Informe de Encuesta sobre Conciencia Jurídica de Estudiantes Universitarios
Con la mejora continua de la calidad personal, cada vez más personas están expuestas a los informes y los utilizan. Normalmente, los informes son extensos y extensos. Entonces, ¿qué tipo de informes son eficaces? El siguiente es un informe de encuesta sobre la conciencia jurídica de los estudiantes universitarios que compilé solo para su referencia. Espero que le resulte útil.
Informe de la encuesta sobre la conciencia jurídica de los estudiantes universitarios 1 Resumen: Esta encuesta toma como tema la "Conciencia jurídica de los estudiantes universitarios" mediante el uso de métodos como la investigación y el análisis,
Resumen: Este artículo analiza la conciencia jurídica de los estudiantes universitarios contemporáneos, comprende la situación actual y las características de la conciencia jurídica de los estudiantes universitarios y presenta algunas sugerencias constructivas para mejorar la conciencia jurídica de los estudiantes universitarios.
Palabras clave: estudiantes universitarios; conciencia jurídica; situación actual; contramedidas
Con la implementación profunda de la estrategia de "gobernar el país según la ley", China avanza gradualmente hacia ella. un país regido por la ley. En el proceso de construcción del sistema jurídico de un país, el nivel de conceptos del sistema jurídico de los ciudadanos es un factor fundamental y decisivo. Como futuros constructores del país, los estudiantes universitarios necesitan fortalecer su conciencia jurídica. Para comprender mejor el estado actual de la conciencia jurídica entre los estudiantes universitarios contemporáneos, se llevó a cabo una encuesta sobre conciencia jurídica entre los estudiantes universitarios.
1. Situación actual y análisis de la conciencia jurídica de los estudiantes universitarios
Para obtener una comprensión más profunda de la conciencia jurídica de los estudiantes universitarios, realizamos una encuesta entre los estudiantes de Zhejiang A&F. Universidad. * * * Se distribuyeron 100 cuestionarios y se recuperaron 95, con una tasa de recuperación efectiva del 95%. Después del análisis estadístico de la encuesta, obtuvimos los siguientes resultados:
(1) El nivel de conocimientos jurídicos de los estudiantes universitarios no es alto y la popularidad del conocimiento jurídico no es alta.
En la encuesta, en la respuesta a "¿Cómo evalúas tus conocimientos jurídicos?", sólo el 5,3% de los estudiantes se mostraron satisfechos con sus conocimientos jurídicos. , lo que muestra que los estudiantes universitarios contemporáneos generalmente tienen una baja conciencia de conocimientos jurídicos y un bajo nivel de conocimientos jurídicos. En la encuesta "¿Conoce usted la ley fundamental de nuestro país, cuál de las siguientes leyes tiene mayor efecto jurídico?", el 15,8% de los estudiantes aún cree que la ley fundamental de nuestro país no es la Constitución sino otras leyes, indicando que Todavía hay estudiantes que no comprenden los conceptos básicos de este aspecto. Aunque aprendemos algunos conocimientos jurídicos básicos en la universidad, la mayoría de los estudiantes solo se centran en sus estudios profesionales y carecen de atención a los conocimientos jurídicos. Decimos que el conocimiento es la base del pensamiento. Sin una acumulación suficiente de conocimientos jurídicos, es imposible formar conceptos jurídicos y comprender el derecho de los estudiantes universitarios que han recibido un nivel superior de educación.
(2) Baja creencia jurídica y nula costumbre jurídica.
