Tres excelentes discursos en la conferencia de padres y maestros para nuevos alumnos de jardín de infantes
¿Discurso 1 en la reunión de padres y maestros para nuevos alumnos de jardín de infantes? Queridos padres y amigos:
? ¡Hola a todos!
? En primer lugar, ¡gracias a todos por su preocupación y apoyo a nuestro trabajo en el jardín de infantes! Como participantes, partidarios y colaboradores de la educación preescolar, los padres desempeñan un papel importante en el desarrollo de los niños pequeños. Aquí, espero sinceramente que a través de nuestros esfuerzos conjuntos, podamos cultivar bien a nuestros hijos. A continuación, discutiré con ustedes las prácticas relevantes de los jardines de infancia y las cuestiones relacionadas con el cuidado de los niños por parte de los padres. Espero que los padres puedan calmarse y llegar a un entendimiento juntos.
? 1. Situación básica de la guardería:
? Nuestro jardín de infancia tiene 7 clases, 20 profesores y 230 niños en el jardín de infancia. Tras la rectificación de las instalaciones ferreteras, el entorno del parque ha sido completamente renovado y las instalaciones de apoyo están completas (incluida sala de actividades para niños, sala de siesta, baño, aula multifuncional, restaurante, espacios verdes, etc.). , el jardín de infantes ha sido nombrado "Jardín de infantes de segunda clase de la provincia de Zhejiang", "Jardín de infantes modelo de la ciudad de Shaoxing", "Jardín de infantes de primera clase de la ciudad de Zhuji", "Escuela de padres modelo estrella de la ciudad de Zhuji", "Unidad de salud de la ciudad de Zhuji", "Ciudad de Zhuji". Puesto de manifestación civilizado de mujeres"? El año pasado, el resultado de la evaluación anual del jardín de infantes Zhuji fue "excelente".
? 2. Plan de estudios de jardín de infantes:
? Hablando de plan de estudios, quiero comunicar a los padres sus puntos de vista sobre la educación de sus hijos.
? Nuestro jardín de infancia siempre ha utilizado conceptos científicos para guiar la educación. Hoy en día, muchos padres también conceden gran importancia al aprendizaje y sus conceptos educativos son relativamente avanzados. Algunos padres piensan: miren cuántos caracteres chinos puede reconocer un niño y pueden calcular sumas y restas hasta 10 o incluso 20. ¡Qué inteligente es este niño! De hecho, en el jardín de infancia no queremos centrarnos en cuánto conocimiento aprenden nuestros hijos. Echemos un vistazo al modelo educativo de China, que obviamente es diferente del de los países occidentales. ¿Qué preguntan los padres en los países occidentales cuando recogen a sus hijos? La pregunta es: ¿tuviste un buen día? ¿Con quién estás trabajando hoy? Lo que se enfatiza es el instinto, la personalidad y el espíritu de cooperación del niño con los demás. Promueva el aprendizaje activo y exploratorio de los niños, cultive los intereses y habilidades de los niños y permita que los niños aprendan por analogía.
? De acuerdo con el objetivo de "todo es para el crecimiento saludable de los niños", el jardín de infantes central de la ciudad de Lipu organiza actividades de enseñanza (idioma, música, educación física, informática, arte, actividades regionales, juegos creativos, habilidades para la vida y otras actividades en estricta conformidad con los nuevos libros de texto unificados de la provincia) ). (Al comienzo de este semestre, de acuerdo con los requisitos de la Oficina de Educación, la enseñanza de Pinyin se incluirá en futuras clases de interés). Nos enfocamos en el cultivo del lenguaje de los niños, habilidades prácticas, desempeño, comunicación, innovación, etc. Y guiar gradualmente a los niños para que desarrollen buenos hábitos de vida y mejoren sus habilidades de autocuidado. En los últimos años, al organizar una variedad de actividades musicales familiares y actividades de interés, se han puesto en juego las especialidades de los niños y se han cultivado sus personalidades vivaces y alegres y su atrevido espíritu de exploración. Muchos niños han ganado premios en talento, pintura y arte. concursos de ciencia y tecnología en la ciudad de Zhuji. Además, nuestro jardín de infancia formula recetas razonables (almuerzo, meriendas) para los niños. Los maestros guían cuidadosamente a los niños en las actividades diarias como ir al baño y tomar la siesta. Desinfectamos la sala de actividades infantiles y los útiles infantiles cada semana para que los niños puedan comer felices. y vivir cómodamente en el jardín de infancia, aprender cómodamente.
