Un resumen de cómo llevarse bien con los compañeros en las reuniones de clase
Aquí me gustaría agradecer a todos los miembros del comité de la clase por su contribución a este evento. El apoyo y la determinación de todos los estudiantes juntos también dieron a nuestros dos propagandistas espirituales y a muchos estudiantes que pagaron la reunión de clase una gran determinación y motivación para perseverar. Después de una planificación detallada de las actividades, hicimos una publicidad sobre el cuerpo principal y los materiales de esta reunión de clase. En este sentido, los estudiantes mostraron gran interés y entusiasmo. Al mismo tiempo, durante la actividad, los estudiantes también mantuvieron un gran entusiasmo. Después de la actividad, muchos estudiantes expresaron los logros obtenidos con esta actividad. Algunos estudiantes se sintieron satisfechos por los llamamientos emocionales requeridos, y otros sintieron la cohesión y la fuerza centrípeta de la clase por nuestra ayuda mutua y nuestros esfuerzos por una política durante las actividades, y encontraron que el sentido de pertenencia de los estudiantes mejoró su sentido de pertenencia. autoestima en el proceso de ser reconocido por los demás.
Debe decirse que este evento ha logrado el significado y la intención del evento en sí. Por supuesto, hay algunos detalles sutiles detrás del éxito del evento, como la logística: no discutimos completamente la necesidad de que los estudiantes se hidraten y descansen después de un esfuerzo físico intenso, por lo que no preparamos suficientes bebidas. Pero ahora que hemos descubierto los problemas existentes, esto nos animará aún más a ser más estrictos con nosotros mismos en actividades futuras y esforzarnos por hacer todo lo que podamos. Creemos que el futuro será aún mejor.
Resumen de la reunión de clase espiritual (2):
A través de esta reunión de clase, rastreamos la energía del campus y la universidad, fortalecimos la construcción de clases, mejoramos el nivel de conocimiento sobre salud mental de los estudiantes de esta clase, y mejoró su comprensión de la salud mental, mejoró aún más su comprensión y exploración de sí mismos, alivió sus emociones durante el estudio intenso, abordó las muchas confusiones que encontraron en su crecimiento y aprendizaje, y les permitió formar una mentalidad de otorgar importancia a la salud mental, comprender la salud y prestar atención a la excelente atmósfera de la salud mental para garantizar que puedan tener una vida universitaria feliz y ser ellos mismos.
A través de la introducción por parte del anfitrión de información relevante el 25 de mayo, el Día de la Salud Mental para Estudiantes Universitarios, los estudiantes tuvieron una comprensión más completa y profunda del Día de la Salud Mental para Estudiantes Universitarios el 25 de mayo. Además, a través de la introducción del anfitrión a varias enfermedades mentales comunes entre los estudiantes, los estudiantes aprendieron sobre sus propias condiciones de salud mental.
El drama situacional nos llevó a la reunión de clase temática; a través del drama situacional psicológico "The Sky Has Sunny", entendí que los estudiantes deben ser amigables y ayudarse unos a otros. Obtener presión mental a través del melodrama mental: las estrellas fugaces deben buscar ayuda de los profesores o compañeros de clase a tiempo para eliminar el estrés en lugar de hacer otras cosas que dañen los intereses de los demás.
A través de la prueba de salud mental y la prueba psicológica de los estudiantes universitarios, los estudiantes pueden comprender sus propios pensamientos y ¿de dónde viene su propia felicidad?
Comprende cómo la verdad se convierte en ilusión a través de susurros orales en minijuegos; cuanto más largo es el canal de comunicación, mayor es la distorsión. Por lo tanto, al tratar con personas, es necesario comprender la verdad. Es necesario no escuchar rumores; todo aquel que envía y recibe información es responsable de velar por su veracidad. A través del juego de mallas, se mejora la cooperación colectiva y la energía de cooperación entre los estudiantes. La parte personal de jugar juntos les permite conocerse y comprenderse más profundamente.
En resumen, las actividades de la reunión de toda la clase fortalecieron la comprensión de los estudiantes sobre el conocimiento de la salud mental, mejoraron el conocimiento de autoprotección de los estudiantes, ampliaron aún más la naturaleza psicológica de los estudiantes universitarios, reunieron la cohesión de nuestra clase y mejoraron nuestras habilidades sociales mejoran el amor entre compañeros de clase, ayudan a los estudiantes a comprender diversas emociones y aprender a manejar correctamente las emociones negativas a lo largo del día, percibir correctamente los sentimientos de los demás y ayudar a los estudiantes a establecer relaciones interpersonales armoniosas. Ayude a los estudiantes a ser personas felices y hermosas y deje recuerdos perfectos en su viaje universitario.
Resumen de la reunión de la clase espiritual (3):
Para una persona la salud mental es muy importante. Sólo con una mentalidad excelente podremos dedicar nuestro tiempo de aprendizaje a subir escaleras. Últimamente se han introducido varias notas discordantes en las reglas musicales de los campus armoniosos y varios casos de suicidio de estudiantes han vuelto a hacer sonar la alarma.
Con el fin de orientar a los estudiantes a afrontar correctamente los problemas psicológicos y afrontar la vida con una actitud optimista. Nuestra clase recientemente celebró una reunión con el tema "Dale a la mente un espacio claro" centrándose en la salud mental y la seguridad de los adolescentes. La reunión de clase fue organizada por el monitor Li Chen y el monitor adjunto Feng Shuo.
Antes de que comenzara oficialmente el tema de hoy, Li Chenxian nos tocó una pieza de música ligera y relajante, lo que llevó a los estudiantes a ajustar su respiración y relajarse. Después de que aclaramos la situación, la reunión de clase se puso manos a la obra. Feng Shuo primero resumió y explicó los problemas psicológicos de los adolescentes. Incluye principalmente tres aspectos: presión de estudio, oposición familiar y comunicación interpersonal.
Luego, se mostró en la diapositiva un gráfico estadístico en forma de abanico, que muestra el número de estudiantes que han llegado a extremos debido a problemas mentales en los últimos años. Entre ellos, los juniors y seniors representan el 69%. De 13 a 18 años, esta es la edad de la juventud y la moral alta, pero estas vidas jóvenes han elegido el camino más oscuro. Tan pronto como salieron los datos, los estudiantes no pudieron evitar suspirar de pesar.
Apuntando a los tres grandes problemas del alma, Li Chen nos hizo un análisis de un caso real y nos advirtió que durante nuestra larga juventud, inevitablemente encontraremos problemas como el estrés y las emociones. Cuando encontramos problemas, debemos consultar con seguridad al maestro o hablar con nuestros compañeros de clase a tiempo, en lugar de quedarnos solos en nuestro corazón, lo que eventualmente conduce a tragedias.
Al final de la reunión de clase, los dos anfitriones nos hicieron un test sobre pensamientos amorosos y pasatiempos con 20 preguntas de opción múltiple. En función de la elección de materiales de cada persona, puedo calcular mi puntuación correspondiente y sacar conclusiones. Después del examen, se pidió a algunos estudiantes que se entretuvieran y hablaran sobre sus logros en esta reunión de clase temática. Todos los estudiantes pudieron escribir títulos alegres, levantar la mano para hablar y pronunciar discursos apasionados. La reunión de clase se convirtió en un buen papel.
Al fin y al cabo, el anfitrión resumió toda la reunión de clase y nos propuso sugerencias. Espero que los estudiantes valoren la vida que todos tienen una sola vez y enfrenten los desafíos de cada día con optimismo.
Afrontemos nuestro propio corazón y solucionemos nuestros problemas mentales con una actitud alegre. ¡Dale a tu alma un espacio despejado, vuela libremente en tu propio cielo azul y avanza con valentía!
Resumen de la reunión de la clase espiritual (4):
Nuestra clase de educación de nivel 09 celebró una reunión de clase temática para conectarse con otras personas con un corazón solidario. Durante todo el evento, el ambiente fue muy animado y los estudiantes quedaron profundamente conmovidos. También aprendí mucho del mismo.
Recuerdo que alguien dijo: Los amigos comienzan con extraños y se vuelven amigos después de más contacto. Varias actividades sólo proporcionan una plataforma para la comunicación. La gente se conoce en los eventos. La risa es un puente entre las personas. Puede relajar la atmósfera, suavizar los corazones inconscientes de las personas, eliminar la vigilancia y reemplazarla con una sensación de placer, permitiendo a las personas apreciar y afirmar a los demás de una buena manera. En esta actividad, el cross talk escrito, dirigido e interpretado por los alumnos nos hizo reír, soltarnos y entrar alegremente en el juego de llevar chistera. Este vínculo se trata de dejar que los demás descubran sus propias fortalezas y se dejen afirmar. Además, este vínculo es realmente único y lo disfruto después de reírme.
Creo que todo el mundo tiene valor. Es la certeza de los demás lo que hace que las personas conozcan su propio valor. Supongo que todos tenemos la experiencia de caminar en la oscuridad. No puedes ver el camino bajo tus pies, pero está ahí. Si un coche viene por detrás en este momento y las luces iluminan tu camino, realmente lo verás, de verdad. Así como la luz ilumina tu camino, la afirmación de los demás te permite ver verdaderamente tu propio valor. Necesitamos la afirmación de los demás en nuestra vida diaria, y también debemos afirmar a los demás.
Resumen de la reunión de la clase espiritual (5):
Mi corazón quedó impactado en esta reunión de la clase temática. Realmente quería probar cuán amplio es mi corazón. Los niños también se dieron cuenta de la importancia de la salud mental en las preguntas del examen y sus corazones también se vieron afectados. Se puede ver que sus corazones resuenan con ellos, y también recuerdan que solo respetando la salud mental su carácter puede volverse más hermoso. Creo que este es el éxito de esta clase de salud mental. Tocó los corazones de 44 estudiantes con preguntas de prueba, materiales apropiados y un estilo único.
Sin embargo, también creo que hay varias áreas en las que se puede cambiar el plan y se ejercerá mejor la confianza.
1. Después de que algunos estudiantes hayan respondido las preguntas, el monitor les pedirá que hablen sobre sus sentimientos al resumir, para que la mente de los estudiantes tenga un período de amortiguación, para que den el siguiente paso. , pueden obtener mejores resultados de comprensión y sublimación. No podía continuar con las sesiones educativas que no podía hacer y me sentía avergonzada por el silencio.
2. Existe un vínculo en educación donde los profesores piden a los estudiantes que se autoevalúen en grupos. En esta etapa, siento que a veces todos entienden lo que han hecho, pero no pueden expresarlo con palabras. Especialmente en esta situación, los estudiantes tendrán pensamientos en sus corazones, pero no los expresarán fácilmente, por lo que la educación en esta etapa parece sin vida. También hay muy poca comunicación entre los estudiantes. En este paso de la planificación, es mejor que los profesores dejen que los estudiantes piensen por sí mismos y luego escriban sus propios pensamientos, para que se pueda ejercer mejor la confianza. [Organizado por www.QunZou.Com]
3. Toda la clase también permitió que varios estudiantes representativos se expresaran. A partir de ahí debería empezar el llamado sentimiento de salud mental, que puede proporcionar a los estudiantes más tiempo para sentir, pensar y comunicarse. Los estudiantes pueden utilizar aún más los ejemplos de otras personas para reflexionar sobre sí mismos y el profesor puede guiarlos nuevamente. El efecto es muy bueno y el ambiente en el aula también es muy bueno.
4. A juzgar por esta lección únicamente, tiene un muy buen efecto guía en la educación de los estudiantes, pero desde la perspectiva de toda la educación en salud mental, los estudiantes deben sentir y comprender los requisitos por sí mismos. es necesario. Como niños, ¿cómo debemos orientarlos, cómo dejarles estudiar mucho con una actitud saludable, estar a la altura de sus expectativas, etc.?
Cada lección excelente ocurre en el proceso de aprendizaje y mejora continua, y luego aprendizaje y mejora. Como curso de educación en salud mental, lo mismo ocurre. Requiere 100% de esfuerzo y consideración por parte de nuestros profesores para lograr los resultados esperados. Si hay algún problema, envíenos sus valiosos comentarios.
Debido a una preparación adecuada, esta reunión de clase se llevó a cabo sin problemas. La primera ganancia y pérdida de esta reunión de clase: aunque la reunión de clase terminó, las consideraciones que nos quedaron no han terminado.
1. Alemania
La reunión de clase temática en esta sección tiene varios métodos de concepción, los materiales están estrechamente relacionados con el tema, la importancia educativa es profunda y se logra la política educativa. . Puede integrarse orgánicamente con la práctica de pensamiento de los estudiantes y está muy dirigido a objetivos específicos. Las presentaciones, la participación y, sobre todo, la opinión de los estudiantes sobre sí mismos fueron todo un éxito. A través de actividades, los estudiantes pueden comprender mejor su propio estado mental, lo que les ayuda a mantener y desarrollar un estado mental alegre.
En la reunión de clase, toda la clase participó en actividades de diversas maneras, lo que destacó la posición dominante de los estudiantes, ejercitó sus diversas habilidades y les dejó recuerdos inolvidables.
2. Fracaso
En retrospectiva, en esta reunión de clase, hubo algunos éxitos, pero aún hubo muchas deficiencias. Por ejemplo, hay un solo estudiante desmotivado, los detalles de la planificación de la sesión no son exhaustivos y no hay buenos participantes que no tengan clara su misión, lo que resulta en que no se comprenda quién debe asistir al participar.
Al pensar, he descubierto lo que se necesita para organizar una reunión de clase. Primero, debemos considerar y planificar las actividades con anticipación; segundo, debemos discutir los detalles y aclarar la misión de los participantes; después de todo, debemos darles a los estudiantes suficiente tiempo para ensayar, comunicarse con los estudiantes y permitirles participar activamente; porque son el centro de la actividad y el mayor apoyo. Sólo haciendo bien estas cosas podremos lograr excelentes resultados.