En la encuesta, me preguntaron: "En todas sus experiencias, ¿ha utilizado alguna vez medios legales para resolver disputas?" Sólo una minoría del 31,6% ha experimentado protección de derechos, lo que demuestra que los estudiantes universitarios carecen de derechos legales. En la práctica, no se ha formado ninguna costumbre legal. Al responder "Cuando se violan tus derechos, ¿en qué piensas primero?", sólo el 26,5% de los estudiantes pensó en utilizar armas legales para protegerse. La mayoría de los estudiantes pensó en resolver el problema primero a través de las relaciones, pero el 10,5% de los estudiantes. usó fuerza o chúpalo. Se puede ver que los estudiantes universitarios carecen del concepto de derechos y no pueden utilizar activamente armas legales para proteger sus derechos e intereses legítimos cuando se infringen sus derechos e intereses legítimos. En cambio, tratan la ley con una actitud negativa y prefieren resolver los problemas a través de relaciones interpersonales. Esto es un reflejo de una baja creencia jurídica. Este concepto de dependencia de las relaciones interpersonales está muy extendido entre los estudiantes universitarios. Este concepto distorsionado no favorece la construcción de una sociedad armoniosa y regida por la ley, y es digno de nuestra reflexión. Algunos estudiantes incluso renuncian a las armas legales y usan la fuerza para buscar "justicia", lo que puede conducir a la posibilidad de cometer un delito.
(3) Se preocupa por la ley y el sistema legal de China, pero carece de confianza en el estado actual del sistema legal.
En la respuesta a “En su impresión, ¿cuál es la relación? ¿entre el derecho y tu vida?”, el 47,4% de los estudiantes cree que prestar atención a las noticias de actualidad puede hacerles sentir la relación entre el derecho y la vida, y el 21,1% de los estudiantes cree que prestar atención a los acontecimientos jurídicos puede hacerles sentir la relación entre la vida. y descubrir la ley. Esto muestra que los estudiantes universitarios todavía prestan atención a la ley, pero pocos estudiantes prestan atención a la ley a partir de eventos legales, solo a partir de algunas noticias de actualidad. Alguien me preguntó: "¿Crees que la popularización jurídica actual en nuestro país es suficiente?" El 68,4% de los estudiantes creía que la popularización jurídica actual en nuestro país no era suficiente y pocos estudiantes pensaban que no importaba. Se puede ver que una sociedad regida por la ley será la búsqueda de los estudiantes universitarios, y todavía están muy preocupados por la construcción del sistema legal del país. Cuando se les preguntó "¿Cuál crees que es la razón por la que las leyes de China no se pueden hacer cumplir de manera efectiva?", el 78,9% de los estudiantes en realidad creyó que se debía a que los organismos encargados de hacer cumplir la ley no eran estrictos a la hora de hacer cumplir la ley y algunos cuadros dirigentes no la respetaban. . Se puede observar que la situación jurídica actual de los estudiantes universitarios no es optimista. La cultura de los funcionarios que no respetan la ley afecta la majestuosidad de la ley y el respeto del pueblo por la ley. Los funcionarios no dieron el ejemplo, lo que hizo que la gente perdiera la confianza en la ley. En la encuesta "¿Crees que los medios legales realmente pueden ayudarte a resolver tu problema?", el 57,9% de los estudiantes creía que sólo ciertas cosas se pueden resolver, y el 31,6% de los estudiantes incluso creía que tomar medios legales sólo empeoraría el problema. . Esto demuestra que nuestros estudiantes carecen de confianza en la ley. En la mente de los estudiantes universitarios, la ley no es una buena manera de resolver los problemas. Esto también refleja, hasta cierto punto, la situación actual del sistema legal de China.
Por lo tanto, muy pocas personas recurren a la ley. Se puede ver que la mayoría de las personas optan por confiar en las relaciones interpersonales para resolver los problemas. Sin embargo, el entorno social de aplicación laxa por parte de las fuerzas del orden y desobediencia de los funcionarios tiene un cierto impacto negativo en los estudiantes universitarios. ' conceptos legales y falta de confianza en el estado actual de la ley . Impresión negativa de los organismos encargados de hacer cumplir la ley, como la Oficina de Seguridad Pública y la Fiscalía. En la encuesta "¿Cuál es su actitud hacia los organismos encargados de hacer cumplir la ley, como tribunales, fiscalías y oficinas de seguridad pública?", el 10,5% de los estudiantes no confiaba en ellos y el 36,8% no trataba con ellos a menos que fuera absolutamente necesario. Su confianza en los organismos encargados de hacer cumplir la ley, como los fiscales y la ley, es sólo del 52,6%, lo que no es suficiente confianza.