? En tercer lugar, cree un buen ambiente familiar:
? La familia es el primer entorno para que los niños crezcan y se desarrollen. La educación familiar es un tipo de educación individualizada, dirigida a niños únicos o incluso a varios adultos. Debido a la estrecha relación entre padres e hijos, la educación familiar tiene el impacto más directo en los niños y juega un papel muy importante en su desarrollo saludable. Los padres no sólo deben prestar atención a la influencia de los modelos a seguir en sus hijos, sino también a la escala de la educación y comprender correctamente la escala del rigor y el amor. Anímelos más a tus hijos para que aprendan a tener confianza desde una edad temprana. En particular, no hables de las deficiencias de tu hijo delante de los demás. Decir siempre reprimendas como "eres tan estúpido" y "tan malo" puede fácilmente debilitar la autoestima del niño y afectar directamente su entusiasmo por el aprendizaje y la vida.
? Algunos niños son más voluntariosos en casa, no tan obedientes como en el jardín de infancia, son insociables y tienen mal carácter. Debemos conceder gran importancia a estas cuestiones, comprender activamente las características de los niños, analizar las causas y encontrar contramedidas. Si se enfrenta a un problema de este tipo durante mucho tiempo, debe buscar el motivo en la educación familiar. Porque lo más importante en la educación de los niños es tener un buen ambiente familiar. Un hermoso ambiente familiar puede hacer que los niños se sientan felices, mientras que un ambiente ruidoso puede hacer que los niños se sientan impetuosos. La personalidad y los malos hábitos de los padres también pueden afectar directamente a sus hijos. Ninguno de nosotros puede ser perfecto, pero como padres, al menos no podemos "heredar" nuestros malos hábitos a nuestros hijos. También están las relaciones entre marido y mujer, la piedad filial hacia los ancianos, etc., que afectarán el desarrollo de los niños. Una familia llena de risas cultivará niños optimistas, y una familia que respeta a los mayores y ama a los jóvenes cultivará niños sensatos y filiales. Los niños que crecen en este entorno son obviamente mejores que otros niños. Además, los padres deben tener suficiente tiempo para jugar y estudiar con sus hijos, para que puedan sentir un fuerte sentimiento de afecto familiar y estimular su interés por el aprendizaje y la exploración.
La madre ideal en la mente del niño siempre debe estar tranquila, siempre amable, siempre amar a sus hijos, siempre saber la forma correcta de disciplinar a sus hijos, siempre dispuesta a pasar tiempo con sus hijos para crecer, siempre tener confianza en sus hijos y Siempre dispuesto a discutir con sus hijos la pregunta. Por supuesto, nunca se puede ignorar el papel del padre. Los niños pueden aprender de sus padres el valor, la perseverancia y la sabiduría.
