Cómo utilizar gráficos para analizar información educativa
2012-11-14 Su fuente de artículos Panther utiliza Excel VBA para generar automáticamente gráficos personalizados en el análisis estadístico educativo.
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Fuente: Información sobre educación de China Educación básica 2012 9.
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Resumen: La ventaja de las imágenes es que son Es vívido e informativo. Es grande y tiene ventajas obvias al reflejar las tendencias de cambio de datos. En la actualidad, Excel se ha utilizado ampliamente en la gestión educativa y la investigación educativa, y dominar el método de elaboración de gráficos se ha convertido en un contenido obligatorio. Sin embargo, en la gestión de estadísticas educativas, a veces queremos interpretar los datos de una manera única para que los gráficos personalizados puedan resaltar información importante en los datos. Por lo tanto, este artículo presenta primero cómo crear gráficos de Excel mediante operación manual, luego utiliza la programación VBA para generar gráficos de formato fijo en el sistema y, finalmente, se centra en cómo generar automáticamente gráficos personalizados a través de Excel VBA para servir a la gestión e investigación educativa.
Palabras clave: análisis estadístico; generación automática; gráficos personalizados
Número de clasificación de la biblioteca china: TP319 Código de identificación del documento: A Número de documento: 1673-8454 (2012) 18-0068 —05.
Debido al desarrollo de la ciencia y la tecnología y al acelerado ritmo de vida, hemos entrado en la era de la lectura de imágenes. Tenemos esta experiencia, es posible que no recordemos una serie de números y las relaciones y tendencias entre ellos, pero podemos recordar fácilmente una imagen o una curva. En la investigación estadística educativa es necesario descubrir nuevos fenómenos o patrones a partir de grandes cantidades de datos lo antes posible para optimizar la labor de gestión y orientación. En el análisis de la "Prueba de calidad académica de estudiantes de escuelas primarias y secundarias de la provincia de Jiangsu", se utiliza un "diagrama de caja" para reflejar de manera concisa la dispersión de los resultados de las pruebas y proporcionar un método intuitivo para la evaluación educativa, lo cual es un buen ejemplo.
Actualmente, Excel se ha utilizado ampliamente en la gestión educativa y la investigación educativa, y dominar los métodos de elaboración de gráficos se ha convertido en un componente obligatorio. Pero en la gestión de estadísticas educativas, a veces esperamos interpretar los datos a nuestra manera única para que los gráficos personalizados puedan mostrar tendencias cambiantes, resaltando así información importante en los datos. Este artículo primero presenta cómo crear gráficos de Excel mediante operaciones manuales y luego utiliza la programación VBA para generar gráficos de formato fijo en el sistema. Finalmente, se centra en cómo utilizar Excel VBA para generar automáticamente gráficos personalizados al servicio de la gestión y la investigación educativa.
1. Operación manual de gráficos.
Los gráficos se pueden utilizar para representar ciertas correspondencias entre datos. Generalmente utilizamos gráficos de columnas para comparar la relación entre datos, gráficos de líneas para reflejar la relación de tendencia entre los datos, gráficos circulares para mostrar la relación de distribución proporcional entre los datos, etc. Tomando como ejemplo la creación de un "gráfico de columnas", este artículo presenta brevemente el método para crear gráficos manualmente con Excel.
(2) Haga clic en el menú Insertar, seleccione Gráfico de columnas en la pestaña y seleccione Gráfico de columnas 2D en la Serie de gráficos de columnas. En este momento, aparece el gráfico y los menús de diseño, disposición y formato aparecen en la barra de menú.
(3) En el menú "Diseño", haga clic en "Cambiar filas/columnas", seleccione la serie y genere filas o columnas según sea necesario. Estilo de gráfico le permite seleccionar el estilo del gráfico de columnas (en este ejemplo se seleccionó el estilo 26).