El cultivo de una mente sana y un carácter perfecto requiere un proceso a largo plazo. Esta reunión de clase me brindó una buena oportunidad para aprender y reflexionar. Entiendo que esto es sólo el comienzo y necesito seguir trabajando duro y participar más activamente.
Resumen de la reunión de clase espiritual (6):
Con el fin de fortalecer la comunicación entre los compañeros, promover el desarrollo armonioso de los miembros de la clase y fortalecer el trabajo de educación en salud mental, el 19 de abril de 20xx. Se realizó una reunión de clase con el tema de “Educación en Salud Mental”.
La reunión de clase se centró principalmente en los temas de "comunicación", "armonía" y "comprensión tácita". Primero, permita que cada miembro comparta sus palabras más conmovedoras con nosotros y luego pruebe el entendimiento mutuo y el entendimiento tácito entre los demás miembros del dormitorio. Durante toda la actividad, los alumnos se mostraron muy entusiasmados y la mayoría se unió. Durante la sesión de intercambio, los estudiantes compartieron con nosotros sus cosas más felices, conmovedoras y difíciles, lo que aumentó la comunicación entre los estudiantes. En la sesión interactiva entre los miembros del dormitorio, cada miembro del dormitorio avanzó y participó en el juego para cooperar entre sí.
Dejemos de lado la atmósfera seria de la reunión de la clase temática, juguemos juntos, divirtámonos juntos y abordemos el tema del crecimiento feliz, el día común y el desarrollo saludable. En el proceso de esta actividad, no solo obtuvimos una comprensión más profunda de la salud y el crecimiento clave de nuestras propias almas, sino que también vimos la ayuda mutua y la ayuda entre compañeros de clase, mejoramos el entendimiento mutuo y logramos el propósito de esta actividad.
Resumen de la reunión de clase espiritual (7):
Esta reunión de clase tiene como objetivo guiar a los estudiantes a comprender correctamente el sentido común del pensamiento a través de preguntas y respuestas de sentido común. Antes de que comenzara este evento, nuestra clase había escrito un libro de planificación muy detallado y había comprado varios premios relacionados con anticipación. Y para reflejar la democratización de esta actividad, después de que se redactó este plan, nuestra clase inmediatamente celebró una reunión de cuadros de clase para discutir colectivamente las modificaciones. Durante la reunión de la tarde, refinamos el plan.
Sin embargo, no celebramos esta reunión de clase precipitadamente. Para atraer los intereses y pasatiempos de más estudiantes, nuestra clase también celebró una reunión de clase. El material para la reunión de clase es leer el libro de planificación a cada alumno y dejar que los alumnos comenten colectivamente. Si hay algo inapropiado o imperfecto, los estudiantes pueden señalarlo. Si es bueno se puede corregir.
La reunión de clase transcurrió sin problemas y logró la intención anterior. El libro de planificación se perfeccionó básicamente hasta el punto en que todos los estudiantes pueden participar.
Por lo tanto, cuando se llevó a cabo la reunión de clase temática de educación en salud mental, los estudiantes lograron grandes avances en la participación. Según los materiales del libro de planificación, esta clase temática se dividirá en 4 grupos, con 7 a 8 personas en cada grupo, 2 moderadores y 3 árbitros. El personal relevante llegó temprano al aula de competencia y instaló el lugar. También se organizaron asientos para los miembros del equipo. Después, prepararon papel borrador, bolígrafos y calculadoras y escribieron las palabras en la pizarra. Todo está listo, sólo falta la llegada de los alumnos.
Diez minutos antes de que comenzara la reunión de clase, los estudiantes llegaron uno tras otro. Todos estábamos sonriendo y esperando que la reunión de clase comenzara lo antes posible.
Después de que los presentadores subieron al escenario y disfrutaron de un largo aplauso por parte de los estudiantes, los dos presentadores comenzaron a leer las reglas y procedimientos de la competencia. Los estudiantes escucharon con mucha atención por temor a perderse cada detalle. . Luego de que los estudiantes comprendan las reglas y procedimientos de la competencia, y con la orden del árbitro, comienza la reunión de clase temática.
Cuando comenzó el concurso, los estudiantes estaban muy entusiasmados. Cada vez que un estudiante respondía correctamente una pregunta, había un aplauso. Después de responder incorrectamente, los estudiantes pueden escuchar atentamente la explicación del anfitrión para que puedan comprender mejor su sentido común.
¡Espero adoptarlo!