? Por tanto, la educación familiar es la primera prioridad para el crecimiento saludable de los niños, y nadie puede eludir su responsabilidad. Una vez leí un informe que decía que el padre de un niño era un "adicto a las noticias". Escuchar la radio por la mañana y ver programas de noticias por la noche se convirtieron en cursos obligatorios para este padre. En cuanto a su hijo, éste ha sido influenciado por ella desde pequeño, y con el tiempo se obsesionó con ver las noticias. ¿Es esto algo bueno o malo? Después de ingresar a la escuela primaria, la maestra descubrió que las habilidades para escuchar y hablar y la memoria del niño eran particularmente fuertes. Tengo un buen sentido del lenguaje cuando leo el texto y también estoy muy interesado en leer libros extracurriculares y cosas que me rodean. Cuando ingresaste por primera vez a la escuela primaria, podías leer la versión estudiantil de Journey to the West. Pregúntale si sabe leer. Dijo que algunos de ellos lo sabían y otros no, pero probablemente él sabía lo que decía. Las palabras que sé se aprenden básicamente preguntándoles a mis padres y mediante exposición repetida una y otra vez. Verá, una vez que un niño se interesa, no es necesario enseñarle a leer y escribir mecánicamente. Este será un círculo virtuoso para la vida de este niño y será fácil de aprender. Por lo tanto, antes de ingresar a la escuela primaria, los padres también deben prestar atención a cultivar buenos hábitos de vida y estudio en sus hijos.
? 4. Seguridad infantil en los parques:
? Una vez dije que los padres no sólo envían a sus hijos al jardín de infancia, sino que también les envían una gran responsabilidad.
? El primero es la seguridad de los niños en el parque. Tenemos la responsabilidad de garantizar la seguridad física de los niños. Sin embargo, debido a la corta edad del niño, su escasa capacidad de equilibrio y su desarrollo físico imperfecto, y debido a que el niño es completamente incapaz de tener una conducta cívica, las consecuencias de su comportamiento son impredecibles. Por lo tanto, los accidentes en el jardín de infancia también ocurren de vez en cuando. Precisamente debido a la imprevisibilidad de los accidentes, la República Popular China y el Ministerio de Educación emitieron la Orden No. 12 el 26 de marzo de 2002, promulgando las "Medidas para el manejo de accidentes con lesiones de estudiantes" (incluidos los jardines de infancia).
? El artículo 38 de las "Medidas para el tratamiento de accidentes con lesiones estudiantiles" señala que los accidentes con lesiones infantiles en los jardines de infancia deben tratarse de acuerdo con las características de los niños completamente incapacitados y con referencia a los métodos de tratamiento de accidentes. Las responsabilidades legales que deben asumir los jardines de infancia incluyen: ① Los edificios escolares, las instalaciones públicas, los juguetes o las instalaciones habitacionales no cumplen con los estándares nacionales o tienen factores inseguros obvios. (2) Seguridad, protección contra incendios, equipos, etc. Debido a una gestión caótica, existen importantes riesgos de seguridad y no se toman medidas a tiempo.
? (3) Los medicamentos, los alimentos y el agua potable proporcionados por los jardines de infancia a los niños no cumplen con los estándares y requisitos nacionales o industriales pertinentes, o los castigos corporales o los castigos corporales encubiertos de los niños causan accidentes.
? Pero en algunos accidentes, el jardín de infancia no tiene la culpa, por lo que el tutor del niño es responsable.
? Por ejemplo, si un profesor organiza una actividad normal y un niño se cae al empujarlo, el padre que empujó al niño será considerado responsable.
? Otro ejemplo: el niño tiene una constitución especial o una enfermedad específica, pero no se informa al jardín de infancia.
? Otro ejemplo es que algunos niños se caen y se lastiman durante las actividades diarias. Los más comunes son este tipo de comportamiento descuidado o mala capacidad de procesamiento. Por tanto, los padres deben estar preparados mentalmente. No importa cuán bueno sea el jardín de infantes o cuán responsables sean los maestros, no hay garantía de que no ocurra un accidente así. Simplemente no podemos garantizar accidentes de responsabilidad. La mayoría de los padres comprenden que las sorpresas son impredecibles. Porque algunos niños tienen bultos en casa.
