Plan de lección de juego educativo de jardín de infantes de clase media
Materiales de preparación: 2 asas de bolsa de arroz, L trozo de raso o tela amarilla, un poco de espuma suave y 3 gomas pequeñas.
Método de producción:
1. Saca el satén amarillo de la caja de té desechada, rellena la parte central del satén con espuma suave y utiliza dos pequeñas gomas para separar el satén. satén de espuma suave. Los ojos de pez están atados en ambos lados.
2. Desmontar el "anillo suspendido" y fijarlo debajo de los ojos de los dos peces como parte del cuerpo del pez. Al mismo tiempo, llene la parte del cuerpo con espuma suave, cierre y asegure el "anillo de elevación".
3. Utilice una banda elástica en forma de L para atar el satén amarillo esparcido debajo del "anillo" para revelar la elegante cola de pez volador debajo.
Métodos de juego:
1. Actividades saludables
(1) Los niños utilizan "peces voladores con anillos" para practicar lanzamientos direccionales hacia adelante, hacia arriba y hacia atrás; o Forme equipos en parejas y practique la coordinación ojo-mano lanzando colillas.
(2) Levante el "pez volador con anillo" por encima de su cabeza y realice ejercicios de equilibrio como caminar alrededor de objetos.
(3) Trabaja en parejas, pon el pez volador en tus pies, rebota y lanza el pez volador y practica tus habilidades de salto.
(4) Deja que el pez vuele sobre tus rodillas y el conejo salte continuamente para practicar sus habilidades de salto.
2. Actividades de rol: Utilizados como materiales terminados para el estanque de peces del zoológico.
3. Actividades del área de actuación: utilizadas como atrezo para que los niños representen el cuento de títeres de "El pez dorado y el granjero".
4. Actividades del área de conteo: Utilice peces voladores para practicar el conteo y la clasificación.
Cómo hacer el plan de lección 2 del juego educativo de jardín de infantes:
1. Guarda las partes superiores de las dos bolsas de arroz y pégalas con cinta adhesiva para hacer el techo y la casa, reserva. .
2. Todos los demás anillos de elevación se pueden combinar libremente excepto la parte del anillo de elevación.
Cómo jugar:
1. Actividades de construcción:
Combine materiales semiacabados en habitaciones y techos, y luego rodéelos con simples anillos colgantes para formar. una sala de cristal.
2. Actividades de pensamiento:
Los niños hacen rompecabezas regulares según los colores de los anillos. Ejercer la flexibilidad y la creatividad en el pensamiento.
3. Actividades manuales:
(1) Utilice anillos colgantes para realizar actividades manuales de envolver lana para ejercitar la flexibilidad de los pequeños grupos musculares de los niños.
(2) Desmonte el anillo de elevación, péguelo en el papel y luego agregue imágenes alrededor del anillo de elevación.
Plan de lección 3 del juego educativo de jardín de infantes de clase media Cómo jugar:
1 Pida a cinco niños que se queden quietos y hagan el papel de "pescadores" con cestas y estanques, y el resto. Los niños se sientan y hacen un estanque.
2. Coloque los peces pequeños en el estanque y deje que cinco pescadores observen la posición de los peces pequeños.
3. Vendar los ojos a los cinco pescadores.
Invítalos a saltar al estanque y pescar.
5. Cuenta los números después de tocarlos. El que toque más es el ganador.
6. Luego se realizan las sustituciones (el ganador puede seguir participando en el juego) y el juego comienza de nuevo.
Preparación:
5 antifaces, 5 cestas pequeñas y unos peces de juguete de plástico.
Consejos:
1. Cultivar las habilidades de discriminación y observación de los niños.
2. Para hacerlo más interesante y mejorar el sentido de competencia, antes de que comience el juego, puedes especificar cuántos peces tocar primero. Quien toque primero el número especificado será el ganador.
Materiales de preparación para el juego educativo de guardería de clase media, plan de lección 4: aro de bolsillo de 1 metro, 1 pajita de plástico larga, 8 trozos de lana, 1 trozo de cartón.
