedades psicológicas graves de Internet, como el "síndrome de adicción a Internet", y brinde ayuda oportuna.

(5) Vea la cultura de red en dos partes y aproveche al máximo las ventajas de la cultura de red.

La cultura de Internet juega un papel cada vez más importante en el estudio y la vida de los estudiantes universitarios, y es inseparable del desarrollo de las universidades y los estudiantes universitarios. En cuanto a la cultura de Internet, no sólo debemos comprender plenamente el impacto que trae a la cultura nacional, sino también mirarla desde dos aspectos: no está exenta de beneficios. Con la promoción de la generación más joven, incluidos los estudiantes universitarios contemporáneos, cada vez más personas lo reconocen y lo integran gradualmente en la vida social diaria de la gente. Además, también puede estimular la pasión por la innovación de los estudiantes universitarios. Algunos de los lenguajes en línea que crean están llenos de profundos descubrimientos y evaluaciones de detalles de la vida, y también reflejan su potencial innovador.

Como se puede ver en lo anterior, la cultura de Internet no es necesariamente completamente inconsistente con la cultura nacional. Cuando la cultura nacional guía la cultura en línea de manera correcta y positiva, la cultura en línea puede enriquecer y complementar la cultura nacional. Por lo tanto, debemos analizar la cultura de Internet en dos partes y aprovechar al máximo sus ventajas de manera razonable.

En resumen, en el entorno actual de la red, los trabajadores de la educación ideológica y política en los colegios y universidades deben enriquecerse y mejorarse constantemente, aprovechar al máximo las condiciones favorables proporcionadas por la red y afrontar los desafíos que plantea. por la red, y resolver activamente varios problemas posibles, fortaleciendo así la educación ideológica y política en los colegios y universidades y ayudando a los estudiantes a crecer mejor.

Materiales de referencia:

[1] Zhou Changchun. Exploración de la educación ideológica y política de los estudiantes universitarios en la nueva situación. Beijing: Prensa de la Universidad de Tecnología de Beijing. 2005.

[2] Diez mil·. Preste atención a la educación ideológica y política en colegios y universidades en el entorno de red. Investigación en Logística Universitaria 2007 (3).

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