? Las responsabilidades por los accidentes antes mencionados deben analizarse cuidadosamente y tratarse de manera diferente. En otras palabras, la culpa la tiene el jardín de infancia. Si no hay culpa y se trata de un accidente imprevisto, la guardería no asumirá ninguna responsabilidad legal. Esperamos que los padres también puedan comprender, tratar y valorar correctamente la educación en seguridad y la educación en autoprotección de sus hijos.
? 5. Comprender y apoyar el trabajo de los docentes:
? La docencia es la profesión más dura, responsable y exigente. Todos los maestros de nuestro jardín de infancia son finalmente contratados después de ser seleccionados, examinados y evaluados, y todos tienen capacidad e integridad política. Consideran el jardín como su hogar, trabajan desinteresadamente y desinteresadamente, siembran las semillas del conocimiento en los corazones jóvenes de los niños, trasplantan los genes de la civilización en las inocentes canciones infantiles de los niños y arrojan los pensamientos nobles en los pensamientos inmaduros de los niños. Son alegres, lindos y llenos de pasión, y dedican el mejor momento de sus vidas a la causa de la educación infantil.
? Nunca olvidaré que cada septiembre, cuando los niños ingresan por primera vez al jardín de infantes, hay niños que lloran y hacen ruido, patean y muerden al maestro porque no pueden adaptarse al entorno. Aun así, los profesores no se quejaron y aun así la persuadieron paciente y cuidadosamente, utilizando a su madre.
? El amor calma la ansiedad de los niños por ingresar al jardín de infantes y les hace sentir que el jardín de infantes es como su propia casa; nunca olvidaré que los maestros a veces van a casa a cenar y esperan a que los padres recojan al último niño; Los maestros descubrieron que los niños de la clase cuando sus hijos están enfermos, inmediatamente tomaban dinero para enviarlos a ver a un médico, pero para poder trabajar, no podían proteger a sus hijos cuando estaban enfermos. Cuidan a cada niño con su sinceridad y sinceridad. Verlos cantar y bailar con sus hijos hace que me gusten desde el fondo de mi corazón. Cuando veo a profesores jóvenes que a veces se quedan fuera de casa durante semanas para trabajar, los amo desde el fondo de mi corazón. Son ellos, mis queridos maestros, quienes aman a los niños sin remordimientos y defienden la reputación del jardín de infancia.
En este sentido, también esperamos que los padres puedan brindar comprensión y apoyo a los maestros. Realmente no es fácil ser maestro, especialmente cuando un maestro de jardín de infantes se enfrenta a niños ignorantes.
? 6. Mantente en contacto con tu familia:
? El "Esquema de orientación para la educación de jardín de infantes" establece claramente: "El jardín de infantes debe trabajar en estrecha colaboración con las familias, conectarse con las escuelas primarias, utilizar de manera integral diversos recursos educativos y crear condiciones favorables para el desarrollo de los niños pequeños. Por lo tanto, nuestros maestros esperan sinceramente que los padres". Puede participar directamente en el desarrollo del jardín de infancia. Educación infantil. Cuando los padres envían a sus hijos a la guardería no se trata en absoluto de una transferencia de responsabilidades educativas, sino que los padres tienen la suerte de contar con colaboradores profesionales en el proceso de educación de sus hijos. Nuestros maestros, sin embargo, no pueden simplemente pedirles a los padres que hagan algo, sino que deben hacerlo basándose en lo que esperan que los padres cooperen con ellos. Deben permitir que padres y maestros trabajen juntos para construir un puente que conecte el hogar, para que los niños puedan disfrutar de la dulzura del amor bajo el sol del amor y dejar que una vida feliz zarpe bajo la guía del hogar. Esperamos que nuestros maestros y padres se comprendan, se respeten, aprendan unos de otros, se apoyen, aprendan unos de otros y promuevan el desarrollo fructífero de la educación infantil a través de la "interacción" y la "exploración".
? De hecho, siempre que los niños ingresen felices al jardín de infantes todos los días, salgan del jardín de manera segura y obtengan nuevos avances en el aprendizaje, podrán jugar activamente con amigos y saber cómo cooperar y compartir. Este es el mayor deseo de nuestros profesores y padres.
