¿Cuáles son las condiciones y procedimientos requeridos para abrir un jardín de infantes privado?
1 Las organizaciones sociales que dirigen escuelas privadas deben tener personalidad jurídica.
Las personas que dirigen escuelas privadas deben tener derechos políticos y plena capacidad de conducta cívica.
Los colegios privados deberían tener personalidad jurídica.
2. El establecimiento de escuelas privadas debe satisfacer las necesidades del desarrollo educativo local y cumplir con las leyes y regulaciones pertinentes, como la Ley de Educación.
3. Los estándares de establecimiento de las escuelas privadas se implementarán con referencia a los estándares de establecimiento de escuelas públicas similares del mismo nivel; los estándares de establecimiento de otras instituciones educativas y jardines de infancia se implementarán de acuerdo con las regulaciones pertinentes; .
2. Las unidades y las personas que administran jardines de infancia y guarderías deben solicitar la inscripción en el departamento de administración de educación y proporcionar los siguientes materiales escritos:
1. o guardería;
2. Certificado de calificación del patrocinador;
3. Certificado de calificación de los directores, directores, docentes y personal propuesto; jardín de infantes, certificado de ubicación de la guardería;
5. Activos y fuentes de financiamiento del jardín de infantes y guardería propuestos;
6. Certificado de atención médica emitido por el departamento de administración de salud;
7. Otros materiales requeridos por las leyes y reglamentos.
Datos ampliados
Responsabilidades del jardín de infancia
1.
La educación infantil es el eslabón inicial del sistema escolar y la base de todo el sistema escolar. Como portador de la educación preescolar, el plan de estudios del jardín de infantes afecta directamente el desarrollo actual de los niños y sienta las bases para su desarrollo futuro e incluso para toda la vida.
Desde la perspectiva del desarrollo humano, los niños se encuentran en la etapa primaria del desarrollo de la vida, el inicio de su transición de la ignorancia a la sociedad. Por lo tanto, los cursos para niños no buscan impartir conocimientos profundos y sistemáticos. Solo necesitan permitir que los niños experimenten los conocimientos y conceptos más superficiales sobre la naturaleza, la sociedad y los seres humanos, ayudarlos a comprender el mundo que los rodea, abrirles la sabiduría y. alma, y germinar las excelentes cualidades de los niños Personalidad y calidad.
2. Integral y de vida.
El plan de estudios del jardín de infantes es un medio para lograr los objetivos de la educación infantil y un intermediario para lograr el desarrollo integral de los niños pequeños. Por lo tanto, el plan de estudios del jardín de infantes debe apuntar a lograr un desarrollo físico, cognitivo, emocional y social armonioso de los niños y debe ser integral.
En la vida real, los niños adquieren conocimientos y actitudes a través de la interacción con una gran cantidad de personas y cosas; experimentan emociones y forman su personalidad. Por lo tanto, los cursos de jardín de infantes deben tener fuertes características de vida. El contenido del plan de estudios debe surgir de la vida de los niños, y la implementación del plan de estudios debe abarcar toda la vida de los niños.
3. Actividades y experiencia directa.
Las características del desarrollo físico y mental de los niños determinan que los niños comprendan el mundo principalmente a través de sus sentidos. Sobre la base de una rica experiencia perceptiva, los niños pueden comprender las cosas y formarse una comprensión relativamente abstracta del mundo. Las características cognitivas de las acciones e imágenes de los niños determinan que el currículo de jardín de infantes debe tener como componente básico actividades educativas en las que los niños participen activamente. La experiencia directa que los niños obtienen de las actividades es la base para su desarrollo y comprensión del mundo.
China News Network-Gansu regula el funcionamiento de guarderías privadas sin aprobación.
Enciclopedia Baidu-Reglamento de gestión del jardín de infancia