Cómo escribir
Aquí hago una hipótesis:
1. No sé qué instalaciones tiene la comunidad ahora. Si hay clínicas médicas, casetas de tráfico, centros de actividades para personas mayores y otros lugares que necesitan personal de servicio, podemos organizar personal para ayudar o visitar. Si se le permite hacer estallar petardos en su casa, puede organizar a las personas para que limpien los escombros. Si nieva en el norte, puedes quitar la nieve. Si lo anterior es difícil de lograr, al menos puedes ir al corredor o comunidad para borrar pequeños anuncios.
2. Se debe prestar atención a tres puntos principales durante la actividad:
Primero, lograr un buen contacto con los departamentos relevantes, como oficinas de calle, comités de propietarios de comunidades, empresas inmobiliarias, etc. .
2. Ser organizado y disciplinado, y no molestar a la gente.
3. Lo mejor es ir acompañado de profesionales y adultos.
Tú mismo puedes decidir el alcance de la actividad, ni muy grande ni muy pequeña, y lo mejor es que coincida con el número de personas que quieres organizar.
Escribir los participantes de la práctica social, el tema de la práctica, el tiempo y el lugar. Luego utilice "actividades prácticas relevantes actuales".
Informe la situación a continuación y pase al texto principal.
Texto: de acuerdo con los requisitos de la escuela, escriba lo que los profesionales deben y desean informar, como el contenido de la actividad, la experiencia, la racionalidad, etc.
Pensamiento, preguntas y sugerencias Como estudiante, debemos centrarnos en escribir nuestra propia comprensión, especialmente nuestras propias experiencias y cogniciones racionales después de pensar.
Conocimiento, evaluación de las actividades de práctica social de la organización
Conclusión: Se pueden escribir opiniones, críticas o sugerencias del autor sobre esta actividad
Firma y tiempo de informe. Escriba las personas o grupos (como clases, grupos) que participaron en la práctica e informe el tiempo de finalización.
Cabe señalar que la escritura puede basarse en las partes anteriores, pero no. No escribas "prefacio" y "cuerpo", "nudo", "solta".
Y escribe el título, como por ejemplo "Situación básica", "Experiencia principal", "Algunas reflexiones", "Preguntas". y sugerencias", etc.
Ejemplo:
Informe resumido sobre prácticas sociales durante las vacaciones de invierno para estudiantes universitarios
Para permitir que la mayoría de los miembros jóvenes participar activamente en actividades de práctica social, aprovechar al máximo sus propias ventajas, contribuir a la construcción de su ciudad natal y vivir una vida segura y pacífica. Para unas vacaciones de invierno civilizadas, satisfactorias y significativas, de acuerdo con el espíritu de los documentos pertinentes de el Comité Central de la Liga Juvenil, el Comité Municipal de la Liga Juvenil, el Comité del Partido Escolar y el Comité de la Liga Juvenil, y bajo los arreglos generales de la Sección Universitaria del Partido y la Sección de la Liga Juvenil, la Facultad de Economía lleva a cabo activamente actividades de práctica social durante las vacaciones de invierno. El resumen es el siguiente:
1. Tema de la actividad
Las vacaciones de invierno de este año, las actividades de práctica social de los estudiantes universitarios se organizan con el tema de “. fortaleciendo la responsabilidad social e implementando el concepto científico de desarrollo” * * * Cerca de 300 estudiantes de los dos equipos se desplazaron a diversos puntos de la provincia para realizar actividades de práctica social durante las vacaciones de invierno para implementar plenamente la Teoría de la Tres Representaciones, implementar concienzudamente la Teoría de la Tres Representaciones. espíritu de la Cuarta Sesión Plenaria del XVI Comité Central del PCCh, y seguir el espíritu "Sobre el fortalecimiento y mejora de la educación ideológica y política de los estudiantes universitarios" emitido por el Comité Central y el espíritu de las "Opiniones" del Consejo de Estado, centrándose en el estudiante. objetivos de capacitación de nuestra escuela, destacando las condiciones nacionales de educación y educación en responsabilidad social, movilizando ampliamente a los estudiantes jóvenes para que participen activamente en la práctica social y fortaleciendo la experiencia de la práctica social, y guiando activamente a los estudiantes jóvenes para que aprendan, publiquen y practiquen en una práctica social rica y vívida. La Teoría de las Tres Representaciones, mejorar su propia calidad en la práctica, implementar la Perspectiva Científica sobre el Desarrollo y mejorar aún más el sentido de responsabilidad, misión y urgencia de los jóvenes estudiantes en la construcción de la patria y la revitalización de China.
Estas vacaciones de invierno, Las actividades de práctica social de los estudiantes universitarios aún continúan, adherirse al principio de "recibir educación, mostrar talentos y hacer contribuciones", aprovechar al máximo la inteligencia y las ventajas de la inteligencia de los estudiantes jóvenes y llevar a cabo actividades de encuestas sociales en todos los niveles. sociedad, fortalecer la comprensión de las condiciones nacionales y provinciales, difundir nuevas tendencias en la civilización científica y tecnológica y contribuir a la economía y la sociedad rurales
II. -estudio en profundidad, publicidad e implementación del espíritu del XVI Congreso Nacional del Partido Comunista de China y la Cuarta Sesión Plenaria del XVI Comité Central del Partido Comunista de China, y la teoría de la Tres Representaciones como guía. En el tema de "ayudar a los pobres y ayudar a los pobres a llegar a millones", aprovecharemos al máximo las ventajas de los conocimientos y habilidades de los estudiantes universitarios, los concentraremos y dispersaremos, y seguiremos los principios de proximidad, localidad y conveniencia para profundizar aún más. las actividades de "ir al campo" y "ingresar a la comunidad" para brindar servicios a las amplias masas del pueblo. Ser práctico, hacer cosas buenas y resolver problemas.
Tres. El contenido principal y la forma de las actividades
Las actividades de práctica social de las vacaciones de invierno de este año de la Facultad de Economía se basan en resumir la experiencia laboral previa, aprovechando al máximo las ventajas disciplinarias y profesionales de la Facultad de Economía. y adoptar una combinación de formación de equipos centralizados punto a punto y actividades cercanas dispersas. La forma de actividades es principalmente investigación social y servicio voluntario. Los jóvenes estudiantes de todos los grados (departamentos) organizan una participación cercana en torno a los siguientes contenidos principales.
(1) Servicios culturales comunitarios y actividades de investigación de necesidades comunitarias. El próximo semestre, la Facultad de Economía lanzará un plan de acción comunitaria para el servicio voluntario de los estudiantes universitarios. Para garantizar la implementación efectiva de este trabajo y establecer un mecanismo a largo plazo, cada universidad debe aprovechar la oportunidad que tienen los estudiantes que regresan a sus hogares para llevar a cabo servicios culturales comunitarios y encuestas de demanda comunitaria en sus propias comunidades, enfocándose en comprender los tipos. , estado y necesidades de las actividades de servicio voluntario comunitario urbano Resumir la experiencia y lecciones de servicio comunitario realizadas por estudiantes universitarios en el pasado, y brindar opiniones y sugerencias para las próximas actividades de servicio comunitario a gran escala realizadas por nuestra escuela. Cada universidad no sólo moviliza a los estudiantes para realizar investigaciones en profundidad y redactar informes de investigación, sino que también organiza varios grados y clases para llevar a cabo actividades especiales de investigación. Después del inicio del semestre, se organizará a los estudiantes para realizar un simposio para resumir situaciones relevantes y presentar informes de investigación de alta calidad a la rama general de la universidad para proporcionar una base política para que nuestra universidad lleve a cabo actividades de servicio comunitario.