? Finalmente, me gustaría darles algunas sugerencias para los padres que envían a sus hijos al jardín de infantes y del jardín de infantes. Espero sinceramente volver a recibir ayuda, apoyo y cooperación de los padres:
? (1) Se solicita a los padres que recojan y dejen a sus hijos a tiempo de acuerdo con el horario especificado por la escuela. Deben ingresar al jardín de infantes alrededor de las 8:00 a. m. y salir del jardín de infantes a las 4:00 p. m.
? (2) Implementar estrictamente el sistema de recogida y devolución de la "Máquina de control de acceso en línea para niños de China". Los padres deben recoger a sus hijos personalmente y pasar su tarjeta para salir del parque. Si su hijo tiene algo que hacer o está enfermo, solicite permiso al maestro de la clase con anticipación.
? (3) Ya sea enviando o recogiendo niños, no camine sobre el césped del parque. Por favor, no conduzca hacia el parque. Debes reducir la velocidad en la entrada del parque y detenerte en secuencia.
? China proporciona una buena plataforma para la educación familiar y se ha convertido en un importante medio de comunicación bidireccional entre padres y maestros en nuestro jardín de infancia. En el sitio web del jardín de infantes creado con la ayuda de China Children Online, los padres muestran a sus hijos de varias maneras. Los profesores pueden ver lo que sucede en la clase y los padres también pueden verlo de varias maneras, por lo que la comunicación se vuelve particularmente fluida.
? Padres: A partir de hoy, seamos socios y amigos en la educación de nuestros hijos. El crecimiento y progreso de los niños son inseparables de la comunicación y el contacto entre usted y nuestros maestros. ¡Trabajemos juntos por el desarrollo sano e integral de nuestros niños!
¿Discurso 2 en la conferencia de padres y maestros para nuevos alumnos de jardín de infantes? Queridos padres:
? ¡Hola!
? En primer lugar, gracias a todos por venir al jardín de infantes para asistir a la reunión de padres y maestros y gracias por su apoyo y cooperación en nuestro trabajo durante el año pasado. La escena de los niños llorando en la clase pequeña todavía está viva en mi mente. Ahora ha pasado un año y medio y los niños han ido eliminando gradualmente el miedo y la falta de familiaridad con cosas y entornos nuevos. Pueden confiar y estar cerca de sus profesores, y pueden jugar y comunicarse activamente con sus compañeros. Este es un resultado gratificante de la educación cooperativa entre padres y nuestros maestros.
? 1. ¿Análisis de la situación de clase
? Hay 48 niños en mi clase este semestre, incluidos 23 niños y 25 niñas. Provienen de familias diferentes y tienen personalidades, potenciales y hábitos muy diferentes. Después de más de un año de contacto, tenemos una comprensión preliminar de la personalidad y los hábitos de cada niño. Aunque existen diferencias significativas en los niveles de desarrollo de los niños, cada niño tiene sus propias fortalezas. A partir de estas actividades sentimos que los niños también tienen sus propias fortalezas. Debido a que hay muchos niños en la clase, no estamos dispuestos a resumir las fortalezas de los niños. En futuras actividades aprenderemos más sobre los niños pequeños y aprovecharemos su potencial.
? Algunos niños son introvertidos y tienen dificultades para comunicarse con los demás. Algunos niños son muy inteligentes, pero son egocéntricos y carecen del potencial de autodisciplina necesario. Algunos niños son demasiado tímidos y no se atreven a expresarse; algunos niños dependen mucho de los adultos y tienen una capacidad débil para autocontrolar sus emociones; algunos niños son traviesos y activos, distraídos, etc. También captaremos las diferentes características de personalidad de los niños y brindaremos educación específica para ayudarlos a progresar.