(4) Haga clic en el menú de diseño y, a través de la página de pestañas, podrá realizar operaciones como título, leyenda, eje, etc. Por ejemplo, en este caso, seleccione "Título de la imagen", seleccione "Imagen superior" en la opción desplegable e ingrese "Comparación de resultados de la segunda encuesta".
En tercer lugar, utilice Excel VBA para generar automáticamente gráficos personalizados.
Aunque Excel puede generar una variedad de gráficos, los formatos de estos gráficos están fijos en el sistema Excel. En la investigación y la gestión educativa, a veces queremos interpretar los datos a nuestra manera única y tener cuadros y gráficos personalizados que resalten información importante en los datos. Entonces, ¿cómo se puede lograr tal función?
Este artículo toma como ejemplo la creación de un "diagrama de caja" para presentar cómo hacer un gráfico personalizado.
En la medición educativa, a menudo utilizamos diagramas de caja para reflejar brevemente la dispersión de las calificaciones. Clasifique las puntuaciones totales de todos los estudiantes de menor a mayor. La línea corta inferior indica que aproximadamente el 5% de los estudiantes obtuvo una puntuación inferior a la puntuación correspondiente, y la línea corta superior indica que aproximadamente el 5% de los estudiantes obtuvo una puntuación superior a la puntuación correspondiente. Los puntajes correspondientes a la línea superior, línea media y línea inferior del cuadro indican que aproximadamente el 25%, 50% y 75% de los estudiantes, respectivamente, tienen puntajes superiores a los puntajes correspondientes a esta línea. La línea media del diagrama de caja describe la puntuación promedio de los estudiantes. La altura del cuadro rectangular en el diagrama de caja describe intuitivamente la discreción de las puntuaciones de los estudiantes hasta cierto punto, lo que proporciona un medio conveniente para la gestión educativa.
2. ¿Cómo implementar los "elementos básicos" al generar gráficos personalizados?
(1) Dibujar un segmento de línea
Utilice el programa VBA para dibujar líneas de puntos, líneas cortas superiores e inferiores, segmentos de línea verticales, etc.
Esto se puede conseguir a través de las formas. Método AddLine y utilícelo para dibujar líneas.
Gramática: Expresión.
AddLine(BeginX, BeginY, EndX, EndY)
Los parámetros representan las coordenadas del punto inicial y final de la línea, respectivamente.
La relación entre el interlineado y el valor fraccionario es que 1 valor fraccionario corresponde a n veces los puntos.
(2) Dibujar un cuadro de texto
Dibujar un "cuadro" que represente el nivel de dispersión, establecer la altura y el color del cuadro y dibujar un fondo rectangular.
Puedes crear un cuadro de texto a partir de estas formas. Método AddTextbox.
Gramática: Expresión. AddTextbox(dirección, izquierda, arriba, ancho, alto)
Estos parámetros indican la dirección del marco de texto, la posición de la esquina superior izquierda del marco de texto en relación con la esquina superior izquierda y la parte superior del documento, y el ancho y alto.
(3) Dibujar una elipse
Puedes dibujar una "elipse" a través de estas formas. Método AddShape, lo que significa que las puntuaciones son iguales.
Gramática: Expresión. AddShape(type, left, top, width, height)
Estos parámetros representan la forma de la autoforma (elipse), la posición de la esquina superior izquierda en relación con la esquina superior izquierda y la parte superior del documento. y el ancho y alto.
¿Qué tipo de inversión debería hacerse en la informatización de la educación de cuadros? Wenbotong (Beijing) Technology Co., Ltd. puede ayudarle.
1. Inversión en costos
Los costos de construcción de informatización incluyen costos de software, costos de hardware y costos operativos. Los costos de hardware incluyen equipos informáticos, equipos de red, etc., que pueden estimarse en función de los precios de mercado. Los costos del software a menudo están determinados por los costos de desarrollo. En la actualidad, se utiliza generalmente el método de cálculo de suficientes módulos de paquetes de software. Los costos de desarrollo de software se pueden calcular en función de los módulos, funciones y desarrollo secundario, o los costos de desarrollo secundario se pueden incluir en el costo de compra del software del sistema. Luego están los costos de soporte y actualizaciones del sistema.
