Plan de trabajo de asesoramiento psicológico
Plan de Trabajo de Consejería Psicológica 1 1. Encuesta de Situación Laboral
En la primera semana, 92 estudiantes de cinco clases de primer grado de secundaria fueron seleccionados para realizar una encuesta por cuestionario para comprender sus opiniones sobre el trabajo fácil realizado en el último semestre. Los puntos de vista y opiniones de los cursos de asesoramiento ventricular y asesoramiento psicológico proporcionan una base para un asesoramiento más eficaz este semestre.
2. Trabajo de asesoramiento del ventrículo Yi
Durante la primera semana, se distribuyó a cada clase material promocional sobre asesoramiento psicológico para presentar la situación del ventrículo Yi. A partir de la segunda semana, la sala fácil está abierta a los estudiantes para entrevistas y consultas. Según las sugerencias de los estudiantes, el horario de servicio de la habitación de Yi Wei se ajusta a: lunes de 5:00 a 6:30 pm y jueves de 6:00 a 7:30 pm.
En tercer lugar, la publicación de "Heart Navigation"
Está previsto publicar un libro "Heart Navigation" en las semanas cuarta, undécima y decimosexta para fortalecer la propaganda sobre salud mental y la popularización de conocimiento.
En cuarto lugar, realizar una formación psicológica grupal.
Está previsto intentar realizar una formación psicológica grupal especial (tema indeciso) a mitad de semestre, en forma de Por un lado, la calidad psicológica se realiza durante la actividad de segunda clase todos los miércoles durante tres o cuatro semanas.
Curso de asesoramiento psicológico verbo (abreviatura de verbo)
A partir de la segunda semana, se impartirán clases especiales de asesoramiento psicológico a estudiantes de primer año de secundaria todos los martes y jueves por la tarde. Planifique dos preguntas antes del examen parcial y una o dos preguntas después del examen parcial. Cada vez, los estudiantes de tres clases asisten juntos a clases en el aula audiovisual. Con base en la situación específica de los estudiantes y su retroalimentación, los temas de asesoría psicológica de este semestre son:
1. El arte de la comunicación: Permitir que los estudiantes comprendan sus habilidades interpersonales a través de la autoevaluación y conozcan los principales factores que las afectan. afectar las relaciones interpersonales. Aprender algunas habilidades interpersonales.
2. Ajuste psicológico del examen: comprenda su propio nivel de ansiedad ante los exámenes a través de la autoevaluación, analice las causas de la ansiedad ante los exámenes y domine algunos métodos positivos de realización de exámenes y técnicas de autorrelajación.
3. Controlo las emociones: informe a los estudiantes sobre algunas creencias irracionales que pueden conducir fácilmente a emociones negativas, aprenda a reemplazar las creencias irracionales con creencias racionales y deshagase de los problemas de las malas emociones.
4. Conócete a ti mismo: Guía a los estudiantes a analizar sus propios factores de autoestima, reconocer desviaciones en la autopercepción, aprender a evaluarse correctamente, aceptarse activamente y establecer una autoestima y confianza en sí mismos saludables. .
Plan de Trabajo de Orientación Psicológica 2 La salud mental de los estudiantes está recibiendo cada vez más atención. Los estudiantes de primaria son jóvenes y a veces hay confusiones que no pueden resolver en su estudio y en su vida. Si hacen esto durante mucho tiempo, se desarrollarán trastornos psicológicos. En este momento, realmente se necesita la orientación y ayuda oportuna del maestro. Nuestra estación de consulta psicológica atiende los problemas psicológicos de los estudiantes. Con el fin de popularizar aún más el asesoramiento psicológico y servir mejor a la escuela en la implementación de una educación integral de calidad, se ha formulado el siguiente plan de trabajo:
1 Ideología rectora
Basado en el plan de trabajo de la escuela. y plan de educación moral Orientación, brindando diversas formas de educación y orientación a estudiantes de diferentes edades, esforzándose por crear condiciones, ayudando y motivando a los estudiantes a desarrollarse a un nivel más alto de salud mental y logrando el efecto educativo de "ayudar a otros a ayudarse a sí mismos". ".
2. Objetivos del trabajo
1. A través de diversas formas de publicidad y divulgación, lograr que más estudiantes comprendan y comprendan el asesoramiento psicológico.
2. Estrecho contacto con el profesor de la clase para cooperar mejor con el trabajo de educación moral.
3. Haga un buen trabajo de persuasión y esfuércese por lograr avances en casos individuales.
3. Disposiciones específicas de trabajo
1. Métodos y enfoques de consulta psicológica: sala de consulta psicológica "ventricular", transmisión de pañuelo rojo, clases de educación psicológica de cada clase, ventanillas de la escuela, pizarras de cada clase Periódico, caja de corazón, etc.
2. Establecer una sala de consulta psicológica y abrir una línea directa de consulta psicológica. Elija un aula adecuada como "sala de consulta psicológica" de la escuela y equípela con las instalaciones necesarias para crear un buen ambiente psicológico. La ubicación de la estación de orientación escolar: "Heart Talk Room".
3. Horario habitual de apertura de la estación de tutoría: 11:30-12:30 todos los lunes (las tutorías en otros horarios las organizarán los estudiantes por separado).
4. Organizar a todos los profesores para que estudien documentos en todos los niveles y aprendan conocimientos y métodos relevantes de asesoramiento psicológico, de modo que cada profesor pueda mantener primero una perspectiva mental saludable al enfrentarse a los estudiantes todos los días.
5. Además de establecer una "sala de conversación de corazón a corazón" que está abierta regularmente, cada maestro de clase tiene un cuaderno para brindar orientación y registros en cualquier momento para atender a los estudiantes que temen la vergüenza. y estudiantes que no quieren entrar a la sala de psicología y les gusta hablar con el profesor de la clase.
6. Hacer un buen uso del buzón "Xinyu" para facilitar la comunicación diaria de los estudiantes con sus tutores.
7. Cada clase utiliza actividades en equipo y clases de educación psicológica para ayudar a la salud mental de los estudiantes en términos simples y fáciles de entender, a partir de las cosas que los rodean. Los padres también pueden tomar la iniciativa para comprender las personalidades, habilidades y hábitos de los estudiantes.
8. Utilice periódicos de pizarra, retransmisiones con pañuelos rojos, discursos bajo la bandera nacional, etc. para promover algo de sentido común psicológico y crear un buen ambiente para la educación en salud mental. Este semestre, se organizaron dos números de periódicos de pizarra sobre educación en salud mental para promover algunos conocimientos sobre salud mental en toda la escuela, de modo que los estudiantes puedan recibir una educación sutil y lograr el efecto educativo de "el silencio es mejor que el ruido".
9. Mejorar el mecanismo de gestión psicológica de la escuela, unirse estrechamente en el grupo de educación psicológica con el director Dong Liang como núcleo, aclarar la división del trabajo, realizar regularmente actividades de enseñanza e investigación y discutir varios casos.
10. Acumular información sobre asesoramiento psicológico y organizar casos típicos para mantener este trabajo en el camino correcto y esforzarse por lograr un asesoramiento eficaz.
11. Participar en la revisión de casos y artículos de psicología del distrito: Alentar a más profesores a participar en la revisión de casos y artículos de psicología del distrito. Mejorar la investigación de los profesores sobre los problemas psicológicos de los estudiantes mediante la redacción de casos y artículos.
12. Establecer archivos de desarrollo psicológico de los estudiantes: con el fin de comprender mejor a los estudiantes, facilitar la comunicación con los estudiantes y permitir que los estudiantes se desarrollen mejor en Messing, este semestre se establecerán archivos de desarrollo psicológico para algunos estudiantes especiales en cada archivo.
Hacer un plan es sólo el primer paso para hacer bien el trabajo. La clave es realizar ajustes constantes en la práctica, prestar atención a los resultados reales y ver los resultados. En definitiva, a través de la consulta psicológica, estamos seguros de que todo alumno podrá crecer sanamente.
Plan de Trabajo de Consejería Psicológica 3 1. Ideología Rectora:
La educación en salud mental de los adolescentes es la educación que mejora la calidad psicológica de los estudiantes de primaria y secundaria y promueve su salud física y mental y su armonía. desarrollo. También es una parte importante para fortalecer y mejorar aún más la educación moral en las escuelas primarias y secundarias y promover integralmente una educación de calidad. Los adolescentes se encuentran en un período importante de desarrollo físico y mental. Con el desarrollo de la fisiología y la psicología, la expansión de la experiencia social y el cambio de métodos de pensamiento, especialmente frente a la presión de la competencia social, se producirán cambios en el estudio, la vida, la autoconciencia, el ajuste emocional y la comunicación interpersonal. , educación superior, empleo, desarrollo profesional, etc. encuentran diversas angustias o problemas psicológicos. Por lo tanto, llevar a cabo educación en salud mental es una necesidad para el crecimiento de la salud física y mental de los estudiantes y un requisito inevitable para promover integralmente una educación de calidad. Para aclarar los objetivos y tareas de la educación sobre salud mental de los adolescentes en nuestra escuela, cultivar eficazmente las cualidades psicológicas positivas de los estudiantes, mejorar su sentido de felicidad y promover el desarrollo saludable y armonioso de la salud física y mental de los adolescentes, este plan está especialmente formulado.
2. Disposiciones mensuales específicas:
Septiembre y octubre:
1. Impartir una conferencia sobre salud mental en octavo y noveno grado respectivamente.
2. Ventana de publicidad sobre salud mental escolar.
3. Participar en la capacitación sobre libros de texto de secundaria sobre salud mental organizada por la ciudad.
4. Cooperar activamente con los directores de cada grado y proporcionar activamente trabajo de consulta para estudiantes con trastornos mentales.
5. Realizar una medición integral del estado de salud mental de los estudiantes de secundaria de la Clase 12 del séptimo grado, incluidos ocho aspectos como la ansiedad de aprendizaje y las tendencias alérgicas, y seleccionar estudiantes con ciertos problemas y trastornos psicológicos. basado en los resultados para un asesoramiento específico.
Noviembre:
1. Mejorar aún más la publicidad de la educación en salud mental.
2. Mejorar el sistema de consultas psicológicas y hacer un buen trabajo en la organización del material de examen.
3. Participa en la final de la competencia de clases de actividades de salud mental de la ciudad.
4. Establecer un grupo de liderazgo educativo entre el hogar y la escuela para crear un buen ambiente para el desarrollo familiar.
Diciembre:
1. Organizar los expedientes de salud mental de los estudiantes de séptimo grado.
2. Contactar con el primer grupo de consejeros psicológicos de la ciudad de Zhenjiang para llevar a cabo una actividad de asesoramiento psicológico estudiantil en nuestra escuela.
3. Cumplir con la aceptación estandarizada de salud mental de la ciudad.
Enero:
1. Realizar una conferencia sobre salud mental para padres.
2. Establecer los expedientes de salud mental de los estudiantes y hacer un buen trabajo en la clasificación de los casos.
Plan de trabajo de asesoramiento psicológico 4 1. Ideología rectora
Basado en las "Opiniones de implementación sobre el fortalecimiento y mejora de la educación en salud mental para estudiantes universitarios" emitidas por el Comité Central y el Consejo de Estado , y con base en "XX- Guiados por el "Plan Nacional de Desarrollo y Reforma Educativa a Mediano y Largo Plazo 20xx", debemos implementar concienzudamente la esencia ideológica de "Métodos innovadores de educación en salud mental para estudiantes universitarios" propuesto por el Ministerio de Educación. XX es el año de aceptación para la construcción de demostración de nuestra escuela y un año de cosecha para probar el trabajo de nuestra escuela. El Centro de Psicología aprovechará esta oportunidad para implementar "Todo para los estudiantes, todo para los estudiantes" y profundizar la promoción de los excelentes resultados de salud mental de nuestra escuela: el nuevo modelo de educación en salud mental "Sunshine 1234". Sobre la base del resumen de la experiencia, innovamos métodos de trabajo, encontramos carreras eficaces, ampliamos los canales educativos, implementamos educación sobre salud mental en el lugar y creamos un ambiente de crecimiento armonioso lleno de amor y cuidado para los estudiantes.
2. Objetivos específicos
1. Prestar atención al trabajo diario de la consulta psicológica e institucionalizar el trabajo diario.
2. Llevar a cabo seriamente actividades de enseñanza de salud mental y convertir los cursos requeridos en cursos de alta calidad.
3. Crear una plataforma de educación y publicidad en salud mental para popularizar el conocimiento psicológico.
4. Proporcionar formación a los orientadores y miembros del comité psicológico para profesionalizar al personal a tiempo parcial.
5. Establecer expedientes psicológicos de los estudiantes de primer año, realizar trabajos censales y aclarar el estado de salud mental de los estudiantes de primer año.
6. Mejorar la estructura del personal de educación psicológica y racionalizar la organización de gestión.
3. Tareas principales
(1) Presta atención al trabajo diario para hidratar las cosas en silencio y saciar la sed.
1. Aprovechar al máximo el papel de la sala de asesoramiento psicológico y hacer un buen trabajo en el asesoramiento psicológico de los estudiantes.
Implementar estrictamente el sistema de citas para las consultas presenciales. Los pares consultores son responsables del registro de citas y limitan el número y el tiempo de cada consulta. Lunes a viernes, 8:00 am - 165438 0:30-14:00-17:00 pm, sábado, 8:00-11:30 am. Puedes pedir cita para una consulta presencial con cualquier orientador del centro. De lunes a domingo de 6:00 a 9:00 pm, se organizarán consultores que se turnarán para recibir entrevistas, atender la línea directa y responder preguntas en línea. Para evitar la situación objetiva de que algunos estudiantes no estén dispuestos a realizar consultas cara a cara debido a razones de personalidad, se deben explorar activamente métodos de consulta individual no presencial, como la consulta QQ, la consulta por correo electrónico de Sunshine Psychology o en línea. consulta, consulta telefónica, línea directa de Sunshine Psychology, etc. Presta total atención al trabajo diario para hidratar las cosas en silencio y saciar la sed.
(2) Diversificar la enseñanza psicológica y mejorar la calidad de la educación psicológica.
Este semestre, nuestra sección de enseñanza e investigación en salud mental será responsable de la enseñanza de salud mental de casi 7.000 estudiantes. El número de profesores es pequeño, la carga docente es grande y la presión docente es pesada. Las aulas, como nuestro principal canal para popularizar el conocimiento sobre salud mental, no pueden relajarse en absoluto. A los profesores que imparten cursos obligatorios, les exigimos que controlen estrictamente tres cosas:
1. La Oficina de Investigación sobre Educación en Salud Mental celebrará reuniones periódicas de profesores para preparar lecciones de forma colectiva. Se requiere que los maestros preparen lecciones en torno a los estudiantes, diseñen la enseñanza de acuerdo con las características psicológicas de los estudiantes, tengan en cuenta las diferencias en los niveles actuales y las habilidades de aprendizaje de los estudiantes y exploren activamente la integración y los puntos de entrada del cultivo de diversas habilidades y la educación de calidad ideológica.
2. Se acabó la salida de clase. Para los estudiantes, el aula es el espacio principal de su vida y el espacio principal de su crecimiento espiritual. Por lo tanto, cada palabra y línea que un maestro trata a los estudiantes en el aula es muy importante y contiene el significado y el valor de la educación en salud mental. Se requiere que los docentes organicen la enseñanza de acuerdo con las características psicológicas de los estudiantes, se recuerden conscientemente que deben alentar más, elogiar más, criticar menos, negar menos y establecer una relación docente-alumno equitativa y democrática. Preste atención a mantener la salud mental de los estudiantes durante el proceso de enseñanza y evite y reduzca diversos impactos negativos en la salud mental de los estudiantes.
3. Construcción de un buen ambiente psicológico. El ambiente psicológico del aula juega un papel decisivo en el sano crecimiento psicológico de los estudiantes. La naturaleza de la atmósfera psicológica depende principalmente de la calidad de las relaciones interpersonales. No es sólo la relación entre profesores y estudiantes lo que afecta la atmósfera psicológica del aula, sino que la relación entre compañeros también es un factor de influencia importante. Requerimos que los maestros sean buenos para establecer una atmósfera de apoyo mutuo, cooperación y progreso entre los estudiantes, creando una presión competitiva constructiva basada en la cooperación y creando un ambiente de pares relajado, armonioso, seguro y de apoyo para los estudiantes y una atmósfera de aprendizaje.
(3) Mejorar aún más todo el sistema de educación sobre salud mental
Hemos establecido un sistema completo de educación sobre salud mental para estudiantes universitarios en cuatro niveles: escuela, universidad, clase y dormitorio. Este año, ampliaremos la solidez de las instituciones de educación en salud mental en todos los niveles y fortaleceremos la construcción de dos nuevos equipos de consejeros psicológicos clave y consejeros psicológicos pares.