? 2. ¿Organización de actividades de un día
? Organizamos actividades educativas y docentes por la mañana y los materiales recién distribuidos se colocan por la mañana. Por la tarde, como los niños se distraen con facilidad, solemos organizar actividades como juegos, actividades al aire libre, escritura de números y pintura.
? 3. ¿Plan de trabajo para este semestre
? Este semestre continuaremos utilizando cursos integrales de jardín de infantes y diseñaremos algunos temas relacionados basados en pistas como la acumulación de experiencias de vida, las estaciones, las características y los cambios de las cosas que nos rodean. Este semestre se han abierto a la enseñanza seis temas: He crecido, El cumpleaños de mamá, Todos somos buenos amigos, Sesión fotográfica de otoño, Animales lindos y El regalo del abuelo en invierno. Cada tema tiene una serie de actividades. Una serie de actividades se refiere a un sistema de actividades que parte de un tema específico y consta de actividades didácticas, actividades regionales, actividades lúdicas, actividades de la vida diaria y actividades de conexión con el hogar. Deje que los niños se concentren en jugar y desarrollen un desarrollo integral en la vida diaria y los juegos.
? Lo que hay que explicar a todos es que algunas de nuestras actividades se llevan a cabo en forma de juegos, otras mediante visitas y otras mediante actividades de cuentos, en lugar de que la gente se siente en las aulas (recorridos en vídeo por las salas de salud y los comedores). como en las escuelas primarias y secundarias. Nuestro jardín de infancia es lo que dijo el educador Sr. Tao Xingzhi: "Las actividades de cada día son educación". Todos los aspectos del jardín de infantes, incluidas las actividades regionales, los juegos, los deportes y las actividades de la vida diaria, son parte de nuestro plan de estudios. Las actividades docentes se combinan con actividades de juego, las actividades docentes se combinan con actividades de la vida y las actividades docentes se combinan con el medio ambiente. Entonces, a veces vuelvo a casa por la noche y les pregunto a mis hijos: "¿Qué lecciones tomaron hoy en el jardín de infantes? ¿Qué aprendieron? Tal vez los niños digan "No entiendo" o se queden allí, así que por favor no los culpen". los niños, porque nuestra educación a veces no se realiza a través de actividades docentes normales. Al mismo tiempo, la capacidad de expresión del lenguaje de los niños de tres y cuatro años se encuentra en la etapa inicial de desarrollo y no tienen la capacidad de explicar lo que han aprendido y hecho ese día.
? Permítanme explicarles a continuación algunos de los temas que preocupan a los padres.
? 1. Respecto al sistema de recogida y devolución: Para fortalecer la educación y el manejo de la seguridad de los niños, todavía implementamos el sistema "los padres recogen y dejan a sus hijos", lo que significa que sus hijos deben ser recogidos. y sus padres los dejan todos los días. Si no puede recogerlo usted mismo, es mejor que se comunique con el maestro en lugar de pedirle a los hermanos mayores de su hijo que lo recojan. Nuestra política de jardín de infantes es que a los menores no se les permite recoger a los niños. Preste atención a esto en el futuro.
? 2. Evaluación de Red Five Stars: A los ojos de los padres, todos nuestros hijos son geniales y siempre esperan ser elogiados, pero también existen diferencias potenciales entre los niños, especialmente en la vida pública. Para fomentar el progreso de los niños y su desempeño sobresaliente en ciertos aspectos, adoptamos el método de evaluación de cinco estrellas rojas. Nuestras valoraciones son verticales y horizontales. La evaluación de la estrella de cinco puntas no es un fin, sino un medio para alentar continuamente a los niños a desarrollarse en la dirección que esperamos. Muchos padres piensan que si sus hijos reciben cinco estrellas rojas, su desempeño ese día será excelente. Si no los aprenden después de la escuela, les irá mal. De hecho, evaluamos las estrellas de cinco puntas en dos situaciones, una es que las recompensas se otorgan de manera flexible en tiempos normales y la otra es que las masas dan recompensas a la hora especificada los viernes. Por lo general, evaluamos a un niño en función de si ha mejorado en comparación con antes, por ejemplo: puede ser modesto cuando juega con los juguetes, no hace ningún ruido durante las actividades de la mañana, no deja que los miembros de la familia lo carguen cuando viene al jardín de infantes. , etc. Todos afirmamos y alentamos el progreso de los niños, por lo que el viernes recompensaremos a algunos niños que les haya ido bien después de la escuela.