También se puede ver que los estudiantes universitarios no saben mucho sobre estos departamentos de aplicación de la ley y tienen una sensación de miedo hacia estos departamentos. En la pregunta "¿Qué tipo de supervisión cree que es eficaz para hacer cumplir la ley?", el 89,5% creía que la supervisión masiva era eficaz, el 78,9% y el 57,9% creían que la supervisión de los medios de comunicación y la supervisión por parte de los comités del partido y los líderes gubernamentales eran eficaces. Sólo unas pocas personas creen que la autosupervisión por parte de las fuerzas del orden es eficaz, lo que demuestra que los estudiantes universitarios están insatisfechos y carecen de confianza en la supervisión interna de las fuerzas del orden. Creen en el uso de las masas y los medios de comunicación para supervisar a las fuerzas del orden. de estas agencias. En vista del análisis anterior, sabemos que la conciencia jurídica actual de los estudiantes universitarios no es optimista, el nivel de conciencia jurídica aún es muy bajo y el concepto jurídico es débil. No saben cómo utilizar armas legales para proteger sus derechos e intereses legítimos, prefieren utilizar las relaciones interpersonales para resolver problemas y no prestan suficiente atención a la ley. Al mismo tiempo, la creencia de los estudiantes universitarios en la ley invita a la reflexión y deberíamos explorar sus diversas razones.
2. Contramedidas para mejorar la conciencia jurídica de los estudiantes universitarios
(1) Mejorar el mecanismo operativo legal, fortalecer la construcción de estándares morales y crear un entorno legal y de opinión pública. Esto favorece el cultivo de la conciencia jurídica moderna de los estudiantes universitarios.
Los estudiantes universitarios tienen una mentalidad abierta y un fuerte sentido de los tiempos. Subjetivamente esperan con interés el estado de derecho y se preocupan por la construcción jurídica del país. Sin embargo, su visión del mundo aún no está completamente madura y se dejan influenciar fácilmente por el entorno externo. Por lo tanto, los departamentos legislativo, policial y judicial deben hacer que la legislación sea democrática y científica, y los procedimientos de aplicación de la ley deben basarse en leyes. Los medios de comunicación y diversas fuerzas sociales deben utilizar figuras modelo y actos típicos de divulgación, respeto, cumplimiento y supervisión de la ley para llevar a cabo una intensa propaganda legal y crear un buen ambiente legal y de opinión pública. Esto es muy importante. para cultivar la conciencia jurídica moderna de los estudiantes universitarios.
(2) Preste mucha atención a la * * gestión y esfuércese por construir una red de educación jurídica "trinitaria" para estudiantes universitarios entre las universidades, las familias y la sociedad.
Fortalecer la conciencia jurídica de los estudiantes universitarios contemporáneos y mejorar su alfabetización jurídica no es sólo responsabilidad de la escuela, sino también un proyecto educativo sistemático y complejo que involucra a las familias, las comunidades y toda la sociedad. No se puede lograr de la noche a la mañana y requiere una planificación a largo plazo. Por tanto, requiere la atención de toda la sociedad y la estrecha cooperación de todos los aspectos. En primer lugar, como frontera principal de la educación jurídica para los estudiantes universitarios, las escuelas deben administrar las escuelas de acuerdo con la ley, garantizar un buen ambiente de vida en el campus y resistir eficazmente la entrada de una mala cultura social; la comprensión de los niños, cooperar con la educación escolar y prestar atención a brindarles a sus hijos una buena educación; las agencias judiciales también deben centrarse en el contacto regular con las universidades y fortalecer la publicidad y la educación judiciales en las escuelas; los departamentos gubernamentales deben hacer todo lo posible para resolver los problemas de las universidades y; tomar medidas prácticas para optimizar el entorno social y el entorno del campus.
(3) Llevar a cabo actividades culturales jurídicas en el campus e incrementar los esfuerzos de popularización jurídica para cumplir con los requisitos de una educación de calidad para cultivar la conciencia jurídica entre los estudiantes universitarios.