A través de los informes de cada grado, podemos ver que esta encuesta muestra las ventajas sociales, las ventajas de conocimiento y las ventajas de edad de los jóvenes universitarios. A través de la investigación, los estudiantes aprendieron algunas cosas que no sabían en su estudio y vida diaria, y obtuvieron mucha información valiosa.
(2) Realizar actividades de estudio y entrevistas sobre la Perspectiva Científica del Desarrollo a nivel de base. Organizar a los jóvenes estudiantes para que acudan al nivel de base para realizar encuestas y entrevistas sobre la Perspectiva Científica del Desarrollo. Durante sus estudios y entrevistas, los jóvenes estudiantes sintieron profundamente la vívida realidad y los logros sobresalientes de transformar el enorme poder espiritual de las ideas científicas en un enorme poder material para promover el desarrollo de la agricultura y la economía rural. Profundizaron su comprensión de la connotación de la Perspectiva Científica. sobre el Desarrollo y aprendió y comprendió diez Seis esencias espirituales. Cuando los jóvenes estudiantes de nuestra universidad llevan a cabo actividades de investigación, educación y entrevistas sobre la Perspectiva Científica del Desarrollo a nivel de base, deben aprovechar al máximo las habilidades profesionales y las excelentes cualidades políticas de los jóvenes estudiantes miembros y activistas del partido. Es necesario llevar a cabo activamente diversos servicios como alfabetización, artes escénicas y asistencia a grupos rurales desfavorecidos, enviar cultura y productividad avanzadas a las bases rurales y difundir y practicar el importante pensamiento de las "tres representaciones" en los servicios. Al visitar los sitios históricos revolucionarios del Partido, visitar a antiguos miembros del Partido, inspeccionar los logros de la reforma y apertura rural y sostener discusiones con cuadros locales del partido y del gobierno, nos concentraremos en demostrar los cambios positivos que han ocurrido en la implementación del Plan Científico. Perspectiva de Desarrollo a nivel de base, que permita a los jóvenes estudiantes aprender y heredar las excelentes cualidades del Partido, aprender nuevas experiencias, recibir educación positiva y fortalecer ideales y creencias.
(3) Actividades de voluntariado “Tres zonas rurales” en cultura, ciencia y tecnología y salud. (1) Organizar a los estudiantes alojados en la escuela para que profundicen en las comunidades cercanas a la escuela para dar a conocer el espíritu del XVI Congreso Nacional, la Teoría de las Tres Representaciones y la Concepción Científica del Desarrollo, guiar a la gente de la comunidad a participar activamente en la práctica de construir una sociedad próspera de manera integral y contribuir a la construcción de la civilización material, la civilización política y la civilización espiritual de la comunidad. Hacer cosas buenas y hacer cosas prácticas (2) De acuerdo con el principio de "conveniencia en; lugar", organizar a los estudiantes extranjeros que regresan para que aprovechen plenamente los conocimientos adquiridos, lleven a cabo consultas jurídicas, alfabetización, protección del medio ambiente y otras actividades científicas, culturales y de servicios de salud, y contribuyan al fortalecimiento del desarrollo urbano y rural.
(4) Actividades de investigación sobre construcción cultural de base del “Proyecto Estrellas”. De conformidad con los acuerdos unificados del Departamento de Propaganda del Comité Provincial de Shandong, el Comité de Trabajo Universitario del Comité Central del Partido Comunista de China y el Comité Provincial de Shandong de la Liga de la Juventud Comunista, sobre la base de organizar a los estudiantes universitarios para Después de llevar a cabo actividades especiales de investigación el verano pasado, continuaremos utilizando el tiempo de vacaciones de invierno para realizar investigaciones y análisis en profundidad de todos los aspectos de la sociedad para llevar a cabo actividades de investigación de construcción cultural, generando resultados de investigación, contramedidas y sugerencias de alta calidad. Después del inicio del año escolar, se recopilaron informes de encuestas relevantes de cada grado y se enviaron a la rama de la academia para la evaluación de premios.