? Algunas de nuestras opiniones y sugerencias sobre educación familiar.
? 1. Sea coherente y no se adapte a sus hijos. Los hábitos diarios como comer y descansar en casa deben ser coherentes con los del jardín de infancia. Todos los días al mediodía en el jardín de infantes, las 11 es la hora de comer. Exigimos que los niños coman felices sus propias comidas, tengan una nutrición equilibrada y no sean quisquillosos con la comida. A algunos niños les puede ir bien en el jardín de infantes, pero pueden demorarse en casa. Los padres deben preguntarles a sus hijos en este momento y no permitir que sus hijos se demoren. Además, los padres y nuestros profesores deberían tener los mismos requisitos educativos para sus hijos, y lo mismo debería aplicarse a los miembros de la familia. Hoy en día, muchas familias tienen hijos únicos y el cuidado de los niños en el hogar suele ser de dos a uno, tres a uno o incluso cuatro a uno. Esto requiere comunicación entre los miembros de la familia y requisitos consistentes para los niños. . Por ejemplo, los padres en casa exigen esto a sus hijos y los abuelos lo exigen a sus hijos. Con actitudes tan inconsistentes, es difícil que los niños desarrollen buenos hábitos. No sabe a quién escuchar, lo que no favorece el cultivo del buen carácter de un niño.
? 2. Prestar más atención a los jardines de nuestros padres. El desarrollo de los niños requiere nuestros esfuerzos conjuntos. Como padres, ustedes son socios importantes en nuestro trabajo. Este semestre hemos adoptado un plan de estudios integrado. En el plan de estudios integrado, damos gran importancia al disfrute de los recursos, especialmente los materiales que los padres deben traer. Los materiales que necesitamos se pueden recolectar lo antes posible para enriquecer el plan de estudios en cualquier momento. tiempo y ayuda mejor a los niños a explorar y descubrir.
? 3. Si tiene alguna dificultad o confusión, comuníquese con nosotros y comuníquese entre nosotros. Hay muchas formas de comunicación en las guarderías, como llamadas telefónicas, comunicación al recoger y dejar a los niños, etc.
? 4. Hacer un buen trabajo en materia de seguridad infantil. Cuando se trata de trabajo de seguridad, siempre suenan las alarmas, por eso quiero enfatizar la individualidad del trabajo de seguridad. Todos los días, cuando vienes al jardín de infantes, debes revisar los bolsillos de tu hijo. No permita que los niños traigan bocadillos, juguetes y cosas peligrosas (canicas, cuchillas). No lleves objetos de valor como pendientes, collares, anillos, etc. a tus hijos para evitar perderlos. Algunos padres envían a sus hijos al parque alrededor de las 7 de la mañana por motivos laborales. Espero que estos padres puedan enviar a sus hijos al parque más tarde. Nuestro maestro de la mañana es a las 7:40. Si deja a sus hijos temprano en la mañana y el maestro no está presente, es difícil explicar qué pasa. Por favor, entréguelos usted mismo al profesor. Si su hijo necesita tomar medicamentos al mediodía, por favor entrégueselo al maestro de turno en la puerta y explíquele la hora y la dosis del medicamento.
? 5. Cultivar el potencial de autocuidado de los niños y orientarlos para que coman, vayan al baño, se calcen y se vistan en casa. La ropa que use para su hijo en el jardín de infantes debe ser sencilla y fácil de poner y quitar para el niño. Las blusas deben estar abiertas por delante y la ropa debe ser holgada. Trate de no usar tirantes, zapatos de cuero de suela dura y zapatos con cordones.