Las escuelas deben ampliar activamente las categorías y el alcance de los cursos optativos de derecho para satisfacer los intereses y necesidades de aprendizaje de los estudiantes en diferentes niveles, de modo que los estudiantes puedan tener una comprensión racional de los valores básicos y las búsquedas espirituales de todo el estado de derecho, la ley y la ley en varios departamentos desde una perspectiva macro, organice a los estudiantes universitarios para que vean videos de algunos casos famosos, invite a encargados de casos relevantes o expertos legales famosos a enseñar en la escuela, organice a los estudiantes para que observen las audiencias judiciales; experimentar los procedimientos para escuchar varios casos en los tribunales y comprender el sistema judicial de China; organizar a los estudiantes para que visiten las cárceles. Los estudiantes pueden recibir una educación jurídica vívida y profunda a través de las declaraciones de los prisioneros; se llevan a cabo actividades de "juicios simulados" para permitir que los estudiantes universitarios imiten; los roles de jueces, abogados, fiscales y acusados. , dominar los procedimientos de litigio, conmocionar el alma y mejorar la conciencia del respeto de la ley, organizar algunos concursos de conocimientos jurídicos, fortalecer la popularización de la ley y formar gradualmente estudiantes universitarios con mayor conciencia jurídica para adaptarse a los requisitos de la educación moderna de calidad; .
(D) Los órganos judiciales deben establecer credibilidad legal y mejorar la confianza de los ciudadanos en la ley.
La continua exposición de problemas como la injusticia judicial, la corrupción judicial y el incumplimiento de la ley por parte de cuadros dirigentes ha provocado que la confianza de la gente en la ley caiga drásticamente, y la crisis de confianza en la ley ha aumentado. volverse cada vez más graves. Por lo tanto, debemos fortalecer la regulación y rectificación de los órganos de seguridad pública, los órganos de la fiscalía y los organismos encargados de hacer cumplir la ley, predicar con el ejemplo, fortalecer la represión de la corrupción, salvaguardar la dignidad de la ley, garantizar la independencia e imparcialidad judicial y poner fin decididamente a a las "puertas traseras" y "guanxi" y otros malos hábitos, y promover la buena gobernanza en toda la sociedad, formar el concepto de actuar de acuerdo con la ley, mejorar la confianza de los estudiantes universitarios en la ley y permitirles establecer una sociedad más sólida. una visión correcta del mundo y respetar verdaderamente la ley en lugar de quedarse quietos.
Conclusión: La conciencia jurídica de los estudiantes universitarios tiene una importancia de gran alcance para su crecimiento personal y el proceso de legalización de China. Los estudiantes universitarios contemporáneos son los constructores y sucesores de la causa del socialismo con características chinas y una nueva fuerza en la construcción de una sociedad legal en nuestro país. Su calidad integral, especialmente su calidad jurídica, está relacionada con el progreso fluido de la construcción del Estado de derecho en China.
En vista de la actual falta general de conciencia jurídica entre los estudiantes universitarios, el cultivo de la conciencia jurídica entre los estudiantes universitarios contemporáneos se ha convertido en un tema importante de la época y en un enorme proyecto de sistema social que requiere no sólo el apoyo del partido y del Estado; , pero también la plena cooperación de las familias, las escuelas y la sociedad para ajustar eficazmente los recursos sociales y esforzarse por crear un buen ambiente en toda la sociedad que sea propicio para el cultivo de la conciencia jurídica de los estudiantes universitarios, de modo que el cultivo de la conciencia jurídica de los universitarios Los estudiantes pueden lograr un desarrollo saludable y permitir que los jóvenes estudiantes se conviertan en constructores y sucesores del socialismo con características chinas con ideales, un sentido de responsabilidad social y personas honestas y dignas de confianza. Sólo con una alta calidad integral y un desarrollo integral podremos brindar a la sociedad talentos de varios siglos con una fuerte conciencia jurídica.
