Plantilla de currículum para maestra de preescolar
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Plantilla de currículum para maestro de jardín de infantes (1)
Nombre__
Fecha de nacimiento: agosto
Género: femenino
Graduación escuela Investigación y enseñanza vocacional en colegios normales de primera infancia en _city_district.
Departamento de Educación para Estudiantes Chinos
Ciudad__Provincia
Educación Preescolar Profesional
Personalmente, me gusta bailar, cantar, mirar televisión y viajar.
Número de teléfono de contacto:
Número de teléfono de casa:
El nivel educativo más alto es junior college.
Experiencia empresarial
_ _ _ _empleo mensual en _ _provincia_ _ciudad_ _prácticas laborales en jardín de infantes.
De _ _ _ a _ _ _ _
Experiencia práctica:
_En septiembre _, se desempeñó como subdirector de la clase;
p>
_ _ se desempeñó como representante de las clases de "Educación" y "Psicología" en _ _;
De junio de _ _ a _ _, estudié en _ _ Kindergarten durante dos meses;
_ _profesor de clase de año.
(Grupo):
_ Participó en la competición de gimnasia del condado en _ y ganó el primer premio de gimnasia "jugando".
El baile "Half Moon Climbs Up" ganó el tercer premio
_ En _, participó en el diseño de paredes de la clase de jardín de infantes y ganó el tercer premio.
De _ _ a _ _, fue el monitor de la clase pequeña y el monitor de la clase grande.
Habilidades personales
En una carrera de más de cinco años en educación preescolar, se debe amar la educación preescolar, tener sólidos conocimientos profesionales de la educación preescolar y dominar las teorías y habilidades básicas de la educación preescolar. educación preescolar e investigación en educación preescolar, historia de la educación preescolar, psicología preescolar, música vocal básica, pintura básica y otros conocimientos de la materia, tienen la capacidad preliminar de formular planes educativos específicos y planes de implementación, dominan la capacidad básica de observar y analizar. los niños pequeños y las habilidades para implementar el cuidado y la educación de los niños pequeños poseen ciertos conocimientos y habilidades de gestión de jardines de infancia, capaces de diseñar, organizar y evaluar de forma independiente actividades de educación preescolar;
Autovaloración
Soy alegre, emprendedora y positiva. Creo en el trabajo duro y el trabajo duro, el trabajo duro, la gran capacidad práctica, la seriedad y la responsabilidad, y un fuerte sentido de responsabilidad social. Perseverancia, trabajo duro, amor y coraje para asumir nuevos desafíos.
Sin presión, la gente no tiene motivación. Si una persona hace algo sin perseverancia, no podrá alcanzar la alegría del éxito, lo que me obliga a seguir adelante. El llamado progreso significa aprender cosas que no sabías antes, hacer cosas que no habías hecho antes, explorar áreas que antes no te atrevías a tocar, aprovechar al máximo tu potencial, actualizarte y superarte constantemente y tomar esto como la alegría de la vida. Es precisamente por esta creencia y confianza en mi corazón que he estado trabajando duro en la enseñanza... Con la ayuda sincera de mis colegas, he logrado un pequeño progreso en mi trabajo. Los logros pueden añadir un brillante arco iris al cielo del pasado. De cara al amanecer, seguiré dando cada paso con firmeza.
La confianza y la perseverancia son mis principios, la tranquilidad y el optimismo son mi actitud, la iniciativa y el espíritu emprendedor son mi forma de vida. Trabajar con conciencia y cuidado, tener ideas claras, gran profesionalismo, buenas habilidades de comunicación y ser trabajador. Sé que las oportunidades siempre favorecen a quienes están preparados, ¡y yo no estoy desprevenido! Con mi amor por mi carrera y mis habilidades actuales, creo que mientras me des la oportunidad de actuar, definitivamente te satisfaré. Estoy dispuesto a contribuir con todos mis talentos y sudor al desarrollo del jardín de infantes con mi constante vigor y perseverancia. Si hay alguna deficiencia, por favor critíqueme. Usaré mis fortalezas para evitar debilidades y continuaré trabajando duro.
¡Estoy dispuesto a aceptar la prueba de la práctica!
Plantilla de currículum de profesor de preescolar (2)
Apellido: Ji Guan: China
Dirección actual: Nacionalidad:
Dirección particular: Altura : cm
Peso: kg Estado civil:
Edad: años Nivel educativo:
Requisitos de salario mensual: Negociable
Intención de búsqueda de empleo :
Educación preescolar, cuidado de niños y otras industrias relacionadas con esta especialización o especialización.
Espero ir a una unidad que valore los talentos y tener un cierto espacio de desarrollo para realizar mi propio valor.
Formación académica:
Estudió en el Departamento de Arte de la Escuela Provincial de Cuadros de Dirección Sindical de XXXX a XXXX.
Cursos principales: educación preescolar, psicología preescolar, salud preescolar, teoría del currículo de educación preescolar, historia de la educación preescolar, teoría y orientación de juegos, desarrollo social y educación de niños en edad preescolar, organización y gestión de jardines de infancia, literatura infantil, estética , educación artística preescolar, educación artística para niños preescolares, educación musical para niños preescolares, educación física para niños preescolares, educación lingüística para niños preescolares, educación científica para niños preescolares, educación sanitaria para niños preescolares, diseño y producción de material didáctico para jardín de infantes, música vocal.
