Red de Respuestas Legales - Derecho de bienes - ¿Es CDB Shengshi una estafa?

¿Es CDB Shengshi una estafa?

No

En la tarde del 19 de enero de 2014, la celebración del 15º aniversario de CDB Law Firm comenzó grandiosamente. Como miembro de CDB, como miembro de todo el comité organizador de la celebración y como uno de los participantes del programa de celebración, creo que nadie puede entender mejor que yo el sacrificio y la recompensa, la alegría y el cariño detrás de este alegre evento. En este día, la celebración del 15º aniversario que se había preparado durante varios meses finalmente se presentó a la perfección. Con las maravillosas actuaciones e interpretaciones en el escenario, los vítores y aplausos en el lugar, toda la gente del CDB cumplió su deseo. Realmente expresamos nuestra gratitud a CDB. Mi amor y mis mejores deseos para Guoyin.

La gente de CDB esperaba con ansias esta celebración desde hacía mucho tiempo. Después de la reunión ordinaria del viernes 25 de octubre de 2013 por la tarde, los socios del BDC, el comité de gestión, el personal administrativo, los jefes de departamento, etc. se reunieron nuevamente. En esta reunión, se centraron en discutir la celebración del 15º aniversario del BDC y durante la primavera. Festival Gala, todos coincidieron en esta reunión y votaron por unanimidad que la celebración del 15º aniversario del Banco Nacional debería realizarse grandiosamente y que esta celebración debería utilizarse como un regalo de agradecimiento. En la tarde del 30 de octubre, en la oficina del director Geng, se determinó el plan preliminar para el 15º aniversario y todo avanzaba a buen ritmo. En la tarde del 21 de noviembre, se estableció el Comité Preparatorio de la Celebración del 15º Aniversario y la Gala del Festival de Primavera. El comité preparatorio se divide en grupo de programa, grupo de lugar, grupo de recepción y grupo de patrocinio. El planificador principal es Daniu y el líder del grupo es Guan. Ge y los consultores Wang Mei y Wang Jianjun, Si Linhui y Zhang Jianshe cumplieron con sus deberes y responsabilidades, compitiendo por contribuir al Banco Nacional. Tan pronto como comenzaron los preparativos para este evento, los empleados del CDB mostraron gran entusiasmo y profundos sentimientos, y donaron dinero y materiales uno tras otro. El abogado Wei Qinghua donó 10.000 yuanes, el abogado Guan Ge donó 2.000 yuanes y el abogado Xiao Qiang donó 2.000. yuanes, el abogado Cui Xiaobo donó 2.000 yuanes, el Sr. Guo Daniu donó 2.000 yuanes, el abogado recién practicante Miao Qisheng donó 500 yuanes, el abogado Han Yanfeng donó 2.000 yuanes, el abogado Wang Yuxing donó 10.000 yuanes y algunos vasos Tupperware, el abogado Li Jin Feng donó 2.000 yuanes, y el Departamento Legal de Recursos Humanos donó 2.000 yuanes. La gente del Banco Nacional de China corrió, discutiendo y haciendo preparativos. Cada pequeño detalle calentó los corazones del invierno.

Para que el programa de la celebración del 15.º aniversario sea perfecto y emocionante, para presentar el impacto visual más emocionante a los invitados y amigos, nosotros, que no somos profesionales, hemos sacrificado mucho Tiempo de descanso y tiempo para reunirnos con nuestras familias. En el Departamento Legal de Recursos Humanos que realiza recitación de poesía, todos los miembros continúan ensayando durante dos o tres horas después de salir del trabajo todos los días. Observan la maravillosa recitación una y otra vez y piden sugerencias para mejorar. Sus voces están roncas y practican. una y otra vez; bailan una y otra vez. Las chicas administrativas y de logística de la compañía dejan todo después de salir del trabajo todos los días y todos los fines de semana, preparan sus trajes de práctica de baile y practican de todo corazón. , pero continúan apretando los dientes y perseverando, solo por ese día, esos tres minutos en el escenario, nuestro guapo senior del Banco Nacional de China, el abogado Zhang Jianshe, hizo sugerencias para las celebraciones del Banco Nacional varias veces, y presentó sugerencias constructivas. sugerencias para el programa después de ver el ensayo, y guié y corrigí el programa una y otra vez para que fuera perfecto. "Propiedad Intelectual" es la mejor interpretación de "Propiedad Intelectual" en el boceto del Departamento de Propiedad Intelectual. La readaptación y los ensayos van acompañados de todo el proceso antes de subir al escenario, o después del almuerzo, o antes de la cena, o trabajando horas extras los fines de semana. Durante más de un mes, los chicos guapos y las bellezas se han estado preparando incansablemente y desinteresadamente. sólo para finalmente brindarles a todos más de diez minutos de alegría. Nuestro programa ha pasado por tres ensayos. La cuenta regresiva comenzó con el "Yicai" en la tarde del 30 de diciembre, y hubo dos ensayos de recuperación en las tardes del 10 y 15 de enero. Cada ensayo fue una experiencia nueva y una nueva cosecha. Todos piensan en un solo lugar, trabajan duro en un solo lugar y esperan con ansias el 19 de enero de 2014.