Dos. Elija productos maduros
En la actualidad, el precio de los equipos de hardware en el mercado interno está disminuyendo y la mayoría de las instituciones de formación de cuadros también tienen una determinada base de equipos de hardware. La construcción de infraestructura de hardware ejerce menos presión sobre los costos de informatización. El núcleo de los costos de informatización es la innovación continua de soluciones de software. La construcción de informatización de las instituciones de formación de cuadros debería prestar más atención a la mejora y el desarrollo sostenible de los sistemas de software.
Elija productos de información maduros. De acuerdo con la dirección de desarrollo a largo plazo, implementaremos el procesamiento de transacciones de contactos, el procesamiento analítico en línea, el análisis de datos y los sistemas de integración de manera decidida y paso a paso. No sólo puede utilizar plenamente las funciones del equipo existente, sino que también tiene la capacidad de continuar brindando servicios para sistemas de información posteriores, maximizando así el alcance de las funciones de información anteriores.
En segundo lugar, se debe prestar atención a la madurez, integridad, compatibilidad y escalabilidad del software, y si puede satisfacer las necesidades de planificación a largo plazo de las instituciones de formación de cuadros. Por tanto, elegir un sistema de información maduro y escalable también es la clave para ahorrar costes.
Tres. Elija productos de alto rendimiento
Hoy en día, las empresas de software nacionales no tienen una "ventaja de precio", sino sólo una "desventaja de precio". Ignorar el profesionalismo de la industria ha llevado a muchas organizaciones a no considerar los costos al seleccionar productos de información, sino a minimizar la inversión en las etapas posteriores de implementación, mantenimiento y servicio, lo que en última instancia conduce a una situación embarazosa en el proyecto y aumenta el costo del software y el costo operativo. del sistema de información.
Hoy en día, la tecnología de la información está cambiando rápidamente. La gestión de la información y sus aplicaciones han pasado por tres etapas de desarrollo, desde los sistemas de archivos hasta los sistemas tradicionales de gestión de bases de datos y luego hasta los sistemas de aplicaciones de gestión de datos. Ahora hemos entrado en una era de estructuras de datos diversificadas, almacenamiento heterogéneo y toma de decisiones inteligente. Por tanto, la elección de los productos de información depende de si su fabricante tiene la capacidad de desarrollarse a largo plazo y absorber nuevas tecnologías de la información y tecnologías de la información innovadoras. Sólo los sistemas de información con paquetes de expansión sostenibles pueden lograr los máximos beneficios de la construcción de información.
Este artículo analiza cómo utilizar el método de análisis FODA para realizar análisis de información. El análisis FODA es un método de análisis interno de una empresa, que consiste en descubrir las ventajas, desventajas y la competitividad central de la empresa en función de las condiciones internas establecidas de la empresa. Entre ellos, S representa fuerza, W representa debilidad, O representa oportunidad y T representa amenaza. S y W son factores internos, y O y T son factores externos. Según el concepto completo de estrategia competitiva empresarial, la estrategia debería ser una combinación orgánica de lo que una empresa puede hacer (es decir, las fortalezas y debilidades de la organización) y lo que puede hacer (es decir, las oportunidades y amenazas ambientales). La teoría de la competencia propuesta por el famoso experto en estrategia competitiva Michael Porter analiza y explica minuciosamente los aspectos "posibles" de la empresa desde la perspectiva de la estructura industrial, mientras que los científicos de la gestión basada en capacidades utilizan la cadena de valor para deconstruir la empresa. El proceso de creación de valor se centra sobre el análisis de los recursos y capacidades de la empresa. Sobre la base de la síntesis de los dos primeros, el análisis FODA combina el análisis interno de la empresa (es decir, la orientación de la investigación en la que se centraron las autoridades de gestión a mediados de los años 1980, representada por la escuela de capacidades) y el análisis externo del entorno competitivo de la industria. (es decir, el tema central de las primeras investigaciones estratégicas, representada por la escuela de capacidades Andrews y Michael Porter) se combinaron para formar su propio sistema estructurado de análisis de sistemas equilibrados.