Método de producción:
1. Desmontar el "anillo del asa de la bolsa de arroz", tomar solo el orificio de la parte superior para su uso posterior y luego agregar accesorios de lana alrededor del aro del asa perforado. para arreglarlo.
2. Añade un trozo de cartón en el medio del "asa de la bolsa de arroz" y coloca una pajita de plástico en el medio del cartón para asegurarlo.
3. Combine los "anillos de bolsa de arroz" superiores e inferiores separados en uno.
Cómo jugar:
1. Actividad saludable: frota pajitas de plástico con ambas manos. Cuando el platillo volante gira rápidamente, ambas manos se estirarán hacia adelante y, cuando lo sueltes, el platillo volante volará hacia adelante y hacia arriba. Puedes jugar solo, en grupos de dos o como actividades de relevos.
2. Actividades de construcción: Se puede utilizar para la construcción de "Zhuanzhuanle" en el parque de atracciones.
Ate una pequeña canasta al extremo de la lana y conviértala en material terminado para usar en actividades de construcción. Coloque "personas pequeñas" o "animales pequeños" en la canasta para "divertirse" en la construcción y el juego.
Plan de lección 5 del juego educativo para jardín de infantes y secundaria nombre de la actividad: Cuadrado del diablo rojo y azul
Objetivos de la actividad
1. Cultivar la coordinación mano-ojo-boca de los niños. y capacidad de reacción.
2. Ejercita la capacidad de los niños para explorar más de una cosa.
3. Cultivar la imaginación y el espíritu de cooperación mutua de los niños.
Actividades para preparar
6 magia roja y azul, 3 música y 3 cuerdas.
Proceso de la actividad
Primero, "Buscar correspondencia"
El profesor coloca al azar cubos de Rubik rojos y azules en el círculo. Cuando el maestro habla de fórmulas de suma y resta hasta 10, como 2+2, los niños del equipo rojo y los niños del equipo azul tienen que poner el número correcto de cubos de Rubik en el círculo de su equipo, y cuál equipo gana primero. . Este juego no solo puede ejercitar las habilidades de cálculo de los niños, sino también mejorar sus habilidades de reacción durante las actividades.
En segundo lugar, "¿Cuántos?"
La maestra puso el cubo de Rubik rojo y azul en el círculo a voluntad. Después de que los niños del equipo rojo y del equipo azul escucharon la música, Inmediatamente volvieron a colocar el cubo de Rubik rojo y azul dentro del círculo del equipo. Después de que se detenga la música, el equipo que tenga más cubos de Rubik será el ganador. Principalmente ejercita las habilidades de cooperación y reacción de los niños.
[Reglas del juego]
1. Antes del juego, divide a los niños en el equipo rojo y el equipo azul.
2. Una vez iniciado el juego, cada equipo de niños debe colocar el Cubo de Rubik rojo y azul en el círculo de su equipo.
En tercer lugar, "Twist"
El maestro indica a los niños que coloquen los cubos de Rubik rojo y azul en línea recta de acuerdo con las reglas y que caminen por la línea S. Esto ejercita principalmente la línea S. Ordenamiento de los niños según las normas y coordinación física.
[Reglas del juego]
En primer lugar, el niño debe colocar los cubos de Rubik rojo y azul en línea recta según las reglas del rojo, azul y rojo. Debe haber un cierto intervalo entre cada cubo de Rubik, de modo que circule por la línea S.
Cuarto, "Saltar"
Basado en el juego anterior, la maestra guió a los niños a reemplazar los cubos de Rubik rojo y azul con las reglas roja y azul, y practicar el salto doble. con ambos pies es principalmente para ejercitar la capacidad de salto de los niños.
[Reglas del juego]
Antes del segundo juego, el niño debe reorganizar el Cubo de Rubik en determinados intervalos según las reglas del rojo, el azul y el azul. Cuando ven un cubo de Rubik rojo, saltan sobre él con los pies, y cuando ven un cubo de Rubik azul, abren los pies y saltan por los lados del cubo de Rubik.