Mientras se prepara el programa, nuestro WeChat y Weibo oficiales también están en progreso. Especialmente actividades como reenviar y dar me gusta en WeChat: comprar un paquete de regalo de 10.000 yuanes y fotografiar vallas publicitarias al aire libre para conseguir un anillo de diamantes. Esta medida se ha vuelto viral en la industria y todos han movilizado a sus amigos para que tomen sus teléfonos móviles y participen activamente, aumentando la popularidad y la fuerza del Banco Nacional de China.

El 19 de enero de 2014 es un gran día para la gente de CDB. Estamos todos listos para asistir. Después de meses de arduo trabajo y dedicación, esperamos con ansias la reseña de los invitados. y tintineo de vasos. Quince años, al alcance de la mano, es una historia, una canción, un viaje, una serie de huellas profundamente grabadas en el corazón, una fiesta que lleva los años de cohesión y una canción que el pueblo del Banco Nacional de China continuará. luchar por. El poema del aliento es un sentimiento de gratitud que no se puede expresar con palabras. Quince años de escalada y dolor, quince años de correr y cosechar, todo se junta en este momento.

Durante la celebración, un ejecutivo de una conocida empresa nacional envió un mensaje de WeChat en el acto para comentar sobre nuestra gran ocasión. Dijo: "La celebración del 15º aniversario del bufete de abogados Zhengzhou Guoyin fue un gran éxito. , distintivo e innovador, resumido de la siguiente manera:

1. Utilice WeChat, SMS y Weibo para las invitaciones, despídase de las tradicionales invitaciones en papel.

2. Las firmas electrónicas incluyen fotografías de retratos personales y firmas originales, y se utilizan en el proceso de lotería;

3. Los discursos de los líderes en el lugar deben ser concisos y claros, y los videos deben grabarse con anticipación para expresar bendiciones. utilizando técnicas multimedia;

4. Invitar a socios *** a participar en la celebración, lo que no solo armoniza la relación, sino que también promueve la publicidad y también proporciona premios y programas para el evento;

El evento aún está en progreso. La emoción es infinita, el clímax llega uno tras otro y lo informaremos nuevamente en el futuro”.

Las pocas cifras son un reconocimiento y una afirmación total para nosotros. ¡Solo siendo más profesionales, trabajando más duro, más atentos, innovando constantemente en servicios y continuando creando valor podremos mantenernos fieles a nuestras aspiraciones originales y crear el sueño del banco nacional de todos!

La tormenta provocada por esta celebración se puede sentir claramente por todos los presentes. Aunque la celebración ha terminado, las secuelas del shock del Banco Nacional aún persisten y no podrán calmarse por mucho tiempo. En la era actual de acelerada competencia legal del comercio electrónico nacional, ¿cómo llevar a cabo una reforma corporativa, seguir la tendencia de los tiempos, aprovechar al máximo las propias ventajas, expandir la influencia de la marca y volverse más fuerte y más grande? Depende de la gente del BDC seguir pensando y explorando.