En comparación con otros métodos de análisis, el análisis FODA tiene características estructurales y sistemáticas obvias desde el principio. En términos de estructura, primero que nada, en forma, el método de análisis FODA construye una matriz estructural FODA y asigna diferentes significados analíticos a diferentes áreas de la matriz; en segundo lugar, la base teórica principal del análisis FODA también enfatiza el análisis de las empresas desde la perspectiva estructural; análisis del entorno externo y de los recursos internos.
Además, ya en la década de 1960, antes del nacimiento del análisis FODA, algunas personas propusieron las fortalezas internas, debilidades, oportunidades externas y amenazas involucradas en el análisis FODA, pero solo se analizaron de forma aislada. La importante contribución del método FODA es combinar estos factores aparentemente independientes con ideas sistemáticas para un análisis integral, haciendo que la formulación de planes estratégicos corporativos sea más científica y completa.
Desde su formación, el método FODA se ha utilizado ampliamente en la investigación de estrategias corporativas y el análisis competitivo, y se ha convertido en una importante herramienta de análisis para la gestión estratégica y la inteligencia competitiva. El análisis intuitivo y el uso sencillo son sus ventajas importantes. Incluso sin un respaldo de datos precisos y herramientas de análisis más profesionales, se pueden sacar conclusiones convincentes. Sin embargo, es esta intuición y simplicidad lo que hace que FODA inevitablemente adolezca de una precisión insuficiente. Por ejemplo, el análisis FODA utiliza un método cualitativo para formar una descripción vaga de la posición competitiva de la empresa enumerando varias manifestaciones de S, W, O y t. Los juicios hechos sobre esta base seguramente tendrán un cierto grado de subjetividad. Por lo tanto, al utilizar el método FODA, se debe prestar atención a las limitaciones de este método. Al enumerar hechos como base para el juicio, debe tratar de ser verdadero, objetivo y preciso, proporcionar algunos datos cuantitativos, compensar las deficiencias del análisis cualitativo FODA y sentar las bases para un análisis cualitativo de alto nivel.
En los últimos años, el análisis FODA se ha utilizado ampliamente en muchos campos, como el autoanálisis escolar, el autoanálisis de capacidades personales, etc.
Por ejemplo, al utilizar FODA para analizar tu desarrollo profesional, puedes seguir estos cinco pasos:
El primer paso es evaluar tus fortalezas y debilidades.
Cada uno tiene sus propias habilidades, talentos y capacidades únicas. En el entorno actual de muy fina división del trabajo, todos son buenos en un área determinada, en lugar de ser competentes en todo. A menos, por supuesto, que seas un genio. Por ejemplo, a algunas personas no les gusta estar sentadas en una oficina todo el día, mientras que otras se sienten entumecidas y nerviosas ante la idea de tener que tratar con extraños. Enumere las cosas que le gusta hacer y sus puntos fuertes. Asimismo, con una lista podrás descubrir las cosas que no te gusta hacer, así como tus debilidades. Descubrir tus defectos es tan importante como descubrir tus fortalezas, porque puedes tomar dos decisiones en función de tus fortalezas y debilidades; trabajar duro para corregir errores normales y mejorar tus habilidades, o renunciar a aquellos departamentos que requieren habilidades en las que no eres bueno. . Haga una lista de las fortalezas y debilidades que cree que tiene y que tienen un impacto en sus elecciones de estudio, y luego resalte aquellas que crea que son importantes para usted.
El segundo paso es identificar tus oportunidades y amenazas profesionales.