Cursos menores: inglés universitario, chino universitario, cultura informática básica, cultivo de caligrafía, educación física universitaria, principios de filosofía marxista.
Habilidades profesionales:
Habilidades profesionales: a través del estudio sistemático, ha dominado el conocimiento sobre la educación preescolar y puede utilizarlo libremente, con excelentes habilidades artísticas y una rica experiencia práctica.
Nivel de inglés: Nivel de inglés 3, _ _Universidad Normal Continuada Universitaria_ _Certificado de inglés hablado.
Dominio de la informática: competente en el uso de Windows, Microsoft Word/E_cel y otros programas, y competente en la creación de diapositivas.
Otros: Certificado de Enfermería Intermedio
Es bueno pintando y escribiendo, y sus artículos han sido publicados en la revista de la escuela muchas veces.
Pensamiento rápido, lógica rigurosa, fuerte expresión lingüística y habilidades para dibujar a mano.
Buena comunicación, espíritu de equipo, perseverancia y sin miedo a las dificultades y fracasos.
Autopresentación de la entrevista:
Soy entusiasta y generoso, serio y sincero, amo la vida, me gusta el deporte, confiado y autodisciplinado, amable y emprendedor, bueno pintando, como música; proactiva, de pensamiento activo, trabajadora. Soy trabajadora y responsable, y quiero buscar un espacio de autodesarrollo, para progresar y brillar. Creo que no hay lo mejor, solo lo mejor; ¡Si confías en mí, te lo pagaré con diez puntos de alegría!
Experiencia práctica:
_ _ Abril-Mayo_ _Jardín de infancia de Dongguan.
_ _ _Marzo-mayo_ _Jardín de infantes.
Plantilla de currículum de maestra de preescolar (3)
Apellido Fecha de nacimiento 20__-04-14
Género Mujer Estado civil Soltero.
Altura 1 cm, peso 45 kg.
Descripción de la intención del trabajo
Servicio al cliente/consulta por línea directa|empleado/mecanógrafo/operador|empleado de tienda|escuela primaria/educación preescolar
Descripción del trabajo maestra de jardín de infantes , operador, vendedor, atención al cliente.
0 años de experiencia laboral, salario mensual esperado superior a 800.
Educación
Graduado de la Universidad de Artes y Ciencias de Chongqing con la más alta calificación académica.
El nivel de informática de la educación en artes liberales en las escuelas primarias técnicas es medio.
El dominio del inglés como lengua extranjera es medio.
Cursos de educación
20 _ _-20 _ _-Junio: Estudió en la escuela primaria Zidi de la planta de acero pesado No. 4 de Chongqing Qijiang.
20__-20 de septiembre _ _: Estudió en la escuela secundaria para niños de la Cuarta Planta de Acero Pesado de Chongqing Qijiang.
20_ _-20_ _-Junio: Estudió en la escuela secundaria Chongqing Dajiang (tercer grado).
20_ _-20_ _-Junio: Estudió en la Universidad de Artes y Ciencias de Chongqing (anteriormente Chongqing First Normal College).
Currículum vitae
20 _ _+065438+Trabajé como pasante en la escuela primaria Beibei Longfengqiao durante medio mes en octubre y junio.
El 20 de septiembre, trabajé como pasante en la escuela primaria número 4 en Yudong, distrito de Banan, Chongqing, durante un mes.
Prácticas en la Escuela Primaria Yangjiaping en Jiulongpo de marzo a abril del 20__.
20__-junio 65438+octubre, trabajando en el jardín de infantes de la Cuarta Planta de Chongqing Iron and Steel Co., Ltd.
Habilidades personales y autoevaluación
Mientras estaba en la escuela, obtuve el certificado de aprobación de mandarín, el certificado de aprobación de inglés, el certificado de aprobación de caligrafía, el certificado de aprobación de computadora y el certificado de calificación de maestro. . Entre ellos, el mandarín alcanzó el nivel 2A, el inglés pasó el nivel 2B, la caligrafía alcanzó el nivel 7 y las computadoras alcanzaron el nivel elemental.
Las personas deben ser independientes y su vida debe mantenerse gracias a sus propias capacidades. ¡Solo espero poder pasar todos los días de mi vida con los pies en la tierra! ¡Haz tu mejor esfuerzo para hacerlo todo bien! Todavía queda un largo camino por recorrer, ¡creo que mañana habrá un sol radiante!
Plantilla de currículum de profesor de preescolar (4)
Apellido:
Género: femenino
Etnia: Han
Fecha de nacimiento:
Estado civil: Soltero
Altura: 162 cm
Peso: 44 kg
Registro del hogar: Ciudad de Hangzhou, Zhejiang Provincia
p>Ubicación actual: distrito de Xihu, ciudad de Hangzhou, provincia de Zhejiang
Escuela de posgrado: Escuela de formación de profesores de preescolar de Hangzhou.