Altura de apilamiento del verbo (abreviatura de verbo)
La maestra indica a los niños que coloquen cajas rojas y azules de dos en dos para practicar el salto y ejercitar su capacidad de salto.
[Reglas del juego]
Cuando los niños juegan el tercer nivel del juego, deben juntar los Cubos de Rubik de dos en dos. Los niños saltan desde el frente del Cubo de Rubik. y pasa por el cubo de Rubik.
Sexto, "Construyendo un castillo"
Los niños del equipo rojo y los niños del equipo azul utilizan seis cubos de Rubik para construir un castillo en sus propios equipos. es el que tiene el número más alto. El grupo que puede colapsar ejercita principalmente la capacidad de cooperación y la rica imaginación de los niños.
[Reglas del juego]
1. La maestra de jardín de infantes una vez más dividió a los niños en dos equipos, rojo y azul, y les pidió que usaran el Cubo de Rubik en su equipo para construir. un castillo.
2. En el proceso de construcción del castillo, los jóvenes amigos no pueden abandonar el círculo de su propio equipo. Veamos qué equipo de niños construye el castillo más alto y lo completa lo más rápido posible.
Material de preparación para el juego educativo de clase media de jardín de infantes, plan de lección 6: 10 bolsas de arroz, 20 gomas elásticas anchas, cartulinas de colores.
Método de producción:
Tome dos asas de bolsa de arroz y conéctelas con las asas de la bolsa de arroz con dos correas elásticas sueltas para formar una camilla.
Métodos de juego:
1. Actividades saludables:
(1) Los niños pueden utilizar la camilla libremente y abrir el pecho con los brazos.
(2) Fija un extremo del tirador de anillos en el poste del campo deportivo y dispara una flecha con un brazo, o pisa un extremo del tirador con una mano y tira con fuerza sobre el hombro. para practicar los músculos de un brazo.
(3) Juega por parejas al juego de conducir trenes.
(4) Coloca la camilla horizontalmente en el suelo como un obstáculo como un río, y practica saltar sobre una o dos piernas.
2. Actividades de entrenamiento de pensamiento:
(1) Colgar continuamente varios tensores de anillos de elevación.
(2) Los niños saltan y tocan cosas, imitando los sonidos de los animales o las formas de animales y plantas según los colores correspondientes. Si tocas los adornos en blanco y negro, puedes imitar a una vaca ladrando y caminando hacia atrás, o puedes imitar a una cebra corriendo hacia atrás, si tocas el colgante verde, puedes imitar una rama de sauce flotando hacia atrás si tocas el colgante rojo; , puedes imitar una flor, cantar la canción de las flores rojas y caminar de regreso...
3. Actividades de construcción: Se utilizan como franjas de aislamiento para caminos o materiales terminados para zoológicos cercados.
Plan de enseñanza para juegos educativos de guardería 7 Propósito del juego
Cultivar la capacidad comparativa de los niños y promover el desarrollo del pensamiento.
Dispuesto a interactuar con compañeros y profesores, y le gusta expresar sus ideas.
Sigue las reglas del juego y experimenta la alegría de los juegos cooperativos y las actividades controladas con tus compañeros.
Preparar materiales
Un círculo y un pilar inferior de diferentes tamaños.
Pasos del juego
Los adultos primero colocan un círculo al lado del pilar inferior en orden de tamaño y guían a los niños para colocar las trampas en el pilar, con las más grandes en la parte superior. y los más pequeños en la parte inferior en orden.
Mezcla los aros sobre la mesa a tu antojo y guía a los niños a colocarlos en los pilares en orden, de mayor a menor, y de menor a mayor.
También puedes apilar anillos uno tras otro.