Sabemos que diferentes industrias (incluidas diferentes empresas dentro de estas industrias) enfrentan diferentes oportunidades y amenazas externas, por lo que identificar estos factores externos puede ayudarlo a encontrar con éxito un trabajo adecuado para usted. Su búsqueda de empleo es importante. porque estas oportunidades y amenazas pueden afectar su primer trabajo y su futuro desarrollo profesional. Si la empresa pertenece a una industria que a menudo se ve afectada por factores externos adversos, naturalmente, la empresa puede ofrecer menos oportunidades profesionales y no habrá oportunidades de avance profesional. Por el contrario, las industrias llenas de muchos factores externos positivos ofrecen a quienes buscan empleo grandes perspectivas profesionales. Enumere una o dos industrias que le interesen y luego evalúe cuidadosamente las oportunidades y amenazas que enfrentan esas industrias.
El tercer paso es delinear tus objetivos profesionales para los próximos 3 a 5 años.
Realiza cuidadosamente un análisis y una evaluación FODA de ti mismo y enumera los cuatro o cinco objetivos profesionales que más deseas alcanzar en cinco años. Estos objetivos pueden incluir: qué tipo de carrera desea tener, cuántas personas administrará o qué nivel de salario desea recibir. Recuerde siempre: debe hacer todo lo posible para utilizar sus fortalezas y hacer que se adapten perfectamente a las oportunidades laborales disponibles en la industria.
El cuarto paso es delinear tu plan de acción profesional para los próximos 3 a 5 años.
Este paso implica principalmente algún contenido específico. Desarrolle un plan de acción para lograr cada uno de los objetivos enumerados en el paso tres anterior, detallando todo lo que debe hacer para lograr cada objetivo y cuándo lo completará. Si cree que necesita ayuda externa, explique qué tipo de ayuda necesita y cómo obtenerla. Por ejemplo, su análisis FODA personal puede mostrar que para lograr sus objetivos profesionales ideales, necesita tomar más cursos de administración. Luego, su plan de acción profesional debe identificar qué cursos tomar, a qué nivel y cuándo. Su plan de acción detallado lo ayudará a tomar decisiones, del mismo modo que planificar con anticipación le servirá como guía.
Paso 5: Busca ayuda profesional.
No es difícil analizar las deficiencias en el desarrollo profesional y los hábitos de comportamiento de una persona. Lo que sí es difícil es cambiarlos de forma adecuada. Creo que sus amigos, jefe y expertos en asesoramiento profesional pueden brindarle ayuda, especialmente con la ayuda de asesoramiento profesional, tomará atajos. Obtendrá mejores resultados con asistencia y supervisión externas.
¿Puede el sistema de análisis de información de patentes realizar búsquedas de patentes? Sí, el cartel puede demostrar cuánto sabe sobre la idea más allá de lo que ha dicho hasta ahora.
Existen tres tipos de búsquedas de patentes: búsqueda en papel, búsqueda de software y búsqueda de propiedad intelectual.
Buscar antes de I+D: Antes de I+D, podemos utilizar la plataforma de información de innovación científica y tecnológica de IncoPat para determinar si la idea técnica ha sido patentada u obtenido derechos de patente por otros;
Antes de la solicitud de patente Búsqueda de novedades: puede determinar si la solución técnica es novedosa antes de aplicarla, determinando así si la solución técnica puede patentarse;
Búsqueda para evitar infracciones: a través de la búsqueda, puede excluir productos fabricados o vendidos para que no caigan en la posibilidad del alcance de la protección de las patentes de otras personas;
Recopilación de pruebas en procedimientos de invalidación: la tecnología recuperada previamente divulgada se puede utilizar como prueba para cuestionar la novedad y creatividad de los derechos de patente de la otra parte en la invalidación. actas.
¿Cómo educar a los perros? . . Debe luchar. . . Cuando era niño, me aseguraba de superarlo. . .
Si no escucha ahora.
Serás increíble cuando seas mayor. . .
Esfuérzate más. Hazle saber el dolor. Funciona muy bien cuando chirría.