1. Establecer un personal psicológico universitario de secundaria y centrarse en formar consejeros psicológicos clave.
Establecer profesionales psicológicos en cada colegio secundario para que sean responsables del trabajo diario de las salas de asesoramiento psicológico de cada colegio secundario, llevar a cabo diversas tareas asignadas por el centro psicológico, cooperar con el centro de asesoramiento psicológico escolar para crear un ambiente de educación en salud mental, y promover y profundizar aún más el nuevo modelo de educación en salud mental "Sunshine 1234".
Los consejeros son el grupo más cercano a los estudiantes y tienen una gran influencia en los estudiantes. La calidad de los orientadores incide directamente en las condiciones psicológicas de los estudiantes. Por eso, la formación de consejeros es muy importante. La formación de este año será más específica. Seleccionaremos un consejero excelente en cada escuela secundaria y llevaremos a cabo una capacitación más profunda para convertirlo en un trabajador psicológico clave, principalmente responsable del trabajo de la sala de asesoramiento psicológico de la escuela secundaria. Esta es también una forma eficaz de ampliar las salas de asesoramiento psicológico de las escuelas secundarias.
2. Formar vigorosamente a los compañeros consejeros.
Los consultores pares suelen desempeñar un papel irremplazable en los casos de consultoría. Los estudiantes con excelentes cualidades, gran atractivo y buenas habilidades de expresión son seleccionados entre los miembros del comité psicológico de cada clase para una capacitación sistemática para que puedan comprender los métodos de asesoramiento y las habilidades de conversación, ayudar mejor a los estudiantes con problemas a salir de problemas y ayudar a los maestros a asesoramiento.
(4) Establecer científicamente los expedientes psicológicos de los estudiantes y fortalecer la investigación sobre la educación en salud mental de los estudiantes.
1. Establecer de forma más científica los expedientes psicológicos de los estudiantes de primer año de XX y mejorar el sistema de análisis de casos de los estudiantes.
Guía cada clase para establecer archivos extensos de crecimiento psicológico e integridad de los estudiantes, de modo que los estudiantes puedan escuchar sus propias voces de crecimiento. El archivo contiene información básica del estudiante, encuesta personal, situación familiar, encuesta familiar, estado de salud mental, resultados de diversas pruebas psicológicas, registros de asesoramiento individual, etc. El director y el orientador también deberán proporcionar al centro psicológico el desempeño moral, intelectual y físico del estudiante y registrarlo en el expediente. Los estudiantes también pueden leer archivos personales de salud mental bajo la guía de instructores de salud mental, lo que les permite comprenderse correctamente a sí mismos, enfrentar la realidad y ser proactivos. Los profesores y consejeros de clase pueden comprender el estado de salud mental de los estudiantes en sus clases bajo la guía de profesores de psicología profesionales de acuerdo con las necesidades laborales, de modo que la educación en salud mental pueda servir mejor a la educación y la enseñanza.
2. Estandarizar el trabajo de archivo. Los docentes deben mantener registros completos y específicos de las consultas, líneas directas y respuestas, organizarlas posteriormente por escrito, clasificarlas por contenido, organizar el aprendizaje y realizar investigaciones basadas en las preguntas planteadas por los estudiantes, y mejorar el nivel y la calidad de los consultores.
3. Fortalecer la investigación y la investigación de los problemas psicológicos de los estudiantes. A través de la investigación, los estudiantes con síntomas y problemas psicológicos serán informados oportunamente a los maestros y orientadores de clase, enfocados en la observación, se fortalecerá la consejería individual y se estudiarán como temas especiales. Basándose en casos típicos de estudiantes, las escuelas deberían organizar seminarios periódicos para profesores de asesoramiento psicológico para promover continuamente el desarrollo de la educación sobre salud mental en las escuelas.