Consejos de juego
El pilar inferior debe colocarse firmemente sobre la mesa. Al comienzo del juego, puedes usar pilares con el mismo grosor superior e inferior para que los niños sepan si están colocados correctamente, y luego usar pilares con el mismo grosor superior e inferior.
Los adultos pueden proporcionar indicaciones adecuadas en el juego.
Enseñar la reflexión:
Es natural que a los niños les guste jugar. Elegir contenidos que les gusten a los niños y permitirles realizar las actividades de la manera que quieran es la base para una actividad exitosa. Brindar a los niños oportunidades y un escenario para que cada niño pueda actuar con confianza frente al grupo y permitir que cada niño experimente el éxito es un objetivo importante de esta actividad. En este proceso, el egocentrismo inicial del niño disminuye gradualmente y es reemplazado por la coordinación mutua y la cooperación entre pares. Cuando un niño tiene un problema, no lo señala el maestro, sino los compañeros, no lo hace con malicia, sino de buena fe, lo cual es completamente diferente para el niño; Se trata de una utilización de recursos entre pares y una interacción entre pares. Al recordarse unos a otros, los niños ajustan constantemente su comportamiento y aprenden mucho sin saberlo.
8 formas de jugar juegos educativos para jardín de infantes de clase media
1. Dos niños se sientan uno frente al otro, ambos con las manos detrás de la espalda.
2. Leamos juntos canciones infantiles y hagamos las acciones correspondientes. Después de leer la última palabra, extiende tu mano derecha y juega al juego "Bao Jian Hammer".
Adjunto la canción infantil "Manzana Dorada, Manzana Plata"
Manzana dorada, manzana plateada,
Arriba, abajo, izquierda, derecha, derecha,< /p >
Anteroposterior, hueso y martillo.
Plan didáctico de juegos educativos para el Grado 9 de Educación Infantil 1. Objetivos
1. Guiar a los niños a reconocer diversas palabras de uso común en la calle.
2. Cultivar la imaginación y las habilidades lingüísticas coherentes de los niños.
En segundo lugar, prepara
una imagen de tablero de ajedrez de un mapa de calles, una caja de tarjetas numéricas y algunas piezas de ajedrez.
3. Proceso del juego
1. Cada persona toma una pieza de ajedrez y la coloca en el punto inicial del tablero con gráficos callejeros. El orden de extracción de las cartas está determinado por las adivinanzas. juego.
2. Saca una tarjeta numérica, coloca la pieza de ajedrez en la posición correspondiente en la imagen y nombra el lugar público. (Por ejemplo, si se saca el número 3, la pieza de ajedrez se mueve tres espacios. El dibujo o carácter chino de este cuadrado es una sala de cine, y el niño debe decir una frase corta explicando dónde está ese lugar y qué puede hacer. ) Todos los participantes sortean por turno.
3. Si no puedes reconocer los caracteres chinos, o no puedes pronunciar una frase completa, incluso si pierdes, dejarás de robar cartas una vez. Al final, gana el que llegue primero a la meta.
Cuatro. Consejos y Trucos
Este juego lo pueden jugar uno o varios niños, o bien los padres.
Plan de lección de juego educativo de jardín de infantes de clase media 10 objetivos de actividad
1. Estimular el sentido de participación de los niños y animarlos a actuar con sus compañeros maestros.
2. Guíe a los niños para que aprendan a comparar y nombrar correctamente los colores rojo, amarillo, azul y verde.
3. Aprende a jugar a través de actividades y experimenta la diversión de los juegos.
4. Mejorar la agilidad de pensamiento de los niños.
5. Cultivar la capacidad de expresión completa y coherente de los niños y su capacidad para juzgar las cosas.
Actividades a preparar
(1) Varios accesorios de estrellas rojas, amarillas, azules y verdes.
② Varias bolas de colores, una pequeña cesta de colores rojo, amarillo, azul y verde y un martillo de plástico.
(3) La música de Little Star
Proceso de actividad
Primero muestre la imagen, dígale al niño de qué color es y consolide la comprensión del niño sobre el rojo. Los colores amarillo, azul y verde lo saben.