(5) Encuesta social durante las actividades de prácticas laborales vacacionales de invierno de estudiantes universitarios. Con el fin de profundizar aún más el "Plan de desarrollo de la calidad de los estudiantes universitarios", servir de todo corazón al crecimiento y desarrollo de los estudiantes universitarios, promover enérgicamente el empleo y el espíritu empresarial de los estudiantes universitarios y aprovechar la oportunidad de los estudiantes universitarios de regresar a casa para ingresar de forma independiente a empresas e instituciones para prácticas laborales y estudios sociales, aumentando su experiencia profesional y mejorando sus capacidades laborales y emprendedoras. Al mismo tiempo, resuma y resuma en forma de documento o informe de encuesta.
(6) “Copa Desafío” actividad especial de investigación sobre innovación científica y tecnológica. Se ha lanzado por completo el noveno Concurso de Trabajos Académicos Extracurriculares de Ciencia y Tecnología "Copa Desafío" de la Universidad de Shandong. Los estudiantes participantes aprovecharon al máximo sus vacaciones de invierno para preparar e implementar proyectos de investigación académica extracurriculares. Cada departamento y grado de la Facultad de Economía se centra en la redacción de artículos académicos e informes de encuestas sociales sobre filosofía y ciencias sociales, así como algunos artículos académicos sobre ciencias naturales e invenciones y producción tecnológicas. Redacción de artículos completos, implementación de investigaciones, pruebas experimentales y producción física de proyectos clave. Al comienzo del próximo semestre, la universidad seleccionará algunos proyectos destacados para recibir financiación con el fin de prepararse para el 9º Concurso Nacional de Trabajos de Investigación Académica Extracurricular para Estudiantes Universitarios "Challenge Cup".
Cuarto, características de la actividad
1. Esta actividad de nuestro instituto dará a conocer y practicar el espíritu del XVI Congreso Nacional del Partido Comunista de China, la Cuarta Sesión Plenaria de el XVI Comité Central del Partido Comunista de China y la Teoría de las Tres Representaciones, y guía Los estudiantes estudian en profundidad las prácticas publicitarias en la práctica social, las combinan activamente y utilizan las ventajas ideológicas, de conocimiento y de grupo de los estudiantes universitarios para promover la integración. profundizar las actividades de aprendizaje y educación rural y servir a la reforma, el desarrollo y la estabilidad rurales.
2. Combinar la práctica social con actividades emprendedoras individuales de jóvenes. Aliente a los estudiantes a participar activamente en actividades de gestión empresarial, brinde apoyo intelectual para la construcción de empresas y siente una buena base para que los estudiantes inicien sus propios negocios en el futuro.
3. La combinación de espontaneidad y organización. Durante esta práctica social, muchos estudiantes implementaron el pensamiento de la "Tres Representaciones" en forma de organizaciones espontáneas y se fueron al campo con ciencia y tecnología.
Resumen del verbo (abreviatura del verbo)
A través de una organización cuidadosa, una movilización seria, una organización espontánea por parte de los estudiantes, una gran atención por parte de los departamentos y grados y una movilización total, nos aseguramos de que la mayoría de los estudiantes participaran. Ven durante las actividades para que sean sólidas y coloridas. Después de las actividades prácticas, cada departamento y grado redactó un resumen de las actividades. A través de la actividad temática "Regreso de la práctica, cosecha de resultados", los estudiantes que participaron en las actividades de vacaciones de invierno "Tres yendo al campo" se organizaron para intercambiar y aprender, seleccionar árboles típicos, fortalecer la publicidad y ampliar los logros educativos. A través de esta actividad acumulamos experiencia y obtuvimos información completa y auténtica en todos los aspectos, proporcionando material para futuras investigaciones y docencia.