Calendario Académico: Universitario
Nombre Profesional: Educación Preescolar Normal
Año de Graduación: 20__
Experiencia Laboral: Dentro de un año.
Intensidad del Trabajo
Categoría de Trabajo: Maestro - Educación Preescolar
Título Profesional: Maestro de Jardín de Infantes;
Área de Trabajo: Área Urbana de Hangzhou;
Requisitos salariales: (entrevista), es necesario proporcionar vivienda.
Hora de llegada: Puedes llegar al correo en cualquier momento.
Habilidades y Experiencia
Habilidad lingüística: Mandarín Estándar Nivel 1 y Nivel 2.
Nivel informático: Red Nacional Tecnología Nivel 3
Educación
Escuela de formación de profesores de primera infancia de Hangzhou del 20 de marzo al 20 de junio.
Del 20 de marzo al 20 de junio, escuela secundaria afiliada a la Universidad Hangzhou Dake.
20 de marzo__ al 20 de junio_ _Escuela primaria Hangzhou Fanwen
Experiencia empresarial
20 _ _-junio al 65438+octubre Trabajé como maestra de jardín de infantes en una institución educativa en Hangzhou.
Autoevaluación
Soy vivaz y alegre, amo mucho la educación preescolar, tengo algo de experiencia en presentaciones de jardín de infantes, tengo paciencia, amor y responsabilidad con los niños, y ¡Puede completar tareas activamente en el trabajo!
Plantilla de currículum de profesor de preescolar (5)
Apellido:
Género: Mujer
Fecha de nacimiento:
Altura: 160 cm
Estado civil: Soltero
Registro del hogar: Hunan
Ubicación actual: Hunan
Mandarín: OK.
Autoevaluación
Responsable, solidaria, accesible, física y mentalmente sana, extrovertida, habla mandarín, rica experiencia en trabajos relevantes y buena bailando. Presta atención al autoestudio y ama la educación preescolar.
Ideológicamente busco activamente el progreso, soy sincero e íntegro, alegre y sociable, trabajador, tengo buena afinidad y paciencia; tengo fuerte capacidad de gestión organizacional y práctica laboral, fuerte conciencia colectiva y espíritu de trabajo en equipo. y conciencia de innovación.
Experiencia educativa
Escuela de posgrado: Escuela de Educación Preescolar, Universidad Normal Central de China.
Nivel educativo más alto: Universitario
Especialidad: Educación preescolar
Experiencia laboral
20 _ _.8-20 _ _.7 Jardín de infancia del gobierno de la ciudad de Chibi (empresa privada)
Puesto de trabajo: maestra de jardín de infancia
Motivo de la renuncia: transferencia de trabajo
Descripción del trabajo: Una gota de agua es una. océano, un niño es un mundo. El Sr. Tao Xingzhi dijo una vez: "A las personas se les debe enseñar desde una edad temprana. Los niños son como plántulas. Deben ser nutridos adecuadamente para que puedan prosperar". Me esfuerzo por convertirme de un maestro "práctico" en un maestro "reflexivo". , presten atención a la observación Niños, aprendan a interpretar las palabras y los hechos de sus hijos. Como profesora de clase, por un lado soy responsable de la enseñanza y, por otro, soy la organizadora y directora del colectivo de clase. El doble papel de este tipo de trabajo me conduce a la realización consciente de la importante tarea de "enseñar y educar a la gente".
20 _ _ .9-20 _ _ .7 Escuela primaria de Zhengyang de la ciudad de Chibi (empresa privada)
Puesto: profesor de clase
Motivo de la salida: porque de salir La dirección está muy lejos.
Descripción del trabajo: Cuidar a cada niño y proporcionar una plataforma para su crecimiento saludable. La educación requiere amor y también necesita cultivar el amor. Durante la implementación del plan de estudios, siempre escucho las necesidades, emociones e ideas de los niños, entiendo los "cien idiomas" de los niños, entro en los corazones de los niños, apoyo, cuido, amo, respeto y acepto a cada niño, y los trato con un Actitud justa Brinde a todos los niños las mismas oportunidades de desarrollo, anímelos a participar activamente en diversas actividades y sea siempre el guía y el estímulo de las actividades de los niños.
20 _ _ .8-20 _ _ .7 Jardín de infancia Lantian (empresa privada)
Puesto de trabajo: Profesora de jardín de infancia
Motivo de la baja: Cambio de residencia DIRECCIÓN.
Descripción del puesto: Debido al entorno especial de las familias modernas, muchos niños han perdido la oportunidad de desarrollar habilidades de autocuidado. Esto se refleja principalmente en los jardines de infancia: después de una comida, la mesa está llena de comida; lavarse las manos apresuradamente, después del lavado, había agua por todo el cuerpo, las mangas y el piso estaban amontonados en un desastre, por todo el piso, etc. Sólo cultivando la capacidad de autocuidado de los niños podrán tener un día feliz en el jardín de infantes. Al cultivar la capacidad de autocuidado, se deben plantear diferentes requisitos para los niños en diferentes etapas. El comportamiento de los niños refleja plenamente su capacidad para participar en interacciones sociales y adaptarse al mundo que los rodea.
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