2. Envía al bebé a casa:
"El bebé colorido se esconde por todas partes, escondiéndose en la pelota, haciendo que la pelota sea colorida, y la pelota vuela felizmente". pelota en el Póngasela al niño y deje que el niño la recoja. "Xingba quiere encontrar la pelota, ayudémosla a llevarla a casa". El niño puso la pelota en la canasta correspondiente.
En tercer lugar, busca el color. "Sewa es tan traviesa que se está escondiendo otra vez". Vayamos a buscarla juntas, ¿de acuerdo? "Guía a los niños para que encuentren bebés de varios colores en la sala de actividades, dales palmaditas con las manos y diles de qué colores son.
Cuarto, interpreta "Estrellita"
"El sol se pone. Ahora han salido las estrellitas y el cielo está lleno de estrellitas hermosas. ¡Niños, por favor quítense dos estrellitas del mismo color y bailen con nosotros! "Los niños encuentran bebés estrella del mismo color y les dicen de qué color son. Encuentran al niño adecuado y actúan con la maestra. "Bebé estrella, ¿dónde estás? Vuelve a casa rápidamente. "El bebé envió al bebé estrella a casa.
Se envió a sí mismo a casa "Todos somos bebés coloridos. Después de jugar mucho tiempo, estábamos cansados. ¡Vete a casa rápido! Maestra: "¡Soy Red Boy y mi hogar está aquí!" "Los niños son etiquetados con varios colores y encuentran sus propios hogares respectivamente. El juego ha terminado".
Reflexión didáctica:
La música quiere expresar el hermoso paisaje del cielo lleno de estrellas titilando en la oscuridad. Deje que los niños canten la sensación de salto de "Twinkle, Twinkle" en la interpretación del coro y preste atención a mantener el ritmo cuando hagan "Twinkle, Twinkle" con las manos. El objetivo de este libro de texto es familiarizarse con el ritmo 4/4 y aprender a utilizar la percusión simple. Según diferentes imágenes musicales, la dificultad de este libro de texto es alentar a los niños a demostrar, guiar y actuar cuando escuchan música y tocan el ritmo. Este juego puede estimular plenamente el interés y el entusiasmo de los niños. En términos de alentar a los niños a imitar audazmente los movimientos de otras personas y expresar música, la guía del maestro se centra en permitir que los niños se muevan según el ritmo de la música sin repetir los movimientos de otras personas.
Plan de lección del juego educativo de jardín de infantes de clase media 11 objetivos del juego:
1. Cultivar la originalidad y la rica imaginación de los niños.
2. Que los niños tengan una comprensión básica de los lugares de vida de los animales comunes.
3. Deje que los niños sientan felicidad y diversión, y deben aprender conocimientos antes de darse cuenta.
4. Durante las actividades, dejar que los niños experimenten la alegría de jugar con sus compañeros y estén dispuestos a jugar con ellos.
5. Aprende a jugar a través de actividades y experimenta la diversión de los juegos.
Preparación del juego:
1. Prepare papel de dibujo, pinceles y tarjetas de visita de varios animales (tarjetas sin dibujos).
2. Organizar el sitio del zoológico (árboles, pasto, estanques, montañas, etc. Puedes marcarlo en el suelo).
Flujo del juego:
1. Los niños se dividen en dos equipos iguales y se sientan uno frente al otro.
2. La maestra distribuye papel de dibujo, pinceles y una tarjeta con nombres de animales a cada niño (requiriendo que los niños lean la tarjeta solos).
3. Los niños dibujan imágenes de animales en el papel de dibujo basándose en los nombres de los animales de las tarjetas.
4. Después de terminar la pintura, pide a los niños del lado opuesto que les digan qué animal dibujaron. Si el niño tiene razón, puede ir al zoológico decorado y colocar el papel de dibujo donde suelen vivir los animales. Si el niño del lado opuesto no adivina correctamente, debe terminar el dibujo nuevamente;
5. Gana el primer niño que entre al zoológico y encuentre correctamente el lugar donde viven los animales.
Observaciones:
Los profesores pueden guiar la pintura de forma adecuada según las diferentes situaciones de los niños.
