¿Es ilegal que los desarrolladores no paguen fondos para educación?
El terreno que sustenta las escuelas de la comunidad se asigna para la educación. Pero, de hecho, a los promotores les resulta difícil asignar los precios del suelo para obtener terrenos de apoyo para instalaciones educativas. No hay cuota de manutención, mientras los propietarios se establezcan en la comunidad, pueden ir a la escuela, excepto las escuelas públicas de la propia comunidad. La mayoría de las escuelas públicas exigen que usted se establezca y pague las tasas de apoyo a la educación antes de que sus hijos puedan ir a la escuela. Por supuesto, las condiciones para asistir a escuelas privadas serán más relajadas.
Que el promotor pague las tasas de apoyo a la educación y firme el acuerdo de inscripción correspondiente no es la única condición ni la base final para que su hijo asista a escuelas primarias y secundarias en el nuevo distrito de Qujiang.
Base jurídica
Según los "Dictamenes orientativos sobre la planificación y construcción de jardines de infancia y escuelas primarias en nuevas zonas residenciales urbanas"
Departamentos de administración de educación en todos Los niveles deben explorar activamente las áreas residenciales. Los métodos de gestión de los jardines de infancia y las escuelas primarias promoverán la innovación del sistema de jardines de infancia (escuelas) con liderazgo gubernamental, participación social y operaciones tanto públicas como privadas.
1. Los jardines de infancia y las escuelas primarias planificadas y construidas en zonas residenciales son gestionadas por el departamento de administración educativa a nivel del condado. Ningún individuo o institución tiene derecho a cambiar sus atributos ni a disponer de sus activos sin autorización.
2. Si los jardines de infancia y las escuelas primarias de nueva construcción son públicos, sus fondos se incluirán en el presupuesto financiero del mismo nivel; si se confía un jardín de infancia privado inclusivo, se otorgarán las recompensas y subsidios adecuados. el mismo nivel de financiación.
3. Promover activamente la reforma de la educación preescolar y primaria e implementar plenamente una educación de calidad. Los jardines de infancia deben adherirse a la combinación de protección y educación, incorporar la educación al entretenimiento y evitar la tendencia de la educación de jardín de infancia a "orientarse a la escuela primaria"; las escuelas primarias deben implementar plenamente una educación de calidad y reducir eficazmente la carga académica de los estudiantes de primaria; Debemos tomar la reforma educativa como una oportunidad para profundizar continuamente la innovación institucional y mejorar integralmente la calidad de la conservación y la educación.
4. Los departamentos de educación, finanzas y otros en todos los niveles deben supervisar y administrar eficazmente los fondos de los jardines de infancia y las escuelas primarias (escuelas), mejorar varios sistemas y prohibir estrictamente el establecimiento de elementos de cobro con diversos nombres sin ellos. Autorización de jardín de infantes y escuela primaria con tarifas altas y carácter. Cada ciudad (distrito) debe formular medidas de implementación específicas basadas en esta guía. Proporcione comentarios oportunos a los departamentos provinciales pertinentes sobre los problemas y sugerencias durante la implementación.