Informe de la encuesta sobre la conciencia jurídica de los estudiantes universitarios 2 Siguiendo el propósito de "informar la verdad a través de la práctica, mejorar uno mismo, servir a la sociedad y construir la armonía", elegí las actividades de investigación social como mi contenido de práctica durante las vacaciones de invierno de 20xx. Como todos sabemos, la ley es nuestra arma para proteger nuestros derechos e intereses legítimos. Sólo aplicando plenamente la ley podemos proteger bien nuestros derechos e intereses legítimos, y tener conciencia y conocimiento jurídicos es el requisito previo para utilizar la ley. Como talentos de alto nivel con conocimientos profesionales en el siglo XXI, ¿tienen los estudiantes universitarios una sólida conciencia jurídica? Así que encuesté a 50 estudiantes de universidades de fuera de la ciudad (que no son estudiantes de derecho) que se quedaron en la Universidad de Shantou durante el Año Nuevo.
1. Métodos de investigación, encuesta por cuestionario
El momento de la encuesta fue el 10 de febrero de 20xx. Con la ayuda de mis compañeros de secundaria, realicé una encuesta entre 50 estudiantes universitarios de la Universidad de Shantou de fuera de la ciudad que no regresaron a casa para pasar el Año Nuevo. El método de la encuesta consiste en completar el cuestionario de forma anónima y analizar manualmente los resultados de la encuesta para sacar conclusiones.
2. Resultados de la encuesta
A través de la encuesta, tenemos una comprensión básica de la conciencia jurídica de los estudiantes universitarios. La encuesta es la siguiente:
①Creciste en ()
a, 74% B en zonas rurales, 26% B en ciudades
Entre. todas sus experiencias, ¿Alguna vez ha utilizado medios legales para resolver disputas? ( )
a, 18% B, no 82%
De los datos anteriores se puede ver que la conciencia jurídica de la mayoría de los estudiantes universitarios no es buena. Cuando se infringen los derechos e intereses de sus clientes, no resuelven el problema por medios legales, sino que tienen pensamientos como "olvídalo" y "considera que no tienes suerte". Este fenómeno es más evidente entre los estudiantes universitarios que crecieron en zonas rurales.
(3). ¿Puedes distinguir entre ilegalidad y delito? ( )
a, puede ser 24% B, no necesariamente 14% C, hasta 62%.
(4) ¿Cuáles crees que son los principales problemas en tus estudios jurídicos actuales?
a. El 32% comprende conocimientos jurídicos pero en realidad no puede aplicarlos
b. El 40% carece de conocimientos jurídicos
c. 28 %
5. ¿Prestas atención a las actividades legislativas o informes legales nacionales? ( )
a, a menudo 12% B, ocasionalmente 74% C, nunca 14%.
Se puede ver en los datos anteriores que solo el 12%, o 6 personas (50 encuestados), a menudo prestan atención a las actividades legislativas o informes legales nacionales, y el 14%, o 7 personas, dicen que nunca preste atención a la ley. Esto muestra que los estudiantes universitarios prestan poca atención a la ley. Creen que mientras cumplan con la ley y no la infrinjan, la ley está lejos de ellos.
[6], ¿Sabes que el período de prueba más largo estipulado en la legislación laboral es ()?
a. 22% por tres meses B. 48% por seis meses C. 30% por un año.
Según la legislación laboral de mi país, el período de prueba no excederá los seis meses. Sin embargo, según la encuesta, el 52% de los estudiantes universitarios no saben que este tema está relacionado con el empleo de los estudiantes universitarios después de graduarse, lo que demuestra que los estudiantes universitarios no saben mucho sobre los conocimientos jurídicos estrechamente relacionados.
En el pasado, ¿qué papel creías que jugaba la ley en la vida?
1. Un medio muy importante y eficaz para salvaguardar derechos e intereses 32%
Más importante aún, a veces intentar resolver problemas a través de la ley 42%
c. General Importante, no utilice la ley 26%.
d, sin importancia 0%
¿Qué harías si el personal del supermercado te pidiera un registro corporal? ( )
A. Rechaza el 84%
b Si la otra parte tiene una actitud dura, acepta el 10%.
c, acepte completamente el 0%
⑼, si su familiar le debe dinero a una fundación y no puede pagarlo, la fundación y la Oficina de Asuntos Civiles arrestarán y encerrarán a su pariente. Luego usa dinero para liberar, ¿qué haces? ( )
a. Aguanta y recoge el dinero para recuperar el 8% del dinero de tus seres queridos.
b. Ir a la Oficina de Asuntos Civiles para discutir y pedirle a la gente que libere al 16% de la gente.
C. Utilizar medios legales para proteger la libertad personal de sus familiares 76%.
⑽ Al participar en un programa de estudio-trabajo o trabajar, ¿piensa firmar un contrato con el empleador? ( )
a, 72% B, no 28%
De los datos de ⑻, ⑼ y ⑽, se puede encontrar que todavía hay un pequeño número de estudiantes universitarios que no utilizar la ley para proteger sus propios derechos.
3. Análisis de la razón
(1) Factores del estudiante.
(1) Falta de iniciativa. Según las encuestas, ante la grave situación laboral, los estudiantes universitarios dedican más tiempo a sus materias profesionales. Generalmente creen que mientras aprendan bien los conocimientos profesionales y ejerzan sus habilidades en todos los aspectos, podrán ocupar un lugar en la feroz competencia en el futuro, y no hay necesidad de desperdiciar conocimientos que no tienen nada que ver con derecho y carreras.
Además, la mayoría de los estudiantes universitarios piensan que el derecho es aburrido y poco atractivo. Por lo tanto, pocos estudiantes universitarios tomarán la iniciativa de adquirir conocimientos jurídicos y ofrecer cursos relevantes para la escuela.
(2) Falta de previsión. Sin adquirir conocimientos y conciencia jurídica pertinentes, incluso cuando se infringen sus derechos e intereses legítimos, no saben cómo utilizar armas jurídicas para proteger sus derechos e intereses legítimos. La encuesta muestra que muchos estudiantes universitarios piensan que no hay necesidad de una ley en este momento y que, cuando sea realmente necesaria, será demasiado tarde.
(3) Falta de practicidad. En la encuesta, muchos estudiantes universitarios informaron que conocían conocimientos jurídicos, pero no sabían cómo aplicarlos. A medida que pasa el tiempo, el conocimiento se desvanece gradualmente. Todas las especialidades no jurídicas ofrecen el curso "Conceptos básicos del derecho", que detalla los conocimientos jurídicos relevantes. Sin embargo, el conocimiento teórico no se combina con la práctica y acaba convirtiéndose en una mera formalidad.
(2) Factores profesor y escuela.
(1) No prestar suficiente atención. A excepción de la especialización en derecho, los profesores de otros departamentos no exigen estrictamente que los estudiantes lean sus libros profesionales favoritos o lecturas extracurriculares. Mientras mantenga el aula en silencio, no les estará explicando a sus alumnos lo importante que es la ley. Enseñas estrictamente de acuerdo con el programa de estudios. Si los profesores no prestan suficiente atención, los estudiantes, naturalmente, tampoco prestan suficiente atención. Como resultado, los conocimientos jurídicos adquiridos por los estudiantes se reducen aún más.
(2) El ambiente del aula es aburrido. En comparación con otras materias, los conocimientos jurídicos son relativamente aburridos. Los profesores suelen enseñar rígidamente de acuerdo con el plan de estudios universitario y rara vez lo conectan con la realidad, lo que genera una atmósfera inactiva en el aula, lo que hace que los estudiantes se sientan somnolientos y pierdan interés en clase.
Para los estudiantes universitarios, aprender conocimientos jurídicos es de gran importancia y juega un papel clave en la promoción del desarrollo de una sociedad armoniosa y la formación de creencias correctas. La llamada "aplicación de lo aprendido" significa que sólo aplicando en la práctica lo aprendido se puede comprobar si es correcto. Sólo proporcionando una plataforma práctica para que los estudiantes muestren sus talentos podrá aumentar su comprensión de la ley y mejorar su conocimiento jurídico.
Informe de una encuesta sobre la conciencia jurídica de los estudiantes universitarios 3 Hoy en día, los residentes urbanos tienen una visión sesgada de la ley, un concepto jurídico débil y un bajo nivel de conocimiento jurídico. Como persona moderna, usted debe tener conocimientos jurídicos, que se han convertido en una condición básica para que los ciudadanos modernos, especialmente los jóvenes estudiantes universitarios, puedan afianzarse en la sociedad. Sin embargo, un flujo constante de casos de estudiantes universitarios que frecuentemente infringen la ley y cometen delitos en la práctica nos dice que el curso anual de “Educación Jurídica” no permite a los estudiantes comprender verdaderamente la ley, y el modelo tradicional de educación jurídica ha llegado a su fin. . En la actualidad, el nivel de conciencia jurídica entre los estudiantes universitarios sigue siendo muy bajo. La mayoría de los estudiantes universitarios que cometen delitos tienen conocimientos jurídicos deficientes, conceptos jurídicos débiles y no saben cómo utilizar armas legales para proteger sus derechos e intereses legítimos. En los últimos años, los crecientes datos sobre la delincuencia entre los estudiantes universitarios nos han dicho con frecuencia que el campus no es pacífico y que la educación jurídica de los estudiantes universitarios sigue siendo muy pobre. El conocimiento jurídico es una parte importante de la conciencia jurídica y una base importante para medir el nivel de conciencia jurídica. El nivel de conciencia jurídica de las personas es directamente proporcional a su nivel de educación. Aunque el alto conocimiento jurídico de China es una parte importante de la conciencia jurídica, es una parte importante para medir el significado de la ley y la conciencia jurídica, y una base importante para medir el nivel de conciencia jurídica. El nivel de conciencia jurídica de las personas es directamente proporcional a su nivel de educación.
A este respecto, realicé una encuesta entre estudiantes universitarios de nuestra escuela y los resultados son los siguientes.
1. Métodos básicos de encuesta
Para este tipo de preguntas de encuesta, utilicé una encuesta por cuestionario. Primero seleccione las preguntas, luego distribúyalas entre los estudiantes en el campus universitario local, luego seleccione 10 estudiantes para completar el cuestionario y finalmente saque las conclusiones correspondientes basadas en los resultados del cuestionario de los estudiantes.
El cuestionario es el siguiente:
1. ¿Cómo visualiza la aplicación del derecho en la vida real?
a. Muy útil 45,11% b. Promedio 35,71% c. Básicamente inútil 6,02% d.
2. ¿De dónde proviene el conocimiento jurídico en tu vida?
a. Televisión 48,12% b. Periódico 16,54% c. Libros de texto escolares 35,34% d. Influencia familiar 4,51% otros 13,96438+0%.
3. ¿Con qué frecuencia crees que te encuentras con problemas legales cada semestre de tu vida?
a. Más de 20 veces 5,26% b. 10 veces 6,39% c, 10 veces? 5 veces 21,8% d, menos de 5 veces 50,75% e, 0 veces 16,17%
4. Cuando se vulneran tus derechos e intereses, ¿qué es lo primero que piensas?
a. Tomar armas legales para protegerse 50% b. Resolver por la fuerza 6.02% c. 15,79% d, sentirse agraviado pero impotente. 16,6438+07% e, nunca me importa el 9,40%.
8. Aunque hoy en día es una sociedad regida por el Estado de derecho, todavía existen muchos problemas como la violencia doméstica y las disputas de propiedad conyugal. Qué piensas: a. Es difícil para un funcionario íntegro dejar de hacer las tareas del hogar 74,05% b. Es fácil para un funcionario íntegro deshacerse de las tareas del hogar 25,95%.
(1). Si elegiste A, ¿cuál crees que es la razón?
a. Leyes y regulaciones inadecuadas 30,70% b. La conciencia jurídica de la gente no es sólida 29,57% c. La calidad profesional de los jueces no es lo suficientemente alta 4,01% d. .
(2) Si eliges B, ¿cuál crees que es el motivo?
a. Las leyes y reglamentos son sólidos 52,6% b. Los años de popularización de la ley han logrado grandes resultados 9,40% c. Los jueces pueden captar correctamente el principio de "tomar un hecho como base y la ley como criterio". "15,41% d. Todas las cuestiones están claras. 3,38% se pueden resolver ante la ley.