Plan de Trabajo de Consejería Psicológica 5 1. Ideología Rectora
Tomar el desarrollo de los estudiantes como base y promover el crecimiento saludable y feliz de los estudiantes como meta. La educación sobre salud mental se lleva a cabo para estudiantes que tienen poca capacidad para vivir de forma independiente, no se atreven a comunicarse con profesores y estudiantes, tienen un espíritu débil de unidad y cooperación, no se atreven a enfrentar contratiempos y dificultades, y son tan serios que están cansados de estudiar. y abandonar la escuela. Cultivar a los estudiantes para que aprendan a comunicarse, se comprendan correctamente a sí mismos, mejoren su capacidad de autocontrol, resistan contratiempos y se adapten al entorno, y tengan una sólida personalidad y buena calidad psicológica.
2. Tareas principales
1. Cultivar estudiantes con una personalidad sólida, buena calidad psicológica y capacidad de autorregulación.
2. Proporcionar asesoramiento psicológico eficaz a un pequeño número de estudiantes con confusión psicológica o trastornos psicológicos para deshacerse de sus problemas lo antes posible, adaptarse y mejorar sus capacidades de autodesarrollo.
3. Los estudiantes con enfermedades mentales graves serán transferidos a los departamentos correspondientes para recibir tratamiento.
4. Realizar actividades educativas especiales para adaptarse al entorno, entenderse a uno mismo y afrontar los exámenes.
Tres. Disposición del trabajo
1. Fortalecer la organización y gestión de la educación en salud mental. El director es responsable de la misma y la sala de consulta psicológica es responsable de su implementación. El establecimiento de un docente de consulta psicológica a tiempo parcial con la clase. docente y el Comité de la Liga Juvenil, cuadros de Jóvenes Pioneros y docentes políticos como órgano principal. Un sistema de educación en salud mental con la participación de todos los docentes como columna vertebral.
2. Fortalecer el aprendizaje y la formación docente, centrándose en los profesores de clase y los profesores de asesoramiento psicológico a tiempo parcial, centrándose en el manual de formación de profesores de educación en salud mental, la teoría de la educación en salud mental de las escuelas primarias y secundarias y los estudiantes de secundaria. consulta de salud mental.
3. Realizar investigaciones sobre métodos de enseñanza y estudio de la educación en salud mental y métodos para implementar la educación en salud mental. Al final de cada semestre se lleva a cabo un estudio de tema especial.
4.Habilitar un buzón de consultas psicológicas para brindar un trabajo ideológico amplio y oportuno a estudiantes con diferentes enfermedades mentales.
5. Llevar a cabo encuestas psicológicas de los estudiantes y realizar dos encuestas por cuestionario cada semestre para comprender el estado psicológico y la dinámica de los estudiantes.
6. Organizar e implementar una charla especial sobre salud mental para todos los estudiantes cada semestre.
7. Realizar clases de actividades de salud mental. Realizar actividades basadas en el crecimiento adolescente de los estudiantes de secundaria, la ansiedad ante los exámenes, las relaciones maestro-alumno y los malentendidos entre estudiantes y padres, para que existan planes y planes de lecciones.
8. Derivación oportuna de pacientes críticos.
9. Realizar encuestas de seguimiento a los estudiantes que han recibido asesoramiento en la escuela para ver sus cambios en psicología, comunicación interpersonal, aprendizaje, etc., y resumir experiencias y lecciones de manera oportuna.
En cuarto lugar, establecer el concepto de participación de todos.
La realización de educación en salud mental no es un curso nuevo, sino que está integrado en la enseñanza de las materias, las actividades educativas escolares y el trabajo de los profesores. Los docentes se conocen a sí mismos, comprenden a los demás, aprenden a ser agradecidos, enfrentan los reveses, aprenden a comunicarse, participan en diversos concursos, etc. en el aula, que son todos educación en salud mental. La atención a los estudiantes defendida por los profesores es también un tipo de comunicación espiritual para los estudiantes y es beneficiosa para la salud mental de los estudiantes. Por lo tanto, cooperamos activamente con la oficina política y educativa de la escuela y la oficina de asuntos académicos de la escuela para integrar la educación sobre salud mental en el aula y en diversas actividades.