Si lo golpeas suavemente. Si cometes un error esta vez, te golpearán así. Me atrevo a hacerlo de nuevo la próxima vez. . .
Que se sepa. Si haces algo mal, serás derrotado.
La forma en que los profesores capturan y utilizan eficazmente la información educativa se puede considerar desde los siguientes aspectos:
1. Cultivar la sensibilidad hacia la información educativa
2. destellos de oportunidad.
3.Comprender el estado actual de la información educativa.
4. Analizar y juzgar el valor de la información educativa.
5. Transformarse inteligentemente en recursos de investigación dinámicos.
Sin embargo, no existen métodos de enseñanza fijos y el aula está cambiando rápidamente, lo que requiere que los maestros tengan fuertes capacidades de control del aula y respondan a diversos cambios que puedan ocurrir en el aula de manera oportuna. Por un lado, deben tener sólidas habilidades básicas de enseñanza, por otro lado, deben resumir activamente su experiencia diaria y, por otro lado, deben pedir humildemente consejos a profesores experimentados.
¿Cómo redactar información educativa? Desde la perspectiva de los demás, la información educativa actúa como una oportunidad de aprendizaje, una oportunidad educativa. 3. Desde la perspectiva escolar, la información educativa desempeña un papel de comunicación y promueve los intercambios entre escuelas. Al mismo tiempo, se ha mejorado la reputación de la escuela y la calidad de su gestión. 4. Administrativamente, la información educativa proporciona la información necesaria para el desarrollo del trabajo de la Dirección de Educación.
2. El marco de la información educativa 1. La información educativa segmentada generalmente consta de dos o tres párrafos. El primer párrafo describe brevemente la hora, el contenido y la ubicación (escuela) de la información. El párrafo del medio proporciona una descripción específica (no detallada) (narrativa + explicación) de la información que se escribirá y nombra la función educativa de la información. 2. El recuento de palabras es de unas 250 palabras. Por supuesto, en lo que respecta a información educativa específica, si el contenido es rico, puedes escribir de trescientas a cuatrocientas palabras.
3. Tema de información educativa 1. Dentro de un rango determinado y no limitado por el tiempo. El alcance puede ser de uno o dos años. Por ejemplo, la enseñanza en clases pequeñas tiene sus propias características. La escuela secundaria puede durar un semestre o un mes y suele ser una actividad continua. Se imparte formación en tecnología de la información a profesores de escuelas primarias y secundarias. 2. Sujeto a limitaciones de tiempo. Generalmente se trata de escribir sobre las actividades del colegio durante la semana. 3. La redacción de información educativa debe basarse en la enseñanza e incluir preguntas de opción múltiple en las actividades docentes escolares.
Cuarto, contenido de información educativa 1, ordenado. La cantidad de información educativa es pequeña y debe ser concisa, ordenada y completa para que las personas puedan leer fácilmente el texto completo en poco tiempo. 2. Hay un problema con la redacción. El propósito de escribir información educativa debe ser claro, ceñirse estrechamente al tema y ampliarse para expresar un mensaje completo. 3. Tiene sentido. Las actividades que organiza la escuela siempre tienen un objetivo determinado. Al escribir información educativa, también debe tener claro el propósito educativo contenido en la información. Por ejemplo, para mejorar la conciencia jurídica de los estudiantes, se llevó a cabo una reunión de informe sobre educación jurídica. 4. Las palabras son intencionales. Como informantes, también debemos ver el profundo significado que se esconde en las actividades educativas. Por ejemplo, al ver películas educativas sobre seguridad, los estudiantes pueden entender más: obedecer las reglas de tránsito significa apreciar la vida.
Cómo la herramienta de informes FineReport utiliza gráficos para analizar datos Los gráficos son una forma de informes cada vez más utilizada. El uso de gráficos tiene ventajas obvias sobre la visualización de datos generales. Los datos también se analizan en el gráfico, que es una interpretación bidireccional.
Actualmente, FineReport ha implementado gráficos de columnas (7 tipos), gráficos de líneas (1 tipo), gráficos de barras (7 tipos), gráficos circulares (2 tipos), gráficos de áreas (4 tipos), gráficos de dispersión. gráfico (1 tipo), gráfico de burbujas (1 tipo), gráfico de radar (1 tipo). Gráfico combinado (1), mapa (4), diagrama de Gantt (1), mapa gis (2), gráfico de anillos (2), un total de * * * 16 estilos y 37 gráficos.
Entre los 16 estilos de gráficos, los cuatro tipos básicos de gráficos son histograma, gráfico de barras, gráfico de líneas y gráfico circular. Los gráficos más especializados, como los mapas, suelen tener un efecto llamativo si se utilizan bien.
Un histograma es un gráfico estadístico con la longitud de un rectángulo como variable. Se utilizan barras verticales para representar la distribución de datos. Se utiliza para comparar dos o más valores (en diferentes momentos o. bajo diferentes condiciones). Sólo Una variable generalmente utilizada en el análisis de conjuntos de datos más pequeños. Es muy útil para comparar los cambios específicos y las tendencias de desarrollo de dos o más materiales con las mismas propiedades.
Los gráficos de líneas pueden mostrar datos que cambian con el tiempo, por lo que son adecuados para analizar cambios de datos en el mismo intervalo de tiempo. Generalmente, los datos de categorías en un gráfico de líneas se distribuyen uniformemente a lo largo del eje horizontal y los valores de datos específicos de toda la información se distribuyen uniformemente a lo largo del eje vertical.
Por lo general, es mejor utilizar gráficos de líneas y gráficos de columnas para analizar datos juntos, lo que permite comparar valores específicos y tendencias de desarrollo generales, teniendo en cuenta situaciones tanto triviales como generales.
Los gráficos de barras pueden entenderse como gráficos de barras horizontales, que se utilizan principalmente para analizar y comparar comparaciones entre varios proyectos. Cuando los datos que requieren análisis de gráficos tienen menos elementos horizontales y una gama vertical de valores más grande, se necesita un gráfico de barras.
El análisis de gráficos restante puede centrarse en Fan Ruan. /documentos relacionados.
Utilice el sistema en línea para obtener el certificado de calificación de conferencia de la función educativa y podrá capacitarse en línea según su propio tiempo. Mientras entres, el efecto es el mismo.
El lado positivo es:
1 El aprendizaje en línea se puede decidir según su propio tiempo y la duración del tiempo de aprendizaje también se puede controlar para garantizar su propia eficiencia.
Si no lo entiendes, puedes escucharlo una y otra vez y es fácil tomar notas.
El precio de los cursos de formación online es más barato que matricularse en las clases, y es mucho más cómodo estudiar allí.
Las desventajas son:
No puedes comunicarte con el profesor en tiempo real. Cuando tengo problemas, sólo puedo calmarme y aprender verdaderamente a resolverlos de forma independiente.
Cuando utilizas gráficos para analizar datos visualmente, ¿cómo decides qué gráficos usar? EXCEL incluye principalmente gráficos estadísticos comunes, como gráficos de líneas, gráficos de radar, gráficos de barras y gráficos circulares. Sin embargo, los datos de EXCEL tienen funciones poderosas y muchos análisis de datos se pueden completar mediante funciones y tablas dinámicas. y otras funciones. Además, EXCEL también tiene algunas plantillas de análisis fijas que los usuarios pueden utilizar de forma directa y cómoda. BDP Personal Edition tiene muchas funciones de análisis, como cálculos de alto nivel de proporciones, tasas de retención y tasas de repetición, así como varios gráficos, como gráficos de líneas, gráficos de barras, gráficos de doble eje, gráficos circulares, gráficos SIG, provincias. gráficos y gráficos de palabras, gráficos de embudo, gráficos de Sanchi y más.