10. ¿Qué harías si te acosaran en el autobús?
a. Deja de hacer ruido y protege tus derechos 49.25% b. Usa métodos adecuados para someterlo 28.95% c. Míralo fijamente, luego cambia de lugar o bájate del auto 20.31% d. sin atreverse Haz un sonido. 3,38%
16. ¿Quieres saber más sobre conocimientos jurídicos?
a. Espero 92.11% b. No espero 7.89%
17.
a. Tratar de introducir leyes y regulaciones que puedan resolver la vida social (33.08% b), explicar teorías jurídicas relevantes de los casos, similar al periódico legal 61.65% c, enseñar de acuerdo al contenido y secuencia de los libro de texto (5,26% d), es mejor cancelar este curso, no tiene nada que ver con la vida diaria de estudio (4,14% e).
2. Las razones que motivan los resultados de la investigación.
Se puede observar que todavía se preocupan por las personas y las cosas que les rodean. La mayoría de los estudiantes todavía tienen algunos conocimientos jurídicos. Debido a que el diseño del cuestionario no es lo suficientemente razonable, puede engañar a las mentes de los estudiantes y hacer que los datos sean irreales. Los resultados de esta encuesta muestran que la conciencia jurídica de los estudiantes es débil y su conocimiento es relativamente deficiente. A juzgar por los datos, a los estudiantes no les importan mucho los aspectos legales de sus vidas. Tal vez piensen que es inevitable y no una cuestión legal que pueda afectarles.
Esta encuesta muestra que la mayoría de los estudiantes universitarios en mi país actualmente dan importancia a los cursos profesionales pero no a los cursos jurídicos básicos. Simplemente vienen para un examen sorpresa y la mayoría de los estudiantes valoran más los créditos que los resultados reales. Bajo el control de este tipo de pensamiento, es imposible que los estudiantes universitarios tengan una base jurídica sólida.
Conocimientos básicos. La función educativa de la conciencia jurídica de los estudiantes universitarios se refleja principalmente en mejorar su conciencia jurídica, hacerles darse cuenta de la importancia del derecho en la sociedad moderna, cambiar su conciencia jurídica de un comportamiento cómodo a un comportamiento consciente y tratar el derecho como una parte importante de la vida diaria. Parte de esto es una forma relativamente amplia de conciencia social. Para los estudiantes universitarios, la conciencia jurídica se divide principalmente en dos partes: comprensión del conocimiento y las opiniones jurídicas, actitudes y soluciones a cuestiones jurídicas reales. En definitiva, es la combinación de teoría y práctica. Dominar los conocimientos teóricos básicos del derecho es un requisito indispensable para el cultivo de la calidad de todo estudiante universitario y un requisito previo para poder comprender y aplicar el derecho, la resolución de casos reales es una manifestación concreta del nivel de conciencia jurídica, que es; intuitivo.
3. ¿Qué sugerencias hay para mejorar la conciencia jurídica de los estudiantes universitarios?
Con base en esta encuesta, deberíamos ver que las universidades tienen una responsabilidad ineludible de fortalecer la educación en conciencia jurídica de los estudiantes universitarios y fortalecer la gestión integral. Por lo tanto, fundamentalmente, los colegios y universidades conceden gran importancia a la educación en conciencia jurídica de los estudiantes universitarios y publicitan diversas leyes relevantes de manera específica. La educación en materia de conciencia jurídica de los estudiantes universitarios debe centrarse en los dos aspectos siguientes:
1. Los colegios y universidades deben crear un entorno universitario para la educación en conciencia jurídica de los estudiantes universitarios.
2. Los colegios y universidades deben llevar a cabo educación sobre salud mental para cultivar una buena calidad psicológica entre los estudiantes universitarios, mejorando así su conciencia jurídica.
3. Animar a los estudiantes universitarios a leer libros o programas de televisión sobre conocimientos jurídicos, popularizar y comprender la ley tanto como sea posible y comprender la importancia de utilizar armas legales para protegerse.