Con los esfuerzos concertados de los socios, los esfuerzos concertados de todos los colegas de la firma y el coraje para asumir responsabilidades, está a la vuelta de la esquina que CDB se convertirá en un abogado profesional, líder y respetado. ¡firme! ¡Dios recompensa el trabajo duro y el sueño del Banco Nacional de China seguramente se hará realidad!

Mirando hacia el pasado, estamos dando traspiés hacia adelante; mirando hacia el futuro, somos como un fénix renacido de las cenizas. Los sueños no son las banderas ondeantes, ni las conversaciones alegres, sino la vida y la juventud. ¡El BDC ya está en el camino correcto para hacer realidad nuestros sueños y no tenemos motivos para mirar atrás! ¡El sueño del Banco Nacional es el sueño de todos nosotros!

上篇: ¿Qué tal el bufete de abogados Taiyuan Zhonglv? 下篇: ¿Cómo utilizar las computadoras para crear situaciones de enseñanza que sean mucho más inspiradoras que la enseñanza tradicional? 1. Descubrimiento y presentación de problemas: El rápido desarrollo de la tecnología de la información moderna ha promovido el rápido progreso de la tecnología educativa moderna. Como producto de alta tecnología, la instrucción asistida por computadora también se está integrando en nuestra enseñanza en el aula. En la enseñanza de matemáticas en el aula, el uso de computadoras para procesar números, caracteres, gráficos, imágenes, sonidos y animaciones ha aportado una nueva atmósfera a la reforma de la enseñanza de matemáticas en las escuelas secundarias y ha roto la atmósfera aburrida de la enseñanza de matemáticas en el aula. Sin embargo, existen muchos problemas en el proceso operativo específico. 1. Cumplir con las reglas En la enseñanza ordinaria de matemáticas, algunos de nuestros profesores están acostumbrados a la tradicional "conquistar el mundo" con una tiza, una pizarra y un libro. Creen que la enseñanza tradicional es más directa, más práctica y más práctica. y ahorra más tiempo y trabajo. En las aulas diarias, también es difícil lidiar con la tecnología multimedia en la enseñanza, solo estamos ocupados creando material didáctico cuando damos clases abiertas. Por lo tanto, la llamada enseñanza multimedia se ha convertido en una patente. para clases de observación y excelentes clases de evaluación, y se ha convertido en un "estilo jarrón"2. El material didáctico se utiliza demasiado y en exceso, por lo que muchos profesores utilizan material didáctico multimedia para reflejar la conciencia moderna de la enseñanza en el aula. De esta manera, la clase será mucho más animada: se reproducirán un rato imágenes, un rato música, proyecciones de la práctica y luego habrá explicaciones en vídeo; Muy ocupado. Evidentemente escribir en la pizarra puede solucionar el problema, pero hay que utilizar un proyector para escribir. Es obvio que el dictado del profesor es más efectivo, pero insistes en leer en voz alta y grabar. Desde clase hasta la salida, las computadoras y los proyectores están funcionando casi todo el tiempo, sin posibilidad de respirar. Ante una escena tan animada, a menudo me siento deslumbrado. Es concebible cuál será el efecto de aprendizaje de los estudiantes. 3. Utilizar material didáctico como plan de lección. Algunos profesores, consciente o inconscientemente, creerán que escribir y producir material didáctico multimedia equivale a preparar lecciones. Aunque la tecnología de material didáctico multimedia es una tecnología muy avanzada, sólo puede ser uno de los medios auxiliares para la enseñanza en el aula. Antes de la clase, debe preparar cuidadosamente las lecciones y redactar planes de lecciones, de modo que pueda ser objetivo y tener leyes a seguir durante la enseñanza en el aula. El material didáctico multimedia no puede cubrir la impartición de una clase en términos de tiempo o contenido, y solo puede ser un método de enseñanza auxiliar. Algunos profesores utilizan material didáctico ya preparado y pierden el diseño personalizado de la enseñanza y del aula. Los profesores y los estudiantes se dejan guiar por las ideas de otros (diseñadores de material didáctico) y no se habla de liderazgo docente ni de cuestiones de la vida. Este tipo de falta de enseñanza personalizada en el aula seguramente conducirá al aburrimiento en la forma. Esto me recuerda un dicho: "poner el carro delante del caballo". 