También puedes contar así
Objetivos de la actividad:
1. Descubre y prueba el método de conteo de inspeccionar visualmente primero una parte y luego contar el total. parte.
2. Interésate por las actividades de conteo y mejora tu flexibilidad de pensamiento.
3. Mejorar la agilidad de pensamiento de los niños.
4. Durante las actividades, dejar que los niños experimenten la alegría de jugar con sus compañeros y estén dispuestos a jugar con ellos.
5. Aprende a jugar a través de actividades y experimenta la diversión de los juegos.
Creación del entorno:
Pequeñas cajas de regalo (igual al número de niños), la escena de la Gran Muralla hecha por el niño y algunos adornos.
Proceso de actividad:
(A) Consulta empresarial:
1. Plantear situaciones problemáticas y explicar actividades y tareas.
2. Los niños exploran métodos de contar.
(2) Comunicación y discusión:
1. Comparación y descubrimiento de los niños: qué método puede calcular de forma rápida y precisa.
2. Método de conteo de comunicación infantil.
3. Resumen del profesor: El nuevo método de contar es tener en cuenta el primer número y luego contar hacia atrás.
(3) Operaciones integradas
1. Explique las tareas y continúe probando y experimentando nuevos métodos de conteo.
2. Observación e inspección, orientación individual y retroalimentación de la inspección.
3. Despertar el deseo de los niños por explorar nuevos métodos.
Estrellas
Objetivos de la actividad
1. Estimular el sentido de participación de los niños y animarlos a actuar con sus compañeros profesores.
2. Guíe a los niños para que aprendan a comparar y nombrar correctamente los colores rojo, amarillo, azul y verde.
3. Cultivar las agudas habilidades de observación de los niños.
4. Estar dispuesto a intentarlo con valentía y compartir experiencias con sus compañeros.
5. Aprende a jugar a través de actividades y experimenta la diversión de los juegos.
Actividades a preparar
(1) Varios accesorios de estrellas rojas, amarillas, azules y verdes.
② Varias bolas de colores, una pequeña cesta de colores rojo, amarillo, azul y verde y un martillo de plástico.
(3) La música de Little Star
Proceso de actividad
1 Muestre la imagen, dígale al niño de qué color es y consolide su comprensión del rojo. , colores amarillo, azul y verde.
2. Envía al bebé a casa:
"El bebé colorido se esconde por todas partes, escondiéndose en la pelota, haciendo que la pelota sea colorida, y la pelota vuela felizmente". pelota en el Póngasela al niño y deje que el niño la recoja. "Xingba quiere encontrar la pelota, ayudémosla a llevarla a casa". El niño puso la pelota en la canasta correspondiente.
3. Encuentra el color "El color bebé es tan travieso que está escondido otra vez". Vamos a buscarlo juntos, ¿vale? "Guía a los niños para que encuentren bebés de varios colores en la sala de actividades, dales palmaditas con las manos y diles de qué colores son.
4. Representa "Estrellita"
"El sol se está poniendo, salieron las estrellitas y el cielo se llenó de estrellitas hermosas. ¡Niños, por favor quítense dos estrellitas del mismo color y bailen con nosotros! "Los niños encuentran bebés estrella del mismo color y les dicen de qué color son. Encuentran al niño adecuado y actúan con la maestra. "Bebé estrella, ¿dónde estás? Vuelve a casa rápidamente. "El bebé envió al bebé estrella a casa.
5. Envíate a casa. "Todos somos bebés coloridos. Estamos cansados después de jugar durante mucho tiempo. Maestra: "¡Soy Red Boy y mi hogar está aquí!" "Los niños se visten de distintos colores y encuentran las casas correspondientes. Se acabó el juego".