Plan de trabajo de asesoramiento psicológico 6 En el período de alta velocidad, alto desarrollo y competencia de alta tecnología, seguirá la presión psicológica. Por lo tanto, el plan de trabajo se formula de la siguiente manera:
Primero. , publicitar y popularizar vigorosamente el conocimiento sobre educación en salud mental
1 Continuar popularizando el conocimiento sobre educación en salud mental.
2. Continúe haciendo un buen trabajo en el blog de investigación y enseñanza de psicología de "Xinyue Consultant" en la Red de Investigación y Enseñanza de Anshan, acumule conocimientos psicológicos, compártalos con todos y proporcione profesores en la ciudad. con una plataforma de psicología del aprendizaje, consultas y formación de conferencias. Aplicar la teoría psicológica a la práctica educativa para promover el desarrollo de la educación en salud mental en nuestra ciudad.
3. Continúe sirviendo como orador invitado en el programa "Parent School on the Air" de Anshan Radio.
4. Participar en las actividades publicitarias del Departamento de Propaganda del Comité Distrital del Partido y profundizar en la comunidad para realizar labores de popularización de la psicología.
En segundo lugar, seguir prestando servicios psicológicos.
5. Continuar brindando servicios psicológicos a profesores, estudiantes y padres para ayudarlos a aliviar su confusión psicológica.
En tercer lugar, continuar llevando a cabo formación en educación psicológica para profesores y estudiantes en el campus.
6. Formar un equipo de profesores de psicología voluntarios para brindar una mejor asesoría psicológica. Dar a los profesores una conferencia de formación en salud mental sobre educación feliz, para que puedan tener una actitud alegre y educar bien a nuestra próxima generación.
7. Ir a las escuelas para impartir conferencias de asesoramiento psicológico a los estudiantes, comprender los problemas actuales de la educación y centrarse en el contenido formativo de las conferencias educativas.
De acuerdo con las necesidades educativas, se envían conferencias psicológicas a las actividades del campus y se brindan conferencias de educación y capacitación en salud mental a los estudiantes, especialmente asesoramiento sobre reducción del estrés psicológico para estudiantes de secundaria y conferencias sobre reducción del estrés antes de los exámenes, para brindar a los candidatos alas para realizar sus ideales. .
8. Oponerse a la violencia y el acoso escolar, y proteger la salud mental de los menores.
En cuarto lugar, brindar asesoramiento psicológico a los padres.
9. Combinar la educación psicológica con la educación familiar para ayudar a los padres a resolver su confusión en la educación de sus hijos e ir a las escuelas para brindar asesoramiento psicológico a los padres. , oriente a los padres a prestar atención al crecimiento de la salud mental de sus hijos.
verbo (abreviatura de verbo) participar activamente en actividades de organizaciones sociales
10 Salir y ayudar a la Oficina de Educación Municipal de Anshan en la formación psicológica de profesores de primaria y secundaria, y participar en. la Oficina de Educación Municipal de Anshan, actividades de asesoramiento y capacitación sobre salud mental de docentes organizadas por el Colegio Normal Municipal, y participación en diversas actividades organizadas por la Oficina de Educación Municipal de Anshan, la Federación de Mujeres y el Comité de la Liga Juvenil.
11. Continuar impartiendo conferencias de bienestar público en la Sala de Conferencias de Ciencias Psicológicas de la Biblioteca Anshan para brindar oportunidades a los profesores de asesoramiento psicológico para aprender, comunicarse, crecer y practicar.
12. Manténgase al día y aprenda los conceptos de la psicología positiva, aplique la psicología positiva a la educación y la práctica docente, y permita que los maestros, estudiantes y padres experimenten el poder de la psicología positiva.
13. Seguir mejorando la instalación de puestos de consulta psicológica para menores. La construcción de consultorios psicológicos en las escuelas primarias y secundarias del distrito está mejorando gradualmente. Recomiendo libros profesionales adecuados para el asesoramiento psicológico a los profesores de asesoramiento psicológico. La escuela ha adquirido un entorno de pruebas psicológico, que ha alcanzado un nivel estándar y propicio para la prestación de diversos servicios.
14. Realizar un trabajo innovador en el aprendizaje. Nuestro distrito ha superado la etapa de creación de una zona equilibrada para la educación obligatoria. La educación en salud mental necesita seguir desarrollándose e innovando, como la realización de evaluaciones escolares con carácter psicológico. características y hacer un buen trabajo en el drama psicológico Creación y ensayo, etc. , con el fin de mantenerse al día con el desarrollo de los tiempos en nuestro distrito.
15. Aprovechar al máximo el papel del taller de profesores de educación en salud mental para completar mejor las tareas de la estación de asesoramiento para menores.