4. La integración del material didáctico y el contenido didáctico es deficiente. Existe un fenómeno de "doble piel" en el uso de material didáctico multimedia, es decir, después de que los estudiantes hacen preguntas, no están dispuestos a responder antes de pensar y hablar plenamente sobre ellas porque lo sienten. como si estuvieran viendo un partido con una competición deportiva conocida. Este tipo de material didáctico no sólo no ayuda a la enseñanza, sino que también afecta el aprendizaje de los estudiantes. La multimedia es sólo un medio, no un fin, y debe entenderse correctamente. Sólo colocándolo en la posición correcta de la enseñanza en el aula podremos maximizar eficazmente su papel en la enseñanza en el aula, superar sus deficiencias, adaptarnos a la situación y permitir que los multimedia entren verdaderamente en el aula. 2. Soluciones y salvaguardias: cómo transformar eficazmente pizarras, tizas, libros y explicaciones de los profesores en tecnología de la información moderna proporcionada por los sistemas de información electrónicos y sus combinaciones, acortar el "período de rodaje" y permitir a los profesores dominar la tecnología educativa moderna. y mejorar la eficiencia de la enseñanza es un problema al que se enfrentan muchas escuelas. Este artículo combina la experiencia práctica de nuestra escuela para explorar y pensar en la formación eficaz de la tecnología educativa moderna. Un cambio completo en los conceptos de los profesores es un requisito previo. Con el rápido desarrollo de la tecnología de la información y la llegada de computadoras a las escuelas, la enseñanza en línea se ha convertido en un término nuevo y desconocido. También ha provocado cambios profundos en los modelos de enseñanza en las aulas y cambios en el papel de los docentes. Aunque muchos profesores se dan cuenta de que es imposible no aprender la tecnología educativa moderna, aprender pasivamente la tecnología educativa moderna, o aprender sin usarla, conducirá a mucha "inutilidad" bajo el modelo de enseñanza tradicional competente. ¿Cómo pueden los profesores darse cuenta de la importancia de dominar la tecnología educativa moderna? Nuestra escuela se dedica a la educación audiovisual durante muchos años y tiene un profundo conocimiento del desarrollo de la tecnología educativa moderna. Se pueden realizar conferencias e informes académicos sobre educación moderna y teorías de la enseñanza para actualizar ideas con ejemplos de aula impartidos por expertos, de modo que los docentes puedan liberarse del concepto tradicional de "maestro" y establecer una nueva perspectiva sobre los docentes, los estudiantes y la educación y la enseñanza. . El segundo es utilizar ejemplos de tecnología educativa moderna para inspirar a los profesores. Organizamos a profesores clave para que salgan a estudiar en áreas y escuelas avanzadas que aplican tecnología educativa moderna para ampliar los horizontes de los profesores. También organizamos a los profesores para que observen excelentes cursos en vídeo, cursos de demostración y seminarios sobre la aplicación de la tecnología educativa moderna, de modo que los profesores no sólo sientan que la aplicación de la tecnología educativa moderna hace posible que los estudiantes estimulen y desarrollen diversos potenciales, sino que también realicen que la aplicación de la tecnología educativa moderna es la clave para profundizar las medidas efectivas para reformar la educación escolar y promover integralmente una educación de calidad. Al mismo tiempo, siento que los profesores que me rodean pueden dominarlo en poco tiempo, lo que revela el misterio de la aplicación de la tecnología educativa moderna y llena de confianza a los profesores. Medidas de salvaguardia: (1) Formular políticas de incentivos y organizar diversas actividades docentes. La tecnología educativa debe basarse en el desarrollo tecnológico, teniendo como eje la aplicación de la tecnología en la educación y la enseñanza, y con el objetivo de optimizar el proceso de enseñanza. El propósito del aprendizaje y la capacitación es el uso, y el uso es primario. La tasa de utilización de la tecnología educativa moderna es el criterio principal para evaluar el efecto real de la tecnología educativa. El colegio ha establecido políticas de gestión y estímulo. 1. Indicadores fijos. La escuela estipula claramente que el uso de la tecnología educativa moderna por parte de cada maestro debe representar una cierta proporción de horas de enseñanza. 2. Establecer condiciones;