? 6. Después de once horas de trabajo y descanso.
? Los niños ingresan al jardín de infantes a las 7:40 de la mañana y no serán más tarde de las 8:45 porque tienen que hacer ejercicios matutinos.
? Las clases terminan a las 15:20 los lunes y a las 16:00 de martes a viernes.
? 7. Pague la tarifa del examen físico y suscríbase a la revista.
? Finalmente, gracias nuevamente por visitarnos.
¡Unamos nuestras manos y trabajemos duro por el crecimiento sano y feliz de nuestros niños!
¿Discurso 3 en la reunión de padres y maestros para nuevos alumnos de jardín de infantes? Queridos padres:
? ¡Hola!
? Para que todos sepan más sobre el jardín de infantes, los objetivos educativos de los maestros y los niños en clases pequeñas este semestre, así como la vida y el estudio de los niños en el jardín de infantes. Te contamos algo sobre el jardín de infancia.
? Primero, ¿presentar el contenido del trabajo de los profesores
? Soy el Maestro XX, el maestro principal de la Clase 2, y los otros dos maestros son el Maestro XX y el Maestro XX. Este maestro es el principal responsable del cuidado y desinfección de los niños pequeños. Nuestras medidas de desinfección incluyen principalmente desinfección con lámpara ultravioleta, desinfección 84, gabinete de desinfección por exposición a la luz solar, desinfección del aire interior con lámpara ultravioleta todos los lunes, miércoles y viernes, tazas y toallas diarias se desinfectan en el gabinete de desinfección y los artículos interiores (juguetes) usan 84 desinfectante cada desinfección diurna.
? En segundo lugar, presentar los objetivos de enseñanza y los conceptos educativos de este semestre.
? 1. Acérquese a los maestros, esté dispuesto a ir al jardín de infantes y participe felizmente en diversas actividades en el jardín de infantes;
? 2. Aprenda a comer, lavarse, dormir, ir al baño y beber agua según sus propias necesidades con la ayuda y orientación de adultos;
? 3. ¿Dispuesto a hablar, capaz de entender mandarín y que le guste escuchar cuentos familiares y canciones infantiles;
? 4. Me gusta jugar con juguetes y materiales. Puedo cantar junto con el maestro, marcar el ritmo e imitar con interés.
? En tercer lugar, presente la actuación de los niños en el parque.
? Los niños ya conocen sus propias toallas, tazas y camas, y la mayoría de ellos pueden encontrarlos correctamente. Algunos niños necesitan recordatorios del maestro. Los niños están interesados en diversas actividades y la mayoría de ellos pueden participar activamente. no son activos y necesitan estímulo. Durante la actividad se presentaron fenómenos como caminar, gritar, sentarse en el suelo y empujar sillas. , es necesario reforzar aún más la formación rutinaria en actividades.
? Adjunto: Otro padre mencionó que sus hijos se muestran reacios a ir al jardín de infantes por la mañana o tienen pesadillas sobre no ir al jardín de infantes por la noche. Esto se debe principalmente a la ansiedad de los niños que ingresan al jardín de infantes. Esto es normal. Los padres no deberían preocuparse por esto. Deberían alentarlo, preocuparse por él y contarles a sus hijos más sobre los beneficios de ingresar al jardín de infantes.
? Cuarto, ¿qué asuntos requieren la cooperación de los padres?
? 2. Córtale las uñas a tus hijos cada semana para evitar que lastimen a otros accidentalmente;
? 4. Si su número de teléfono cambia, notifique al maestro a tiempo para facilitar el contacto;
? 6. Si su hijo tiene antecedentes de alergias o enfermedades, informe al maestro;
? 8. Cooperar con la educación de los niños para que coman en casa y aprendan a usar ropa y calzado.
? 5. Conclusión: