¿Cuáles son las formas de actividades temáticas para niños?

Las actividades temáticas se pueden dividir en cuatro secciones principales: sección de medio ambiente, sección de lectura, sección de actividades y sección de enseñanza e investigación de materias, de modo que todo el campus esté lleno de una atmósfera cultural temática "específica" (que no se limita al derecho, incluida la familia). , juegos, cuentos de hadas, educación para la vida, psicología Educación), crear y construir un modelo de actividad y un modelo de enseñanza lleno de "contexto cultural".

1. Sección medioambiental

Produzca varios carteles legales y colóquelos en escuelas, pasillos y clases, para que todo el campus se llene de una fuerte atmósfera cultural de "educación jurídica". , permitiendo a los estudiantes sumergirse en esta atmósfera durante varios meses, adquirir conocimientos y cultivar sus sentimientos.

En segundo lugar, la sección de lectura cultural

toma la lectura temática china como un gran avance, con la lectura cultural temática, la lectura cultural temática y la lectura cultural clásica como las áreas principales, con lectura independiente. lectura en el aula, una ecología cultural de lectura con lectura en clase, lectura en línea y lectura entre padres e hijos como formas principales.

1. Recomendar historias de educación jurídica a los estudiantes respectivamente.

2. Listas de lecturas jurídicas recomendadas

3. Sitios web de lecturas jurídicas recomendadas.

4. Cada clase establece un "Rincón de libros de educación jurídica" y agrega una variedad de excelentes libros de educación jurídica chinos y occidentales.

5. Cara a cara con celebridades del derecho social: Invitar a personas relacionadas con el derecho, expertos, académicos y celebridades de la sociedad a dar conferencias especiales sobre el sistema legal para niños.

Tercera sección activa

1. "Observa" el sistema legal: lee historias jurídicas clásicas y mira películas jurídicas clásicas.

2. "Escribiendo" el ordenamiento jurídico: Concurso de ensayo de relato jurídico

3. "Discurso" sobre el ordenamiento jurídico: Concurso de discursos jurídicos

4. Dibujar el sistema jurídico: Realizar manuscritos jurídicos.

5. “Evaluación” jurídica: evaluación de obras jurídicas, evaluación de concursos de conocimientos jurídicos, evaluación de exposiciones de arte jurídica.

6. "Mostrar" el sistema legal: Participar en actividades de "juicio simulado".

7. "Hacer" el sistema jurídico significa practicar y dar a conocer el sistema jurídico. A través de proyectos de socialización, los estudiantes pueden ingresar a instituciones de bienestar social, escuelas Qizhi y otras instituciones relacionadas, experimentar y servir a la sociedad como protagonistas y participar en trabajo social.

4. Sección de Investigación y Enseñanza de Materias

1. Los docentes llevan a cabo la enseñanza de materias en torno al tema de la educación jurídica e integran la materia de educación jurídica en la enseñanza de las materias. Los tipos de clases pueden incluir clases de investigación, clases situacionales, clases de apreciación, clases de comprensión auditiva y expresión oral, clases de lectura, clases de actividades, etc. Al tiempo que se garantiza la independencia de la enseñanza de las materias, la educación y la enseñanza de las materias en el aula deben combinarse con festivales culturales de temática legal y clases abiertas regulares en las escuelas, y los profesores jóvenes deben enseñar y realizar presentaciones de investigación paso a paso. Se anima a los profesores a realizar investigaciones situacionales, investigaciones de acción, estudios de casos de estudiantes e investigaciones reflexivas sobre la cultura jurídica, y a escribir historias y ensayos educativos relacionados con la cultura temática jurídica.

2. Organizar a los docentes para que participen en el “Salón Cultural Docente de Actividades Temáticas” para popularizar la educación jurídica.

3. Compile cursos escolares con el tema del sistema legal: como compilar lectores para popularizar el conocimiento de las leyes y regulaciones para los estudiantes, lectores para la cultura de gratitud de los estudiantes, lectores para las relaciones familiares de los estudiantes, lectores para que los estudiantes hagan amigos, lectores para las historias legales de los estudiantes y lectores para los conocimientos sobre salud mental de los estudiantes.

4. El periódico escolar también se puede utilizar como guía de opinión pública para las actividades de "Tema Legal", informando oportunamente sobre los resultados del desarrollo y la implementación de las actividades culturales de "Tema Legal" de la escuela, y comunicando y comunicando oportunamente. publicidad de la construcción de la cultura del campus de la escuela.

En resumen, las actividades temáticas se centran en crear una cultura universitaria única, situacional, emocional y sentimental, y en utilizar la "cultura" para inculcar el cultivo moral de los estudiantes.